金属与金属矿物

§5—1金属与金属矿物

一、教学目标：

1、了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；

2、知道常见的金属与氧气、酸的反应；

3、知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分；

4、通过探究活动，培养观察、归纳、类比的能力和学习利用实验认识物质性质和变化

的方法；

5、初步了解物质性质决定物质用途，物质用途体现物质性质的理念。

二、重点、难点：

1、重点一金属的物理性质和化学性质

2、难点一如何鼓励胆小的学生在探究过程中能得到锻炼

三、课前准备：

学生：搜集铁丝、废弃电线中的铜丝、废干电池的锌皮、包装糖果用的铝箔等

教师：课件；金属材料的应用图片、学生阅读材料、水银温度计、磁铁等；准备实验（铝、

铜与氯气反应；铁、裙、铜、锌与酸反应；铁与硫酸溶液反应等）、金属矿物样本

四、教学过程：

第一课时

学习教师活动学生活动教学设想

课题

【展示图片】汽车、坦克、轮船、【思考】图片中物体从学生感兴趣、熟悉

金机床、卫星、铁纲、青铜器等主要构成材料的物体引入课题，无

常【引言】图片中物体的主要构成材同桌交换各自收集到陌生感，学生易接受

用料是金属，金属在口常生活及至国的不同金属并观察常

属金民经济中起着非常重要的作用。你见金属的色态并交流

属已经知道了哪些金属？它们有哪些这些金属在F1常生活

的应用？中的应用

的应【引言】现在我想在每组各请一位学生结合自己收集到从学生已知的常见金

用同学起来向大家汇报一下刚才交流的金属材料（铁、铜导属的应用出发，引导

的情况。（注意请语言表达能力较线、易拉罐、包装糖学生总结金属的物理

物强，刚才交流积极的学生起来回答）果的铝笳等）说出这性质，使学生初步形

些金属应用成“物质性质决定物

根据每位学生回答情况分别表扬，学生一般均能正确回质用途、物质用途体

理激励大家。答：金属易导热、导现物质性质”的科学

金【引言】铁锅能烧饭、铜导线能导电（简单句题要请化理念

属电（同时按下准备好的导电装置的学成绩中下学生回

性的开关，灯泡亮）、铝能压成很薄的铝答,并加以恳定）、引

物箔（展示包装糖果的铝箔）等等，这导学生得出金属具有

理些反映了这些金属的哪些物理性质良好的延性和展性

质性呢？

质【展示】水银温度计观察水银的状态了解常温下液态金属

【演示】磁铁吸引铁而不吸引铜、观察现象了解铁、银等金属能

铝等金属的实验被磁铁吸引的性质

【引言】你现在能对这些金属的物学生从物理性质方面培养学生总结归纳能

理性质做个比较全面的描述吗？进行总结力

请完成下表（见板书）

【小结】金属的物理性质

【拓展1】根据金属的物理性质，这阅读材料；使学生进一步形成

应些金属在牛产、牛活中还有哪些应交流、讨论、回答“性质决定用途、用

用用？途体现性质”的科学

巩【拓展2】课本Pw联想与启示理念

固

【作业】1、阅读“同步探究”P68-39阅读巩固

“金属物理性质的探究”

2、课本PU71、2、3练习

/

第二课时

.................../

【提问】你能描述铁丝在氧气中燃回答引入金属的化学性

烧的现象吗？铁在潮湿的空气中可质：金属能与氧气发

能还会发生什么变化？（展示一根生化学反应

金金生锈的铁钉）

属【引言】铝、铜与氧气的反应情况［实验探究】

与又是如何呢？1、打磨铝丝；铝丝鼓励学生动手实验

属氧【提醒】比较铝用砂纸打磨前后的在空气中加热；培养学生观察比较能

气颜色和铝在酒精灯火焰上加热前后2、光亮的铜丝在空力

的的颜色变化。你对此有何看法？气中加热

的反【分发】实验记录表格（见附录）并完成记录表格lo

应【问题】铝在常温下也能跟氧气反讨论、回答化学知识与日常生活

应生成一层致密的氧化铝膜，阻止相联系

化反应继续发生。这一性质有什么实

际应用？

【交待】金属氧化物比较上述生成物特点培养学生类比能力

学【引言】下面请大家继续观察研究【实验探究】1、培养学生实验探

铁、铝、铜分别加入到冷水、稀硫将光亮的铁丝、铝丝、究能力

金酸中的现象。若发生化学反应，请铜丝分别放到冷水中2、进一步让学生知

性属检验生成的气体。【实验探究】道实验在化学学

与【提醒】氢气简易检验方法1、在三支试管中分习中的作用

酸别放入铁、铝、3、为学习氢气的实

质的铜验室制法做好铺

反2、向三支试管中滴垫

应加适量稀盐酸或

稀硫酸

3、检验气体

填写记录表2。

【引言】请同学描述刚才实验现象回答分享成功喜悦

及实验结论

【问题】“铁与稀硫酸、铝与稀硫学生归纳这些反应的培养学生归纳、类比

酸”的化学方程式有何共同特点？共同特点，得出置换能力

反应的定义

【问题】铁、铝能与稀硫酸反应产讨论、回答使学生初步了解不同

生氢气，而铜不能。这说明金属的金属的活泼性不同

活泼性是否相同？

【引言】实验室就是用锌与稀硫酸【活动探究】1、温故知新，巩固

或稀盐酸反应来制备氢气。请大家1、与铁、铝和稀硫气体制备知识

用自己准备的锌皮，并选择实验桌酸反应的化学方2、类比、归纳能力

上的仪器来制备并收集一瓶氢气。程式类比写出锌的培养

实与稀疏酸或稀盐3、实验动手探究能

验酸反应的化学方力的培养

室程式

制2、根据反应物状

备态、反应条件选

氢择制备装置；根

气据氢气的性质选

择收集装置

3、制备并收集一瓶

氢气

4、归纳实验步骤

5、完成记录表格3。

铁【引言】下面请大家继续观察铁与【活动探究】1、学会用实验探究

与硫酸铜溶液发生反应的现象，推测1、洁净的铁钉放到来解决问题

硫化学方程式，判断反应类型。硫酸桐溶液中2、初步得出在溶液

酸2、完成记录表格4。中发生置换反应

铜的一般规律

溶3、培养类比归纳能

液力

常

【引言】许多金属性质活泼，在自阅读课本1、了解金属元素在

见

然界中找不到它们的单质，而以化自然界中的存在

的

合物形式存在于矿物中。形态

金

【展示】常见金属矿物样本2、了解常见金属矿

属

【布置问题】你知道你所在地区有物及主要成分

矿

哪些金属矿物？清课外杳找资料

物

【小结】金属的化学性质

【布置作业】课本P1184、5

附录：实验探究记录表格

表格1:“金属与氧气的反应”探究

铁丝在氧气中燃烧铝在空气中加热铜在空气中加热

实验现象

化学方程式

结论

表格2：“金属与稀硫酸的反应”探究

铁与稀硫酸铝与稀硫酸铜与稀硫酸

实验现象

化学方程式

实验结论

表格3：“氢气的实验室制备”活动探究

反应原理（化学方程式）

实验制备装置图

实验步骤

表格4：“铁与硫酸铜溶液反应”探究

实验现象

化学方程式及反应类型

实验结论活泼金属能从溶液中置换出另•种不活泼金属

五、板书设计

课时一

1、铁、铝、铜的物理性质

铁铝铜

颜色、光泽银白色金属光泽银白色金属光泽紫红色金属光泽

硬度和延展性软、良好延展性较软、良好延展性较软、良好延展性

导热性良好良好良好

导电性良好良好，仅次于银铜良好，仅次于银

磁性有无无

2、金属的物理性质：常温时是固体（除汞外），有金属光泽，热和电的良导体，有较好的延

展性

课时二

金属的化学性质：

1、金属与氧气的反应

点燃△

4A1+3O2==2A12O33Fe+2（）2=====Fe。2Cu+O2====2CuO

2、金属与酸的反应

Fe+H2so尸FeSOdHzt2A1+3H2so尸AL（SO.）3+3H2t

置换反应：单质+化合物一新的单质+新的化合物

Zn+H2so尸二ZnSOi+H2t（氢气的实验室制备）

3、铁与硫酸铜溶液反应

Fe+CuSO尸二FeS（h+Cu（活泼的置换出不活泼的）

金属矿物：赤铁矿（Fe2O2）磁铁矿（Fe：Oi）菱铁矿（FeCO.0褐铁矿（Fe2O3•H20）

六、本节练习

课题：§5—1金属与金属矿物

一、选择题

1、铁、铜等金属可拉成丝或轧成薄片，是因为它们具有良好的（）

A导电性B传热性C延展性D密度小

2、下列关于铁的叙述正确的是（）

A铁是地壳中含量最多的元素B纯铁具有银白色的金属光泽

C铁器可用来盛放酸性物质D铁与盐酸反应生成氯化铁和氢气

3、下列有关铁在氧气中燃烧现象的叙述中，不正确的是（）

A火星四射B产生大量的热C生成黑色固体D生成红色固体

4、下列四种物质中有一种在适当条件下能跟其它三种反应，这种物质是（）

A氧气B铁C硫酸D硫酸铜

5、世界卫生组织把铝确定为仪器污染源之一，铝的下列应用必须加以控制的是（）

A用铝合金制门窗B有金属铝制装碳酸饮料的易拉罐

C用铝合金作飞机、火箭材料D用金属铝制电线

6、人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列元素中，因摄入不足容易导致人

患有骨质疏松症的是（）

A钠B铁C钙D锌

7、西汉刘安所蓍的《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”的记载（“曾青”指的是如硫

酸铜之类的化合物），它的反应原理属于（）

A化合反应B置换反应C分解反应D无法确定

8、下列属于铁的物理性质的是（）

A铁投入稀硫酸中有气泡冒出B铁在纯氧中能剧烈燃烧，火星四射

C铁具有良好的导电导热性能D铁在潮湿的空气中能生锈

9、将铁片放入下列溶液中，过一会儿取出，溶液的质量不会发生变化的是（）

A稀盐酸B硫酸铜C稀硫酸D硫酸亚铁溶液

10、以下不属于金属共同性质的是（）

A有银白色金属光泽B有良好的延展性

C导热性较好D导电性能好

11、联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大

力推广，其主要原因是（）

A价格便宜B烹饪的食物中留有人体需要的铁元素

C传热性能好D硬度高

12.铁、铝、铜三种金属的活动性顺序是（）

AFc>Al>CuBAl>Fc>CuCCu>Fc>AlDFc>Cu>Al

13、社会上一些不法分子以铜锌合金（金黄色，俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动，为了鉴

别黄铜，以下方法不可行的是（）

A观察颜色B放在火上烧烤

C加入硝酸银溶液中D放入稀硫酸溶液中

14、地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的氧化物的化学式为（）

AFe203BCuOCA12Q,DFeO

15、11.2克某金属和足量的稀硫酸充分反应后，生成0.4克的氢气，该金属是（）

A铁B铝C铜D镁

二、连线题

16、用连线表示下列金属的用途（左边）与性质（右边）的对应关系。

A铁锅（1）导电

B金箔画（2）导热

C铜电缆(3)♦腐蚀

I)磁铁制作磁卡电话（4）机械强度大

E铜镜（5）磁性

F金属材料