材料作文“生活中的趣味”（2014年湖北武汉中考满分作文22篇附审题指导）

年湖北武汉中考满分作文【作文原题】在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。洒一路欢歌读欧阳修的《醉翁亭记》，我们的目光总是顺着琅琊山、沿着酿泉水搜寻那些经典，却从未留意过这个句子：“负者歌于途……”在这篇经典中，这句话和那些名句相比，就像沟边渠畔的野草，被人忽略，甚至视而不见。起初，我也不曾多看它一眼，每一次都与它擦肩而过。但就在这个静静的月夜，它再次从我的唇齿间跳跃而出时，我突然感到胸膛被一股莫名的力量撞了一下。他为何而歌呢？是惊见了一丛漂亮的野花吗？是摘到了几颗香甜的果子吗？是欣慰于一笔不错的收入吗？还是想到了家中贤慧的妻子、可爱的孩子？或者他什么也没想，走着走着，就放开了喉咙……总之，他是快乐的。在他滚烫的胸膛深处，一定有一个理由，那是支撑千钧的梁柱，让他背负沉重的行囊也能高歌不止。翻阅经典，无数个这样快乐的身影从我的面前走过。我看见那个扛着锄头，一路唱着《归去来兮辞》的陶公，夕阳像黄金一样洒在他的身上，家里的米已经不多，可他依然唱着：草盛豆苗稀……我看见那个握着沉甸甸的铁笔的司马迁，他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生遭遇的沧桑与苦痛。我看见祥子手里拨弄着现大洋，心中盘算着，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光……在世俗观念中，他们远离富贵、远离豪宅，算是苦涩相伴、苦不堪言。但陶渊明是无比快乐的，那是田园的乐趣给他的心灵馈赠；司马迁是快乐的，为中华民族追寻真相、记录历史的乐趣让他忘掉了肉体的苦痛；祥子也有一段快乐的时光，追逐买车的梦想就是他生活的最大乐趣……原来，人生都是如此，发现了趣味，艰苦的生活就能变得快乐起来。每一种生活中，每一个地方里，都有乐趣在其中，需要我们去发现、去感悟、去享受，从而乐享生活的快乐。朋友，人生在世，难免遇到困难事情、艰难时刻，请带着发现乐趣的眼睛、享受乐趣的心灵，去消解苦痛、化解艰辛，在前行的路上，洒下一路欢歌……【亮点精评与素材解析】这篇文章在素材运用上最大的特点就是考生对课本教材的熟练掌握与巧妙运用。文章以欧阳修的《醉翁亭记》作为开篇，在对主题“快乐”的论述上采用了一系列的课本中的人物故事：陶渊明、司马迁，骆驼祥子，详略得当，既有力证明、支撑了主题，也展示了作者良好的文学积累。这也启示大家在平常的学习生活中，一定不要错过语文课本带给我们的精彩与实用，学以致用，从熟悉的课本中寻找作文素材，这也是一种有效的积累作文素材的方法。作者善于运用三言两语描绘某种情景，用想象带出某种情景，这种写法，既有思维的发散，也有素材的积累与展示，更是保证文章内容的充实，增添了文章表达的力度。思路明了、有序表达，也就让文章结构简明，读来感觉非常畅快。藏在被窝里读书我爱书，但父母却借口担心我不务正业，“严禁买书”。于是，借书成了我主要的阅读方式。我像一只警觉的猎犬一样，只要能闻到那股特有的书香味道，我一定会软磨硬泡把人家的书借来一读不可。有一次，我到一个同学家里，看到他正坐在苹果树下的小桌子上读书，聚精会神。“什么书，我看看！”不容分说，我就从他双肘之下把那本书抽了出来。那位同学很不高兴地说：“我正看得带劲哪，是霍达的《穆斯林的葬礼》。刚买的，真不错。”“我先看，我看得很快的！行不？”我退后一步，恳切地说。“不行，不行！我也想先睹为快。再说，我正看到精彩处，不看，真难受！不行！”“我家里正炸麻花，我带你去吃。先借我看吧！”我这么一说，他就动心了。毕竟，物质的诱惑远远大于精神诱惑，而且，麻花是他的最爱。以前就有成功的范例。我看他喉结那里一动，贪婪地咽了一下口水。有戏！我们谈妥，三根麻花换三天先看书的权力。霍达的《穆斯林的葬礼》，差不多像砖头一样厚。我掂上这本书，不分白天黑夜玩命地看了起来。而那同学，每天都差不多要问我看多少页，催命鬼似的。唉！我和爷爷、奶奶睡在一屋。电灯的绳子被爷爷接了一根布条，放在爷爷的枕头边上。爷爷每天晚上负责熄灯，催促和监督我睡觉。那天夜里，我看得入迷，爷爷说：“快睡！我要关灯了。”我说：“等等，还有几页，马上就好了。”不知道过了多久，叭嗒一声，爷爷把灯关了。屋于里黑乎乎的，我没脱衣服就钻进了破窝。那看过的故事情节像电影一样在我脑海里闪现，而故事发展又牵动着我的想象力。我睁着眼睛，注视着窗外的夜色，直到听见爷爷的鼾声，又悄悄地拉亮了点灯。“明天还上不上学啊，啊！小子？”爷爷突然大喝一声，吓得我一哆嗦，我不知道他什么时候醒的。他的声音很大，夜深人静，显得格外响亮。担心爷爷的大嗓门儿引来父亲的责备，我赶紧又钻进被窝，脱掉衣服，这一次，假装真睡。灯熄灭了。爷爷的鼾声像摩托车的发动机的声音一样响了起来。我突然感到腿边有冰凉的东西，顺手一摸，呀，手电筒。我欣喜若狂，又可以继续阅读了。我用被子把自己裹得严严实实的，缩作一团，开始看书。我不时要掖掖被角，怕手电筒的光亮会暴露我的天大的秘密。因为故事太迷人，书太好看，渐渐地，我警惕性就放松了。突然，我发现被子被人揭开了，很冷。爷爷被气得笑了，他哈哈大笑几声，说：“你给我玩捉迷藏呀，小子？”我说：“爷爷，书看不完，我睡不着啊。”这一次，爷爷没有生气，慈祥地说：“天都快亮了，你睡一会儿吧。要不，课堂打瞌睡，老师又得请家长了！”啊，天快亮了？可不是吗，窗外天空中的黑色像海水退潮一样慢慢远去。我赶紧丢掉手里的书，合上眼睛。那一夜，我和爷爷玩六七次捉迷藏的游戏。这样的游戏以前玩过，以后还得玩下去。琴声悠悠，悠悠琴声“哆……啦……嗦……”我筋疲力尽地苦练着吉他，想起刚才发生的一幕，我就后悔莫及……“我不练了！什么鬼吉他！破吉他！”我一边愤愤地嚷着，一边把手中的宝蓝色吉他推到一边，“谁爱玩，谁玩去！”我索性丢开了琴谱，乐得一蹦三丈高，好不快活。“嘿嘿……哈哈……”爸爸从报纸中抬起头来，“原来还有什么东西可以把我家小刘难倒，真是不简单！怪事！怪事！”听了爸爸近乎调侃的话，我刚喝的一口水差点呛出来，谁说的！除了华罗庚的数学题，还有什么可以把我难住！”我咬牙切齿地说，“老刘，你就等着瞧吧！”……得！放出了狠话自然要兑现。这下可好了，我和曲谱大眼对小眼，又开始了漫漫的不归路。不知不觉，夜已经深了。夏夜的夜晚，所谓“蝉声新透绿窗纱”，格外美妙。可是，听蝉声的人可没有那么轻松。我的指尖又生了一层白色的茧，变得通红，轻轻一碰，便如针刺一样，更不用提去碰纤细的琴弦……我咬咬牙，将指尖放在嘴边，哈了一口气，好缓解一点痛苦，然后继续漫漫征程……一个……两个……切换和旋……扫弦……我目不转睛地注视着琴谱……也不知道练习了多久，那断断续续的、青涩的乐曲，已经变得十分流畅，甚至有些悠扬了。切换、再来。一首《丁香花》在我手中倾泻而出，而我，也早已沉醉在这婉转美妙的音乐中……原来那粗细不一的五根弦，在不同手指的按压下，也竟然可以变幻出无穷的姿态！原来这简简单单的、可以怀抱的小吉他，同样也可以弹奏出可以和高贵钢琴相媲美的乐曲！一时间，我陶醉在自己婉转悠扬的吉他声中，如同贝多芬在月光下的沉思。指尖的疼痛依旧，但我早已全然不顾……又一天，我便迫不及待地向爸爸展示了自己苦练的成果。一曲终结。爸爸投我以赞许的目光，而我已在吉他的悠悠琴韵中笑得最开怀！生活的趣味佛曰：“一花一世界，一树一菩提。”一个人有一个人的生活，一个人有一个人的生活就有一个人与众不同的情味。零食零食是现在家居生活必不可少的物品，也是分布在房间里最广泛的物品，袋装的，瓶装的，真空包装的，大的，小的，随处可见。我的床头柜里就有一大袋可比克薯片呢，床单上散落着瓜子碎屑。想想看，在一个眼光明媚的午后，穿着宽松的休闲服，拜一个舒服的pose，躺在柔软的沙发上，打开电视，一手拿着电视遥控器，一边看一边不停地往嘴里塞零食，偶尔噎住，赶紧灌下去一杯饮料那个惬意呀，真是活赛神仙!音乐喜欢音乐，喜欢听歌，一首首动听的歌曲震撼我的神经，听《月光下的凤尾竹》，一个个柔和、激昂的音符拨动着心弦，荡涤了人的心灵，给凡尘间的人们进行一次又一次的心灵洗礼。听周杰伦，王力宏，张韶涵，等等的流行音乐，优雅的蓝调中伴有强烈劲感的重金属舞蹈节奏，简约而又热烈。听中国风，流行元素加入传统戏曲元素，有一种独特的风格，让我如痴如醉，每当闲暇时，耳里塞个mp5的耳机，播放音乐，身体随着音乐节奏摆动，陶醉在属于我一个人的音乐空间中。诗词爱诗词，是内心真正的喜欢看那故事宋词韵味的文章，每个字都凝聚古人独特的感悟。荡游在另一个缠绵莫名的世界里，耳畔响起那一千年的旋律：“千古传颂深深爱。山伯永恋祝英台，不能求生求同死，天荒地老作伴来，一切尽在那一刻化为漫天飞舞的彩蝶，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，一代诗仙李白，以他独有的气质高吟仰天大笑出门去。我辈岂是蓬蒿人向我们走来。糟老头儿杜甫表达他安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜的爱国情怀，一把辛酸泪，满纸荒唐言，都云作者痴，谁解其中味。曹雪芹来了，在悼红轩中苦酿他那千红一窟，万艳同杯。一字一句一语，都浸透了古人的心血，细细咀嚼，心灵与古人相通，灵魂荡游于另一个远古时代。生活如海洋，情趣故事如同其中万朵浪花中的一朵，采撷一朵细细品味，发现生活竟是如此美妙。经历初三，也是一种幸福我所盼兮，星星之火可燎原，梦想燃烧。我所盼兮，燎原之火可焕新，浴火重生。——题记初三对我说：“我是你人生中的第一个挑战，是你命运的十字路口。我会给你带来说不尽的情怀，会让你泪笑纵横，有道不尽的辛酸，说不完的苦辣，你不会觉得痛苦？”我说：“我为梦想博击，为未来奋斗；我可以磨练意志，走向更强。经历初三，经历磨砺，也是一种幸福，更是一种收获。”追梦摘星窗外，是浓得化不开的夜色，寂寥的灯光陆陆继继地熄灭。但那寒星依然打起十二分精神观望这大地。窗内，是在灯光下，星光下，依旧不停地“转动”的我们：那台灯亮得久了有些发烫，那笔尖在寂静的夜里吱呀跳个不停，那水杯上笼着一层乳白色的雾气，我们，即使疲倦得有些睁不开眼睛，也依然又挺了挺腰板坐了起来。初三的我们，为梦想搏击，尽管汗水浸湿了衣衫，尽管“自经初三少睡眠”，尽管顶着重重的压力，但我们坚信：为梦想奋斗，也是一种幸福！浴火重生窗外，是二十年前母校的操场；窗内，是历经十年寒窗苦读的我们。我们看着彼此变得成熟坚韧，理性冷静，都不禁要好好感激初三生活。若不是初三的千锤万击，我们怎会有现在的灿烂？经历初三，经历一次重生，那梦想的燎原之火给予我们人生的磨练。我们坚信：经历初三，浴火重生，是一种人生的历练，也是一种幸福，更是一种收获。梦里，有一群少年从大火中跃起，去追逐天空中那颗颗闪烁的星星。我所盼兮，星星之火可燎原，梦想燃烧。我所盼兮，燎原之火可焕新，浴火重生。经历初三，何苦之有，何不乐耶？浸透在艰辛中的快乐“付出就会有回报。”这是一直以来我们学到的一句最富有哲理的话。仅仅7个字，却够我们仔细品味一生。是的，我们只有通过艰苦的磨练，我们只有付出了艰辛，不就可以成功吗?孟子曾说过：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这些话，一直是我通向梦想的自我鼓励的话语，我一遍又一遍地去体味这句话，并用自己的行为去实践!我爱好文学，我爱好写作。闲暇之余，我总喜欢端上一本厚厚的名着有滋有味地“咀嚼”着，每每这个时候，我感觉是那么的惬意。徜徉在文学的海洋中，我感受到人生的意义所在。拜读那些名家的着作，我心中油然而生出一种敬佩之情，不知从何时起，心中也滋发出一种想成为作家的渴望!我知道，我的文笔并不优美，我的知识面也并不开阔，也许作家梦也只能成为我内心的一个梦，而永远无法实现罢!但是，我愿意为我的梦想而努力!于是，我开始付出……每次有空的时候，我总喜欢往书店里跑，总喜欢蹲在一个角落里慢慢地“啃”着书，以至于有时候都忘了太阳都下山了!我有一本厚厚的硬抄，每当读书时碰到一些打动我的词句，我就会把它们摘抄下来，然后去品味，去背诵。现在上了初三，时间甚是紧迫，但每到周末，我还是要在我的日记本中写下一两篇日记。日记对写作很有帮助，这是语文老师教我们的，我铭记着。也许在有些人看来，我似乎在做着痴狂的梦，作家对于我们来说真的是遥遥不及。他们看到我在写作上的付出，只是摇摇头表示否定，有些人对我说：“你这样付出值得吗?这么艰辛的付出，到最后却也许一无所获。”我笑了笑!也许他们说的对，我付出这么多最后真的很难取得什么造诣，但是，值得!在暑假里，我写了很多篇文章，通过电子邮件发给一些报社的编辑。每天一上网，我马上就打开邮箱，但却没有一封邮件!终于有一天，我终于收到了一封回信，我的文章被刊登的。我欣喜若狂，终于品尝到一些成功的喜悦!现在，样刊也寄过来了，我把它放在抽屉里，它只是我努力的见证，我要继续付出，为我的作家梦付出!沉浸在艰辛中的快乐黑白交错的琴键谱写着那一首首悠扬动人的乐章……——题记在街边的一家琴行落地窗前，年仅五岁而又懵懂无知的我站摘落地窗外，望着里面摆放的三角钢琴，听着那修长手指弹奏出的唯美旋律，脸上满是期待，这便是我与它的第一次相遇。一年后，在爸爸的朋友家里，我看见了那在灯光照耀下显现出美丽光泽的的钢琴，小心翼翼地伸出胖乎乎的小手摁了摁琴键，那犹如天籁之音的响声将我吸引，这一次，我触摸了它。也正是在那一年，我如愿以偿地与它相识，看着它在静静地摆放在家中，心里满是欢喜，同那好奇心交织在一起放在了学习上，刚刚入门：练手型、认音符、识乐谱、打节拍……但随着时间的推移，这种新奇也渐渐离我而去，每天比别人多花一个小时练琴的我望着那一个个音符，只觉得它们如一个个黑色的小蝌蚪钻进我的脑海，撕咬着，令人头痛不已。我也曾有意无意的试探父母，能不能不学了?可急性子的妈妈和慢性子的爸爸却说出了同样的话：“既然你选择了它。就不能轻易放弃。”我顿时像泄了气的皮球，干瘪瘪地落在墙角。一次放学，无意间在我第一次看见钢琴的琴行门口看见一位穿着打扮并不富足的母女，小女孩哭着闹着就是不走，嘴里还念念有词：“我要学钢琴，呜……我要学!”一旁的母亲似乎有些无奈与焦急，只能责骂道：“学什么学呀!咱家没那个条件，你给我好好读书就成!”我呆呆的望着这一幕，心里百感交集……回到家后，我直奔书房，拿起那本被我遗忘好一阵子的钢琴谱，擦拭掉早已落上几层灰的封面，轻轻摆放在琴架，开始练习……也许正是那一幕无时不刻的鞭策着我，四级、八级、九级证书摆满了书橱，终于，我来到了钢琴十级的考试现场。微微向评委鞠躬致意后，双手缓缓地落在琴键上……用它弹奏的曲子，可以雄浑如波涛汹涌的大海，可以清脆似黄鹂的动听鸣叫;比流淌在石缝中的涓涓溪流还要欢快，比雄伟壮丽的瀑布激流跌入深潭更振奋人心!五首曲子随着那铿锵有力的和弦终了。这一次，我拥抱了它!如今，那良好等级的十级证书静静地摆放在橱柜里，但我的学琴生涯并没有结束，还有很大的学习范畴和提升的空间。我也相信，那一个个动人的旋律将伴随我走过成长道路上的每一步。虽然它并不平坦的，但艰辛着同时也快乐着……真正的趣味我一次次地问自己，真正的趣味是什么？孔子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”没有锦衣玉食，没有别墅洋房，人不堪其忧，为何颜回能乐在其中，他又因何而乐？当我读到“颜回好学”的故事时，我懂了，不迁怒，不贰过，全情投入，颜回在学习中找到了真正的趣味。当颜回捧起书，周围渐趋肃穆，缺衣少食不再成为问题，一条陋巷已经成为人们千古朝拜的圣地。或许，真正的乐趣就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。“从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。”2005年春晚让无数观众记住了一群聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》，记住了领舞的邰丽华。两岁时的一场高烧使邰丽华不幸堕入了无声世界，但她没有自暴自弃。从一开始只能转几个圈到舞出《雀之灵》，再到震撼世界的《千手观音》，经过十几年的坚持、历练，她如同一位舞蹈的精灵一样站到舞台中间，享受着舞蹈带来的无穷乐趣，也快乐地传播着真善美。或许，真正的乐趣就是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。喜欢美国篮球运动员科比·布莱恩特，不是因为他有五座总冠军奖杯、三个最有价值球员奖项，不是因为他球技全面攻守俱佳，能单场斩获81分，而是因为他对篮球的那份执着和热爱。他曾往返于法庭、赛场间连续命中压哨球，帮助球队带走胜利；他曾在指骨断裂时，用胶带缠绕固定继续上场征战；他曾在食物中毒后，带领球队获胜夺冠……当科比与篮球相遇，刹那间地老天荒。管它什么誉满天下谤满天下，管它什么岁月轮回伤病缠身，奔跑争抢和奋力投篮，就是科比人生的快乐之源……或许，真正的乐趣就是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。我突然明白了，真正的趣味一定是远离了低级享乐，一定是来自于美好事物、高雅志趣，一定是伴随着每个人的追梦脚步——拥有它，我们就会忘记愁苦、拥抱快乐，大步走向成功……【亮点精评与素材解析】这篇文章中的素材运用很丰富。从古到今，从国内到国外，无不涉猎。尤其是运用“颜回好学”的典故以及邰丽华与科比两则名人故事，更为我们诠释了“趣味”的真谛。尤其出彩的是，小作者在每则素材过后，都运用一句古诗词对其进行总结概括，这样做不仅使文章在结构上更为集中分明、重点突出，也进一步展现出作者的文学知识的积累。如此结构，使得素材的运用紧凑而丰富，整个文章也更有说服力。作为一篇散文，文章以问领答，一线贯穿，全文紧扣“真正的趣味是什么”这个问题展开思路，做到了“形散神聚”。这样表达，以集中的笔力去探寻答案，也突出了文章的主题。美丽的恶插曲耀眼的阳光从树顶倾泻下来，洒下点点光斑，如碎金般夺目。点点阳光跳跃，如一个个音符，在我心中谱成一曲美丽的插曲，虽无名且短暂，却久久地抚慰我的心。7月，阳光热情而活泼。而此时的考场中，连空气似乎也凝固了，每个人都蹙着双眉，专心地面对着眼前的考卷，笔下的“沙沙”声，紧张而有序地响着。时间在笔尖下迅速地流逝着，不觉间日头升得更高了，阳光顽皮地悄悄移动着，射向了猝不及防的我，如一个错误的音符，扰乱了我流畅的思路。舔了舔干涩的嘴唇，轻轻拭去滴在试卷上的汗珠，我烦躁地试图用手挡住阳光，却是徒劳。蓦然间，一小片阴影蹒跚地爬上我的试卷，短暂的停留后，又如断线的风筝般，歪歪斜斜地离去。疑惑间，我偏过头，向那个窗边的女孩望去。此时，她正努力地探着身子，去抓那个窗帘的一角。窗帘顽皮地挣脱出来，她就探着身子，一次又一次尝试，晶莹的汗珠从她的脸颊上滚落，课桌倾斜成一个美丽的角度，可她却浑然不觉。我的喉头有些发紧，阳光并没有射到她，她却……终于，她攥住了窗帘的一角，如释重负地坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，转过头，对我轻笑。我们的目光隔空交会，有她的善意，有我的感动……“同学们，请认真答题。”老师的声音自讲桌那边传来，我们不约而同地转过头，而此时的我早觉得被爱包围了。诚然，这只不过是个小插曲，而她也不过是我生命中的小小过客，不知名字，不曾相识，然而就在这一瞬间，她将善良与关爱留给了我。无论光阴如何转换，那份小小的善意将永远留存于我的记忆中。很安静，很轻盈，很美好，很久远。【名师点评】这是一篇记叙文。作者有创新表达的意识，机智地把目光投向考场。“她”尽力拉上窗帘，为焦躁的“我”摆脱困境。事情就发生在这短暂的一两分钟，没有刻意设计，没有事先安排，这些都符合“插曲”的特点——临时性、小事件；“她”的费力抓窗帘只为别人，“她”的热心的执着、善良与关爱成为“插曲”的主旋律，这一点又体现了“插曲”的“美丽”所在。作者没有把“插曲”简单化，描写“她”的动作、神态都很细致传神；议论恰到好处，凸显“插曲”的美丽感人。

那些年，我们追的趣味就像柠檬一样的酸；草莓一样的甜；烧饼一样的香……记忆中的童年总是那么的有“味儿”，恍然如梦间，我想起了那些年，我们追“趣味”。童年，总是有那么多的“糗事”，其实我们也是因为太幼稚了，所以才会不“自愿”的“追”上了这种“傻事”这种“趣味”……童年时期的我，很瘦很矮小，应该是9岁时期妄想可以有明星一样细长的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，脑海中就会冒出一个个的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那样纤长了！”“我要穿有腰带的连衣裙！”“我要……”我没有戳掉这些“梦想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒柜出了我妈的高跟鞋，百褶连衣裙，还有宽宽的腰带。“哇哦，就要实现梦想了，好激动啊！”我的内心一阵阵的“翻江倒海”的激动。我呆呆的坐在地上，无奈地叹息——裙子是真的穿不上去啊！可就在这准备放弃这个伟大“梦想”的时候，我，聪明的小脑袋瓜，想出来了一个很“馊”的主意。我先套上连衣裙，把吊带系上了肩膀，长了很多，我便拖起裙角，往上翻，然后再系上了腰带，这样的话，裙子就显得很得体了。可又有麻烦了，腰带没那么小啊！但，我又努力克服了这个困难。我居然把一跟绳子一头穿到了皮带的孔里，另一头穿到了皮带的“夹子”上。然后在绑上了腰。我赤着脚，跑到了镜子旁，左照照，右照照，转个圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎么样看都觉得少了点什么。哦！忘了穿高跟鞋呢。我急忙跑到衣柜旁，穿上我翻出来的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋发出清脆的声响。我高兴的忘乎所以了，站在镜子前面，摆出各种造型。时间悄然流逝。妈妈回来了！来不急脱衣服换鞋子了，我急的眼泪直流。要被妈妈看见穿成这幅模样，非得打死不可！上楼了，计划败露了，我一着急，钻到了妈妈的床底下，那块狭小的空间啊。妈妈走上楼，一定被洒了一地的衣服吓着了。她在收拾，我躲在床底下提心吊胆。突然，我头上有些痒，就想挠一下，结果，我抓的时候，碰上了床板！“哇哇！我的头啊！”我大叫。妈妈闻讯赶来，望床底下一望，哭笑不得。事情的收尾就是头上撞了个大包，把家里人笑得前仰后合的。我一直耿耿于怀这件事的失败，哎，原本我追的“时尚”，一时间被追成了“趣味”，能不纠结，能不懊悔吗？现在，每当我回忆起那些年我做过的傻事，我追随的“趣味”，我就会咧开嘴角，笑起来。也许你不懂得这种追逐，因为它不是每个人能体会的，它是一种“好心办坏事”“成事不足败事有余”的最高境界；是一种“明明不想结果是这样”的翻版；是一种童年时代人人都会犯的“错误”……想起那些年，我追的“趣味”，我们追的“趣味”，我总是不经意的让我眼睛蒙上一层泪水。我怀念啊，怀念小时候的稚嫩与单纯……那些年，你们追的女孩；那些年，你们追的剧；那些年，你们追的男孩，都没我那些年，追的“趣味”来的美好……发现趣味发现了学习之趣味，颜回在陋巷而不改其乐，孜孜向学；发现了科研的趣味，欧阳自远数十年不归故里，终成伟业；发现了行医之趣味，胡佩兰开的是药，送的是情，重书医患和谐之篇章。发现了趣味，我们艰苦的生活就有了快乐。发现求学之趣味，能让我们在无涯学海中找到快乐之舟，充满动力，奋勇直前。“在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐也。”颜回生活困窘，仍能孜孜向学；“此中有足乐，不知口体之奉不若人也”，宋濂不远百里，求教于鸿儒。看今日大师，莫不如此。一张张小纸条，一句句字斟句酌，季羡林先生发现了治学之趣，即便在文革狂潮中仍偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，可谓“艰难困苦，玉汝于成”的典范。反观，享受着优越条件的我们，可曾因学习的压力烦躁不已?可否一次又一次抱怨学习的无趣?发现求学的趣味吧，趣味之舟能载你远渡学习之海，抵达人生的彼岸。发现爱好之趣味，能让我们在疾驰的生活中慢下脚步，享受心灵的憩息。战火纷飞，情势危急，桓温仍能处变不惊，从容对弈，不紧不慢，从容镇定，罗斯福在二战战火中仍能赏玩心爱的邮票。因为人生之趣，他们本来枯燥的人生变得多彩，看今日之生活，青少年孜孜埋首，埋首的对象却变作了手机、电视与电脑，看似有趣，实则不然，君不见多少学生沉迷游戏，君不见多少少年埋首触屏虚度光阴。曾几何时，一个毽子也能让少年们高兴万分，一枚铜板也能让少年们欣喜若狂，彼时的生活，充满着趣味。发现高雅爱好的趣味，必能让我们被媒介填满的生活绽放出兴趣之花。趣味如泉，能涤尽抑郁惆怅与颓唐；趣味似石，能磨掉锈迹，使才智闪光。当学生们焚膏继晷，彻底不眠时；当上班族面带菜色，行色匆匆时；当人们疾呼“还没好好感受年轻就老了”之时：我们是否该带着一颗积极乐观的心，去发现生活深处的趣味；趣味这眼心灵之泉，定会让艰苦生活的沙漠中，发出快乐之芽。曾文正公云“养活一团春意思”，让我们养活一团趣味的“春意思”，在快乐中拥揽天地，纳天地于吾心，让心魂氤氲飞升，渐渐散去，散去……发现趣味，享受尘嚣中心灵的憩息。【点评】读完文章对作者智慧理解作文材料禁不住颔首称赞。文章结构清晰，采用了拟写分论点的形式来解读材料的中心观点。通过古今中外的经典事例来论证发现学习之趣、爱好之趣给人生活、精神等带来的积极影响，进而延伸到现实生活的方方面面，读来深感内容厚重。文章采用总分总的结构，给读者的印象是条理清晰，井然有序，但略显僵硬；然而文章几处引用可谓画龙点睛，着实惊艳。发现趣味你可曾见过一个小孩乐此不疲地玩着积木?你可曾见过一位学生全心投入到一道题中?你可曾见过一位中年人手捧书籍自得其乐?也许他们的衣着简陋，也许他们十分贫穷，但他们是快乐的。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。发现书中的趣味，即使条件不佳，缺乏物质，也能在书的世界感受着快乐。在如豆的煤油灯下，打完工的高尔基捧读书籍，窗外寒风刺骨，暗淡无光，他却毫不在乎；被神经元疾病束缚住的霍金，坐在轮椅上，如蚕儿吃桑叶般艰苦、困难地阅读着书本；独处异乡，冷了只能将椅子压在身上的居里夫人，没有因这些而叫苦，而是毫不分心地，全心地去读书、去学习。他们无不是在艰苦的环境下，条件极其恶劣的环境下阅读，但他们发现了书中的趣味，感受到书本的魅力，被书所吸引，因而他们全然不觉艰苦，只有满心的快乐。发现了舞蹈的趣味，即使生活贫困，自身条件不好，也能在舞蹈中感受快乐，绽放自我。音乐总监邰丽华是个聋子，父母为她的病又花去了所有的积蓄，家里连一双舞鞋都买不起，但她从未放弃过舞蹈，即使摔得青一块，紫一块，受过无数的伤，她也因发现舞蹈中的趣味而全然不觉苦。在她的独舞《雀之灵》中，她的舞姿也呈于艺术的境界，轻盈、轻灵、轻巧，宛如树梢的微风、小巷的晨曦、林间的流水，让人醉得难以自抑，而此时的她面容是如此的幸福、快乐、因为她发现了舞蹈的趣味，便不觉得自己比别人缺少许多，而觉得在舞蹈中比所有人都要幸福，她是无比的快乐。可反观当下，带有功利性的学习，阅读只为了得到有用的东西，练舞、学画也只为了获奖、拿证……这样的阅读与学习，没有发现其中的趣味，是毫无价值的，也是不情不愿的，就如同得了精神上的“侏儒症”，将自己蓬勃的生活置于污泥浊水中，一点点腐烂，散发出一股刺鼻的霉味，毫无精彩可言。发现趣味，是心态，是精神，也是睿智。发现趣味，快乐的阳光就会洒满生命的每个清晨，幸福的泉水就会滋润生命的每个时刻，向上的姿势就会昂扬在生命的整个历程!【点评】这样处理议论文的方式已然成为一种模板，考生都这种模板从形式的角度都有了一定的认识和理解，但考生切不可止步于形式，因为在相同的作文结构下，文章内容与语文就成了我们主要的衡量手段。本文的作者就很好地利用严谨的审题、精当的选材、言简意赅的表达和散文化的语言赢得了阅卷老师的青睐。发现趣味一涧飞瀑，碎琼乱玉，造就此胜景的不是水；一地竹影，摇曳生姿，造就此态势的不是风。没有侧立千尺的绝壁，好水难为瀑；没有轻风飘举的翠竹，劲风不生姿。同样，生活便是如此，没有发现趣味的眼，艰苦中便没有快乐。诚然，这是一个物欲横流，经济进步发展的微时代。我们每一个人便是一颗颗微粒，但倘若人人做一份善行，并发现其中的趣味，那么我们的生活将会变得更加和谐，充满快乐。逝者如斯夫，逝去了风尘，留下千年佳话。一代尊师，千年孔圣，在那个兵戟相交的时代，生活如此贫乏，如此艰辛，孔子这一微小的尘埃，论什么《春秋》，讲什么杏坛。他发现了文学的趣味，从此周游列国，传播儒家思想。他不要焚膏继晷，他要天下大同，他要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。圣人的光辉普照大地，圣人的光芒超越时光与空间的限制，这一股股思想之潮便流转于此。从此人们的生活也变得和谐，充满快乐。无何春江日月时，落下满地朵，留得清香。何玥，这一微波的身影感动了你我，感动了中国。脑瘤确诊后，她毅然决定捐出自己所有的器官，也不求美名，不求回报，只求善行给人们。小小何玥正值青春年华却悄然离开，她的生命如一朵马上凋零却留得满园清香的花朵。正是因为她发现了善行人间的乐趣，即使付出自己的生命，也要让社会变得更和谐，更欢乐。诚如泰戈尔所言“天空没有留下乌的痕迹，但我已飞过。”正是何玥的善举，让原本漠然艰苦的社会变得更加和谐。光风霁月以待人，发现善行的乐趣。希望便在这位少年身上，伊拉克少年卡马尔·哈西姆用镜头记录着国家每一次欣慰的镜头。太阳从棕榈树后徐徐升起，有一位老人正在图书馆门口静心阅读，咖啡店门口的一杯免费饮料，如今的伊拉克千疮百孔，战火不断。有多少人日日夜夜向星空祷告，来世不要生在这个地方，然而卡马尔发现了善行的趣味，用一个个镜头鼓励国人坚强生活，憧憬美好未来。其实在我们的生活中，沿岸的风景很美，只要我们愿意停下脚，当清风拂过那页泛黄的书角之时，我们便可在善行中感悟其中的乐趣，让我们的成长更丰富，社会更加和谐美好。【点评】开篇一连串美得动人心弦的排比句建立在精确的审读材料的基础之上，足以让阅卷老师驻足流连。总分总的结构，并列式的议论，这些都是考生烂熟于心的模式，可妙的是本文的作者用一点微处理让我们看到了出其不意的效果。如同样是拟写分论点，作者却精心化用了诗句等待阅卷老师前来欣赏；同样是采用事例论证，作者却惜墨如金，慎重严谨，推敲有度；同样是由浅入深，作者让阅卷老师看到的不仅有精彩的论证艺术，还有一颗阳光的心态和大爱的情怀，视野与心胸疆域的广度与深度让阅卷老师叹服。如此，作者征服阅卷老师是必然。发现趣味从小长到大，我们会发现，少有一件事情会没有枯燥无聊之时。发现事物中有意思及与众不同的趣味，能让我们产生一定的兴趣，继而去深入了解，得到精神上的富足与充盈。因此，发现趣味，艰苦的生活就有了快乐。发现了趣味，能让我们对喜爱的事物满怀一腔热情，有了精神上的支柱，再艰苦的环境也能让我们燃起希望。还记得那个在海盗窝与监狱里往返奔波的作家塞外提斯，还记得在军营里打着手电筒偷偷创作漫画的蔡志忠先生，还记得一生穷困潦倒的爱伦坡，关在小黑屋创作的卡夫卡……他们无一不曾身陷困境，在那阴暗潮湿的环境里，绝望与孤独也许都曾吞噬过他们，但他们仍然能够坚持。我想，只是因为发现了文学、艺术的趣味，一腔热情都注入了其中，从此身陷无法自拔了吧。这由趣味点燃的炙热支撑他们熬过漫漫黑夜，忘我地拥抱苦难。经烈火淬炼的文字中所体现的精神结晶，流传下代，让更多的人发现艺术的趣味，燃起希望，奋不顾身投入这个大熔炉中。反之，若对于身边的事物没有一丝趣味，便会日渐麻木，如同机械一般僵硬行事，生生扼杀了快乐的摇篮。纵观今日，有多少学生能够发现学习的趣味，有多少人在工作中找到趣味，大家都在麻木地、厌恶地做着每日应做的事。倘若．一个人穷困潦倒，却只知怨天尤人，重复地、习惯地过着吃了上顿没下顿的日子，心态便就会日益消沉。但如若一个人在艰苦的环境中依然能乐此不疲地找寻生活中的趣味，时时昂扬着积极向上的心态，即使身处逆境，也能保留人生的一份财富。时时快乐，精神富足。因此，我们在逆境中也不能放弃，要发现趣味，体验快乐。其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，能让我们保持积极的心态，体验生活的快乐。趣味，是让我们培养情趣的基础，是钥匙，是源泉，它带动我们的热情与积极，去热情地拥抱更快乐的生活。若只将它2-弃一边，蒙上厚尘，便是很难再抚平布满褶皱的心，再难唤回那纯洁、好奇、真诚的灵魂。凡事都要学会发现趣味，让我们浸在自己的天空中享受快乐，由小小的趣味构成大大的快乐，养一池心莲，守一树清凉，静静绽放出生命的绢帛。【亮点赏析】第②③构成一个议论段，首先提出一个分论点“发现了趣味，能让我们对喜爱的事物满怀一腔热情，有了精神上的支柱，再艰苦的环境也能让我们燃起希望”；然后列举作家塞外提斯、创作漫画的蔡志忠先生、一生穷困潦倒的爱伦坡、关在小黑屋创作的卡夫卡等进行论证；最后对事例进行分析。这个议论条理清晰，结构完整。其他的如第④⑤⑥段也是很完整的议论段落。发现趣味俗话说：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。同样的，我认为世界上也不缺少发现趣味的眼睛。我们为什么要发现趣味呢?因为发现趣味能在困苦中更加坚强，走得更远。法国著名科学家居里夫人，在发现镭元素的过程之中困难重重，放射性元素对人体的危害，落后的技术和破旧的实验室，这些无一不对居里夫人的研究造成阻碍与麻烦，但是居里夫人克服了这些困难，取得了科学界瞩目的成就。为什么她能在如此艰难的条件下仍坚持发现了钋?因为她发现了其中的趣味：原子、电子、分子间无数的排列组合，奇妙的化学变化，这些让居里夫人觉得那些都不算困难，她发现了趣味，让艰苦、枯燥的实验变得有意思，有强大的吸引力，吸引着她前行。发现趣味能让我们忘记一切困苦与艰辛，让我们突破自己，完成一些看似不可能的事情。生物巨作《生命的起源》的作者——达尔文在写作这本书时，曾跋山涉水，跨越海洋到各地探索新奇的物种，一次外出达尔文发现两只稀有的竹节虫，他喜出望外，一手抓住一只，正准备回去时又发现了第三只，于是他将其中的一只虫子放到嘴巴里面，伸手去抓第三只，口里那虫子放出了一种奇苦无比的液体，但达尔文顾不上这些赶紧回家，将三只虫子保存起来。是什么让达尔文四处跋涉仍不知疲倦，是什么能让他将虫子放到嘴里?是趣味。因为达尔文发现了研究生物的乐趣，让他忘记了四处寻找物种的艰难，让他将珍稀的昆虫放进嘴里。倘若他没有发现这其中的趣味，他便不会跋山涉水，也更不会把一只有苦味的虫子放进嘴巴里，也就不会有《生命的起源》面世。其实在我们的生活中蕴含着许多趣味，我们要找到它们，生活便会变得有趣，能使我在困境不会觉得沮丧反而能自得其乐，能让我们在面对困难时行得更远!【内容评析】文章开篇引用名言，直接明了点出了写作主题“趣味”，准确抓住了材料的中心，观点鲜明。然后分别概述居里夫人和达尔文两位名人的事例(回答趣味是什么的问题)，通过因果论证表达了作者对这一现象的追问(解读趣味的作用)，进而拓展到这一现象背后的思考对自己生活态度的影响，引起人们的反省，增强了文章说理的现实意义。可见作者具备了较强的写作构思能力，虽然选用的材料较平淡普通，但行文处处体现了作者对材料中心紧扣不放的意识，内容上判为一类文。【表达评析】本文结构层次分明，文章的行文脉络基本清晰，语言平实但较通畅，在结合事例提出观点、展开论证、得出结论的过程中都运用了因果论证的模式，语言灵活度稍有不足，故其表达归入一类下档。发现趣味那雄鹰为何不断地搏击长空?那参天古树为何依然不断生长?是什么让它们如此坚定地做这一件事?是趣味，让它们原来枯燥无味的生活变得多姿多彩，因为发现了趣味，所以才能灿烂。发现趣味，使工作变得有意义，让你乐观工作。一名记者走在路上，突然看见三个工人在砌同一面墙，奇怪的是，三人的表情截然不同，记者问第一个工人：“您在干什么?”第一个工人不耐烦地说：“赚钱!”她又问第二个工人，那个人面无表情地回答：“砌墙。”而第三个工人则愉快地回答：“我在造一幢非常漂亮的房子。”面对同样的工作，前两个人只是无谓地干活，而第三个工人则发现了其中的趣味，乐观地干活，毫无疑问，第三个工人最后当上了一名工程师，而另外那两个人仍在无休止地砌墙。发现趣味，使竞争变得有吸引力，让你积极竞争。本届世界杯中，上届冠军西班牙与智利的对决是一场耀世之战，因为，在全世界入都认为西班牙必胜之时，智利2：0大胜西班牙，比赛之前，荷兰队5：1大胜西班牙，西班牙却没有因此真正觉醒，在他们的认识中，被上次的亚军打败，并不是很差。就在他们大放厥词稳胜智利时，智利教练说：“我们并不太过指望赢，平手就算很好，我们希望在西班牙的对决中学习。”智利可以说从一开始就已经赢了，西班牙只想着胜利，而智利并不期望胜利，他们发现了竞争的趣味——学习。上场后，他们运用了西班牙的防守方法，抵挡住了一次次的进攻，并拿下两球取得胜利。发现趣味，使生活变得更美好，让你乐享生活。上帝交给天使一个任务，带着蜗牛散步，可蜗牛实在太慢了，天使不免焦躁起来，可急也没办法，天使放慢脚步，忽然，他闻到了花香，抬头，看见了蓝天与白云，远处溪水潺潺……他发现了趣味，发现了周围的环境如此美好，他陶醉其中。发现趣味，可以让你乐观工作，积极竞争，乐享生活，发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐，平凡的人生才会绚烂。【内容评析】文章开篇通过一组排比句提出了全文的中心论点：发现趣味，生活才能灿烂。作者将其分解成为三个小点来论证，前两点分解尚可，事例论证中对趣味是什么均有解读，但都未能从艰辛的生活切入，也未能明确写出趣味是怎样让艰苦的生活快乐起来的，且第三点从观点表述上与第一点有重复，从事例选择上也牵强，故本文从内容分解来看有“贴标签”之嫌。因而，内容上判为二类文。【表达评析】本文结构层次较为分明，文章的行文脉络基本清晰，但论证过程中事例的选用有个别语段游离，且事例概述稍显拖沓。故表达归入二类下档。寻觅趣味趣味是枯燥生活中悄然绽开的花。西南联大的莘莘学子因对学术研究的钟爱而不畏穷乡僻壤的孤苦；梵高因对星夜、艺术的迷恋而忍受住灵魂被束的悲戚。有时候，我们可以因钟爱抑或趣味的发现，在艰辛或悲哀中走出很远很多彩丰富的路。“学海无涯苦作舟”，无疑，学习的路上总是被汗水浸湿，被苦累挤满。我们都曾被逼迫着练过字——那时一坐便是一下午，腰酸背痛手指发抖的时光我依然清晰地记得。起初我也埋怨过练字时的艰苦与枯燥，但同时似乎也有什么在潜滋暗长着。每每描摹过一面后，我总得以轻轻嗅着墨的醇香，指尖划过因墨水浸润而起伏的纸页，欣慰并满足。后来，随着笔尖不断地舞动，我竟又惊喜地发觉其中的趣味。那种目睹着自己字迹的成长的感触、窥看着文字艺术的大门的感觉深深地吸弓l着我。我透过墨印似乎可见古代迁客骚人在月光中虔诚地挥动着毛笔，竹页中字迹斑斑，是李杜绝章遗世的芳泽，似乎可见各方学子握着钢笔，一笔一划书写下他们对方块字，对孔孟绝学的体悟，是我们传承语文的敬虔。或许一直以来，练字、学习的过程着实艰苦，但汉字的魅力，语文的馨香总是这般有趣且丰盈，让我们得以于枯燥中多彩，于辛苦中欢乐，于喧嚣中安宁。发觉趣味，就像在干涸中祈望到了上天给予的甘霖。撒哈拉沙尘扑面的干涩中，三毛发觉了仰望天地、休憩写作的乐趣，因而每日拥抱微笑；病痛袭来的痛苦中，史铁生发觉了生活的另一面，为母亲、为写作而生的乐趣因而重新期盼未来的光芒；居于喧嚣闹市的无趣中，东山魁夷发觉了自然花开果裂的趣味因而为自然为绿叶欢呼愉悦。世间多少人，又因寻得至珍的趣味而拥有了一生的美好。我想，趣味是一朵常开不败的花，让我们去寻找、去感受、去拥有，去感激生活的快乐。在有时看似无边的艰苦中，请用心去发现居于其中隐匿的趣味，便有机会于不期然中看见艰苦后属于自己的快乐和丰盈。练字辛苦时别忘了去感悟其间汉字魅力的趣味；练琴劳累时勿忘去欣赏其中音符飘动的趣味……有这样一些时刻，你会发觉有了属于你的趣味，快乐便无处不在，不再畏惧苦痛。【点评】全文热情洋溢地抒写了自己在艰苦条件下寻觅趣味的种种感受，透过纷繁的修辞和华丽的文字，作者内心荡漾着的那份因觅得趣味生活因此快乐相随的幸福与喜悦之情感染着每个读者。文章恰似一个打扮得花枝招展的小姑娘，透出一份可爱来。文章所提事例，虽有的寥寥几笔，但我们依然可以看出作者涉猎的知识面还是很广博的，表达也确有功底，尤其是将古今中外的典故串接起来如行云流水一般的本事，并非一般学生所能达到。当然抒情稍显过度，但瑕不掩瑜。“乐”与“趣”的殊途同归快乐不是物质方面的享受得来，而是精神世界的愉悦得来，正如那一群面带菜色的广博学者；快乐不是因为对事情肤浅、表面的喜爱，而是对它内在本质的兴趣而能得来。所以，发掘生活的趣味，同时也是在发掘快乐的泉水。趣味，是峥嵘岁月、艰苦生活中快乐的凭依。贬谪之路无望无期，柳宗元只能在山水中流放自己。一次次踏过山川与河流，自然之力终于洗清他内心的怨愤，一篇《始得西山宴游记》，一句“意有所极，梦亦同趣”足以阐述山水之趣对他的救赎，对山水的向往与兴趣让他不再郁郁不得志，投身自然，与“醉翁”共享山水乐趣。残疾的史铁生以文字为寄托，抒发自己对生命的思索与感悟，他在文字中寻找到趣味，并对此深怀一股热忱，坦言“唯有文字能够担当此任，宣告生命曾经在场”。《我与地坛》感动了千万人，定也让他尽享文字之乐。姚明虽有身材这一天生优势，但若不是对篮球深怀兴趣，也就不能成为中国的“小巨人”。篮球的趣味，令他为之快乐。钱钟书发现了文学的趣味，在文革那段令人悲叹的岁月里，他仍执着于书本，专注于学问，汲取着文学给予他的快乐。倘若文学于他毫无魅力，吸引力，枯燥无趣，钱钟书也许会在历史的万古长河中身与名俱灭罢了。发现不了生活趣味的人，只会是悲观的负能量的传播者。曾经读过一篇文章，作者讲述了她一位整天抱怨，“无聊”二字不离口的同事。那位同事每天只是勉强度日，对生活、工作埋怨不停，常说“你为什么在做这个?这工作多无聊啊”诸如此类的话，充斥着负能量。作者由同情关心她逐渐变为对她敬而远之，实是明智之举。她不愿寻找生活的趣味，过多的埋怨与牢骚也让她成为了一个毫无趣味的人，自然不快乐。“快乐”与“趣味”本是两个词，然而人们在找到它们之间的联系后就创造出了“乐趣”这个词。它们虽然殊途，又最终同归。所以，让“趣味”引领我们与“快乐”殊途同归。【内容评析】客观地说，这篇文章的作者对材料的理解与把握是很动了一番脑筋的，综观全文，其论证的基本思路是：开篇直接扣题，点出趣味的内涵，即趣味与快乐之间的关系；接下来作者用典型事例通过正反对比的论证方式，很好地论证了艰辛的生活中、艰难的条件下正是因为发现了属于自己的趣味(回答趣味是什么)，才拥有快乐(阐明趣味的作用)；结尾处再次点题，完美演绎了作者对材料的解读。全文紧扣材料主旨，契合题意。此文内容上归入一_类文。【表达评析】字里行间可见本文作者在语言表达上做到了文从句顺，对文章的结构与层次把握恰如其分，表意畅达一气呵成，显示出了严谨的思维能力和不俗的文字功底。其表达归入一类上档。发现生活的真味生活中酸甜苦辣，有起有伏，唯有趣味，乃生活中的真味。发现生活的真味，便有了“闲看门前花开花落，漫观天边云卷云舒”的坦然与快乐，艰苦的生活也能一路欢歌笑语。童年时期，我家的生活可论得上“艰苦”二字。蜗居在六十平米的小房内，屋内却是简单整洁，屋内有一扇小小的天窗，每一个燥热难耐的夏夜，我们一家三口都躺在硬硬的凉席上．从那小小的天窗中仰望沉静的天空。月华似水，缓缓地淌进屋内，恬淡中似有淡淡的夜来香轻轻地盈盈地绽放，虫儿的浅鸣伴着我们进入梦乡。雨天时，关起天窗，爸爸妈妈和我坐在院前矮矮的屋檐下听着淅淅沥沥的雨声，晶莹的雨珠如串成线般连绵不断地下，打在石阶上，是古朴厚实的“嗒嗒”声，落在屋檐上是简短有力的“叭叭”声，那透亮的雨滴似是溶在那抹翠绿的草地上，又像是挂在粉嫩的花蕊上轻轻地笑。虽然我的童年没有到处的旅游，没有各种各样的兴趣班，但父母却让我感受到了大自然中最朴实最简单的趣味，这些数不尽的趣味将我们物质条件艰苦的生活装订成一本厚厚的书，岁月的轻风摇曳着，花鸟鱼虫，月华雨声都夹在这本书的扉页里，供我慢慢欣赏。长大后，物质条件不再艰苦，我们搬入了宽敞明亮的房子，然而，繁重的学习压得我有些疲惫。但我明白，这艰苦的学习生活仍是藏着无限趣味的。细读古典的《诗经》，那星罗棋布的村庄，那岸边丛丛的蒹葭，引我进入一个静谧安详的世界，柔和的台灯下，我若一条潜尾的鱼，在它的掌心里流动。汉语，是那眩目的先秦繁星，是那浩渺的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是孟子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离，是曹操的老骥之志，是诸葛亮的锦囊妙计……在汉语华冠的荫护下，我享受着艰苦学习生活中独有的属于我的那份趣味。生活中，总有一些时候我们必须面对生活的艰苦，当我们必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，学会自己打开心灵的天窗，让明媚的阳光洒进心间，怀着一颗明媚的心去发现生活中的趣味。发现生活的真味，我们的人生会与斜射森林的朝阳共舞，与夜幕初垂的皎月齐光，与涨落的潮汐击节而歌。沐浴生活的阳光春雨，体验生命的幸福快乐，让向上的姿势昂扬在生命的每一个角落!【点评】文章构思颇为精妙：横线来看，按照时间顺序描摹了自己不同时期的领悟趣味的过程及感受；纵线来析，小作者独具匠心地将趣味的作用由浅入深进行了剖析与解读。这一思路很好切合了材料的中心，以自己的真实经历和感悟为依托，自始至终都是围绕着材料给定的“在艰苦的条件下，发现了趣味，生活变得快乐”观点娓娓道来，体现了作者审题时对材料内容的审读非常精准。文章读来诗意盎然，叙述精确，词句典雅，是考场中难得一见抒发真性情的好文章。阳光灿烂的日子一个阳光灿烂的下午，淡紫色的窗帘掀动着书桌上散落的几张纸。我用手将它们发黄的页角抻平，看着纸上蝌蚪似的音符在五线格中跳跃。一张张乐谱，一张张布满字的宣纸。让我不禁想起那些曾经阳光灿烂的日子……那张琴谱上面，画着一个大大的笑脸。我忆起这是钢琴老师特意表扬我而画下的奖品。六年前的暑假，那条店铺林立，车来车往的街道上镌刻下我的身影。从家里到钢琴老师家，常常是汗如雨下，也来不及擦汗便上了琴凳。狭小不通风的屋子里，旧电扇咯吱地转，几面灰溜溜的墙壁让人压抑得喘不过气来。我与老师便拥挤在这闷热的空间，用手指演绎快乐。尽管好几次我恨不得想从这块热得没命的鬼地方出去，但夺门而出的感觉旋即被学琴的乐趣湮没了。纤长细指在枚枚黑白琴键中跳跃游走，温柔的琴声在耳畔回荡，在心田流走，坐上琴凳，自己便成为了一个魔法师，让纸上的音符成为手中的清音，令人陶醉。即使憋在这小而恶劣的空间，密不透风，但琴音仿佛在这儿拨下了灿烂阳光，欢欣雀跃。那张宣纸上面，是用笔尖流泻下的中国汉字，枚枚方块昭示着一股股坚韧顽强的劲儿。小学三年级以来，母亲让我学习书法。到书法班去常要花上我一个多小时，在公交车上与人群推搡，夹杂着令人眩晕的汗味，接下来又奔走在熙攘不堪的街道上，燥热不堪的温度炙烤着我的皮肤。夏日，有时大雨倾盆，我与母亲还会这样措及不防地被淋湿，然后拖着流着雨水的裤脚与装着写字工具的背包进到教室。但是一路跋涉而来，一张薄薄的宣纸成了我的天地。陶冶我的情操，一遍遍在纸上誉写下“崇山峻岭，茂林修竹”，仰观天地，俯察尘埃，不免体会到行云流水间的畅快淋漓，感悟到人生之理的智慧明心。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动，书法的妙处，为那些在路上挥洒汗水的日子洒下那灿烂阳光，心情舒畅。栉风沐雨，砥砺前行。纵然身处恶劣环境，踏上崎岖行程，蕴藏其中的乐趣将成为你前进的不竭动力。那些艰苦终究会被阳光消融的。在那些阳光灿烂的日子里，乌云早已消散，等待着的，将是温暖与快乐。【点评】读完全文，我们会为作者在感慨练琴与学习书法艰难的同时因发现其中的吸引力而选择顽强应对的毅力感动，为作者对文字的领悟与驾驭能力而深感钦佩，成熟老到的文风中，作者对情感表达的把控不温不火，舒张自如，远远超越普通初中学生的写作水平。文字有大美，文章真性情，作者引经据典，在信手拈来中抒发了自己内心深处对趣味的真切领悟以及享受趣味给自己生活带来的真实快乐，这样的立意角度，这样抒发真情实感的散文正是应该极力提倡的。生活的趣味当我们经历了一天辛苦的生活，昧昧睡去时，为什么窗外月光依旧流淌?因为窗外边有一株桂树，静静地守望着生活之月。这株桂树就是生活中无限的趣味，给我们带来快乐。记得有那么一段时间，成堆的试卷压得我喘不过气来，感觉生活变得异常枯燥无味，每天我也是浑浑噩噩，一时间感觉生活的趣味在我心中荡然无存。——那就去发现生活的趣味吧。为了缓解心中的压力抑，我们举家决定去爬山。山路崎岖，爬着爬着，眼前豁然开朗——一片橘林，呵，望着在山风中轻轻摇曳的橘子，我的心情顿时明朗了许多。我们冲进橘林，家人都随便捡一棵橘树坐下，橘香四溢，秋阳微醺，我静静地置身于这美轮美奂中，静静地倾听家人们的交谈。日光如蜜，家人们谈起了4-i-的村庄生活，妈妈平时标准的普通话不知何时也染上了乡音，涌着时光流年的厚重，在我的心中泛起了微澜。听着往年的趣事，我自己也禁不住笑了。此时我想，生活的趣味正是在鲜亮圆润的橘子中，家人们朴实的交谈之中，给我带来心情的明朗，心灵的快乐。继续沿山路而上，咕咕的鸟鸣．阵阵传来。走着走着，一片绿意闯进眼帘，我伸手拦下，原来是一片竹林。我迈步而入，林中透着清凉，也透着一股温馨。我捡一块青石坐下，心也慢慢沉浸下来。已是秋日，竹叶也些许发黄，但阳光透过竹叶，撒下的斑斑光影，依然动人。此时真有“一盏雨前茶，一方石端砚，几张宣州纸，数笔折枝花”的韵味。是的，我发现了竹林的静谧，这也是我生活的乐趣。我愿让那份静谧化为一泓秋水，完完全全地漫过我的心灵，让我的心灵在其中洗罹，沉静。——一这就是生活的趣味。生活的趣味蕴含在橘子的圆润，前辈的朴实，以及竹林的静谧之中，它们让我在以后的生活里充满自足与快乐，让我更自然地迎接生活中的艰辛。发现趣味——一实生活之所需。杨绛虽译过“我围着生命之火取暖，火萎了，我也该走了。”但我宁愿不断发现生活中的趣味，生活之火也永不熄灭。清风夜唳的黑夜，桂花香气，十里琳琅。【亮点赏析】本文是一篇叙事散文，以人物的活动为线索，写出了‘‘我…‘发现趣味’，的过程。本文先写生活中的有趣与无趣，然后具体描述在爬山途中的所见、所闻和所感。很难得的是，作者对发现趣味的过程写得详实、生动，并由此感悟到“生活的趣味蕴含在橘子的圆润、前辈的朴实以及竹林的静谧之中，它们让我在以后的生活里充满自足与快乐，让我更自然地迎接生活中的艰辛”。结构由事到理，逐层加深。艰苦中的趣味无足的海燕，涉水一生，从不落地，在艰苦的旅途中只为一览海上朝阳的趣味；隐居的陶潜，采菊东篱，悠然南山。在艰苦的山林中只为一觅好乌相鸣的趣味。任外物变迁，我心却不因艰苦而动摇，却在困苦中寻找乐趣。又想起了那个行在深山巨谷中，走在隆冬烈风中的少年。宋濂，大雪深数尺，步履紊乱，四肢僵硬也要来学舍；天大寒，砚冰艰，他选择的是“弗之怠”；寻求硕师于方圆百里，如遇咤咄，色恭礼至，不出一言以复，同舍生皆锦衣玉佩，光彩若神人，他却缊袍蔽衣处其间，不知口体之奉不若人。艰苦的少年求学路，让他愈发明白学习的重要。可是试问，艰难如斯，他又如何挺得过来呢?是学习的趣味。书中自有黄金屋，颜如玉。每读到精彩处，不由拍案叫绝；读到世态炎凉，不由抚须大叹；读到肠断泪流处，心也随之阴暗下来。正是有如此诱人的趣味，才能使人忘却世俗中的艰辛，享受在乐趣之中呀!素有镭的母亲之称的居里夫人。从小出身于富人之家，而她在青年时代迷上了物理化学，任家人劝阻，也要投身此艰苦之路上。她不喜大城市的纸醉金迷，苦忍小阁楼的凄风苦雨，任酸碱烧手，任浓烟呛鼻，苦心工作三十余载，终于在未知的世界里发现了镭。在她提炼镭的前夕，她说，我真希望它有美丽的颜色!果然，镭在常温下会发淡蓝的光。温润如玉。是呀，有放射性的镭在她眼中如此可爱，她是找到了工作中的乐趣呀!正像伽利略屡遭迫害，亦不放弃；达尔文环球五年，出生入死；法拉第寄人篱下，忍辱求知。艰苦没有给这些科学上的伟人打击，他们反而找到了其间的乐趣，取得了辉煌的成就。艰苦就像一汪洋，人漂泊于其上，趣味则像捕到的鱼，给我们找到梦想彼岸的持续动力与希望。当然，趣味不是空穴来风，不会凭空出现，正需要我们有一颗善于发现，善于寻找趣味的心，即是说，发现了趣味，艰苦的人生便充满快乐。【亮点赏析】常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证等。以第②段为例，此段先例举宋濂的事例，然后进行道理论证：艰苦的少年求学路，让他愈发明白学习的重要。可是试问，艰难如斯，他又如何挺得过来呢?是学习的趣味。接着把道理引向深入：书中自有黄金屋，颜如玉。每读到精彩处，不由拍案叫绝；读到世态炎凉，不由抚须大叹；读到肠断泪流处，心也随之阴暗下来。正是有如此诱人的趣味，才能使人忘却世俗中的艰辛，享受在乐趣之中呀!这里运用了举例论证、道理论证等方法。第③段也是如此。【附：审题指导】【命题解说】1．题意解读第一段引用了《大地上的读书人》里的两个事例：在山路上读书的贫穷的孩子，在艰苦环境中对学问孜孜以求的学者们，有意强调了这些处在艰苦环境中的人们在自己做的事情中找到趣味，忘记艰苦的生活状态。第二段则从文中事例过渡到生活中的许多事，拓宽视野和思路。然后解释“趣味”