2024-2025学年四年级下学期数学期末常考易错题基础检测卷（人教版+含答案解析）

第=page22页，共=sectionpages22页期末常考易错题基础测试(考试时间：90分试题满分：100分)姓名：考号：总分：易错点题目双向细目表易错点1没有掌握小数加减法的计算方法题号3242831正误易错点2对小数的性质及大小比较存在问题题号2151722正误易错点3未掌握用“四舍五入”法求近似数题号9正误易错点4对三角形的内角和的理解及运算存在问题题号121626正误易错点5对乘法分配律的运用存在问题题号458正误一、填空题（共21分）1．（本题2分）左面的物体，从()面和()面看，看到的图形都是。（填“前”“上”或“左”）2．（本题2分）5.7里面有()个0.1，把它改写为以0.01作单位的数是()。3．（本题2分）比3.7多4.8的数是()；17.08比()多1.92。4．（本题1分）在计算（125＋50）×8时，误算成了125×8＋50，这样算的结果与正确相差()。5．（本题1分）如果＋＝100，那么69×＋69×＝()。6．（本题1分）根据18－7＝11，36÷6＝6，11×6＝66，列出的综合算式是()。7．（本题1分）小明用小正方体搭积木，从上面看是，从左面看到，从前面看到，这堆小正方体共有()块。8．（本题1分）小华把□×（99－1）误算成□×99－1，所得的结果比正确结果多7，正确的结果()。9．（本题2分）一个两位小数，精确到十分位后得到9.9，那么这个两位小数最大是()，最小是()。10．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。4.900()4.9

2.365()2.3565.7－0.16()5.6

18.4－6.5－3.5()18.4－（6.5＋3.5）11．（本题2分）一个三角形的边长都是整厘米数，其中两条边长分别为3厘米和7厘米，第三条边最长是()厘米，此时三角形的周长是()厘米。12．（本题2分）一个直角三角形中一个锐角是57°，另一个锐角是()，一个等腰三角形的一个底角是65°，它的顶角是()。二、选择题（共10分）13．（本题2分）下面各数中，要读出两个“零”的是（

）。A．204001 B．320.07 C．508.06 D．900.0714．（本题2分）147＋89＋153＝（147＋153）＋89，这里运用了（

）。A．加法交换律 B．乘法结合律 C．加法结合律 D．加法交换律和加法结合律15．（本题2分）大于0.2小于0.3的小数有（

）个。A．10个 B．9个 C．8个 D．无数个16．（本题2分）把一个三角形分成甲、乙两个三角形后，甲、乙两个小三角形的内角和相比（

）。A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断17．（本题2分）小欢、小乐、小冰三人各买了一支相同的铅笔，小欢用去5.15厘米，小乐用去5.25厘米，小冰用去6.3厘米，剩下的铅笔最长的是（

）。A．小欢 B．小乐 C．小冰 D．无法确定三、判断题（共10分）18．（本题2分）小强身高1.4米，肯定能趟过平均水深为1.2米的河，不会有危险。()19．（本题2分）一个等腰三角形的两条边长是3cm和6cm，这个三角形的周长是15cm或者12cm。()20．（本题2分）0.98的计数单位是0.01，它有98个这样的计数单位。()21．（本题2分）88×125＝11×（8×125）。()22．（本题2分）67.6中的两个“6”表示的意义一样。()四、计算题（共23分）23．（本题4分）直接写出得数。3－0.03＝

16.5×1000＝

0.56＋0.4＝

4×21×25＝5.5－5＝

4.7＋3.3＝

37＋58×0＝

32×5÷32×5＝24．（本题6分）列竖式计算。32.7＋58.6＝

12.5－5.67＝

20.7－8.07＝25．（本题9分）脱式计算下面各题，能简便计算的要简便计算。360÷[（75－15）×2]

88×125

9.2＋3.08＋9.9226．（本题4分）求的度数。五、作图题（共6分）27．（本题6分）画出左面立体图形从前面、上面和右面看到的形状。六、解答题（共30分）28．（本题5分）端午节那天，爸爸在家里的微信群里发了一个100元的红包，妈妈抢到了36.45元，小明抢到了25.8元。还剩下多少钱没有被领取？29．（本题5分）在南山村的果园里，果农们上午摘苹果66筐，下午摘苹果74筐。如果每筐苹果重20千克，一天共摘苹果多少千克？30．（本题5分）甲、乙两地相距595千米，一辆货车从甲地出发4小时行驶了340千米。照这样的速度，还要几小时才能到达乙地？31．（本题5分）小明家6月份的电费是78.8元，比7月份少16.6元，小明家6、7月份共交电费多少元？32．（本题5分）某旅行社推出“云台山一日游”的两种价格方案（两种方案不交叉）：方案一：成人每人180元，儿童每人60元。方案二：团体10人及10人以上每人100元。四年级一班的4个家庭（每个家庭有2个大人和1个儿童），准备一起参加一日游，选择哪种方案合算？33．（本题5分）快递服务已融入人们的日常生活。李阿姨的快递点统计了2024年5月四周的收件与派件情况，数据整理如下表：（1）根据统计表完成下面的统计图。时间第一周第二周第三周第四周收件量/件76889675派件量/件9210673117（2）这四周的收件量共（

）件，第（

）周的收件和派件量相差最多。（3）这四周平均每周的派件量是多少件？江苏教学资源网(苏学网)答案第=page22页，共=sectionpages1313页参考答案1．前左【分析】这个物体有6个相同的小正方体组成的，从前面能看到一排3个正方形；从左面能看到一排3个正方形；从上面能看到6个正方形，分三层，上层1个居右，中间层3个，下层2个分别位于两端。【详解】左面的物体，从前面和左面看，看到的图形都是。（填“前”“上”或“左”）2．575.70【分析】根据题意，5.7的计数单位是0.1，5.7的整数部分是5，相当于50个0.1，小数部分是0.7，对应7个0.1，总共有57个0.1。改写为以0.01作单位的数，需要将5.7变为两位小数，即在5.7末尾添上一个0，数值不变但单位变为0.01。以此答题即可。【详解】根据分析可知：5.7里面有57个0.1，把它改写为以0.01作单位的数是5.70。3．8.515.16【分析】求比3.7多4.8的数，就是求3.7加4.8的和；17.08比一个数多1.92，求这个数，说明这个数比17.08少1.92，即是求17.08减1.92的差；再根据小数加减法法则，把小数点对齐，先按照整数加减法法则算出结果，再对齐小数点打上结果的小数点。据此解答。【详解】3.7＋4.8＝8.517.08－1.92＝15.16所以，比3.7多4.8的数是8.5；17.08比15.16多1.92。4．350【分析】根据题意可知，计算（125＋50）×8，用乘法分配律计算是125×8＋50×8，和125×8＋50相比，多了7个50，就是350。据此作答即可。【详解】（125＋50）×8＝125×8＋50×8125×8＋50×8－（125×8＋50）＝125×8＋50×8－125×8－50＝50×8－50＝400－50＝350在计算（125＋50）×8时，误算成了125×8＋50，这样算的结果与正确相差（350）。5．6900【分析】两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加，叫做乘法分配律，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。观察算式那么69×＋69×发现，运用乘法分配率可以改写成69×（＋），已知＋＝100，可以算出69×（＋）等于多少，据此可以解答。【详解】69×＋69×＝69×（＋），其中＋＝100，所以69×100＝6900。如果＋＝100，那么69×＋69×＝6900。6．（18－7）×（36÷6）＝66【分析】根据题意，因为最后得数66是由11乘6得到的，先计算18－7＝11，再计算36÷6＝6，最后计算11×6＝66，根据四则混合运算顺序，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。将分步算式合并时，需要用括号确保先完成减法和除法运算，再进行乘法。正确写法：（18－7）×（36÷6）＝66。以此答题即可。【详解】（18－7）×（36÷6）＝11×6＝66根据18－7＝11，36÷6＝6，11×6＝66，列出的综合算式是（18－7）×（36÷6）＝66。7．7【分析】根据从左面看到，从前面看到可知，有前后两行，每行两列，最前面是两列，每列有3个小正方体，后面两列最多有2个小正方体，再根据从上面看是可知后面只有1个小正方体，据此解答即可。【详解】如图：6＋1＝7（个）即小明用小正方体搭积木，从上面看是，从左面看到，从前面看到，这堆小正方体共有7块。【点睛】摆一摆、看一看简洁易懂。8．784【分析】根据题意，用□×99－1减去□×（99－1）等于7，求出□的值，再代入□×（99－1）即可得出答案。【详解】□×99－1－□×（99－1）＝799×□－1－99×□＋□＝7□＝7＋1□＝8把□＝8代入□×（99－1）可得：8×（99－1）＝8×98＝784所以正确的结果是784。【点睛】解答本题的关键在于求出□的值，然后再进一步解答。9．9.949.85【分析】根据题意，一个两位小数，精确到十分位后得到9.9，根据“四舍五入”法，要看百分位的数，当百分位数字最大且不进位时，百分位最大为4，因此最大两位小数是9.94；当百分位数字最小且进位时，百分位最小为5，因此最小两位小数是9.85。以此答题即可。【详解】根据分析可知：9.94≈9.99.85≈9.9一个两位小数，精确到十分位后得到9.9，那么这个两位小数最大是9.94，最小是9.85。10．＝＞＜＝【分析】（1）小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此比较；（2）小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，以此类推；（3）计算出左边算式的结果，然后再比较；（4）根据减法的性质，从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，据此比较。【详解】（1）根据解析可知，；（2）整数部分相同，小数部分百分位上，所以；（3），，所以；（4）根据分析可知，左边的算式可以先计算两个减数的和，左边的算式变为，所以。11．919【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；即可得出第三边的取值范围。三角形的周长是三条边相加的和，据此解答。【详解】根据分析可知，3＋7＞第三边＞7－3，所以10＞第三边＞4，因为第三边是整厘米数，所以第三条边最长是9厘米；（厘米）所以此时三角形的周长是19厘米。12．3350【分析】三角形内角和是180°。直角三角形中有一个角是直角，用180°减90°，再减57°，即等于另一个锐角的度数；等腰三角形的两个底角相等，一个是65°，另一个也是65°。用180°减两个底角的度数，等于顶角的度数。【详解】180°－90°－56°＝90°－57°＝33°180°－65°×2＝180°－130°＝50°所以，一个直角三角形中一个锐角是57°，另一个锐角是33°，一个等腰三角形的一个底角是65°，它的顶角是50°。13．C【分析】多位数的读法：先分级每4位一级，从高位读起，每级读法和读个级的数读法一样，就是要在后面加个“亿”字或“万”字，每级末尾的0都不读，每级中间的0要读，几个连续的0只读一个0；小数的读法，读小数时，整数部分按照整数部分的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，据此解答即可。【详解】A．204001读作：二十万四千零一B．320.07读作：三百二十点零七C．508.06读作：五百零八点零六D．900.07读作：九百点零七各数中，要读出两个“零”的是508.06。故答案为：C14．D【分析】加法交换律是a＋b＝b＋a，加法结合律是：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），本题不涉及乘法运算律，不考虑。【详解】原式为147＋89＋153。计算时，先将89和153的位置交换（应用加法交换律），得到147＋153＋89，再将前两个数147和153优先结合相加（应用加法结合律），即（147＋153）＋89。因此，题目中同时运用了加法交换律和加法结合律。故答案为：D15．D【分析】题干中没有明确0.2和0.3之间小数的位数，大于0.2小于0.3的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数……，所以大于0.2小于0.3的小数有无数个，据此解答即可。【详解】大于0.2小于0.3的小数有无数个。故答案为：D16．C【分析】任何形状的三角形内角和都是180°，与形状大小无关，据此判断。【详解】把一个三角形分成甲、乙两个三角形后，甲、乙两个小三角形的内角和都是180°，一样大。故答案为：C17．A【分析】据题意可知，三人购买的铅笔初始长度相同，剩下的长度等于原始长度减去用去的部分。用去的越少，剩下的越长。小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此比较即可。【详解】根据分析可知：6.3厘米＞5.25厘米＞5.15厘米剩下的铅笔最长的是小欢。故答案为：A18．×【分析】平均数是一组数据的总和除以这组数据的个数。平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据中各个数据的大小，它比最大的数据小，比最小的数据大，据此解答。【详解】平均水深1.2米的小河说明此小河水的深度有的地方比1.2米浅，但有的地方会比1.2米深，如果深的地方超过了身高1.4米，那么小强过河就有危险。故答案为：×19．×【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边，由于3＋3＝6，所以这个等腰三角形的腰不可能是3cm，只能是6cm，即三条边分别是6cm，6cm，3cm；据此求出三角形的周长6＋6＋3＝15cm，即这个三角形的周长只能是15cm。据此解答即可。【详解】由分析可知：一个等腰三角形的两条边长是3cm和6cm，这个三角形的周长只能是15cm。原说法错误。故答案为：×20．√【分析】小数的计数单位：一位小数的计数单位是十分之一（或0.1），两位小数的计数单位是百分之一（或0.01），三位小数的计数单位是千分之一（或0.001）……；求一个小数里面含有多少个它的计数单位，方法是把这个小数的小数点去掉后得到的数就是所求的个数。【详解】根据分析可知：0.98的计数单位是0.01，它有98个这样的计数单位，原题说法正确。故答案为：√21．√【分析】根据题意可知，88可以看成11×8，可以用乘法结合律进行简便计算，先计算8乘125，再算11乘它们的积。【详解】88×125＝11×8×125＝11×（8×125）＝11×1000＝11000原题干计算正确。故答案为：√22．×【分析】一个小数由整数部分、小数部分和小数点组成，小数点左边的数叫做整数部分，在整数数位顺序表中，从右往左分别是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……；它们的计数单位分别是：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……；小数点右边的数叫做小数部分，小数点右边的第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1），小数点右边的第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01），……，哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。【详解】67.6中从左边起第1个6在十位上表示6个十，第2个6在十分位上表示6个十分之一，两个“6”表示的意义不一样，原题说法错误。故答案为：×23．2.97；16500；0.96；21000.5；8；37；25【详解】略24．91.3；6.83；12.63【分析】小数加减法列竖式计算时，如果小数的数位相同，要先把小数点对齐，从最低位算起，满一进十，退一当十，然后再点小数点，最后再去掉小数末尾的0即可；如果小数的数位不同，根据小数的性质，先在小数部分位数较少的小数末尾添0补位，再按照位数相同的小数加减法的笔算方法计算。【详解】25．3；11000；22.2【分析】（1）根据四则混合运算顺序，先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算除法。（2）把88写成（80+8）形式，即（80＋8）×125，根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变算式为：80×125＋8×125，再进行简便运算。（3）根据加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），变算式为：9.2＋（3.08＋9.92），再进行简便运算。【详解】360÷[（75－15）×2]

＝360÷[60×2]＝360÷120＝3

88×125＝（80＋8）×125＝80×125＋8×125＝10000＋1000＝11000

9.2＋3.08＋9.92＝9.2＋（3.08＋9.92）＝9.2＋13＝22.226．【分析】根据三角形内角和为，首先求出与相邻的角的度数，，再用平角减去这个角就是的度数。【详解】即的度数是。27．【分析】根据题意，仔细观察图片，从前面看，有2层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形居中；从上面看，有2层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形靠右；从右面看，有2层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形靠右；以此画图即可。【详解】根据分析画图如下：28．37.75元【分析】用红包的总钱数减去妈妈抢到的钱数，再减去小明抢到的钱数，可以计算出还剩下多少钱没有被领取。也可以先算出妈妈和小明一共抢了多少钱。再用红包总钱数减去一共抢了多少钱，就是还剩下多少钱没有被领取。【详解】100－36.45－25.8＝63.55－25.8＝37.75（元）或：100－（36.45＋25.8）＝100－62.25＝37.75（元）答：还剩下37.75元钱没有被领取。29．2800千克【分析】已知上午摘苹果66筐，下午摘苹果74筐，将上午和下午摘的筐数相加，可得一天总共摘的筐数，已知每筐苹果重20千克，根据“总重量＝每筐重量×总筐数”，可得一天共摘苹果多少千克。【详解】（66＋74）×20＝140×20＝2800（千克）答：一天共摘苹果2800千克。30．3小时【分析】已知货车4小时行驶了340千米，根据速度的计算公式：速度＝路程÷时间，求出货车的速度，用甲、乙两地相距减去货车已经行驶的路程，求出剩余路程，根据时间＝路程÷速度，求出还要几小时才能到达乙地。【详解】340÷4＝85（千米）（595－340）÷85＝255÷85＝3（小时）答：还要3小时才能到达乙地。31．174.2元【分析】根据题意，已知小明家6月份的电费是78.8元，比7月份少16.6元，先用78.8加上16.6，求出7月份的电费；再把6、7月份的电费相加，列式计算即可。【详解】根据分析可知：78.8＋1