2026届新高考语文热点复习：文言实词

2026届新高考语文热点复习

文言实词

目录01知识归纳02提能技法03解题示范04提升训练知识有归纳1.通假字

(1)通假字类别释义例句通用字两个读音相同(近)、意义也相通的字失其所与,不知(同“智”,明智)假借字两个读音相同(近)、意义毫不相干的字,在古代有时也可以借代翼日进宰(同“翌”,次日)

(2)古今字

一个汉字(古字)原有几个意义,后为区分,另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。如,所以传道受业解惑也(同“授”,传授)。2.一词多义

把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义。(1)本义:词的本来意义。如“本”的本义是“草木的茎或根”,“道”的本义是“路,道路”。(2)引申义:从本义引申出来的意义,和本义有相类似、相对立或者相关联的关系。

(3)比喻义

词的比喻义是在词本义的基础上所产生的意义。使用比喻的手法,使语言风格特殊,色彩鲜明。如:3.古今异义类别例句(解释古今义)词义扩大小子无所畏,何敢助妇语。古义:指小孩子。今义:北方人称男孩;对青年人的鄙称词义缩小思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘。古义:祖辈、父辈。今义:父亲的父亲词义转移山东豪俊遂并起而亡秦族矣。古义:有声望和地位的人/英雄人物。今义:才能出众的人物感情色彩变化先帝不以臣卑鄙。古义:出身低微,见识浅陋。(中性词)。今义:品质恶劣。(贬义词)名称说法演变古之学者必有师。古义:求学的人。今义:学术上有所成就的人4.偏义复词“偏义复词”是指由两个意义相近或相对的语素构成,而词义却偏在其中一个语素上,另一个语素只起陪衬作用。偏义复词具有临时、动态、借用的性质,因此一定要借助语境判断。推断技巧例句弄清两个语素的构成方式意义相近我有亲父兄,性行暴如雷(兄弟)意义相对缘溪行,忘路之远近(多远)在语境中辨别备他盗之出入与非常也(进入)从语法角度分析昼夜勤作息,伶俜萦苦辛(劳作)提能有技法文言实词推断五方法一、语境推断法——最主要的推断方法

(1)阐释:利用语境(句内语境和句外语境)来推断实词的含义。

(2)例析:例句关键词往昔初阳岁,谢家来贵门。(《孔雀东南飞并序》)“谢”有“辞别、告辞”“道歉、谢罪”“感谢”“谢绝”“告诉”等多个义项分析:“贵门”是刘兰芝对焦仲卿家门的尊称,“家”指自己娘家,此句是刘兰芝回忆自己过去初嫁焦仲卿的情景,据此可知句中的“谢”应为“辞别、告辞”二、联想推断法

(1)阐释:高考试题中考查的实词,其意义大都能在所学课文中找到印证。成语中保留了大量的文言词义。因此,联系课内所学实词的含义,联系成语的意义、用法,推断实词的含义。

(2)例析:例句分析持久历远,遏奸劝善(2023·新课标Ⅰ卷)联系《劝学》《孙权劝学》题目中“劝”为劝勉、鼓励之意,可推断“劝善”中“劝”也应是此意请君少却,令将士得周旋(2023·新课标Ⅱ卷)联系成语“望而却步”“却步不前”可推断为“后退”三、句式推断法

(1)阐释:文言文中,排比句、对偶句、并列句对举的语言现象很多。在对举句中,位置对称的词语一般词性相同,词义相近或相反。因此,通过对已知词语的词义、词性进行分析,可推知未知词语。

(2)例析:例句分析企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰。(《<老子>四章》)从句式结构来看,“明”与“彰”相对,“自见者”与“自是者”相对,由此可推知,“彰”是“彰显”的意思四、语法推断法

(1)阐释:分析句子结构,运用划分句子成分和寻找搭配关系的方法,明确文言实词在句中充当什么成分,确定其词性,从而推断其意义。

(2)例析:划分句子成分法“何也?以其西为赵蔽也”(2022·新高考Ⅰ卷)中,“蔽”是“为”的宾语,应该释义为名词“屏障”看搭配《烛之武退秦师》中“晋军函陵”,“军”作句子的谓语,而谓语一般由动词充当,故“军”应译为“驻军、驻扎”五、通假推断法

(1)阐释:当遇到一个词的本义、引申义都讲不通时,便从通假字的角度考虑。然后根据通假字的特点推知本字。

(2)例析:例句关键词此若反国,必诛无礼,则曹其首也。(2023·全国乙卷)“反”,同“返”,“返回”旦日不可不蚤自来谢项王。(《鸿门宴》)“蚤”同“早”,“早点”典例精剖析(2023·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面题目。周尧卿,字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记,七岁善赋诗,弱冠以学行知名。天圣二年登进士第,积官至太常博士、通判饶州。卒,年五十三。有文集二十卷,《诗》《春秋》说各三十卷。尧卿十二丧父,忧戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意。母异之,谓族人曰:“是儿爱我如此,多知孝养我矣。”卒能孝养,志如母之言。其于昆弟,尤笃友爱。执母丧,倚庐三年,席薪枕块,虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼,曰:“《礼》‘老病不止酒肉’,意或不胜丧耳。病且未老,忍及此耶?”葬之先期,躬自负土。有告之曰:“古之贫无以葬者或然,今子何自苦?”泫然流涕曰:“过是,虽欲竭力,复可得乎?”尧卿为人简重不校,有慢己者,必厚为礼以愧之。居官禄虽薄,赒宗族朋友,罄而后已。所至称治,民有去思。尝知汀州宁化县,提点刑狱杨纮入境,微伺刺史善否,有被刑而耘苗者,纮就询其故。对曰:“贫以利故,为人直其枉,令不可欺,而我欺之,我又何怨?”纮至邑,不复他察,第以所闻荐之。庆历间,范仲淹举经行可为师表,未及用而卒。尧卿之学,不惑传注,问辨思索,以通为期。其学《诗》,以孔子所谓“《诗》三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’”,孟子所谓“说诗者,以意逆志,是为得之”。考经指归,而见毛、郑之得失,曰:“毛之《传》欲简,或寡于义理,非‘一言以蔽之’者也。《笺》欲详,或远于情性,非‘以意逆志’者也。是可以无去取乎?”其学《春秋》,曰:“左氏记之详,得经之所以书者。”至三传之异同,均有所不取,曰:“圣人之意,岂二致邪?”欧阳修以文表其墓曰:“若周君者,事生尽孝,居丧尽哀,而以礼者也。君学长于毛、郑《诗》,《左氏春秋》。”(节选自《隆平集·儒学行义》)下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(

)A.席薪枕块,文中指居丧时睡在柴草上,枕在土块上,以表示悲伤哀苦之意。B.何怨,怨恨什么。“多歧路,今安在”中“安在”表示在哪里。两者结构相同。C.蔽,有涵盖、概括之义。文中“一言以蔽之”意思是用一句话来概括《诗经》。D.逆,意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意义相同。【解析】选D。【解题示范】选项方法演示A语境推断法、语法推断法①根据语境“执母丧”“虽疾病不饮酒食肉”可知,周尧卿在居丧期间,对自己生活严苛,以示守礼尽孝。所以“席薪枕块”描写其生活状况,以表悲伤哀苦之意。②从语法结构上,“席薪枕块”独立成句,那么“席”“枕”应作动词,结合语境,该句意指居丧时睡在柴草上,枕在土块上。B语法推断法“我又何怨?”,副词“又”应修饰动词“怨”,故“何怨”意为怨恨什么,结构为宾语前置。“安在”意为在哪里,也是宾语前置的句式结构。选项方法演示C语境推断法“思无邪”是对《诗》三百的高度概括,“一言”指一句话,“思无邪”照应“一言”,故“蔽”意为涵盖、概括。D语境推断法、联想推断法“以意逆志”是“得之”的方式,“意”指心思、内心想法,“志”指诗人的本意。故“逆”意为揣度、揣测、预料。而“逆旅”指旅店,“寓逆旅”指住在旅店,“逆”意为迎接、迎候。附【参考译文】周尧卿,字子余。他的祖先是汝阴人。尧卿聪明机警,博闻强记,七岁时就擅长作诗,二十岁时以学识和品行而闻名。天圣二年考中进士,累积官衔至太常博士和饶州通判。去世时五十三岁。他的文集有二十卷,《诗经》和《春秋》的注解各有三十卷。尧卿在十二岁时失去了父亲,忧愁悲伤得就像成年人,见到母亲则抑制情感、忍耐哀痛,不想让母亲伤心。母亲对此感到诧异,对亲戚说:“此儿像这样敬爱我,非常懂得孝顺赡养我。”尧卿后来果然孝顺赡养母亲,他的志向如同母亲所说的那样。他对待兄弟,尤其厚道友爱。(母亲去世后,)他主持母亲的丧事,结草庐守孝三年,睡在柴草上,枕在土块上,即使生病也不饮酒吃肉。有人用礼仪规矩劝勉他(适度保重),他说:“《礼记》上说‘年老的人和多病的人不需停止喝酒吃肉’,也许是因为忍受不了丧亲之痛罢了。我虽然病了但还没有年老,能忍心像这样做吗?”安葬母亲时,他亲自背土填埋。有人告诉他说:“古代贫穷得无法安葬逝者的人或许会这样做,现在你何必自讨苦吃呢?”流着眼泪说:“过了这一次,即使想尽力,还可能吗?”尧卿为人简朴持重,不喜计较,对于那些轻慢自己的人,他必定会宽厚待人作为礼仪来使其惭愧。尽管担任官职的薪俸不高,但他会倾尽所能来接济宗族和朋友,直到用完为止。无论到哪里为官,他都以治理得当而受到颂扬,(他离去后,)民众常怀念他。他曾在汀州宁化县任知县,提点刑狱杨纮刚进入境内,暗中观察刺史行为的优劣,他看到身戴刑具却仍在田间劳作的农民,杨纮就询问其原因。那个人回答说:“我因为贫穷而贪求利益,(知县)为人正直不折,法令不可违反,而我却违反了,我又怨恨什么呢?”杨纮到了县里,就不再考察其他方面,只凭借所听到的情况举荐他。庆历年间,范仲淹举荐尧卿,(说他的)经学和德行可作为学习榜样的老师,可惜周尧卿还没有得到起用就去世了。尧卿的学问,不拘泥于经传注释,他不断地提问、辨析和思索,以通达文义为目的。他在学习《诗经》时,遵循孔子所说的“《诗经》有三百篇,用一句话概括,就是‘思想纯正,没有邪念’”,(以及)孟子所说的“解说诗的人,要通过自己读作品的感受去推测诗人的本意,才叫作有所得”。他钻研经传的主旨,同时也看到了毛氏和郑氏注释的得失之处,他说:“毛氏注想要简洁,有时缺乏义理,不符合‘用一句话概括’的经义。郑氏注则想要详尽,有时偏离了实情,不算是‘要通过自己读作品的感受去推测诗人的本意’。我们还能不经过筛选地获取知识吗?”在学习《春秋》时,他说:“《左氏春秋》的记述详尽,符合经典的编写方式。”对于三传的异同,他都有所不采取的,说:“圣人的意图,怎么可能是不一样的呢?”欧阳修为他的墓碑撰文说:“像周君这样的人,侍奉在世时的双亲恪尽孝道,处于丧期极尽哀悼,而且以礼行事。他的学识高于毛、郑《诗》注和《左氏春秋》。”训练有好题一、巩固训练阅读下面的文字,完成1~4题。(17分)

初,魏人范雎从中大夫须贾使于齐,齐襄王闻其辩口,私赐之金及牛、酒。须贾以为雎以国阴事告齐也,归而告其相魏齐。魏齐怒,笞击范雎,折肋,折齿。秦谒者王稽使于魏,范雎夜见王稽,稽潜载与俱归,荐之于王。王见之于离宫,雎佯为不知永巷【注】而入其中。王来而宦者怒逐之,曰:“王至!”范雎谬曰:“秦安得王?秦独有太后、穰侯耳!”王微闻其言,乃屏左右,跽而请曰:“先生何以幸教寡人?”对曰:“唯唯。”如是者三。王曰:“先生卒不幸教寡人邪?”范雎曰:“非敢然也!臣,羁旅之臣也,交疏于王,而所愿陈者皆匡君之事,处人骨肉之间,愿效愚忠而未知王之心也,此所以王三问而不敢对者也。臣知今日言之于前,明日伏诛于后,然臣不敢避也。且死者,人之所必不免也,苟可以少有补于秦而死,此臣之所大愿也。独恐臣死之后,天下杜口裹足,莫肯乡秦耳。”王跽曰:“先生,是何言也!今者寡人得见先生,是天以寡人溷先生而存先王之宗庙也。事无大小,上及太后,下至大臣,愿先生悉以教寡人,无疑寡人也!”范雎拜,王亦拜。范雎曰:“以秦国之大,士卒之勇,以治诸侯,譬若走韩卢而搏蹇兔也。而闭关十五年,不敢窥兵于山东者,是穰侯为秦谋不忠,而大王之计亦有所失也。”王跽曰:“寡人愿闻失计。”因进曰:“夫穰侯越韩、魏而攻齐刚、寿,非计也。齐湣王南攻楚,破军杀将,再辟地千里,而齐尺寸之地无得焉者,岂不欲得地哉?形势不能有也。诸侯见齐之罢敝,起兵而伐齐,大破之,齐几于亡,以其伐楚而肥韩、魏也。今王不如远交而近攻,得寸则王之寸也,得尺则王之尺也。今夫韩、魏,中国之处而天下之枢也,王若欲霸,必亲中国以为天下枢,以威楚、赵。楚强则附赵,赵强则附楚,楚、赵皆附,齐必惧矣。齐附则韩、魏因可虏也。”王曰:“善。”乃以范雎为客卿,与谋兵事。(节选自《资治通鉴·周纪五》,有删改)【注】永巷,宫中长巷。1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)(

)A.稽潜载与俱归

潜:潜藏B.雎佯为不知永巷而入其中

佯:假装C.譬若走韩卢而搏蹇兔也

蹇:跛脚D.诸侯见齐之罢敝

罢敝:疲惫【解析】选A。潜:偷偷地。2.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)(

)A.须贾以为雎以国阴事告齐也

阴事:隐秘的事情B.交疏于王

交疏:交情疏浅C.天下杜口裹足

杜口:闭口不言D.不敢窥兵于山东者

窥兵:观兵【解析】选D。窥兵:派兵进攻。3.下列句子中加点词语的用法与例句不相同的一项是(3分)(

)例句:以其伐楚而肥韩、魏也A.焚百家之言,以愚黔首

B.会盟而谋弱秦C.孔子登东山而小鲁 D.李牧连却之【解析】选C。C项是形容词的意动用法,“小”译为“认为……小”。例句和A、B、D三项均是使动用法。分别为“使……得到好处”“使……愚笨”“使……削弱”“使……退却”。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)王微闻其言,乃屏左右,跽而请曰:“先生何以幸教寡人?”(4分)译文:___________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)秦王好像听见几句,便屏退左右侍从,跪地请求说:“先生有什么道理指教我?”(关键词:“左右”“跽”“何以”)(2)而齐尺寸之地无得焉者,岂不欲得地哉?形势不能有也。(4分)译文:___________________________________________________________________________________________________________________________答案:(2)可是(最后)齐国连一尺一寸的土地也没得到,难道是(齐国)不想得到土地吗?(而是因)形势使它无法得到。(关键词:“无得”“岂……哉”“欲”)附【参考译文】起初,魏国人范雎跟随中大夫须贾出使到齐国,齐襄王听说他口才出众,私下赏给他黄金和牛、酒。须贾认为一定是范雎把国家大事泄露给齐国,回国后就向魏相魏齐报告。魏齐非常生气,下令用鞭子抽打范雎,打折了肋骨,打断了牙齿。秦国的谒者王稽出使到魏国,范雎深夜前去拜见王稽,王稽偷偷地将他藏在车里一起回到秦国,将他推荐给秦王。秦王准备在离宫召见范雎,范雎装作不知是宫中巷道而进入其中。这时秦王从内宫出来,宦官生气地驱赶他,说:“大王来了!”范雎故意胡乱地说道:“秦国哪里有大王?秦国只有太后和穰侯罢了!”秦王好像听见几句,便屏退左右侍从,跪地请求说:“先生有什么道理指教我?”范雎回答说:“没有,没有。”像这样与秦王对答了三次。秦王说:“先生始终不肯指教我吗?”范雎这才说:“我不敢那样做!我是客居贵国的外乡人,与大王您没有交往,想要和大王陈述的又都是纠正您的失误的事情,这些又关系到您的骨肉亲情,我希望能向大王您效愚忠却不知大王的想法如何,这就是大王三次追问我而我不敢回答的原因。我知道今天在您面前说了,明天会有被杀掉的可能,但这是我不敢回避的。对于死,人人都不可避免,如果我的死能给秦国带来一些利益,这是我最大的愿望。只怕是把我处死之后,天下的有志之士都闭口不言,裹足不前,不肯前来为秦国效力罢了。”秦王长跪着说:“先生,您怎么这样说话呢!今天我能见到先生,这是上天的有意安排,都是为了我祖业宗庙能继续存在下去。无论事情大小,上至太后,下到大臣,希望能得到您对我的全面指教,请不要怀疑我!”范雎(于是)下拜,秦王也(急忙)回拜。范雎说道:“凭着秦国的强大,将士的勇猛,来对付诸侯国,好比放出韩卢猛犬与跛兔搏斗一样,(没有不成功的)。可是秦国却关闭函谷关十五年,不敢派兵进攻崤山以东,这是因为穰侯魏冉没有尽心为秦国谋划,而大王的计谋也有所失误。”秦王跪着说:“我想知道我的失误在哪里。”于是他向秦王说:“穰侯越过韩国与魏国去攻打齐国的刚、寿两地,这不是一个良策。当年齐湣王向南进攻楚国,打败楚军,杀了楚国将领,又开辟千里之地,可是(最后)齐国连一尺一寸的土地也没得到,难道是(齐国)不想得到土地吗?(而是因)形势使它无法得到。后来各诸侯国看到齐国已经疲惫,便联合起来又去攻打齐国,齐国大败,几乎灭亡,这是因为齐国攻打楚国而使好处落在韩、魏两国。现在大王不如采取近攻远交的策略,攻下一寸土地就是大王您得到一寸,攻下一尺就是大王您得到一尺。如今韩国和魏国居于中原,处在天下中枢的位置,如果大王想称霸天下,必须与中原各国结交,并把它作为控制天下的枢纽,去威胁楚国和赵国。楚国强盛就亲附赵国,赵国强盛就亲附楚国,楚国、赵国都亲附,齐国就会感到惧怕。齐国亲附了,那么韩国、魏国也就成为秦国的俘虏了。”秦王说:“你说得太好了。”于是任命范雎为客卿,与他共同谋划军事。二、提升训练(2021·新高考Ⅱ卷改编)阅读下面的文言文,将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示:在翻译句子之前,请先找出“关键实词”并解释。)

初,范阳祖逖少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。秋八月,逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。逖既入谯城,石勒遣石虎围谯,桓宣救之,虎解去。晋王传檄天下,称:“石虎敢帅犬羊,渡河纵毒,今遣九军,锐卒三万,水陆四道,径造贼场,受祖逖节度。”大兴三年,逖镇雍丘,数遣兵邀击后赵兵,后赵镇戍归逖者甚多,境土渐蹙。秋七月,诏加逖镇西将军。逖在军,与将士同甘苦,约己务施,劝课农桑,抚纳新附,虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷,为取河北之计。后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。逖不报书,而听其互市,收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间,稍得休息。四年秋七月,以尚书仆射戴渊为西将军,镇合肥,逖以已翦荆棘,收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏,又闻王敦与刘、刁构隙,将有内难。知大功不遂,感激发病。九月,卒于雍丘。豫州士女若丧父母,谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒,后赵屡寇河南,拔襄城、城父,围谯。豫州刺史祖约不能御,退屯寿春。后赵遂取陈留,梁、郑之间复骚然矣。(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)1.初,范阳祖逖少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。”因起舞。关键实词:_______________________________________________________答案:(关键实词):“为”译为“做,担任”;“寝”译为“睡觉”;“中夜”译为“半夜”;“蹴”译为“踢”;“觉”古今异义,译为“醒,睡醒”;“恶”译为“不好,厌恶”;“起舞”古今异义,译为“起床舞剑”。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________译文:从前,范阳有一个叫祖逖的人,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,半夜时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。2.逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。关键实词:______________________________________________________答案:(关键实词):“居”译为“居住”;“纠合”古今异义,译为“聚集”;“无道”译为“治理不仁道”;“鱼肉”译为“残杀”;“乘隙”译为“钻了空子”;“中土”译为“中原”。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________译文:祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱,不是因为君主无道而是臣下怨恨叛乱,由皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使外族人钻了空子,祸害遍及中原。3.今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!关键实词:_______________________________________________________答案:(关键实词):“遗民”译为“沦陷区的人民”;“残贼”译为“摧残伤害”;“自奋”译为“自强奋发”;“望风”译为“闻风”;“响应”古今一样,保留不需翻译。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________译文:现在晋朝沦陷区的人民遭到摧残伤害后,大家都想着自强奋发,大王您如果能够派遣将领率兵出师,使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有闻风响应的人!4.大兴三年,逖镇雍丘,数遣兵邀击后赵兵,后赵镇戍归逖者甚多,境土渐蹙。关键实词:____________________________________________________________译文:___________________________________________________________________________________________________________________________(关键实词):“数”译为“多次”;“邀击”译为“拦击”;“蹙”译为“紧缩,缩小”。大兴三年,祖逖镇守雍丘,多次派遣兵士拦击后赵军队,后赵镇守的将士归附祖逖的人很多,后赵疆土日益缩小。5.逖在军,与将士同甘苦,约己务施,劝课农桑,抚纳新附,虽疏贱者皆结以恩礼。关键实词:______________________________________________________答案:(关键实词):“约”译为“约制,约束”;“务”译为“致力于”;“施”译为“给予恩惠”;“劝”古今异义,译为“勉励,鼓励”;“课”古今异义,译为“督促”;“抚纳”译为“安抚接纳”;“结”译为“结交,交往”。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________译文:祖逖在军中,与将士同甘共苦,约束自己,致力于给予别人恩惠,勉励督促农业生产,安抚接纳新来归附的人,不论贵贱都以恩惠礼遇与他们交往。6.后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。关键实词:________________________________________________________答案:(关键实词):“患”译为“感到忧患”;“下”译为“到”;“祖、父”译为“祖父、父亲”;“置”译为“安排”;“冢”译为“坟墓”;“书”译为“书信”;“市”译为“贸易”。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________译文:后赵王石勒很担心这件事,于是到幽州为逖修了祖父、父亲的坟墓,安排了两户人家替他们看守祖坟,于是给祖逖写了一封信,请求通使及互相贸易。7.祖逖既卒,后赵屡寇河南,拔襄城、城父,围谯。豫州刺史祖约不能御,退屯寿春。关键实词:________________________________________________________答案:(关键实词):“卒”译为“去世”;“寇”译为“侵犯”;“拔”译为“攻占,攻取”;“御”译为“抵抗”;“屯”译为“驻扎”。译文:__________________________________________________