【高中语文】《念奴娇+过洞庭》课件++统编版高一语文必修下册

诗韵洞庭，共赏佳作杜甫笔下的洞庭“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”刘禹锡眼中的洞庭“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”孟浩然心中的洞庭“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”范仲淹笔下的洞庭《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”走近张孝祥：一位传奇词人的一生张孝祥是南宋著名词人、书法家，自幼资质过人。他曾为岳飞辩冤，仕途坎坷。其词风早期清丽婉约，南渡后慷慨悲凉、豪迈奔放。《念奴娇·过洞庭》背后的创作秘辛公元1166年，张孝祥受政敌谗害被免职，北归途经洞庭湖时，即景生情写下此词，隐含悲凉又显豁达。《念奴娇·过洞庭》洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！全文翻译：近中秋时节，洞庭、青草二湖(因水涨)连为一体。如玉镜平和的湖面和像美玉铺成的田野广阔无边，只附着着我的小舟一叶。银色的月亮将清辉泼散在湖上，银河的丽影也映照在湖面，整个天水间都那么晶莹澄澈。我心中悠然感受到的那种空明美妙，实在难与别人(或“你”)说起应说在岭南这几年，只有照耀着我的月光可以见证，我的肝胆如冰雪高洁。如今(虽)因年老而深感短发稀疏，衣襟单薄透着寒意，(但)我仍能平静地泛舟在这沧浪旷海之间。我要以西江水为酒，举北斗为杯，请万象为宾客(，与之共饮)。(就这样)拍打着船尽情欢乐，忘记今夕是何年!修辞的基本类型一、比喻甲和乙必须是性质不同的事物，且必须有相似点作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。二、借代种类：特征代本体：墙角的驼背突然站了起来材料代本体：把名字刻入石头，名字比石头烂的更早专有名词代泛称：你们杀死一个李公朴，会有千百个李公朴站起来具体代抽象：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。部分代整体：千帆竞发。结果代原因：专弄文墨为壮士捧腹

作用：突出特征，引人联想，增强形象，具体生动三、夸张作用：烘托气氛，产生联想，创造意境四、双关含蓄，加深语意五、用典化用：将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，直接使用或重新组合。用典：借典故之暗示，婉转道出作者心声。“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用于杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”使用了历史中南朝宋刘裕北伐的典故。读《念奴娇·过洞庭》，试找出本词中常用修辞手法，并思考其妙用。解析：①比喻，将湖水比作玉鉴和琼田；夸张，“更无一点风色”与“三万顷”夸张的展现了当时湖面的广阔和平静；双关，“表里俱澄澈”不仅指洞庭湖澄净明亮，更指诗人内心历经风雨仍然坚守内心的澄澈。②从而可以体现出作者高洁忠贞的心志、豪迈开阔的胸怀。重点透析妙在何处？欲说何事？《念奴娇·过洞庭》洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！妙在何处诗句特点更无一点风色玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶表里俱澄澈清亮明洁明净光洁、广阔风平浪静洞庭湖的湖面有什么特点，请找出相应诗句加以概括。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶三万顷玉鉴：玉镜琼田：玉田形容湖水的明净光洁一叶扁舟说明湖面的广阔在一大一小的对比中，展示出洞庭的开阔，也衬托出词人豪迈的气概。“玉鉴琼田”指的是什么？妙在何处素月分辉，明河共影，表里俱澄澈妙在何处“表里俱澄澈”，仅仅只是写景吗？词人巧妙地将月夜洞庭洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。

（双关、借景抒情）

“肝肺皆冰雪”与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应，表明词人胸襟坦白，如同冰雪一样晶莹，这也是词人高洁人格的象征。

肝肺皆冰雪短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔萧骚：萧条冷落，这里指头发稀疏。襟袖：借代手法，以部分代全体，月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，官场人情冷暖，不免有萧条冷落之感。稳泛沧浪空阔：现实中自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，可见心境沉稳，心胸开阔。欲说何事下阕能反映出作者怎样的内