《从优 秀到卓越：大学生职业生涯规划与就业指导》高职职业生涯规划与就业指导课程全套教学课件

从优秀到卓越：大学生职业生涯规划与就业指导全套可编辑PPT课件

本课件是可编辑的正常PPT课件适应大学生活开启职业生涯提高自我认知培养职业观念探索职业环境确定职业方向制订生涯规划绘制职业蓝图目录加强自我管理提升综合素质做好就业准备助力职业发展了解就业流程维护就业权益项目一项目二项目三项目四项目七项目五项目六本课件是可编辑的正常PPT课件适应大学生活开启职业生涯项目一本课件是可编辑的正常PPT课件项目一：适应大学生活开启职业生涯大学是人生的一个转折点，是莘莘学子继续获取知识、提高技能、发挥潜能、展示才华的平台，关系到每一名大学生将来进入什么行业、从事什么职业、职业生涯如何发展等。项目引言本课件是可编辑的正常PPT课件项目一：适应大学生活开启职业生涯认识大学，了解大学学习的特点和快速适应大学生活的途径。认识学业、职业和学业与职业发展的关系。熟悉职业生涯的含义、分类和职业生涯相关理论。掌握职业生涯规划的含义、内容和步骤。学习目标本课件是可编辑的正常PPT课件项目一：适应大学生活开启职业生涯认识大学认识学业和职业认识职业生涯和职业生涯规划任务三任务一任务二本课件是可编辑的正常PPT课件任务一：认识大学一、什么是大学二、大学学习的特点三、如何快速适应大学生活本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入我在上初中时，就听说大学是一个“只要胆够大，一周七天假”的地方。上了大学后，我才发现一切并非如此。大学生并没有那么轻松，尤其是我们医学院的学生，每天都有很多课，我每天早上不到6:30就要起床。不过，目前我已经完全适应了大学生活，生活自理能力、人际交往能力、自学能力均有所提升，兴趣爱好也广泛了。什么是大学？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入我在上高中时，时常想象自己进入大学后的情景，盘算着自己在大学里要做哪些事情、实现哪些梦想，对大学生活充满了期待。然而，大一第一学期即将结束，自己却收获甚少。没有了家人的约束，我经常熬夜玩游戏，自控力越来越差，也丧失了人生目标。我对自己很失望。如何快速适应大学生活？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入对我而言，大学并不像某些电影或小说里描述的那样，是自由的天堂。从收到录取通知书开始，我就在规划我的大学生活，思考我在大学里要努力学习哪些知识、在哪些方面要有所突破，从而不断提高自己各方面的能力。大一第一学期，我过得很充实。虽然有遗憾，但基本完成了我在入学前给自己制订的计划。应具备哪些精神才能学有所成？本课件是可编辑的正常PPT课件什么是大学大学是实施高等教育的机构，分为综合大学、专科大学、学院大学生只有通过人才培养方案所规定的课程考核并达到毕业要求，才能获得毕业证书本课件是可编辑的正常PPT课件什么是大学“所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚、学问渊深之谓也。”大家如何理解马相伯这句话？本课件是可编辑的正常PPT课件大学学习的特点专业性广泛性互促性大学学习以学习某一专业的知识和技能为主自主性一专多能、全面发展是时代对大学生的新要求与其他同学相互学习，取长补短。组成学习小组，互相监督制订学习计划，合理安排学习时间。根据个人的职业目标选择相应的选修课本课件是可编辑的正常PPT课件大学学习的特点为了相互督促，解决学习中遇到的问题，大一时，小林、小李、小赵等六名同学决定组成学习小组，一起学习。组成学习小组后，课余时间，他们会一起到图书馆学习，并分享自己的学习经验和方法。本课件是可编辑的正常PPT课件如何快速适应大学生活积极调整心态积极融入新环境进入新的学习阶段，部分大学生会感到迷茫和困惑积极调整心态，以平常心和进取心来面对现状不能一味地和别人比高低，而应看到别人身上的闪光点和自己的不足，取长补短熟悉大学环境可以使大学生更快地融入新环境主动了解学校的职能部门及其工作职责本课件是可编辑的正常PPT课件如何快速适应大学生活认真学习入学教育课程尽快转变学习方式法制教育、校纪校规教育、军事训练、理想信念教育、形势与政策教育、专业认知教育克服依赖心理，培养自主学习能力向高年级成绩优异的同学请教学习方法和学习经验积极参与课堂讨论，多与同学交流参加各种社会实践、科技活动、知识讲座等本课件是可编辑的正常PPT课件如何快速适应大学生活制订学习计划与发展计划培养良好的人际交往能力短期目标与长期目标相结合，将每一阶段的学习与自己未来的发展联系在一起发展计划的制订是一个动态的过程加强个人品德修养，严于律己，宽以待人掌握人际交往的方法和技巧培养健康的兴趣爱好，积极参加校园活动本课件是可编辑的正常PPT课件我们应该如何制定学习计划？大学学习有哪些特点？学习成果检测本课件是可编辑的正常PPT课件实战演练大学是什么？你了解自己就读的大学吗？你了解自己所学的专业吗？你在大学期间将学习哪些课程？你在大学期间想把自己打造成怎样的人？你在大学期间想完成哪几件大事？你认为大学与你的未来之间有哪些联系？准备一张白纸，写下问题的答案本课件是可编辑的正常PPT课件总结本课件是可编辑的正常PPT课件任务二：认识学业和职业一、学业二、职业三、学业与职业发展的关系本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入大学生小胡想争取A企业人事助理的职位。经过上网查询，他了解了该职位的基本要求：掌握人力资源管理的相关理论知识，获得助理人力资源管理师证书，具备一定的人力资源管理实践经验。什么是职业？职业具有哪些特点？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入小胡开始根据上述职位要求学习理论知识，并考取了助理人力资源管理师证书。此外，他还积极参加社团活动，以提高自己的组织能力和沟通能力；进入某企业实习，以积累实践经验。毕业后，他如愿入职A企业，并争取到了他所期望的人事助理职位，实现了“人职匹配”。学业与职业发展有什么关系？本课件是可编辑的正常PPT课件学业学业是指学问《墨子·非儒》中写道：“夫一道术学业仁义者，皆大以治人，小以任官，远施周偏，近以修身。”本课件是可编辑的正常PPT课件学业学业是指学术《三国志·蜀志·许慈传》中写道：“先主定蜀，承丧乱历纪，学业衰废，乃鸠合典籍，沙汰众学。”本课件是可编辑的正常PPT课件学业学业是指学习的课业《吕氏春秋·诬徒》中写道：“此师徒相与异心也……学业之败也，道术之废也，从此生矣。”本课件是可编辑的正常PPT课件职业与人类需求和职业结构相关，强调社会分工与职业的内在属性相关，强调利用专业知识和技能与社会伦理相关，强调创造物质财富和精神财富与个人生活相关，强调能作为物质生活的来源并满足精神需求职业的含义本课件是可编辑的正常PPT课件职业并非所有工作都能称为职业，只有能够吸引人们长期、稳定地投入其中，让人们获得合理的劳动报酬的工作才能够称为职业职业是人们获得的一种社会角色职业能为人们提供实现个人价值和社会价值的机会职业的含义大家理想中职业是什么？本课件是可编辑的正常PPT课件职业收入水平、社会声望、权力地位等从事某种职业的人员要达到一定的数量；从业人员工作时要密切协作同一行业的职业，其劳动条件、工作对象、生产工具等通常相同或相近职业的产生和发展与产业的发展息息相关不断有旧的职业消亡，新的职业诞生。职业的种类和分布也会有区域上的差别职业的特点产业性行业性层次性组群性时空性本课件是可编辑的正常PPT课件职业产业性行业性层次性组群性时空性职业的分类党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员社会生产服务和生活服务人员

农、林、牧、渔业生产及辅助人员生产制造及有关人员军队人员不便分类的其他从业人员如何理解层出不穷的新职业？本课件是可编辑的正常PPT课件学业与职业发展的关系“学什么”“什么时候学”“怎么学”尽早做好学业规划，提高素质，增强优势职业发展从学业规划开始本课件是可编辑的正常PPT课件学业与职业发展的关系扎实的学业基础为就业开路坚持广博性与精深性、理论性与实践性相统一的原则构建和完善自己的知识体系，为顺利就业打下良好的基础构建合理的知识体系通过实践提高自己的表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力培养较强的实践能力将做事与做人有机结合起来，既把提高综合素质、培养健全人格放在第一位，又注重专业知识和实践技能的培养全面提高综合素质本课件是可编辑的正常PPT课件职业的特点有哪些？如何将学业与职业相结合？学习成果检测本课件是可编辑的正常PPT课件实战演练全班学生投票选出5名评委和1名主持人，其余学生分成小组，每小组选出1人参加演讲比赛各小组积极搜集资料，撰写演讲稿。参赛选手积极练习，为演讲比赛做好准备各小组参赛选手在课堂上进行演讲，评委和主持人做好相应工作演讲比赛本课件是可编辑的正常PPT课件总结本课件是可编辑的正常PPT课件任务三：认识职业生涯和职业生涯规划一、职业生涯的含义和分类二、职业生涯相关理论三、职业生涯规划的含义四、职业生涯规划的内容五、职业生涯规划的步骤本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入刚上大一的小茗积极学习职业生涯规划的基本理论，并尝试进行职业生涯规划。为了更加清楚、全面地认识自己，她积极与辅导员、同学交流，请他们从不同角度分析自己的优缺点。此外，她还积极地参加学校组织的校友会活动，通过和已毕业的学长交流，寻找适合自己的职业。什么是职业生涯规划？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入进入大二后，小茗参加了学校就业指导中心举办的就业讲座，寻求专业的就业指导。在这里，她对职业生涯规划的认识更加深入。通过咨询一些企业的人力资源讲师，她对企业的组织结构、岗位职能有了深入的了解，逐渐找到了适合自己的职业发展方向。职业生涯规划的内容有哪些？本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯的含义和分类职业为核心的行为经历属于动态过程，是一生中所有与职业相关的经历不包含成功与失败的含义受多方面因素的影响，如个人对职业生涯的设想与计划、社会客观环境、教育成长环境、个人发展需求职业生涯的含义本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯的含义和分类职业生涯的分类分类构成要素特点外职业生涯工作单位、工作地点、工作环境、工作内容、工资待遇等（1）不可控性（2）不等偿性（3）依赖性内职业生涯知识、观念、心理素质、能力、内心感受等（1）自我实现性（2）不可剥夺性（3）可转化性本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯的含义和分类职业生涯的分类请将下列句子补充完整。（1）我将来想做_______________________________________。（2）我以后会是一个__________________________________。（3）到了一定年龄，每个人都应该有自己的____________。（4）我最大的期望是__________________________________。（5）我认为成功是____________________________________。（6）对我来说，职业是________________________________。本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯相关理论萨柏的生涯发展理论阶段年龄发展任务成长阶段0～14岁建立自我概念。该阶段的人对职业的好奇占主导地位，应逐步有意识地培养自己的职业能力探索阶段15～24岁主要通过学校学习进行自我考查、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业建立阶段25～44岁选择在一个合适的职业领域谋求发展，这是绝大多数人职业生涯中的核心部分维持阶段45～64岁学习新的技能，巩固已经获得的成就，维持家庭和工作平衡的状态衰退阶段65岁及以上逐步退出职场，同时探索其他社会角色，适应退休后的生活本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯相关理论萨柏的生涯发展理论纵向层面由一组角色组成，分别为子女、学生、休闲者、公民、工作者和持家者本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯相关理论萨柏的生涯发展理论子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者结合所学知识，根据角色出场的先后顺序，由内向外涂画生涯彩虹图本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯相关理论金斯伯格的职业生涯发展理论11岁之前幻想期儿童对各种职业充满了好奇和向往11～17岁尝试期开始客观地审视自己的性格、能力和价值观等，明确自己的职业兴趣17岁以后现实期已有具体的、现实的职业目标，注重实际本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯相关理论沙因的职业生涯发展理论阶段年龄主要任务成长、幻想、探索

阶段0～21岁发现和培养兴趣，接受教育，学习职业方面的知识和技能，打好职业基础开始工作16～25岁学会寻找并评估职业，做出合理的职业选择；和雇主达成正式、可行的契约，正式成为一个组织的成员基础培训16～25岁熟悉组织，接受组织文化；学会与他人相处，融入工作群体；熟悉工作内容，能够独立工作获得正式成员资格17～30岁承担责任，成功完成第—项工作任务；提升自己，为职业横向发展打好基础；重新评估现有职业，理智地进行新的职业决策本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯相关理论沙因的职业生涯发展理论阶段年龄主要任务职业中期25岁以上选定一个专业领域或进入管理部门，提高竞争力，力争成为一名专家或职业能手；承担较大责任，确定自己的地位；制订长期职业生涯规划；寻求家庭、工作间的平衡职业中期危险阶段35～45岁客观评估自己，进一步明确自己的职业理想和发展前途；就接受现状或者争取发展做出选择职业后期40岁到退休成为一名工作指导者，将自己的知识、技能、经验等传授给其他人；提高才干，以担负更重大的责任；如果求安稳，则要接受现实情况衰退和离职阶段40岁到退休接受权力、责任、地位的改变，准备退休退休

适应角色、生活方式等的急剧变化，利用自己的经验，对他人进行传、帮、带本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯相关理论明尼苏达工作适应论强调人境符合的心理学理论当工作环境能满足个人需求且个人也能满足工作要求时，个人的工作满意度就会比较高工作适应论如同天平，追求平衡、匹配和适应个人如果能积极地维持与工作环境之间的协调统一关系，将会在这种工作环境中继续发展，否则会离开如何达到个人与工作的平衡？本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的含义人在对主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，结合时代特点确定最佳的职业目标，并为实现这一目标做出行之有效的计划的过程《礼记·中庸》中说：“凡事豫则立，不豫则废。”本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的内容学业规划专业知识和技能学习规划确定学习目标合理规划不同阶段的学习任务合理规划学习时间实习规划检验自己专业知识和技能掌握情况的有效途径对是否需要实习、到哪里实习、在实习中要提高哪些能力就业知识学习规划就业形势、就业渠道、就业程序、就业技巧树立正确的就业观重视就业指导课公共基础知识学习规划计算机、写作、公共关系等方面的知识本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的内容成长规划养成良好的生活习惯保证合理的营养供应养成良好的作息习惯进行适当的体育锻炼和文娱活动培养积极向上的兴趣爱好兴趣是最好的老师，可激发人的创造力、好奇心和求知欲应拓宽视野，多接触新事物保持良好的心态面对压力，大学生应保持良好的心态，稳扎稳打，以积极、专注、负责任的心态去学习和工作本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的内容成长规划学会理财树立正确的世界观开源（勤工俭学、投资、创业）节流（树立正确的消费观念、制订消费计划）培养民族责任感以国家之务为己任立志为促进国家和社会的发展做出贡献本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的内容社会实践规划可以提高解决问题的能力和人际交往能力大学生在参与社会实践时，应注意以下几点避免占用学习时间明确参与社会实践的目的做好社会实践总结社会实践有哪些？本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的内容规划项目规划内容完成情况总结分析规划调整专业知识

和技能学习学习目标

学习任务

学习时间

兴趣爱好读书规划

其他规划

理财开源

节流

社会实践志愿服务

科研活动

其他

本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的步骤对自己进行全面而客观的分析明确自己的优势与劣势应当全面、客观，不能以点代面、主观臆断分析外部环境确立职业目标制订行动计划评估与调整进行自我评估本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的步骤分析外部环境确立职业目标制订行动计划评估与调整进行自我评估你现在的年龄是多大？你是追求有更多发展机会的工作，还是追求能获得更多收入的工作？是追求工作中的舒适感，还是追求在竞争中获得成功带来的成就感？什么样的工作能满足你的这些需要？你的兴趣爱好是什么？你喜欢与人打交道还是与事物打交道？喜欢管理工作还是技术工作？你有哪些特殊能力？这些能力比较适合什么样的工作？你的性格属于哪种类型？这种性格类型适合什么样的工作？你的专业是什么？该专业与哪些工作对口？本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的步骤分析外部环境确立职业目标制订行动计划评估与调整进行自我评估分析主要包括对社会环境、行业环境、企业环境和个人成长环境努力使自身因素与外部环境因素最大限度地契合，所做的职业生涯规划才更具有现实意义本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的步骤分析外部环境确立职业目标制订行动计划评估与调整进行自我评估明确自己毕业后进入什么行业、从事什么职业以社会需求为依据，充分考虑自己的兴趣爱好和专业能力本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的步骤分析外部环境确立职业目标制订行动计划评估与调整进行自我评估计划学习哪些知识、掌握哪些技能、开发哪些潜能，计划用多长时间实现目标这些计划应当内容具体，具有可行性，且具有明确的期限《晏子春秋》中说：“为者常成，行者常至。”本课件是可编辑的正常PPT课件职业生涯规划的步骤分析外部环境确立职业目标制订行动计划评估与调整进行自我评估定期对自己的职业生涯规划进行评估与调整随着社会和科技的快速发展，原来所做的职业生涯规划可能不再符合新的发展形势本课件是可编辑的正常PPT课件当前处在职业生涯什么阶段？职业生涯规划的步骤有哪些？学习成果检测本课件是可编辑的正常PPT课件实战演练（1）熟悉职业生涯规划应包括的内容：①学业规划；②成长规划；③社会实践规划。（2）在制订规划前，请思考以下问题。①专业知识和技能、公共基础知识等方面的学习规划是怎样的？学习时间安排是怎样的？②要培养哪些好的生活习惯、兴趣爱好？要树立怎样的世界观？时间安排是怎样的？③要去哪类企业实习？实习的时间是多久？预计在哪些方面得到提高？④要参与哪些社会实践？⑤制订这个规划需要经过哪几个步骤？⑥将如何落实这个规划？按步骤制订短期职业生涯规划本课件是可编辑的正常PPT课件总结本课件是可编辑的正常PPT课件学习成果评价评价项目评价内容分值评分自我评分教师评分知识

（40%）大学的含义和大学学习的特点5

快速适应大学生活的途径5

学业、职业和学业与职业发展的关系10

职业生涯的含义、分类和职业生涯相关理论10

职业生涯规划的含义、内容和步骤10

技能

（40%）能够快速适应大学生活20

能够进行职业生涯规划20

素养

（20%）听从教师指挥，遵守课堂纪律5

培养团队精神，增强团队意识5

树立正确的价值观5

培养职业生涯规划意识5

合计100

总分（自我评分×40%+教师评分×60%）

本课件是可编辑的正常PPT课件从优秀到卓越：大学生职业生涯规划与就业指导本课件是可编辑的正常PPT课件提高自我认知培养职业观念项目二本课件是可编辑的正常PPT课件项目二：提高自我认知培养职业观念进行职业生涯规划的第一步就是进行自我评估我适合做什么？我喜欢做什么？我能做什么？我应该做什么？找到了这四个问题的答案，对自己的性格、兴趣、能力和价值观也就有了大致的了解项目引言本课件是可编辑的正常PPT课件项目二：提高自我认知培养职业观念熟悉性格的相关理论和完善职业性格的途径熟悉兴趣的相关理论和培养职业兴趣的途径熟悉能力的分类、与职业生涯发展的关系和自我能力测评的方法熟悉价值观的含义和形成、和职业生涯发展的关系、树立正确职业价值观的途径学习目标本课件是可编辑的正常PPT课件项目二：提高自我认知培养职业观念测试性格发掘兴趣评估能力任务三任务一任务二探索价值观任务四本课件是可编辑的正常PPT课件任务一：测试性格性格的含义和形成性格与职业生涯发展的关系MBTI性格理论如何完善职业性格本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入一位老板想将公司的财务管理工作、业务推广工作、后勤管理工作，分别交给甲、乙、丙三位助手负责。为了了解这三位助手的性格特点，为他们分配合适的工作，老板安排他们下班后留在公司与他一起讨论问题。在讨论问题期间，老板故意启动了火灾警报器。性格与职业生涯发展有何关系？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入听到警报声，甲说：“起火了，我们赶快离开这里。”乙一言不发，马上跑到走廊拿起灭火器去寻找火源。丙岿然不动，说：“这里很安全，不可能发生火灾。”性格与职业生涯发展有何关系？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入老板通过三位助手的表现，得出了答案。他认为：甲首先撤离危险区，说明他谨慎、稳重、老练；乙不顾危险，抢先救火，说明他勇敢、大胆、敏捷、果断、忠诚；丙对公司的安全系数早有了解，甚至能看出这是一出“戏”，说明他沉着冷静、深谋远虑、才智过人。性格与职业生涯发展有何关系？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入根据他们的性格特点，老板决定让甲负责财务管理工作，让乙负责业务推广工作，让丙负责后勤管理工作，让甲、乙、丙三个人在各自的岗位上充分发挥他们的性格优势，做到了人尽其才。性格与职业生涯发展有何关系？本课件是可编辑的正常PPT课件性格的含义和形成了解自己应从认识自己的性格开始性格是人的个性心理特征，表现为对现实和周围世界的态度，并体现在行为举止性格由先天素质和社会实践形成，具有较强的可塑性，大学生可以通过磨炼不断完善自己的性格本课件是可编辑的正常PPT课件测试性格—性格的含义和形成法国作家吉罗杜曾说：“从我们的幼年开始，每个人身上就有一件无形的外衣，它渗透于我们吃饭、走路和待人接物的方式之中。这件外衣就是我们的性格。”大家如何理解吉罗杜这句话？本课件是可编辑的正常PPT课件性格与职业生涯发展的关系影响职业的选择重要参考职业适应性性格影响个人的职业选择调整性格性格是用人单位在招聘人才时的重要参考性格影响个人的职业适应性个人可以对其进行调整，使其更加符合职业要求本课件是可编辑的正常PPT课件你是如何看待小杉的选择的？她的选择给了你什么启示？学习成果检测本课件是可编辑的正常PPT课件学习成果检测小杉在某公司从事线上销售工作。工作一年多以来，她的业绩十分出色，她自己也认为在这里工作前途光明。就在大家都看好她的情况下，她却突然提出了辞职。有人问起原因，小杉回答说：“领导让我从线上销售转为线下销售，但是我不喜欢和陌生人说话，或者看别人的脸色行事。线下销售需要与客户面对面沟通，我觉得不适合我。”本课件是可编辑的正常PPT课件故事与人生猪八戒“好好先生”孙悟空是取经团队中能力超强的业务骨干唐僧管理天才非常适合高层管理沙和尚老实本分的办事员《西游记》中的师徒四人都有缺点，组成的取经团队却爆发出了强大的战斗力，西行路上的“九九八十一难”都难不倒他们。本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI性格理论MBTI是应用范围较广泛的性格测试工具它基于荣格的人格类型理论，后经布里格斯和迈尔斯深入研究而发展成型现广泛应用于职业咨询、团队建设等方面本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI性格理论本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI性格理论MBTI性格理论的四个维度MBTI的16种性格类型本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI性格理论的四个维度MBTI性格理论主要从四个维度测量个体的类型偏好或称“倾向”这四个维度能够体现人与人在四个不同方面的差异本课件是可编辑的正常PPT课件维度具体描述倾向能量倾向个体与外界相互作用的程度以及个体的注意力被引向何处外向（E）—内向（I）接收信息个体是如何获取信息的感觉（S）—直觉（N）做出决策个体是如何加工和评价信息并做出决定的思维（T）—情感（F）行动方式个体是喜欢较固定的生活方式，还是喜欢更自然的生活方式判断（J）—知觉（P）MBTI性格理论的四个维度MBTI性格理论的四个维度如同四把标尺，每个人的性格都会落在标尺的某个点上，这个点靠近哪一端，就意味着个体的性格倾向哪一方面。本课件是可编辑的正常PPT课件外向（E）—内向（I）外向型特征内向型特征与他人相处时精力充沛独处时精力充沛兴趣广泛比较专注于某一领域，兴趣不太广泛喜欢用谈话的方式进行沟通更愿意通过书面方式进行沟通多通过谈话形成自己的意见多通过思考形成自己的意见喜欢与人交往，善于表达安静，不善言辞在人际关系中较主动在人际关系中较被动反应快，喜欢快节奏仔细考虑后才有所反应看重广度而不是深度看重深度而不是广度MBTI性格理论的四个维度本课件是可编辑的正常PPT课件外向（E）—内向（I）标尺，请判断自己处于标尺的哪个位置，并在标尺上进行标记。学习成果检测本课件是可编辑的正常PPT课件感觉（S）—直觉（N）感觉型特征直觉型特征相信自己的经验相信自己的灵感对理论兴趣不大，除非它们有实际的效用对理论感兴趣经过仔细、周详的推理一步步得出结论靠直觉很快得出结论喜欢使用和琢磨已知的技能喜欢学习新技能，但掌握之后很快就会厌倦留意具体的、特定的事物，倾向于细节描述留意事物的整体概况、普遍规律和象征性含义，倾向于用概括、隐喻的方式进行表述循序渐进地讲述有关情况跳跃性地展现事实着眼于当前的实际情况着眼于未来，留意事物的变化趋势，习惯从长远的角度看待事物MBTI性格理论的四个维度本课件是可编辑的正常PPT课件学习成果检测感觉（S）—直觉（N）标尺，请判断自己处于标尺的哪个位置，并在标尺上进行标记。本课件是可编辑的正常PPT课件思维（T）—情感（F）思维型特征直觉型特征擅长分析体贴他人，善于感同身受重视符合逻辑、公正、公平的价值观，能做到一视同仁重视和睦，认为准则具有例外性被认为冷酷、麻木、对他人漠不关心被认为感情过于丰富、缺乏逻辑性、软弱认为公平是指每个人都能得到平等的待遇认为公平是指每个人都被当成独立的个体来对待通过理性分析解决问题注重事物对他人产生的影响容易被“取得成就”所激励容易被“获得欣赏”所激励追求合乎真理的客观标准追求和谐的气氛和积极的人际关系MBTI性格理论的四个维度本课件是可编辑的正常PPT课件学习成果检测思维（T）—情感（F）标尺，请判断自己处于标尺的哪个位置，并在标尺上进行标记。本课件是可编辑的正常PPT课件判断（J）—知觉（P）判断型特征知觉型特征在做出决定时最为高兴当存在多种选择时会感到高兴设立目标并准时完成随着信息的获取而不断改变目标想知道将面对的情况喜欢适应新环境注重结果（重点在于完成任务）注重过程（重点在于如何完成任务）更注重事业的发展和取得的成就更注重个人的感受和自我实现把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限认为时间是可更新的资源，最后期限也可变动MBTI性格理论的四个维度本课件是可编辑的正常PPT课件学习成果检测判断（J）—知觉（P）标尺，请判断自己处于标尺的哪个位置，并在标尺上进行标记。本课件是可编辑的正常PPT课件学习成果检测通过观察自己在以上图中的标记，你或许已经识别出了自己在每个维度上的倾向。取每个维度上代表你的倾向类型的字母，即可组成你的MBTI代码。你的MBTI代码是___________________。本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI的16种性格类型性格类型特点匹配职业内向感觉思维判断型（ISTJ）安静严肃有责任心，思考全面可靠，决策重逻辑，稳步向目标前进，爱井井有条安排工作、家庭和生活。会计专业人员、审计专业人员、统计专业人员、商务数据分析师、药师等内向感觉情感判断型（ISFJ）有责任感和良知，致力于完成自己的工作任务；安静、友好、勤勉、忠诚、体贴；注重细节，关心他人感受工程技术人员、室内装饰设计师、护理人员、社会工作者、幼儿园教师、家政服务员等内向直觉情感判断型（INFJ）洞察力强，有责任心且坚持价值观，清楚服务大众，目标明确且果断坚定。心理咨询师、画家、作家、公关员、企业人力资源管理师等内向直觉思维判断型（INTJ）实现目标有创新动力，洞察规律做长期计划，果断规划做事，多疑独立且要求高。经济学研究人员、物理学研究人员、信息和通信工程技术人员、记者等本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI的16种性格类型性格类型特点匹配职业内向感觉思维知觉型（ISTP）灵活忍耐力强善观察，行动快有实用方法，重逻辑效率。电力工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、汽车维修工、基金专业人员等内向感觉情感知觉型（ISFP）友好敏感和善，喜有空间按时间表工作，忠诚有责任心，不喜争论冲突强加观念。服装设计人员、环境设计人员、剧作家、教师、社会工作者等内向直觉情感知觉型（INFP）理想主义好奇心重，催化可能性，善理解帮助他人，灵活适应强。文字编辑、哲学研究人员、记者、电影电视演员、音乐指挥家、导演等内向直觉思维知觉型（INTP）喜理论抽象，爱思考，安静灵活，精力解决问题，多疑挑剔爱分析。广告设计师、考古及文物保护作业人员、律师、战略规划与管理工程技术人员等本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI的16种性格类型性格类型特点匹配职业外向感觉思维知觉型（ESTP）灵活忍耐力强重实际，积极行动，自然享受他人，爱物质享受，重亲身感受练习。营销员、运动员、警察、主持人、环境设计人员等外向感觉情感知觉型（ESFP）外向友好接受强，爱生活物质，合作完成任务，重实用乐趣，灵活适应新事物。幼儿园教师、心理咨询师、公关员、房地产经纪人、婚礼策划师、保险经纪人等外向直觉情感知觉型（ENFP）热情有想象力，联系事物解决问题，求认可助他人，灵活自然，即兴表达强。剧作家、教师、电影电视制片人、播音员、财务顾问、社会工作者等外向直觉思维知觉型（ENTP）反应快睿智善激励，警觉直言，机智有策略，理解他人，爱新爱好，不喜例行公事。律师、金融顾问、市场营销专业人员等本课件是可编辑的正常PPT课件MBTI的16种性格类型性格类型特点匹配职业外向感觉思维判断型（ESTJ）现实主义果断行动，重效率细节，有逻辑标准，坚定有力。药师、保险经纪人、证券投资专业人员、行政执法人员等外向感觉情感判断型（ESFJ）热心有责任心，喜和谐合作，高效完成任务，忠诚助人，求认可赏识。导游、教师、美发师、保育师、秘书、餐饮服务人员等外向直觉情感判断型（ENFJ）热情友善忠诚，重他人感情，善发现潜能，积极回应，有领导能力鼓舞他人。群众文化指导员、社会组织专业人员、护士等外向直觉思维判断型（ENTJ）坦诚果断领导强，善发现问题，设定目标，见多识广爱分享。法官、法律顾问、企业经理、导演、职业培训师等本课件是可编辑的正常PPT课件小巧和她的朋友分别属于哪种性格类型？小巧是一名服装设计师，你认为她的性格对于她的职业来说有哪些优势和劣势？学习成果检测本课件是可编辑的正常PPT课件学习成果检测小巧想要在“十一”期间去上海游玩，于是她给在上海的朋友打电话告知此事。朋友问她有没有预订景区门票和酒店房间，小巧说都没有。朋友一听就着急了，说“十一”期间来上海游玩的人很多，如果不提前准备，很可能会没地方玩，也没地方住。小巧却说，到时候如果买不到门票就在外面随便逛逛，没有地方住就再想办法。本课件是可编辑的正常PPT课件测试性格—如何完善职业性格职业性格是指人们长期在特定的职业生活中所形成的，与职业相联系的、稳定的心理特征所有这些特征的总和就是其职业性格良好的职业性格有利于个人职业生涯的顺利发展本课件是可编辑的正常PPT课件实战演练上网查找可进行MBTI性格测试的网站，选择一个进行测试，确认自己的性格类型查找适合自己性格类型的职业，并从中选择一个自己最想从事的职业思考如果今后从事该职业，希望自己继续保持的性格特征是什么，希望改变的性格特征是什么教师挑选几名学生分享自己的结论并进行点评探索自己的性格本课件是可编辑的正常PPT课件完善自己职业性格的途径这是做好任何工作的前提条件只有树立正确的职业价值观，才能热爱自己的本职工作进而主动调适自己不适应职业要求的性格特征树立学习榜样严格要求自己积极参加实践活动树立正确的职业价值观本课件是可编辑的正常PPT课件完善自己职业性格的途径一类是从事与自身性格相适应的职业并取得成功的人；掌握人际交往的方法和技巧另一类是从事与自身原有性格不相适应的职业，但经过自我调适取得了成功的人树立学习榜样严格要求自己积极参加实践活动树立正确的职业价值观本课件是可编辑的正常PPT课件完善自己职业性格的途径大学生可以从思想、行为等方面，通过自我分析、自我评价、自我监督、自我教育等方式，完善自己的职业性格树立学习榜样严格要求自己积极参加实践活动树立正确的职业价值观本课件是可编辑的正常PPT课件完善自己职业性格的途径职业性格是在职业活动中形成的，任何职业性格的培养都离不开实践活动大学生只有通过长期的实践和磨炼，养成自觉行动的良好习惯，才能塑造良好的职业性格树立学习榜样严格要求自己积极参加实践活动树立正确的职业价值观本课件是可编辑的正常PPT课件总结本课件是可编辑的正常PPT课件任务二：发掘兴趣兴趣和职业兴趣的含义兴趣与职业生涯发展的关系霍兰德职业兴趣理论如何培养职业兴趣本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入小杨毕业于某职业院校国际经济与贸易专业。虽然参加工作只有两年，但她已经换了好几份工作，做得最久的一份工作也仅仅做了8个月。每次离职都是她主动提出的，理由是不太喜欢当前的工作，想找更喜欢的。现在，小杨又处在求职阶段，她实在不想再像之前一样浪费时间了。她以前做过文员、外贸跟单员、经理秘书等，稍微和专业有点关系的工作她几乎都做过，迷茫的她也不知道接下来要做什么了小杨为什么会感到迷茫？你认为她应该怎么做？本课件是可编辑的正常PPT课件兴趣和职业兴趣的含义兴趣是指个人对某种事物表现出喜好的情绪职业兴趣是指个人积极探究或从事某种职业时所表现出来的特殊心理倾向兴趣是获得职业成功的前提，一个人对自己所从事的职业感兴趣，就会积极、热情、富有创造性地完成工作任务本课件是可编辑的正常PPT课件你在什么时候感到幸福？让你感到幸福的时刻是否与你的兴趣有关？学习成果检测这种兴趣有可能转化为职业兴趣吗？本课件是可编辑的正常PPT课件兴趣与职业生涯发展的关系兴趣与职业满意度、职业稳定性和职业成就感之间存在着明显的关联个人从事的职业与自己的兴趣匹配，其内心就会拥有源源不断的动力，促使自己全身心地投入工作，并不断提高自己应对挫折、解决问题的能力本课件是可编辑的正常PPT课件兴趣对职业生涯发展的影响影响个人的职业定位够激发个人潜力和创造力提高个人的职业稳定性和职业满意度人们更倾向于选择与自己的兴趣有关的职业类型，特别是当外界环境限制较少时它使工作不再是一种负担，而是一种享受。它能调动全部精力，让人以敏锐观察、高度专注和丰富想象投入工作，促使能力超水平发挥。获得更多的愉悦感、价值感和满足感，进而会对职业产生更深的认同感职业稳定性和职业满意度也容易得到提高本课件是可编辑的正常PPT课件榜样的力量66岁的赵某是第三批全国特级导游中年龄最大的一位。他因小时候的经历喜欢上旅游，大学毕业后进入民航系统仍关注旅游行业，1988年成立旅行社开启导游生涯。他热爱导游职业，享受与游客互动，将中国历史文化分享给游客。多年来虽工作单位有转换但未离开旅游行业，50岁内退后以自由职业者身份带团并投身旅游教育事业。他表示会继续做好“传帮带”工作，在身体允许情况下一直奋斗在旅游一线。唯热爱可经岁月，可越山海本课件是可编辑的正常PPT课件霍兰德职业兴趣理论著名的心理学家、职业指导专家霍兰德于20世纪60年代提出了具有广泛影响力的职业兴趣理论本课件是可编辑的正常PPT课件霍兰德职业兴趣理论职业兴趣的分类六种职业兴趣类型之间的关系霍兰德职业兴趣测试本课件是可编辑的正常PPT课件职业兴趣的分类现实型（R）研究型（I）艺术型（A）社会型（S）企业型（E）传统型（C）123456本课件是可编辑的正常PPT课件职业兴趣的分类类型特点匹配职业现实型（R）（1）动手能力强，愿意使用工具从事操作性工作（2）做事手脚灵活，动作协调（3）不善言辞，不善交际技术人员、装配式建筑施工员、电工、客运车辆驾驶员、农艺工、林木采伐工、家畜饲养员、水产捕捞工等研究型（I）（1）抽象思维能力强，求知欲强肯动脑，善思考（2）喜欢独立的和富有创造性的工作（3）知识渊博，有学识才能，但不善于领导他人各类与科学研究和科学实验工作相关的职业，如物理学研究人员、经济学研究人员、化工实验工程技术人员、电子材料工程技术人员等艺术型（A）（1）具有特殊的艺术才能，喜欢以各种艺术形式的创作来展现自己的才能，实现自身的价值（2）渴望表现自己的个性，对程式化的、重复性

的工作不感兴趣各类与艺术创作相关的职业，如电影电视演员、作曲家、舞蹈编导、导演、画家、书法家、摄影家、家具设计师、广告设计师、首饰设计师等本课件是可编辑的正常PPT课件职业兴趣的分类类型特点匹配职业社会型（S）（1）喜欢为他人服务和教育他人（2）喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用（3）比较看重社会义务和社会道德直接为他人服务的职业，如中小学教师、保育师、医疗护理员、铁路列车乘务员、餐厅服务员、保洁员、社区工作者等企业型（E）（1）精力充沛、自信、善交际，具有领导才能

（2）喜欢竞争，敢冒风险（3）喜爱权力、地位和物质财富组织他人共同完成组织目标的职业，如国家行政机关负责人、事业单位负责人、企业经理、企业人力资源管理师等传统型（C）（1）喜欢按计划办事，习惯接受他人的指挥和领导，不谋求领导职务（2）不喜欢冒险和竞争（3）工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律与文件档案、图书资料、统计报表相关的各类职业，如档案专业人员、秘书、会计专业人员、审计专业人员等本课件是可编辑的正常PPT课件六种职业兴趣类型之间的关系霍兰德的六角模型本课件是可编辑的正常PPT课件六种职业兴趣类型之间的关系相邻关系相对关系相隔关系拥有相邻职业兴趣类型的人往往存在较多的共同点拥有相对职业兴趣类型的人之间的共同点较少拥有相隔职业兴趣类型的人之间的共同点较相邻关系的少本课件是可编辑的正常PPT课件六种职业兴趣类型之间的关系从事与相邻职业兴趣类型匹配的职业，也较容易达到适应状态从事与相隔职业兴趣类型匹配的职业，经过艰苦努力，也能达到适应状态而从事与相对职业兴趣类型匹配的职业，则很难达到适应状态本课件是可编辑的正常PPT课件霍兰德职业兴趣测试根据霍兰德职业兴趣理论大学生可以通过职业兴趣测试初步探索自己的职业兴趣本课件是可编辑的正常PPT课件霍兰德职业兴趣测试找出你喜欢的活动统计测试结果找出你感兴趣的职业判断适合自己的职业类型本课件是可编辑的正常PPT课件找出你喜欢的活动活动类型内容是否活动类型内容是否

现实型装配、修理玩具

社会型参加学校的正式活动

修理自行车或电动车

参加社团活动

用木头制作小家具

帮助他人解决困难

开汽车或骑摩托车

照顾儿童

用机器制作东西

出席联欢会

参加木工技术培训班

和大家一起外出郊游

参加制图培训班

学习心理学方面的知识

参加机械或电气培训班

参加讲座或辩论赛

驾驶火车

观看或参加体育比赛

装配、修理大型机器

结交新朋友

本课件是可编辑的正常PPT课件找出你喜欢的活动活动类型内容是否活动类型内容是否

研究型阅读科技类杂志

企业型说服、鼓舞他人

在实验室工作

推销商品

改良水果品种

谈论政治、经济事件

研究某物质的成分

参加会议

解决遇到的棘手问题

以自己的意志影响他人

解算术题或玩数学游戏

在社会团体中担任职务

上物理课

检查与评价他人的工作

上化学课

结交社会名流

上数学课

参与团队运营管理工作

上生物课

参与政治、经济活动

本课件是可编辑的正常PPT课件找出你喜欢的活动活动类型内容是否活动类型内容是否

艺术型绘画

传统型整理房间

观看话剧、戏剧

处理文件和信件

设计家具或进行室内布置

撰写报告

练习乐器或参加乐队

统计个人收支情况

欣赏音乐

参加计算机操作培训班

看小说、读剧本

参加文秘等实务培训班

进行摄影创作

参加会计培训班

写诗或吟诗

参加档案管理培训班

参加艺术培训班

整理报告和会议纪要

练习书法

撰写商业贸易信函

本课件是可编辑的正常PPT课件找出你感兴趣的职业职业类型职业是否职业类型职业是否

现实型电子工程技术人员

社会型社会工作者

外科医生

中小学教师

汽车运用工程技术人员

医生

手工木工

保育师

测量工程师

养老护理员

计算机软件工程技术人员

居民委员会负责人

园林绿化工

心理咨询师

玩具制作人员

警察

美甲师

导游

轨道交通列车司机

孤残儿童护理员

本课件是可编辑的正常PPT课件找出你感兴趣的职业职业类型职业是否职业类型职业是否

研究型自然科学和地球科学研究人员

企业型事业单位负责人

农业科学研究人员

电影电视制片人

医学研究人员

企业经理

管理学研究人员

企业董事

哲学研究人员

会展场馆管理师

教育学研究人员

企业人力资源管理师

文学、艺术学研究人员

数字化管理师

经济学研究人员

营销员

法学研究人员

连锁经营管理师

军事学研究人员

信托业务员

本课件是可编辑的正常PPT课件找出你感兴趣的职业职业类型职业是否职业类型职业是否

艺术型音乐指挥

传统型会计专业人员

民族乐器演奏员

税务专业人员

文学作家

城市管理网格员

商业摄影师

政务服务办事员

记者

行政办事员

画家

科研助理

书法家

档案专业人员

作曲家

后勤管理员

灯光师

仲裁员

歌唱演员

收发员

本课件是可编辑的正常PPT课件统计测试结果第一部分与第二部分的全部测试中选择“是”的项目每个计1分，选择“否”的项目不计分分别统计六种职业兴趣类型的分数，并将其填入表中将六种职业兴趣类型按总分高低进行排列，并将总分最高的职业兴趣类型圈出来。本课件是可编辑的正常PPT课件职业兴趣类型分数统计表统计测试结果测试部分现实型社会型研究型企业型艺术型传统型第一部分

第二部分

总分

本课件是可编辑的正常PPT课件判断适合自己的职业类型霍兰德用三个字母组成的代码来表示个人的职业兴趣，这个代码称为“霍兰德代码”三个字母的排列顺序表示兴趣的强弱程度霍兰德代码中，占主导地位的职业兴趣类型可以为个人选择职业指明方向本课件是可编辑的正常PPT课件拓展阅读职业与专业并非简单的一对一关系，学习某个专业的学生往往可以选择多种职业大学生可以尽可能地将自己的兴趣与所学专业相结合即使个人不得不从事与自己的兴趣不匹配的职业，也没有必要沮丧，因为兴趣是可以培养的虽然许多人提倡在选择职业时应尽量实现兴趣与职业相匹配，但实际上兴趣与职业完全匹配只是一种理想状态职业兴趣理论对大学生的启示本课件是可编辑的正常PPT课件如何培养职业兴趣人的兴趣是可以培养的，职业兴趣也一样虽然职业兴趣一旦形成就具有一定的稳定性，但个人可以通过主动培养职业兴趣，来拓宽自己的求职择业渠道本课件是可编辑的正常PPT课件如何培养职业兴趣培养广泛的兴趣不仅可以丰富生活，开阔视野，拓宽知识面，也有助于个人进行职业定位通过培养广泛的兴趣，个人可以在不断尝试中逐渐发掘自己真正喜爱的、真正擅长的领域培养重点职业兴趣保持职业兴趣稳定积极参加职业实践活动培养广泛的职业兴趣本课件是可编辑的正常PPT课件如何培养职业兴趣个人的兴趣应当广泛，也要有所侧重。在培养广泛的兴趣的过程中，个人要逐渐找出自己的中心职业兴趣并重点培养，这样才能深入地了解相应的职业领域，并提高自己在该领域中的核心竞争力，为个人未来发展奠定基础培养重点职业兴趣保持职业兴趣稳定积极参加职业实践活动培养广泛的职业兴趣本课件是可编辑的正常PPT课件如何培养职业兴趣大学生在培养职业兴趣的过程中，要保持重点职业兴趣的稳定性，不能朝三暮四，频繁更改自己的重点职业兴趣为了保持兴趣稳定，在培养职业兴趣时，应客观地评价自己的能力，只有在自身能力基础上形成的职业兴趣才是持久、稳定的培养重点职业兴趣保持职业兴趣稳定积极参加职业实践活动培养广泛的职业兴趣本课件是可编辑的正常PPT课件如何培养职业兴趣职业实践活动包括生产实习、社会调查、参观访问、技能大赛等。大学生可以通过参加各种职业实践活动，并根据社会和自我需要，有意识地培养和发展自己的职业兴趣，为取得事业成功创造有利条件培养重点职业兴趣保持职业兴趣稳定积极参加职业实践活动培养广泛的职业兴趣本课件是可编辑的正常PPT课件如何培养职业兴趣《论语·雍也》中记载着先贤孔子的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”兴趣是创新之源，成功之本因为兴趣，人们的探索会充满激情，并乐此不疲；因为兴趣，人们会在探索中想方设法克服困难；也因为兴趣和责任，人们会为了事业隐姓埋名且无怨无悔。没有强烈兴趣，就不会有重大创新。本课件是可编辑的正常PPT课件实战演练分组，选择相同岛屿的学生组成一组，按分组情况就座，并选出一名小组长以小组为单位，讨论自己选择这个岛屿的原因，分享各自的兴趣，小组长列出本小组成员的共同兴趣取一张白纸，为本小组所选择的岛屿绘制一张宣传图每个小组选出一名学生展示本小组的宣传图，并介绍小组成员的共同点教师进行点评，选出表现最出色的小组本课件是可编辑的正常PPT课件实战演练你获得了一次免费度假旅游的机会，可以免费去下面六个岛屿中的一个，唯一的要求是你必须在这个岛屿上至少生活半年时间。请不要考虑其他因素，仅凭你的兴趣按顺序选出你最向往的三个岛屿本课件是可编辑的正常PPT课件美丽浪漫岛，岛上到处都是美术馆、音乐厅、街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术气息。岛上居民具有很强的艺术创新能力，他们喜欢舞蹈、音乐和绘画，许多文艺界的人都喜欢来这里寻找创作灵感。实战演练岛屿A本课件是可编辑的正常PPT课件井然有序岛，该岛具有现代化的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛上居民冷静、保守、细心，做事有条不紊且高效，精于组织策划实战演练岛屿C本课件是可编辑的正常PPT课件自然原始岛，岛上拥有良好的自然生态环境，仍保留着原始森林，有各种各样的野生动物。岛上居民的生活方式还比较原始，他们擅长手工，自己种植瓜果蔬菜、修缮房屋、制作工具，喜欢户外活动实战演练岛屿R本课件是可编辑的正常PPT课件友善亲切岛，岛上充满人文气息，居民温和、友善，乐于助人，重视互助、合作和教育，各社区共同组成了一个联系紧密的服务网络实战演练岛屿S本课件是可编辑的正常PPT课件深思冥想岛，岛上建筑物和居民较少，适合进行研究活动，有多个天文馆、科学图书馆等。岛上居民喜好观察、学习、研究、分析，崇尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交流心得实战演练岛屿I本课件是可编辑的正常PPT课件显赫富庶岛，岛上居民善于企业经营和贸易，能言善道。岛上经济十分发达，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场等，曾数次召开财富论坛和各行业的巅峰会议。来往者多是企业家、政治家、律师等实战演练岛屿E本课件是可编辑的正常PPT课件总结本课件是可编辑的正常PPT课件任务三：评估能力能力的分类能力与职业生涯发展的关系自我能力测评本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入深圳高校电气专业学生小廖毕业后入职H公司。他大三参加H公司专场招聘会，从20多万人中脱颖而出。小廖入学成绩班级中下游，后专业课成绩优异，注重课堂学习，课余利用实训设备锻炼动手能力，参加“技能大比武”和电工技师培训并取得职业资格证书。他凭借过硬技术成功就业，认为有真本事就不怕找不到工作能力对职业生涯发展具有哪些影响？小廖是如何提高自身能力的？本课件是可编辑的正常PPT课件能力的分类能力倾向技能指个人经过适当训练或被置于适当的环境下，能够完成某项活动的可能性主要用于解决“做什么”和“怎么做”的问题知识技能自我管理技能可迁移技能本课件是可编辑的正常PPT课件技能的分类知识技能是指通过教育或培训才能获得的技能自我管理技能又称适应性技能，能够帮助个人更好地适应周围的环境，应对工作中出现的问题人们所获得的各种技能可以相互作用，已经掌握的技能可能促进或阻碍新技能的学习，这种现象叫作技能迁移知识技能自我管理技能可迁移技能本课件是可编辑的正常PPT课件课堂活动一般来说，医务人员需要掌握一定的生理学知识、病理学知识、药理学知识，具备一定的表达能力、沟通能力、应变能力、设备操作能力、逻辑判断能力、推理能力、协调能力、情绪控制能力等。哪些是知识技能？哪些是自我管理技能？哪些是可迁移技能？本课件是可编辑的正常PPT课件能力与职业生涯发展的关系能力是就业的关键能力推动职业生涯快速发展任何一项活动的开展，都要求活动者具备一定的能力，职业活动也不例外它是就业的关键，也是获得职业成功的前提更多的职业晋升机会，从而获得更好的职业生涯发展能力也会提高得更快最终使其获得职业生涯成功本课件是可编辑的正常PPT课件在一片茂密的森林里，动物们为了变得和人类一样聪明，决定开办一所学校。学校精心设置了五门课程：音乐课、舞蹈课、跑步课、爬树课和游泳课。开学第一天，许多动物都来了，有小鸡、小鸭、小鸟、小猪、小兔子、小山羊、小松鼠等。当老师宣布上跑步课时，小兔子兴奋地在体育场跑了一个来回，自豪地说自己能做好天生喜欢的事，而其他动物有的噘嘴，有的耷拉着头。放学后，小兔子开心地回家告诉妈妈学校很棒。第二天上游泳课，小鸭子兴奋地跳进水里，可天生怕水的小兔子傻了眼，其他动物也面面相觑。接着的音乐课、爬树课等，动物们也各有难处。没过多久，小动物们纷纷不来上课了。这个故事告诉我们一个道理：不能让猪去唱歌、让兔子去游泳。每个人都有自己的特长和短板，从事职业应量力而行，发挥自己的优势才能更好地走向成功。故事与人生不能让猪唱歌、兔游泳本课件是可编辑的正常PPT课件自我能力测评能力倾向测评技能测评通过能力倾向测评，对自己的语言能力、数理能力、空间判断能力、细节察觉能力、书写知觉能力、运动协调能力和动手能力进行综合评估具体测评步骤通过技能词汇表进行技能测评知识技能了解职业对技能的要求根据职业技能要求培养和发展个人技能，进行课堂学习，积极参加“第二课堂”本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评7大能力综合评估语言能力1数理能力2空间判断3细节察觉4书写知觉5运动协调6动手能力7本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评表能力倾向内容强（1分）较强（2分）一般（3分）较弱（4分）弱（5分）语言能力表达自己观点的能力

阅读能力

向他人解释难懂的概念的能力

对字、词、段落和篇章的理解分析能力

掌握词汇量的程度

上中学时的语文成绩

合计分数

将每个等级的得分相加，得到合计分数本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评表能力倾向内容强（1分）较强（2分）一般（3分）较弱（4分）弱（5分）

数理能力进行精确测量的能力

解算术应用题的能力

笔算能力

心算能力

使用工具（如计算器）的能力

上中学时的数学成绩

合计分数

本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评表能力倾向内容强（1分）较强（2分）一般（3分）较弱（4分）弱（5分）

空间判断能力

解答立体几何题的能力

绘制三维立体图形的水平

看几何图形的立体感

想象盒子展开后的平面形状的能力

玩拼图游戏的能力

想象三维物体的能力

合计分数

本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评表能力倾向内容强（1分）较强（2分）一般（3分）较弱（4分）弱（5分）

细节察觉能力

发现相似图形中的细微差异的能力

识别物体的形状差异的能力

注意到多数人忽视的物体细节部分的能力

检查物体细节的能力

判断图案是否正确的能力

上中学时查找作业中的细小错误的能力

合计分数

本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评表能力倾向内容强（1分）较强（2分）一般（3分）较弱（4分）弱（5分）书写知觉能力

抄写资料的速度和准确率

在阅读过程中发现错别字的能力

发现计算错误的能力

在图书馆快速查找图书编码的能力

发现图表中的细小错误的能力

自我控制能力（如可以较长时间地抄写资料）

合计分数

本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评表能力倾向内容强（1分）较强（2分）一般（3分）较弱（4分）弱（5分）运动协调能力

在劳动技术课中进行机器操作类活动的能力

玩电子游戏的能力

在做广播体操、跳舞等活动中表现出的身体协调性

打球时身体的平衡性

打字的能力

闭眼单腿站立时的平衡能力

合计分数

本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向测评表能力倾向内容强（1分）较强（2分）一般（3分）较弱（4分）弱（5分）动手能力

使用一般手工工具（如锤子、扳手等）的能力

使用很小的工具（如镊子、缝衣针等）的能力

弹乐器时手指的灵活性

做手工艺品的能力

削水果的能力

进行修理、装配、拆卸、编织等活动的能力

合计分数

本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向综合评定表能力倾向自我能力强弱统计数据最后得分强较强一般较弱弱语言能力

数理能力

空间判断能力

细节察觉能力

书写知觉能力

运动协调能力

动手能力

将每组的合计分数相加后除以6，得出每种能力倾向的最后得分（应为1～5分）本课件是可编辑的正常PPT课件能力倾向综合评定表根据各种能力倾向的得分，判断自己的能力属于哪个等级判断方法为：得分为1表示能力强，得分为2表示能力较强，得分为3表示能力一般，得分为4表示能力较弱，得分为5表示能力弱，能力倾向得分可能为小数本课件是可编辑的正常PPT课件技能词汇表技能类型技能词汇测评要求知识技能天文学、美学、会计学、管理学、农学、解剖学、声学、杂技、飞机、动物、古董、人类学、制陶术、雕塑、物理、发动机、仪器、娱乐、化学药品、建筑、数学、城市、音乐、历史、政治、家庭、气候、图表、衣服、时尚、语法、运动、颜色、肥料、原子、喜剧、金融、手工艺品、教育学、计算机、卫生保健、消防、化妆品、急救、生物学、园艺、外语、卡通、地理学、新闻学、商品、心理学、设备、地震、预算、室内装饰、投资、绘画、法律、乐器、社会学等圈出符合自己情况的词汇。如有可能，用一个更具体的词汇来替换圈出来的词汇。例如，如果圈出了“外语”，可以根据你所掌握的外语方面的知识把它替换成“英语”“日语”等本课件是可编辑的正常PPT课件技能词汇表技能类型技能词汇测评要求自我管理技能诚实、正直、自信、合作、耐心、细致、慎重、认真、负责、可靠、灵活、幽默、友好、真诚、热情、投入、高效、冷静、严谨、踏实、积极、主动、豪爽、勇敢、忠诚、直爽、现实、执着、机灵、感性、善良、大度、坚强、随和、聪明、稳重、朴实、渊博、机智、敏捷、活泼、敏锐、公正、宽容、勤奋、镇定、坦率、慷慨、清晰、明智、坚定、乐观、亲切、果断、独立、成熟、谦虚、理性、客观、平和、有创意、有激情、有远见、有抱负、有条理、想象力丰富、善于观察、坚韧不拔、足智多谋、精力旺盛、多才多艺、彬彬有礼、善解人意、吃苦耐劳等圈出符合自己情况的词汇，然后思考以下两个问题：①为什么会这样描述自己；②有哪些实际生活中的例子可以证明你具备该技能本课件是可编辑的正常PPT课件技能词汇表技能类型技能词汇测评要求可迁移技能执行、照顾、巩固、指导、编辑、建设、洞察、适应、发现、管理、选择、控制、拆除、装配、分类、烹调、展示、劝告、协调、分析、训练、预测、联络、申请、咨询、评价、交流、安排、比较、创作、评估、完成、决定、忍耐、权衡、集中、设计、协助、提高、领会、审核、计算、美化、调和、探测、解释、发明、探索、保存、诊断、表达、领导、生产、分享、学习、编程、感受、搬运、表演、填充、倾听、校对、简化、装载、保护、定位、维修、交际、追随、制造、宣扬、演讲、操纵、提问、调解、阅读、收集、推理、激励、记忆、记录、建议、招聘、总结、统治、监督、引导、修改、讲述、合成、处理、教导、研究、识别、举例、解决、翻译等圈出所有你所具备的技能，并试着在这些技能的后面加宾语，如“记忆单词”本课件是可编辑的正常PPT课件了解职业对技能的要求以下两种方法来及时了解职业对技能的要求参考网站信息可参考招聘网站信息明确职业所需技能访谈可以通过访谈活动（如生涯人物访谈）快速了解职业技能要求本课件是可编辑的正常PPT课件根据职业技能要求培养和发展个人技能提高个人技能的方法主要有以下两种进行课堂学习大学生利用学校资源，提高专业能力成就事业积极参加“第二课堂”“第二课堂”是指课外的各种学习和实践活动，可以充分发挥主动性和创造性，有意识地从未来的工作需要出发来锻炼自己本课件是可编辑的正常PPT课件根据本任务所学知识，对自己进行能力倾向测评和技能测评，清楚地认识自己的能力实战演练根据测评结果分析自己的哪些能力比较突出，哪些能力还有所欠缺本课件是可编辑的正常PPT课件总结本课件是可编辑的正常PPT课件任务四：探索价值观价值观与职业生涯发展的关系价值观的含义和形成职业价值观探索如何树立正确的职业价值观本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入读了这则故事，你有什么启示？为什么渔夫和商人会拥有不同的想法？什么是职业价值观？大学生如何在社会主义核心价值观的引领下树立正确的职业价值观？请思考以下3个问题？本课件是可编辑的正常PPT课件任务导入一个商人在某海边小渔村看见一个渔夫划着一艘小船靠岸，小船上有好几条大鱼。商人对渔夫恭维了一番，并问需要多长时间才能捕到这么多鱼。渔夫说：“一会儿工夫就够了。”商人再问：“那你为什么不待久一点，多捕一些鱼呢？”渔夫回答：“这些鱼已经足够我一家人生活所需啦！”商人又问：“那你一天剩下那么多时间，都在干什么？”渔夫说：“我呀，我每