绿色校园节约管理制度

绿色校园节约管理制度总则1.目的为建设绿色校园，培养师生员工的节约意识，规范校园资源使用行为，降低办学成本，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于学校全体师生员工、校内各部门、各单位以及在校园内开展活动的所有人员。3.基本原则节约优先原则：将节约理念贯穿于校园建设、管理和运行的全过程，优先采用节约型技术、设备和产品，减少资源消耗和浪费。全员参与原则：强化全体师生员工的节约意识，明确各部门、各岗位的节约职责，鼓励大家积极参与节约行动，形成全员节约的良好氛围。科学管理原则：运用科学的管理方法和手段，加强对校园资源使用的规划、监控和评估，提高资源利用效率。持续改进原则：不断总结经验，发现问题及时整改，持续优化节约管理制度和措施，推动绿色校园建设不断深入。资源节约管理规定水电节约1.水电使用规划与管理学校后勤管理部门应根据校园建筑布局、功能需求等因素，科学合理地规划水电线路和设施，确保水电供应安全、可靠、高效。建立水电监测系统，实时监控校园水电消耗情况，对重点区域、重点设备的水电使用进行专项监测，以便及时发现异常消耗并采取措施加以解决。2.水电节约措施照明系统合理设置照明开关时间，根据不同区域、不同时段的使用需求，采用智能照明控制技术，实现分区、分时照明控制。例如，教室、办公室等场所应做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。优先选用节能灯具，逐步淘汰高耗能灯具。在新建、改建、扩建项目中，严格按照国家相关节能标准选用高效节能灯具，并合理布置灯具，提高照明效果，减少照明能耗。空调系统加强空调运行管理，严格执行空调温度控制标准。夏季室内温度设置不得低于26℃，冬季室内温度设置不得高于20℃。提倡自然通风，减少空调使用时间。定期对空调设备进行维护保养，确保空调系统正常运行，提高运行效率，降低能耗。对老旧空调设备进行评估，及时进行更新改造，采用节能型空调产品。用水设备加强用水设备的日常维护管理，定期检查水龙头、阀门、马桶等用水器具，及时修复漏水故障，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象。推广使用节水型器具和设备，如节水型水龙头、节水型马桶等。在新建、改建、扩建项目中，必须采用节水型器具和设备，并安装计量装置，对用水情况进行计量统计。合理规划校园绿化灌溉用水，优先采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式，避免大水漫灌。根据季节和植物生长需求，科学调整灌溉时间和水量，提高水资源利用效率。办公用品节约1.办公用品采购管理学校各部门应根据实际工作需要，制定办公用品采购计划，严格控制办公用品的采购数量和规格。优先采购环保、节能、可循环利用的办公用品，减少一次性办公用品的使用。建立办公用品采购审批制度，对采购金额较大的办公用品，应进行严格的审批流程，确保采购行为规范、合理。2.办公用品使用管理推行无纸化办公，充分利用电子政务系统、电子邮件、即时通讯工具等进行文件传输、信息交流和办公协同，减少纸质文件的印发。确需印发纸质文件的，应严格控制印发份数，提倡双面打印、复印。加强对办公设备的管理，合理配置办公电脑、打印机、复印机等设备，提高设备利用率，避免设备闲置浪费。定期对办公设备进行维护保养，延长设备使用寿命。规范办公用品的领用制度，设立办公用品领用台账，详细记录办公用品的领用情况。教职工应按需领用办公用品，不得浪费。对消耗较大的办公用品，如打印纸、墨盒等，实行限量领用制度，并进行使用情况跟踪检查。纸张节约1.纸张使用规划学校各部门应根据工作实际，合理确定纸张使用量，制定纸张节约目标和措施。鼓励采用电子文档形式存储和传递信息，减少纸质文件的生成和使用。2.纸张节约措施严格控制文件印发数量，精简文件内容，避免文件冗长、繁琐。可发可不发的文件坚决不发，能合并印发的文件尽量合并印发。充分利用纸张的正反面，提倡双面用纸。在文件排版时，合理设置页边距、字体大小等，提高纸张利用率。对已使用过一面的纸张，可用于内部办公、打印草稿等非正式用途。加强对废旧纸张的回收利用，设置专门的废纸回收箱，定期对废旧纸张进行回收，交予专业回收企业进行处理，实现资源的循环利用。教材及图书节约1.教材选用与管理学校教材管理部门应根据教学大纲和实际教学需求，合理选用教材，避免教材选用的随意性和盲目性。鼓励选用高质量、适用性强、价格合理的教材，同时积极推广使用电子教材、在线开放课程等数字化教学资源，减少教材印刷数量。建立教材编写、审核、选用的全程管理制度，严格控制教材编写数量和质量，确保教材编写符合教学要求和节约原则。加强对教材库存的管理，定期清理库存教材，及时处理积压、闲置教材。2.图书借阅与管理加强图书馆图书资源的管理和利用，优化图书采购渠道，提高图书采购质量。根据师生阅读需求和馆藏情况，合理采购图书，避免重复采购和资源浪费。完善图书借阅制度，鼓励师生多读书、读好书，提高图书借阅率。加强对图书借阅的跟踪管理，及时催还逾期图书，减少图书丢失和损坏现象。对破损、陈旧的图书，应及时进行修补、更新或报废处理，确保图书资源的正常流通和有效利用。公务用车节约1.车辆使用规划与管理学校应根据公务活动实际需要，合理配备公务用车，严格控制车辆编制和配备标准。加强对公务用车的调度管理，优化派车流程，提高车辆使用效率，减少不必要的出车次数。建立公务用车油耗、维修、保险等费用统计制度，定期对车辆使用情况进行分析评估，及时发现和解决车辆使用过程中存在的问题，降低车辆运行成本。2.公务用车节约措施鼓励采用公共交通、自行车等绿色出行方式办理公务，减少公务用车使用频率。对短距离公务活动，提倡工作人员步行或骑自行车前往。加强车辆日常维护保养，确保车辆性能良好，降低车辆故障发生率。合理安排车辆加油时间和地点，避免在高峰期加油，减少燃油消耗。推广使用节能型车辆，逐步淘汰高耗能车辆。严格执行公务用车定点维修、定点加油、定点保险制度，加强对维修、加油、保险费用的审核和控制。对车辆维修项目进行严格把关，杜绝不必要的维修和浪费。资源节约监督与考核1.监督机制学校成立绿色校园节约管理工作领导小组，负责统筹协调校园节约管理工作，定期对校园资源节约情况进行检查和指导。领导小组下设办公室，设在后勤管理部门，具体负责日常监督检查工作。后勤管理部门应加强对校园水电、办公用品、车辆等资源使用情况的日常巡查，及时发现和纠正浪费行为。对发现的问题要建立台账，明确整改责任人和整改期限，并跟踪督促整改落实情况。鼓励师生员工对浪费行为进行监督举报，学校设立专门的举报电话和邮箱，对举报属实的给予举报人一定的奖励。2.考核制度制定绿色校园节约管理工作考核办法，将资源节约工作纳入学校各部门、各单位年度工作考核体系。考核内容包括水电节约、办公用品节约、纸张节约、教材及图书节约、公务用车节约等方面的工作目标完成情况、管理制度执行情况等。考核采用定量与定性相结合的方式，根据考核结果对表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对未完成节约目标、浪费现象严重的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。对因工作不力导致资源浪费问题严重的部门和个人，取消当年评优评先资格。3.奖惩措施奖励对在绿色校园节约管理工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励。表彰形式包括颁发荣誉证书、通报表扬等，奖励方式包括物质奖励和精神奖励相结合。设立绿色校园节约专项奖励基金，对在节约能源资源、减少废弃物排放、推广绿色技术和产品等方面取得显著成绩的部门和个人进行奖励。惩罚对违反本制度，存在浪费行为的部门和个人，按照学校相关规定进行严肃处理。情节较轻的，给予批评教育、责令作出书面检讨；情节较重的，给予警告、记过等处分；情节严重的，给予降低岗位等级、撤职、开除等处分。对因浪费行为造成经济损失的，责令责任部门和责任人承担相应的赔偿责任。同时，将浪费行为纳入个人诚信档案，作为个人绩效考核、职称评定、岗位晋升等的重要参考依据。宣传与教育1.宣传活动学校宣传部门应加大对绿色校园节约管理工作的宣传力度，通过校园网、校报、宣传栏、广播等多种渠道，广泛宣传节约资源的重要意义、相关法律法规和政策措施以及校园节约管理的先进经验和典型事迹，营造浓厚的节约氛围。定期开展主题宣传活动，如“世界水日”“中国水周”“全国节能宣传周”“全国低碳日”等活动期间，组织形式多样的宣传教育活动，提高师生员工的节约意识和参与度。2.教育培训将绿色校园节约管理知识纳入学校教职工培训体系，定期组织开展节约能源资源、环境保护等方面的专题培训，提高教职工的节约意识和管理水平。在学生中开展节约教育活