2025年天津市第二新华中学高一下第二次月考-语文试卷

2024级高一年级第二次阶段性练习反馈语文学科语文分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，用时120分钟。将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将答题卡交回。第Ⅰ卷(选择题共28分)注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2.本卷共17题，共28分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、语言文字运用(每题2分，共6分)阅读下面的文字，完成1-3题。提起浙江省龙泉市的龙泉宝剑、龙泉青瓷，无人不晓。龙泉剑瓷文创产业日渐红火，从根本上讲离不开传统手工艺的有效传承与变革创新。试想，倘若没有几十年对剑瓷传统手工艺的不懈挖掘，倘若不是有的传统手工艺人脱颖而出，龙泉青瓷与宝剑的名声也许还只能存留在历史的记忆中；而当下龙泉剑瓷，靠的正是几代手工艺人对剑瓷传统手工艺的执着求索与。传统手工艺的传承与创新，需要一代又一代手艺人的接力。手工艺传承，()。人们常说“台上一分钟，台下十年功”，对于手艺人来说，数年如一日，潜心钻研，千锤百炼，或许才能拿得出像样的作品。缺少有广泛社会声誉与较高艺术成就的剑瓷作品，自然也就难以剑瓷发展文创产业。从这个角度来说，创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.典型性 声名鹊起 花样翻新 支撑B.典型性 烜赫一时 推陈出新 支持C.代表性 烜赫一时 花样翻新 支持D.代表性 声名鹊起 推陈出新 支撑2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.既要吃得了辛苦、经磨砺，更要有才智、耐得住寂寞B.既要耐得住寂寞、有才智，也要经磨砺、吃得了辛苦C.既要吃得了辛苦、耐得住寂寞，更要经磨砺、有才智D.既要耐得住寂寞、吃得了辛苦，也要有才智、经磨砺3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键B.创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键C.创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键D.创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键二、实用类文本阅读(每题2分，共6分)阅读下面文字，完成下面小题。材料一：二十四节气在我国具有非常久远的历史。其最早起源于黄河流域，是人们长期对天文、气象、物候等进行观察、探索并总结的结果，是我国古代先民所独创的一项优秀文化遗产。至迟到西周时期，人们即已测定了冬至、夏至、春分、秋分这最初的四个节气。此后，随人们测量技术的日益提高及对自然规律认识的进一步加强，到战国时期，完整的二十四节气基本形成，到秦汉时期更是臻于完善而形成今天完整的二十四节气系统。二十四节气在传统中国人的生产生活中发挥了极其重要的作用。首先，二十四节气是传统时期农业生产活动的基本时间指针、-这也是二十四节气在传统时戉最基本的功能与价值。农业生产作为一项人类依据自然节律与农作物生长规律而开展的经济生产活动，其最基本的要求之一即在于把握农时，所谓“不违农时，谷不可胜食也”(《孟子·梁惠王上》)。而把握农时，也就是让农业生产的各个环节依次按相应的时间点展开。二十四节气，能比较准确地反映气候的冷暖变化、降水多寡等情况，故古代先民就以其作为把握不同农事时间点的基本依据，正所谓“种田无定例，全靠看节气”。其次，二十四节气亦是传统时代民众日常社会生活的重要时间节点。之所以如此，是由传统时代“以农为本”的时间生活特点所决定的。一年之中，受自然节律的影响，农业生产活动从种植到收获也会表现出一定的农事节律。与此相适应，乡村社会生活也会表现出一定的节奏性，从年初到年末，各种活动也就会巧妙配合而又有序地分布于时间与空间之中。而作为农事活动的基本时间指针，二十四节气也由此成为民众年度时间生活的重要节点与时间坐标，在一定程度上成为民众日常社会生活的时间指针。再次，对古代先民来说，二十四节气不仅是一种时间制度，而且是有着更为丰富多彩的生活内涵，是他们多彩生活的重要体现与组成部分。在早期观象授时的时代，农事周期就是庆典周期，节气也就是节日。虽然此后由于阴阳合历历法制度的逐步完善与推广，节气与节日发生了分离，但许多节气仍旧被作为节日保留了下来。比如“四立”，也就是立春、立夏、立秋与立冬，历史上一直都是比较重要的节日。每逢节气之时，帝王都会率文武群臣到郊外举行隆重的典礼，再比如冬至、夏至、清明，到今天仍旧是重要的传统节日，尤其是清明，更是与春节、端午、中秋并称为我国四大传统节日，除作为节日的节气外，事实上，从全国范围来说，几乎每个节气也都有自己丰富多彩的节气习俗活幼。如饮食习俗，比较著名的如冬至饺子夏至面、立春咬春与尝春等。遵循传统“天人合一，顺应四时”的理念，以二十四节气为中心，还形成了丰富的养生习俗，如立春补肝、立夏补水、立秋滋阴、立冬补阴等。与此同时，围绕二十四节气，亦产生了数量众多的故事传说及诗词歌赋等，集中表达了人们的思想情感与精神寄托。(摘编自王加华《二十四节气的历史功用与当代价值》)材料二：“二十四节气”这一名称，首见于西汉文献《淮南子·天文训》，据现有相关资料推测，它萌芽于夏商时期，到西周时，已出现了冬至、夏至、春分和秋分四个节气，到战国时期，二十四节气的雏形基本形成，秦汉时期，形成了比较完善的体系。现行的二十四节气，来自三百多年前的“定气法”划分。“定气法”是根据太阳在黄道上的位置，来确定节气的方法，“定气法”划分的节气，始于立春，终于大寒，周而复始。节气制度的产生与发展，沉淀着中国人的科学观、哲学观与价值观。二十四节气是时间体系与文化体系的综合体，能比较准确地反映出大自然的气候变化、降水多寡及季节变换等情况。在古代社会，它发挥着农业生产活动时间指针的作用，但不仅仅只是指导农时的时间指针，在长期的流传过程中还将天文、农事、物候和民俗进行巧妙的结合，产生了很多与之相关的原始信仰、祭祀文化、天文、地理、历法等人文与自然知识。二十四节气也是一种流变的文化传统。提及二十四节气，最容易联想到的便是农时农耕、民俗养生、测定天时、修正历法、主办祭祀、指导生产等。而如今，随着现代化进程的加快以及生产、生活方式的变化，二十四节气的文化内涵已经开始发生流变，逐渐从传统的民俗、农事活动向文学、艺术领域迈进。千百年来，二十四节气凝结的文化内涵为众多艺术家和文学家提供了丰富的创作素材，他们寄情于景，创作出了很多名篇佳作，影响至今。(摘编自周力、孙芬《二十四节气视域下的乡愁安放与民俗传承》)4.下面是根据材料一内容绘制的思维导图，填入思维导图①②③④处的相应内容，不正确的一项是()A.①基本功能与价值B.②以农为本C.③节日活动D.④文学作品5.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()“二十四节气”首见于《淮南子，天文训》，萌芽于夏商时期，完善于战国时期，确立于奏汉时期。B.“二十四节气”源于“定气法”划分，“定气法”是根据太阳位置确定节气的方法，是时间体系与文化体系的综合体。C.“二十四节气”历史久远，价值很高，它最早起源于黄河流域，是古时人们长期研究天文、气象、物候的结果。D.“二十四节气”最基本的功能与价值是成为农业生产活动的基本时间指针，人们可以根据节气依次开展农业生产的各个环节。6.根据材料内容，下列说法和推断不正确的一项是()A.在传统社会中，由于阴阳合历历法制度的逐步完善与推广，节气和节日发生了分离，但许多节气仍被作为节日保留下来。B.“清明雨星星，一棵高粱打一升”“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”都可以作为材料一的论据出现。C.很多艺术家和文学家的创作素材来源于二十四节气，这其实也体现了二十四节气的文化价值。D.文中用“种田无定例，全靠看节气”的谚语来说明古代先民以二十四节气为依据来指导农业生产。三、单项选择题(每题1分，共6分)7.下列各句加点字，字音字形全部正确的一项是()A.狡剑 宛(wǎn)珠 灵鼍(tún)B.赍盗粮 黔(qín)首 鄢(yān)C.叩缶(shI) 锱铢 搏髀(bì)D.膏腴(yú) 鼎铛(chēng) 剽掠8.下列关于文学常识的说法，不正确的一项是()A.王安石，字介甫，晚年号“半山”，世称“临川先生”“王荆公”，卒谥“文”，又称“王文公”。他是北宋著名的政治家，列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。B.“疏”是古代奏议类文体的一种，专指臣下向国君陈述意见的奏疏，有分条陈述之意。与《答司马谏议书》中的“书”意思一样。C.苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之一。其与苏轼、苏辙并称为“三苏”，后人称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高。”D.《阿房宫赋》选自《樊川文集》，杜牧学樊川，唐代著名诗人，他的诗在晚唐独树一帜，与李商隐并称“小李杜”。9.下列各句中的加点实词释义，解释不正确的一项是()A.高低冥迷：分辨不清 隔离天日：遮蔽 胜负之数：命运B.革灭殆尽之际：几乎 于反覆不宜卤莽：反反复复 区区：小C.故略上报：回信 思厥先祖父：他们的 重念：又D.所操之术：持 傲物则骨肉为行路：人 弘兹九德：光大10.下列选项中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.洎牧以谗诛 思虚心以纳下B.李牧连却之 千万人之心也C.二败而三胜 与嬴而不助五国也D.客何负于秦哉 齐人勿附于秦11.下列各句中的文言句式与例句相同的一项是()例句：为国者无使为积威之所劫哉！A.苟以天下之大B.使负栋之柱，多于南亩之农夫。C.终必不蒙见察D.民以殷盛，国以富强12.下列各选项中加点字的词类活用类型相同的一项是()A.则吾恐秦人食之不得下咽也则思江海下百川B遂散六国之从 以事秦之心礼天下之奇才C.楚人一炬 义不赂秦D.以膏泽斯民 辇来于秦四、文言文阅读(每小题2分，共10分)阅读下面的文言文，完成下面小题。(一)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也?夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁貌恭而不心服。(选自《谏太宗十思疏》)(二)上问侍臣：“创业与守成孰难?”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”(选自《资治通鉴·唐纪》)(三)贞观十一年，魏征上疏曰：臣观自古受图膺运，南面临下，皆欲配厚德于天地、齐高明于日月，本支百世，传祚无穷。然而克终者鲜，败亡相继，傅故何哉?”所以求之，失其道也，殷鉴不远，可得而言。昔在有隋，统一寰宇，甲兵强锐，三十余年，风行万里，威动殊俗，一旦举而弃之尽为他人之有彼炀帝岂恶天下之治安不欲社稷之长久故行桀虐以就灭亡哉，恃其富强，不虞后患。驱天从欲，罄万物而自拳。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢。外示严重，内多险忌，谗邪者必受其福，忠正者莫保其生。上下相蒙，君臣道隔，民不堪命，率土分崩。遂以四海之尊，殒于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！(节选自《贞观政要·君道第一》)13.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A.虽董之以严刑 董：督察B.南面临下 临：站在高处向下看，居上视下C不虞后患 虞：忧虑、忧患D.外示严重 严重：情势危急14.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是()A草昧之出 欲流之远者，必浚其泉源B.其故何哉 汝其勿悲C.遂以四海之尊 则思无因喜以谬赏D.为天下笑 为国者无使为积威所劫哉15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B.一旦/举而弃之/尽为他人之有/彼炀帝岂恶天下之治/安不欲社稷之长久/故行桀虐/以就灭亡哉/B.一旦举而弃之/尽为他人之有/彼炀帝岂恶天下之治安'不欲社稷之长久'故行桀虐/以就灭亡哉/C.一旦/举而弃之尽`为他人之有/彼炀帝/岂恶天下之治安/不欲社稷之长久/故行桀虐/以就灭亡哉/D.一旦举而弃之/尽为他人之有/彼炀帝/岂恶天下之治/安不欲社稷之长久/故行桀虐/以就灭亡哉/16.下列对文中文学文化常识的解说，不正确的一项是()A.胡越，泛指古代居于我国北方和南方的少数民族。《史记》中有“意合则胡越为昆弟”的说法。B.本支，指嫡系和庶支，这里指子孙后代。该词出自《诗经》中的“文王孙子，本支百世”，是在赞美周文玉的子孙繁衍众多，家族延续长久。C.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的我国现存最大的一部纪传体通史。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，所以定名为《资治通鉴》。D.贞观，唐太宗李世民年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，历史上第一个年号是汉武帝的“建元”，一个皇帝可以有不止一个年号。17.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.选文(一)中，作者概括了历代统治者能善始却不能善终的历史教训，得出了“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”的结论。B.选文(二)中，唐太宗对房玄龄认为“创业难”的观点加以否定，而赞同魏征“守成难”的观点。C.选文(三)中，魏征认为自古以来每一位帝王承受天命统治天下，其实都希望德行与天地相配、功劳与日月齐辉，能将皇位千秋万代地传承下去。D.选文(三)中，隋朝一统天下的时候，兵力强盛，三十多年来，风行万里，威震四海，最后却抛弃天下，殒命于普通人之手，子孙灭绝，让人痛惜。第Ⅱ卷(非选择题共72分)注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2.本卷共8题,共72分。五、(19分)18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。(3分)(2)驱天下以从欲，罄万物而自奉。(3分)19.阅读下面这首诗词，按要求作答。(5分)狂赦杜甫万里桥西一草堂，百花潭①水即沧浪。风含翠篠②娟娟ゆ，雨裛③红蕖冉冉香。厚禄故人④书断绝，恒阢稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。【注】○百花潭:即浣花溪,杜甫草堂在其北。②篠:xiǎo,同“筱”,小竹,细竹。③襃(yì):滋润。④厚禄故人：杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济。(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)A.首联“即沧浪”三字，用“沧浪之水清兮，可以濯我缨”的典故，暗示诗人操守。B.颈联有举一反三之效：故人音信全无，何况新交；幼子尚且面带饥色，家人更不必说。C.尾联“欲填沟壑”写尽心中的消极与无奈，尽显杜诗思想感情之“沉郁”。D.该诗将赏心悦目之景与可悲可叹之事成功地调合起来，形成一个完整的意境。(2)赏析本诗颔联。(3分)20.默写(每空1分,共8分)(1)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说:“,,”(2)阿房宫赋中用·“，?”表达了对秦的恶行的批判，索取财物时一丝一毫都要计较，挥霍时却毫不珍惜。(3)《六国论》结尾指出“，，。”明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。六、现代文阅读(共10分)阅读下面的文章，完成下面的小题。峡谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见向。顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家，便有稀松的石板垫路。中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋，少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划在柜里。骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬟发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样地散着，一般长短，并不拢。肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。一刻工夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。阳光又移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。21.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(