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文档简介

走进音乐课堂发声练习师：

x.x

xx|x--|

同

学

们

好生：

x.x

xx|x--|李老师好小姑娘，本事大江南塞北都安家湖水替她照镜子风儿帮她梳头发猜谜语柳

树二月春风似剪刀不知细叶谁裁出万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高，咏

柳唐·贺知章人音版小学三年级下册音乐柳树姑娘一起呼唤柳.树

姑

娘--快.出

来

啊--柳.树

姑

娘--啦啦啦聆听歌曲歌曲的情绪是怎样的？歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？“柳树姑娘”是拟人化的柳树形象，她有着长长的柳枝，就像一头柔顺的长发随风飘舞；细长的柳叶，恰似明亮的眼睛，温柔地俯瞰大地；纤细的树干则是她婀娜的身姿，展现出一种自然、灵动的美感。柳树姑娘辫子长长风儿一吹甩进池塘洗洗干净洗洗干净多么漂亮多么漂亮多么漂亮视听歌曲你能听出歌曲的节拍吗？拍子的强弱规律是怎样的？三拍子强

弱

弱柳树姑娘用三拍子的强弱规律为歌曲伴奏歌曲是齐唱还是合唱？柳树姑娘合唱高声部用“lu”模唱学

唱1-8小

节视唱歌谱x.x

xx|x--|这8小节的节奏一样吗？请拍一拍！高声部l,mrmmsdrmmllslml,l,smr柳.树

姑|娘

--

|辫.子

长|长--|风.儿

一|吹

--|甩.进

池|塘

--|演唱1-8小节加入歌词l,mrmmsdrmmllslml,l,smr高声部节奏紧密音乐活泼高声部对比第二乐段这里的节奏和前面8小节有什么不同？给你怎样的感受？应该用怎样的声音演唱，才能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？轻巧地力度增强高声部学

唱9-16小

节这里前两小节和后两小节歌曲有什么异同？你觉得这句表达了怎样的感情？节奏相同、歌词重复，旋律不同，后两小节旋律作了上方五度的模进，表达了对柳树姑娘的赞美之情。力度记号mp

f

mf

p

中弱

强

中强

弱

渐

强

高声部标出所有的力度记号，并唱一唱，体会力度的变化中强强中强中弱中弱渐强顿音记号遇见它时要唱得轻巧、有弹性的柳树姑娘学唱第二声部轻巧而有弹性柳树姑娘演唱的第二声部是在什么位置进入的呢？

1.加入打击乐器为歌曲伴奏。（思考：选择什么样的打击乐器？在歌曲的什么地方演奏？）编创活动

2.设计舞蹈动作表演。（思考：运用肢体体律动或者道具表现柳树的婀娜多姿）

3.绘画柳树。（思考：用彩笔涂色或绘画柳树）柳树姑娘灞

桥

折

柳柳树象征着生机、离别与思念“柳”因为与“留”同音，有惜别、盼归的意思，昔我往矣杨柳依依杨柳东风树、青青夹御河文化拓展：折

柳

送

别柳树姑娘“柳树姑娘”也承载着这些文化内涵，她的生机勃勃代表着春天的希望与活力，随风摆动的柳枝如同离人不舍的牵挂，传达出对远方亲友的思念之情，让这一形象有了更深层次的情感底蕴。柳树姑娘

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