蜜蜂教学课件

蜜蜂嗡，嗡，嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是勤劳小英雄。猜谜语

法布尔，法国著名昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了《昆虫记》这部昆虫学巨作。背景资料《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。初读课文自读要求：1.读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。2.想一想课文讲了一件关于蜜蜂的什么故事呢？找出文中的关键语句。阻力大概gàizǔ包括kuò准确无误wù推测cè沿途逆风nì

tú陌生mò超常chāo学认字

辨辩辫分辨争辩辫子小组讨论

1.作者法布尔实验的过程是怎样的？作者运用了什么说明方法，你是从哪里体会到的？2.学完这篇课文之后，你学到了什么？

这篇课文主要写：法布尔为了（）做了一个实验，最后发现（）。

课文大意证明蜜蜂有没有辨别方向的能力

蜜蜂能准确无误地飞回家吗，靠的是一种无法解释的本能。

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。听说“听说”一词在这里有什么含义？

听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。

一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，

（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？体现了作者用词的准确性及语言表达的严谨。1．法布尔有了怎样的推测呢？2．为什么会有这样的推测呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。原因：距离远放在纸袋里刮起了起风在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还粘着花粉呢。”蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。”这说明了什么？用的时间短飞行的速度之快我放飞蜜蜂的时候是将近两点钟。也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。他仔细观察，认真思考。说明作者有什么特点？辨认无论试验

飞散几乎减少阻力

遥远包括检查沿途超常

解释陌生

逆风大概推测

准确无误确确实实

辨毋庸置疑千真万确确实如此言之确凿毫无疑问毫无疑义辨在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。“我”从试验里得出了什么结论

蜜蜂靠的不是（超常的记忆力

），而是一种我无法解释的（本能

）。

人和动物不学就会的本领。它是由遗传固定下来的。像鸟筑巢、蜂酿蜜、鸡孵蛋，动物觅食、自卫都是特定物种所具有的先天的本能行为。

蚂蚁搬家蜘蛛织网蚕儿吐丝候鸟南飞飞鸽送信蜜蜂跳舞

……

说一说：学了这篇课文你有什么启示？我们要养成仔细观察，认真思考的的习惯。我们要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度。板书设计蜜蜂认真观察工作严谨验证内容

:验证过程:选蜜蜂放纸袋，做记号放飞验证结果:大部分蜜蜂飞回蜜蜂辨认方向的能力得出结论:靠得本能

法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《