语言文字运用2024-2025高二下学期名校考试题精四含答案

语言文字运用】2024-2025高二下学期名校考试题精选四河北省保定市2024-2025学年高二下期中考试三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成18~22题。①所谓心理韧性，就是面对困境时个体所具备的心理适应、调节和“反弹”的能力。其中“反弹力”的大小，尤能反映一个人心理韧性的强弱。对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功的标志，不是看他登到峰顶的高度，而是看他跌到谷底的“反弹力”。②心理韧性关乎个人生活的方方面面。不断提升心理韧性，你才能成为生活的强者，从而实现创造美好生活的梦想。③乐观向上，是心理韧性强的鲜明特征。人的生命之旅的一个又一个站台，无不是悲欢相续、忧乐交融的。具有乐观向上的心理品质，生命中快乐的时光会逐渐增加，忧伤悲哀的荫影会随之（A），前进的路上会闪铄希望。乐观，源于内心的知足。坦然于人生的不完美，满足于生活中的小确幸（微小而确实的幸福），不在得与失的纠缠中磋跎岁月，不在进与退的纠结中浪费时光，就可以把每天的日子过得充盈而快乐。④拥有“成长思维”，是心理韧性强的重要标志。相对于“固定思维”，拥有“成长思维”的人，不回避人生的挑战，直面生活中的困境和挫□折，坦然地与压力共存，积极地应对环境变化，从而使人在抗挫与解困中获得更快的成长。在生活的海洋中，有汹涌波涛，有湍急水流，还有危礁险滩，（B）是不可能的。有了直面挫折的成长思维，就会对成败得失看得透、想得开、放得下，在收放自如中与自己和谐相处。⑤在日常生活中，每个人都会有快乐、满足、郁闷、烦躁的时候，这些积极的、消极的情绪，每天都会产生，关键在于能否妥善管理。发泄情绪是一种本能，管理好情绪则是一种本事。过度的情绪反应会害己伤人，而适度的情绪表达则有益于身心健康。一句看似粗鲁的“滚一边去，坏心情”，可以让你很快释怀。⑥心理韧性不强的人，遇到失利时，习惯归因于非自身因素、怨天尤人，喜欢与他人比较，十分在意别人的眼色和评价，常常别人的一个眼神就让他（C），消耗了自己的心智资源。18.请在文中括号内填上恰当的成语，并在□处给加点字注音。（4分）19.文中第③段有三处错别字，请将其找出并加以改正。（3分）20.下列选项与文中第④段画横线的“生活的海洋”所用手法不同的一项是（3分）A.教育的圣地B.知识的宝C.梦想的天空 D.黄鹂的歌唱21.分析关联词在画波浪线的句子中的作用。（4分）22.进入高二以来，小亮的朋友小华时常因压力过大而焦虑，现在请你从提升心理韧性的三个角度中任选其一，以亮的身份给小华写一段劝慰的话。（6分）要求：角度选择准确，表达流畅得体，至少使用一种修辞，字数不超过100字。18.A：烟消云散/一扫而空B：一帆风顺C：忐忑不安/坐立难安/心神不宁/垂头丧气□：cuò（每处1分，共4分）【解析】本题考查学生正确使用成语和识记现代汉语常用字字音的能力。A处，根据前文“具有乐观向上的心理品质，生命中快乐的时光会逐渐增加，忧伤悲哀的阴影会随之……”可知，此处的内容应与“逐渐增加”内容相对，表达忧伤和悲哀的情绪逐渐消失的意思，故可填“烟消云散”或“一扫而空”。烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。一扫而空：一下子便扫除干净。比喻彻底清除。B处，根据前文“在生活的海洋中，有汹涌波涛，有湍急水流，还有危礁险滩……”可知，后面这句应是困难重重的意思，故“一帆风顺是不可能的”，可填“一帆风顺”。一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。C处，根据前文“心理韧性不强的人……十分在意别人的眼色和评价，常常别人的一个眼神就让他……”可知，此处应表达因过分在意别人“眼色和评价”，看到别人的眼神就会有内心不安、焦虑或失落的情绪，故可填“忐忑不安”或“坐立难安”“心神不宁”“垂头丧气”。忐忑不安：心神不定，心神极为不安。坐立难安：坐着站着都不安宁，形容心情烦躁不安。心神不宁：形容心情不平静。垂头丧气：耷拉着脑袋，神情沮丧。形容失意懊丧的样子。“挫折”的“挫”读“cuò”。挫折：失败；失利。压制，阻碍，使削弱或停顿。19.“荫”改为“阴”，“铄”改为“烁”，“磋”改为“蹉”（每处一分，共3分）【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。20.D【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法、词语结构的能力。文中“生活的海洋”运用了比喻的修辞手法。将“生活”比作“海洋”，形象地强调了生活如同海洋般变化莫测。A.相同。教育的圣地：把教育比作圣地，突出了这个地方在教育领域的重要地位。B.相同。知识的宝库：把知识比作宝库，意味着知识如同宝库中琳琅满目的珍宝一般。C.相同。梦想的天空：将梦想视作天空，天空广袤无垠，象征着梦想有着无限的可能和广阔的空间。D.不同。“黄鹂的歌唱”赋予黄鹂人类歌唱的姿态，是拟人手法，生动展现黄鹂鸣叫声的婉转动听。21.①关联词“不是……而是……”，表示前后两者是并列关系，否定前者，肯定后者。②通过否定“登到峰顶的高度”是衡量成功的标志，来肯定和强调“跌到谷底的‘反弹力’”对于成功的意义，使巴顿将军想要表达的观点更加鲜明、有力。（每条2分，共4分）【解析】本题考查学生对关联词在句子中作用的理解与分析能力。①“不是……而是……”连接了两个分句（并列关系），表达在两者之间做出选择，强调后者。它是一种特殊的并列关系，即表示否定前者，肯定后者。（用法）②通过否定前项，突出强调后项。这句话先否定“登到峰顶高度”是衡量成功的标志，然后肯定“跌到谷底的反弹力”才是衡量成功的标志。这样通过两种不同表现的对比和否定前者，更加突出强调了“反弹力”的重要性，使巴顿将军想要表达的观点更加鲜明、有力。（内容和情感）22.小华，我们都知道高中是一场艰难的马拉松，但你看！那些密密麻麻的笔记是你前行的脚印，起起伏伏的成绩是你沿途的风景。保持乐观，心向暖阳，你定能如振翅鲲鹏，飞向理想彼岸！（角度明确2分，修辞2分，语句通畅2分，共6分）【解析】本题考查学生理解重要概念、修辞手法的能力。解答此题，选择不同角度，写作重点会有所不同：①选择“乐观向上”：重点在于鼓励小华积极看待高二的学习生活，强调在压力下也要保持积极的心态，看到光明的一面，对未来充满希望。可以运用比喻、排比等修辞，增强语言的感染力。例如，可以用“黎明前的黑暗”比喻高二的辛苦，用“阳光总在风雨后”鼓励小华坚持下去。②选择“拥有‘成长思维’”：重点在于引导小华将压力看作成长的机会，强调在挑战中学习和进步，不要害怕挫折，要勇于面对挑战。可以运用反问、设问等修辞，引发小华的思考。例如，可以问“每一次的考试，难道不是一次查漏补缺的机会吗？”③选择“管理情绪”：重点在于帮助小华找到合适的压力释放途径，强调情绪管理的重要性，建议小华学习一些情绪调节的方法，例如运动、听音乐、与朋友倾诉等。可以运用比喻，将情绪比作潮水，需要疏导和控制。无论选择哪个角度，语言都要真诚、友善，体现小刚对小华的关心和鼓励。湖北省部分省级示范高中2024-2025学年下学期期中测试三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读文字，完成18～22题。在人工智能的浪潮中，DeepSeek异军突起，成为备受瞩目的存在。它是由中国深度求索公司开发的人工智能，以独特的优势和创新的技术，在全球范围内引发广泛关注。1月27日，DeepSeek应用登顶苹果中国地区和美国地区应用商店免费APP下载排行榜，超越ChatGPT，其发展态势可谓“A”。从技术创新角度来看，DeepSeek开发的人工智能模型，没有按传统人工智能研发的常规路径行进，（甲），通过出其不意的技术创新和独特的算法架构，在众多竞争者趋于同质化的情况下，迅速抢占了先机。①这一成绩具有历史性意义，②它是在高端芯片特别是硬件受限的情况下，③通过由创新算法和高效的工程设计实现的，④充分体现了中国创新在外部压力下的韧性和适应能力。DeepSeek的成功，（乙）。这支团队不仅年轻，而且其中有些人完全是在中国的教育与技术环境中成长起来的。他们思维活跃、充满创造力，在面对技术难题时，能够“B”，不断尝试新的方法和思路，为DeepSeek的研发注入了源源不断的动力。此外，国家为DeepSeek的孵化提供了源源不断的养料。中国作为全球最大的数据生产国和互联网市场，为DeepSeek提供了丰富的数据资源和广阔的应用场景。数据是人工智能训练的“燃料”，中国在自然语言处理、计算机视觉和工业应用等领域积累了大量关键数据，市场与技术的内生循环，为DeepSeek的创新提供了取之不竭的动力。凭借这些优势，DeepSeek最终在同质化竞争中脱颖而出。18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）21.文中加点“燃料”一词，有人说要换成“养料”，有人说不用。你的看法是什么？请简要说明理由。（4分）22.假设你是DeepSeek研发团队的一员，要参加一场科技研讨会，需向其他参会者分享DeepSeek的研发经验。请结合文本，用“我们……，我们……，我们……”的句式，写一段100字左右的发言稿。（4分）18.A：势如破竹（锐不可当、势不可当，势不可挡，一日千里）；B：迎难而上（举一反三）（每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，可酌情给分。）19.甲：而是选择了创新之路（而是另辟蹊径）乙：还得益于其主创团队（每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）20.②改为“它是在硬件特别是高端芯片受限的情况下”；③改为“通过创新算法和高效的工程设计实现的”；或“由创新算法和高效的工程设计实现的”。（共4分，指出序号1分，修改正确1分）21.观点一：不用换。①“燃料”强调数据如同燃料对于机器运行一样，是人工智能训练和运行的核心动力来源，具有高度的专业性和精准性。（2分）②“养料”更侧重于滋养、培育，在表达数据对人工智能的作用上，没有“燃料”那么直接和有力。（2分）观点二：可以换。①将“燃料”换成“养料”可使前后文在词汇使用上更具连贯性和一致性，增强文本的整体协调性。（2分）②“养料”除了有提供支持的意思外，还带有滋养、培育的意味，能更全面地体现数据对DeepSeek在成长、发展过程中的多方面作用，使表意更丰富。（2分）（理由有说服力给4分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）22.我们在面对传统路径局限时，大胆创新，探索独特算法架构；我们在硬件受限的困境中，凭借团队力量，以坚韧与智慧突破技术瓶颈；我们还依托国内丰富数据与广阔场景，让DeepSeek持续进化，为人工智能发展贡献力量。（共4分，三个方面（后三个自然段）的概括点各1分，句式1分。）湖北省鄂北六校2024-2025学年度高二下学期期中联考三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。一年之计在于春，健康也要早规划。今年3月5日是二十四节气中的惊蛰，这时节气温回暖，春雷乍动，雨水增多，万物。惊蛰，不光惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的昆虫，更惊醒了蛰伏人体内一冬的阳气。①惊蛰节气，气候干燥，很容易使人外感咳嗽。梨，性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效。惊蛰节气虽适合多吃梨，(A)。②脾虚、慢性肠炎、胃寒病、寒痰咳嗽以及糖尿病患者应忌不要多吃梨。惊蛰节气，气温偏低，不适合吃偏冷的食物，入口的食物最好都是温热的。另外，饮食上应多吃富含植物蛋白质、维生素的清淡食物。惊蛰前后，大家经常感觉懒洋洋，想睡觉，这就是所谓的“春困”现象。很多人认为，(B)，其实不然。惊蛰阳气升发，人体血管舒张，流入大脑的血供较冬季减少，中枢神经的兴奋性减弱，致使春困扰人，所以多睡也无济于事。③春季，外面阳气上升，多出去运动有助于恢复身体原气，增强免疫力。合适的运动强度对健康至关重要。④运动强度过大，会给身体带来损伤；运动强度不够，健身效果微忽其微。所以，要想有好身体，就要选择合适的运动强度。运动强度要根据自身的年龄、身体状况、平时的运动量来确定。⑤运动强度也要根据自身实际和训练节奏一点点加大，毕竟“一口吃不出一个胖子”。所以，其普遍的适用原则是：因人而异、。春天孕育着新的希望，昭示着新的开始，但如果没有健康的身体，一切都。要想拥有健康，就从现在开始做起吧！18.下列选项中和文中加点字引号作用相同的一项是（）A.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸这就是她们难得的佳肴。（《包身工》）B.凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。（《哦，香雪》）C.魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。（《党费》）D.小二黑好学三仙姑下神时候唱“前世姻缘由天定”，小芹好学二诸葛说“区长恩典，命相不对”。（《小二黑结婚》）19.请在画横线处填入恰当的成语。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。21.文中标序号的句子有两处错别字、一处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。22.画波浪线的句子中“惊醒”一词前后语义不同，请仿照这种用词方式写一个新句子。要求：以二十四节气（“惊蛰”除外）中的某一节气开头，不得再次使用“惊醒”一词，内容合理，表达流畅。【答案】18.B19.生机勃勃（春意盎然/生意盎然）循序渐进徒劳无益20.A但这并不适合所有人B多睡可以解乏21.③“原”改为“元”④“忽”改为“乎”②处否定失当，改为“脾虚、慢性肠炎、胃寒病、寒痰咳嗽以及糖尿病患者应忌多吃梨”。22.示例：冬至，不光冻结了大地上的河流，更冻结了人们心中的浮躁。夏至，不光点燃了天空中的烈日，更点燃了人们心中的激情。立春，不光唤醒了沉睡的万物，更唤醒了人们心中的希望。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文“春困”上的引号表示特定称谓。A．表示反语或讽刺；B．表示特定称谓；C．表示特殊含义；D．表示引用。故选B。【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境说的是惊蛰后气温回暖，万物的生命力都呈现出旺盛的样子，故选用“生机勃勃（春意盎然、生意盎然）”。生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。春意盎然：指春天生机勃勃，韵味正浓。生意盎然：形容充满生气，生命力旺盛。第二处，语境说的是运动强度普遍的适用原则是因人而异，根据自身实际和训练节奏一点点加大，故选用“循序渐进”。循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。第三处，语境说的是如果没有健康的身体，那么即使付出了劳动，也得不到任何好处，故选用“徒劳无益”。徒劳无益：指付出了劳动（做了工作），但得不到任何的益处（好处）。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，根据前句“惊蛰节气虽适合多吃梨”可知，此处需补充一个转折关系的句子；再根据后文“脾虚、慢性肠炎、胃寒病、寒痰咳嗽以及糖尿病患者应忌不要多吃梨”可知，此处是说有的人不适合吃梨，也就是说，惊蛰节气多吃梨并不适合所有人，故补写“但这并不适合所有人”。B处，根据后文“其实不然……所以多睡也无济于事”，可知此处是说很多人认为多睡觉就可以解决“春困”这一问题，故补写内容为“多睡可以解乏”。【21题详解】本题考查学生识别汉字字形、辨析和修改病句的能力。句③中的“原”应为“元”。元气，是人体最根本、最重要的气，是人体生命活动的原动力。句④中的“忽”应为“乎”。微乎其微，形容非常小或非常少。句②中“应忌不要多吃梨”否定失当，应删除“不要”一词，改为“脾虚、慢性肠炎、胃寒病、寒痰咳嗽以及糖尿病患者应忌多吃梨”。【22题详解】本题考查学生仿写句子的能力。“惊醒”一词在原文中前后语义不同，前一个“惊醒”指惊蛰节气唤醒了冬眠的昆虫，后一个“惊醒”指惊蛰节气唤醒了人体内的阳气。因此，仿写的句子也需使用一个动词，前后语义不同，且与该节气相关。分析原句的句式为：节气名，不光+动词+了+偏正短语，更+动词（与前句中的动词相同）+了+偏正短语。仿照节气名“惊蛰”，可以选择“冬至”这一节气名开头；仿照两个动词“惊醒了”仿写两个动词“冻结了”；再根据偏正短语“蛰伏在泥土中冬眠的昆虫”和“蛰伏人体内一冬的阳气”，依次仿写出偏正短语“大地上的河流”和“人们心中的浮躁”，且与“惊醒”搭配。最后，仿写出的句子为：冬至，不光冻结了大地上的河流，更冻结了人们心中的浮躁。其中第一个“冻结”指冬至节气使河流结冰，第二个“冻结”指冬至节气使人们的心情平静下来。如果考生也可以选择“夏至”开头，可根据动词“惊醒”仿写出动词“点燃”，再根据偏正短语“蛰伏在泥土中冬眠的昆虫”和“蛰伏人体内一冬的阳气”，依次仿写出偏正短语“天空中的烈日”和“人们心中的激情”，且与动词“点燃”搭配。最后，仿写出的句子为：夏至，不仅点燃了天空中的烈日，更点燃了人们心中的激情。其中第一个“点燃”指夏至一到，天气越来越热，第一个“点燃”指人们心中的激情越来越高涨。同样，如果考生选择“夏至”开头，可根据动词“惊醒”仿写出动词“唤醒”，再根据偏正短语“蛰伏在泥土中冬眠的昆虫”和“蛰伏人体内一冬的阳气”，依次仿写出“沉睡的万物”和“人们心中的希望”。最后，仿写出的句子为：立春，不仅唤醒了沉睡的万物，更唤醒了人们心中的希望。其中第一个“唤醒”指立春过后，万物都生机勃勃，第一个“唤醒”指人们对未来充满了无限希望。

江苏省高邮市2024-2025学年下高二期中学情调研测试三、语言文字运用（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成16～18题。作品的高度如蓝天般高远。习近平总书记强调，人民是文艺创作的A______________，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这就要求，优秀的文艺作品就要为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀，坚持以人民为中心的创作导向，就是作品的高度。作品的广度如草原般广阔。古人说，生活悲喜可入诗，人间冷暖好填词。从某种程度和意义上说，这就是指作品的广度。意思是说，只要我们留心留意，只要我们用心用情，只要我们感性感知，生活中任何东西都是我们创作的对象、素材和源泉。不管是天上飞的飘的，地上走的跑的，水上游的浮的，地下藏的躲的，不管是动物还是静物，不管是实物还是虚像，只要我们拥有一颗悲悯的心，胸怀一腔感恩的情，就能激发我们的创作激情、欲望和灵感。（甲）。鲁迅在《关于小说的通信》里说：“选材要严，开掘要深。”说的就是作品的深度问题。所谓作品的深度，就是指作品在创作过程中，要具备深邃的目光，透过现象看本质，挖掘出反映社会深层次的矛盾和问题以及蕴含的哲理。如何获得作品的深度，还得依靠作者对生活有深入的体验、深刻的认识和勇于揭示。茅盾在论创造时，特别强调广度、深度和密度的三位一体化。他说：在横的方面，如果对社会的各环节茫无所知；在纵的方面，如果对社会方向看不清楚，那就不可能深入一角。广博与深入，并不对立，而是B_____的。很难想象，一个埋头在生活的一角，而对一角以外的生活一无所知的作者，怎能够写出典型环境中的典型人物，使作品所反映的生活具有普遍性。我们所要表现的，必须是具有普遍意义的社会生活，能使广大读者C_____，产生强烈的共鸣；但我们所虚构的故事和人物不可能不是具体环境中的故事和人物。而所以能达到这样的程度，就在于作者既有广博的生活知识，（乙）。16.请在文中画横线的空白处填入恰当的成语。（3分）17.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法，请简要分析。（5分）18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）四、课内知识考查（本题共3小题，9分）19.下列句子中加点字的词义，全都正确的一组是（）（3分）A.来吾道夫先路 道：同“导”，引导 谢家来贵门 谢：辞别扪参历井仰胁息 扪：摸 砅崖转石万壑雷 转：使滚动B.皇览揆余初度兮览：观察 又申之以揽苣 申：申告、告诉女也不爽 爽：差错、过失 否泰如天地 泰：好运气C.匪我愆期 愆：拖延 却与小姑别 却：退下便言多令才 便：言辞敏捷 无与士耽 耽：耽误D.将子无怒 将：愿，请 映阶碧草自春色 映：映衬苟余情其信芳 苟：如果 因自度此曲 度：谱写，作曲20.下列选项中的文学常识，不正确的一项是（）（3分）A.《楚辞》由西汉刘向编纂而成，它“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，具有非常浓厚的地方色彩，又称“骚体”“楚辞体”。B.汉乐府继承了《诗经》“感于哀乐，缘事而发”的现实主义传统，注重叙事，多通过语言和行动表现人物性格，语言朴素自然而富于感情。C.唐朝诗人风格各异，诗仙李白豪放飘逸，诗圣杜甫沉郁顿挫，诗鬼李贺诗境诡谲，李商隐风格秾丽、隐晦迷离。D.宋词主要分豪放派和婉约派，婉约派意境有柔婉之美，代表人物有柳永、李清照、秦观等；豪放派意境阔大，代表人物有苏轼、辛弃疾、姜夔等。21.下列对相关课文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.歌德的《迷娘（之一）》运用众多意象，构建起了一个迷离而又优美、令人神往的境界。普希金的《致大海》中“大海”意象，是诗人反抗意志的象征。B.同样是歌咏城市，《望海潮》主要采用铺叙的写法，形成一种畅达流利的气势；《扬州慢》则聚焦于扬州今昔盛衰的对比，强化了兵火劫后的沉痛心情。C.《氓》以一个女子的口吻讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程，展示了她从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程。D.《再别康桥》是一首抒情诗，表达了作者对康桥的依依惜别之情。从形式上来说，这首诗充分体现了朦胧派的“三美”的主张，即音乐美、绘画美和建筑美。五、整本书阅读考查（本大题共2小题，共7分）22.以下对朱光潜《谈美》的理解，不正确的一项是（）（3分）A.在《谈美》中，朱光潜认为，美感是对形象的直觉，如欣赏音乐旋律；快感是生理满足，如喝冷饮解渴。B.在《谈美》中，朱光潜认为，欣赏艺术的美必须完全摆脱实用和科学的束缚，只以纯粹的美感态度去体验和感悟。C.朱光潜强调，在艺术创作中，模仿是不可或缺的基础，但真正的艺术创造还需要在模仿的基础上自出心裁，融入个人的独特见解。D.在《谈美》中，朱光潜认为，“情人眼里出西施”的本质是美是心与物的契合，情人通过情感创造出对象的美。23.结合朱光潜的《谈美》，谈谈你对“刚性美”与“柔性美”在艺术创作中的不同表现，并各举一例加以说明。（4分）16.A.源头活水（木本水源）；B.相辅相成；C.身临其境（置身其中）（每空1分。意思相近、语法通顺才给分。）17.①排比。以三个“只要……”和三个“不管……”的句式构成排比，形成强烈节奏感，增强语势，强调观察生活的多元角度，使观点更具有说服力。②对偶。“一颗悲悯的心，一腔感恩的情”分句字数相近、意义互补。语言凝练对称，便于记忆，同时强化情感表达的平衡性。③铺陈。对“创作对象”进行多维度分类（天上、地上、水下：动物、静物等），穷尽式列举。全面展现生活素材的丰富性，激发读者联想，增强画面感。（每点2分，答满3点给5分，意思相近即可。）18.甲：作品的深度如大海般深邃：乙：又有深入的生活经验。（每空2分，共4分，大意相近即可。）19.A20.D21.D22.B23.①刚性美，以其雄浑、劲健、沉雄、悲壮等特质，在艺术创作中往往表现为对力量、气概和气势的追求。例如，在绘画中，一些画家通过运用粗犷的笔触、强烈的色彩对比和夸张的构图等手法，营造出一种震撼人心的视觉效果，这就是刚性美在绘画中的体现。在音乐中，贝多芬的《命运交响曲》以其激昂的旋律、强烈的节奏和宏大的气势，展现了刚性美的魅力。这种美能够激发人们的斗志和勇气，鼓舞人们面对困难和挑战。（2分）②柔性美，则以其秀丽、纤浓、温婉、委婉等特质，在艺术创作中追求神韵和韵味。例如，在诗词中，一些诗人通过运用细腻的笔触、柔美的意象和温婉的情感等手法，营造出一种清新脱俗、婉约动人的意境，这就是柔性美在诗词中的体现。在舞蹈中，一些舞者通过运用柔和的肢体语言、流畅的动作转换和优美的身姿等手法，展现出一种温婉动人的美感。这种美能够抚慰人们的心灵，带给人们愉悦和宁静的感受。（2分）二、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成18~22题。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》提出发展数字化文化消费新场景，大力发展线上线下一体化、在线在场相结合的数字化文化新体验。政策的支持以及人工智能技术的进步，让文化发展①。文化离年轻人的生活越来越近，让青年持续“解锁”新鲜的生活方式。北京人民艺术剧院在建院70周年之际，首次采用8K技术录置，通过高清实时直播的方式，向全网观众献上经典剧目《茶馆》的现场演出，并带观众“云游后台”。这次直播，吸引了高达5000万人次进入直播间。时常遗撼线下一票难求的《茶馆》粉丝们，在朋友圈刷屏分享直播连接，和②的网友共同“云看戏”，并在线发评论分享观感。近日，北京人民艺术剧院又推出全息投影版《茶馆》，就是利用数字技术还原经典场景。观众无需佩戴设备，即可看到“虚拟王利发”在三维舞台上穿梭，其动作精度达到毫米级。导演表示：“技术不是噱头，而是为了放大老舍笔下的细节，如秦仲义扇子上的裂痕，暗示了他破产的命运。”演出还通过人工智能实时捕捉观众情绪，调整灯光和音效强度，使“常四爷怒斥洋人”等高潮段落更具感染力。18.下列词语与文中加点的“裂痕”构词方式最接近的一项是(3分)A.唱戏B.浊水C.推开D.风雨19.文中第二段有多处错别字，请找出来并加以改正。(3分)20.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)21.文中画波浪线的“解锁”指什么?为什么要加引号?(4分)22.某中学戏剧社团准备推出全息投影版《茶馆》的宣传版面。请根据以上材料，给宣传版面写一段推介语，要求信息准确、语言流畅，不超过60个字。(6分)18.(3分)B(“裂痕”和B项中“浊水”都是偏正式。)19.(3分)“置”改为“制”“撼”改为“憾”“连”改为“链”(每改对一处给1分。)20.(4分)示例：①日新月异②天南地北(每答对一处给2分，有错别字扣1分。若有其他答案，合理亦可酌情给分。)21.(4分)第一问(2分)：“解锁”指的是开启新事物或获得新体验。第二问(2分)：“解锁”加引号表示特殊含义，一般意义上的“解锁”指通过各种手段解除设备的锁定状态，二者有所区别。(意思答对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分。)22.(6分)示例：全息投影版《茶馆》用数字技术还原经典场景，让观众直接感受毫米级动作精度；通过人工智能实现与观众情绪互动，值得欣赏！(意思答对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分。超过字数，酌情扣分)山东师大附中20242025学年高二下期中考试三、语言文字运用（本题共5小题，20分）～19成语的意义不是各个词的词义的简单相加，而是由各个词所融合成的一个含意丰富深刻的整体。成语的整个结构是定型凝固的，一般不能任意变动词的位置，更换或增减其中的成分。成语的修辞作用和一般词语既有一致之处，又不完全一致。如前所说，成语本身是一个含意丰富深刻的整体，许多又来自神话寓言、历史故事、诗文语句以及表现了人民群众实践智慧结晶的俗语，所以文化含量高，意蕴深厚。且成语多由单音词构成，而且很少运用表示结构关系的虚词，因而显得十分精练。由于成语言简意赅，所以新闻标题也经常引用。有的成语不仅意蕴深厚、文字精练，而且风趣诙谐。例如：他有一条戒尺，但是不常用；也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。“鼎沸”，形容水在锅里沸腾的样子，“人声鼎沸”一般用于人声嘈杂喧闹。文中用这一成语形容孩子们在老师严厉督促下“放开喉咙”的读书声，带有夸张意味，语言幽默。此外，成语当中有许多其意义不是字面的语意，而是一种比喻义。但是人们在运用时，有时偏取其字面意义，因而显得新鲜别致，引人入胜。18．下列句子中“一般”与文中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.一般而言吃这种药是很有效果的。B.面对离别大家心中别有一般滋味。C.一般的家庭都会在春节期间团聚。D.火车飞奔一般向目的地飞驰而去。19．请借鉴文中画波浪线的分析示例，分析下文加点成语的修辞作用。（6分）你们不应该打边区，你们不可以打边区。“鹬蚌相持，渔人得利”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这两个故事，是有道理的。你们应该和我们一道去把日本占领的地方统一起来，把鬼子赶出去才是正经，何必急急忙忙地要来“统一”这块巴掌大的边区呢？大好河山，沦于敌手，你们不急，你们不忙，而却急于进攻边区，忙于打共产党，可痛也夫！可耻也夫！（毛泽东《质问国民党》）～22近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是旅游网站，（甲）。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。古建为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲。如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会钦佩这些古建建筑者的魄力，（乙）。古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学。无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的。新时代成长起来的青年，在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信。青年不再满足于走马观花式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度和广度。①一些历史文化街区，②将高科技和古建筑深度融合，③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活。④比如穿汉服有了逼真的活