高三英语大二轮复习1-2-3妙解完形填空第三讲解读议论文与说明文

AOneofmyfondestmemoriesasachildisgoingbytheriverandsittingleisurelyonthe__1__.ThereIwouldenjoythepeaceandquiet，__2__thewaterrushdownstreamandlistentothebirdsongandthesoundofleaves.Iwouldalsowatchthebambootrees__3__underpressurefromthewindandwatchthemreturn__4__totheiroriginalpositionafterthewindhad__5__.__6__Ithinkaboutthebambootree'sabilitytoreturntoits__7__position,theword“resilience”estomymind.Whenused__8__apersonthiswordmeanstheabilitytoreadily__9__shock，depressionoranyothersituationsthat__10__aperson'semotionstothelimit.Haveyoueverfeltlikeyouareaboutto__11__？Haveyoueverfeltlikeyouareatyourbreakingpoint?Thankfully，youhave__12__theexperienceandlivetotalkaboutit.Duringtheexperienceyouprobablyfeltamixof__13__thatthreatenedyourhealth.Youfeltemotionallydrained，mentally__14__andyoumostlikelyenduredunpleasantphysicalsymptoms.Lifeisa__15__ofgoodtimesandbadtimes，happymomentsandunhappymoments.Thenexttimeyouare__16__thosebadtimesorunhappymoments__17__takeyouclosetoyourbreakingpoint，bend，butdon'tbreak.Tryyourbestnottoletthesituationgetthebestofyou.Ameasureofhopewilltakeyou__18__theunpleasanttorture.Withhopeforabettertomorroworabettersituation，thingsmaynotbeasbadastheyseemtobe.Theunpleasanttorturemaybeeasierto__19__iftheendresultisworthhaving.Whenthegoinggetstoughandyouareatyourbreaking__20__，showresilience.Likethebambootree，bend，butdon'tbreak.1．A.chair B．beachC．bank D．boat2．A.taste B．watchC．dive D．hit3.A．bend B．breakC．grow D．change4.A．proudly B．gracefullyC．painfully D．peacefully5.A．diedout B．diedofC．dieddown D．diedoff6．A.When B．WhileC．Since D．If7.A．traditional B．personalC．occasional D．original8.A．inreferenceto B．inhopesofC．inprivate D．inbrief9.A．recoverfrom B．escapefromC．runinto D．bringout10.A．expands B．stretchesC．widens D．spreads11.A．ignore B．splitC．burstout D．breakdown12.A．reflected B．survivedC．abandoned D．suspected13.A．emotions B．determinationsC．sympathies D．beliefs14.A．confused B．embarrassedC．exhausted D．frightened15.A．series B．mixtureC．flock D．variety16.A．observing B．experiencingC．witnessing D．discovering17．A.when B．whereC．who D．that18.A．across B．throughC．during D．beneath19．A.improve B．appreciateC．dealwith D．consistin20．A.occasion B．situationC．point D．conclusion【解题导语】我最美好的记忆就是沿着河边散步，然后悠闲地坐在岸边聆听鸟鸣和风吹竹叶的声音，层层竹林在风的吹动下弯腰但又完好无损地回到原来的位置，由此我悟出一个道理：人应该像竹子一样能屈能伸，优雅面对生活中的挑战。1．解析：选C。考查名词。根据空格前的“goingbytheriver”可知，此处表示悠闲地坐在岸边，所以选C。chair“椅子”，beach“沙滩”，bank“岸”，boat“船”。2．解析：选B。考查动词，根据后文“Iwouldalsowatchthebambootrees...”可知此处为原词复现，所以选B。3．解析：选A。考查动词。根据文章最后一句“Likethebambootree，bend，butdon'tbreak.”(人生就要像竹子一样弯曲但不折断)可知，此处表示竹子在风的作用下弯曲。此处为原词复现，所以选A。4．解析：选B。考查副词。根据语境可知此处表示竹子在风消退后又优雅地回到原来的位置，所以选B。proudly“骄傲地”，gracefully“优雅地”，painfully“令人痛苦地”，peacefully“安静地”。5．解析：选C。考查动词短语。参考上题解析可知，此处表示风消失后竹子恢复到原来的位置，所以选C。dieout“灭绝”，dieof“死于”，diedown“逐渐平息”，dieoff“相继死去”。6．解析：选A。考查连词。当我想起竹子有能力回到它原来位置的时候，“resilience”这个单词便出现在了我的脑海中。此处应用when引导时间状语从句，意为“当……的时候”，所以选A。7．解析：选D。考查上下文暗示。根据前文中的“totheiroriginalposition”可知，此处表示回到原来的位置，所以选D。traditional“传统的”，personal“个人的”，occasional“偶然的”，original“原来的”。8．解析：选A。考查语境选词。根据后文中的“thiswordmeanstheabilitytoreadily__9__shock，depressionoranyothersituationsthat__10__aperson'semotionstothelimit”可知，此处作者由物及人，说明了当用来提到人的时候，这个单词意味着什么。所以选A。9．解析：选A。考查动词短语。根据语境可知，此处表示人从震惊、沮丧或其他情形中恢复，所以选A。recoverfrom“从……中恢复”，escapefrom“从……逃脱”，runinto“撞上”，bringout“使显现”。10．解析：选B。考查语境选词。根据语境可知此处表示从震惊、沮丧或者其他让一个人的情感消耗殆尽的情形中恢复，所以选B。expand“扩大，扩展”；stretch“(大量地)使用，消耗，伸展”；widen“加宽”；spread“传播，展开”。11．解析：选D。考查语境选词。根据语境可知，此处表示你曾经感觉到你即将垮掉了吗，所以选D。下文中的“breakingpoint”也是提示。ignore“忽视，对……不予理会”；split“分开，分裂”；burstout“突然激动地喊叫，突然开始(做某事)”；breakdown“垮掉”。12．解析：选B。考查动词。此处表示谢天谢地，你从这次的经历中幸存下来，所以选B。reflect“反映”，survive“幸存”，abandon“放弃”，suspect“怀疑”。13．解析：选A。考查名词。根据“Youfeltemotionallydrained，mentally__14__andyoumostlikelyenduredunpleasantphysicalsymptoms.”的描述可知，此处表示你可能会有各种情绪。所以选A。14．解析：选C。考查形容词。根据语境可知，此处表示你感到萎靡不振，精力枯竭，而你的身体状况也不佳，所以选C。confused“迷惑的”，embarrassed“尴尬的”，exhausted“筋疲力尽的”，frightened“害怕的”。15．解析：选B。考查名词。根据前文中的“youprobablyfeltamixof13(emotions)thatthreatenedyourhealth”可知，生活是一种顺境和逆境、快乐的时光和不快乐的时光的混合。所以选B。16．解析：选B。考查动词。根据语境可知，此处表示下一次，当你正在经历这些艰难的时刻或不开心的时光的时候，所以选B。observe“观察”，experience“经历”，witness“目击”，discover“发现”。17．解析：选D。考查引导词。此处that引导定语从句且作主语，所以选D。此处表示这些会让你接近你的极限。18．解析：选B。考查介词。根据下文中的“Withhopeforabettertomorroworabettersituation，thingsmaynotbeasbadastheyseemtobe.”可知，一丝希望也能让你度过痛苦的磨难。所以选B。19．解析：选C。考查语境选词。根据语境可知，此处表示如果最终结果值得拥有，那么痛苦的磨难也许会更容易应对。improve“提高，改善”；appreciate“欣赏，感激”；dealwith“处理，应对”；consistin“存在于”。所以选C。20．解析：选C。考查名词。如果事情变得棘手，而你也达到了自己的爆发点，那么就表现得灵活一些。所以选C。此处为原词复现，上文中的“takeyouclosetoyourbreakingpoint”是提示。B(2017·兰州高考诊断考试)Whenyourchildissupposedtobedoinghomework，aretheychattingwiththeirfriendsonFacebookorplayinggames？Manystudieshaveshownthatmultitaskingdoesn't__21__，__22__yourchildisprobablyproudlyclaimingtheycandotenthings__23__！Manypeoplebelievethattheycan__24__twoormoretasksatthesametime，butDr.EdwardHallowellsaysthisis__25__.Therealityisthatmultitasking__26__poorjobperformance.Newhand­held__27__suchassmartphones，iPads，gamesandsocialnetworkingsitesmakeitveryeasytomultitaskand__28__attentionleadingtodifficultyfocusingonthetask__29__，suchaslisteningintheclassroomordoinghomework.“__30__，thebrainactually__31__kidsformultitaskingeventhoughyourchild'sperformanceoneverytaskgetsworseandworse.Kidsdon'tknowthattheyaredoing__32__becausetheyfeelbetterwhentheymultitask，”saysDr.EdwardHallowell.__33__theappearanceofhand­helddevicesandsocialnetworkingsites，teachershavenoticedadifferencein__34__performance，criticalthinkingskillsandhowinformationis__35__.“Multitaskingpreventspeoplefromgainingadeepunderstandingoftheinformationtheyaretryingtolearn，”saysDr.EdwardHallowell.Kidshaveadifficulttimestickingwitha“difficulttounderstand”topicand__36__toallowthemselvestobedistracted(注意力分散的)，totuneoutandswitch__37__toFacebookorusingtheircellphones__38__workingharderatunderstandingadifficultsubjectorproblem.Inthelong__39__，multitaskingaffectsgrades.OnestudyshowsthatkidsthatusetheInternetwhileinclassdo__40__ontests，resultinginlowergrades.21.A．play B．understandC．use D．work22.A．onlyif B．eventhoughC．sothat D．nowonder23.A．atonce B．rightawayC．innotime D．atrandom24.A．advocate B．dealC．perform D．prefer25.A．impossible B．importantC．impatient D．impolite26.A．resultsin B．resultsfromC．existsin D．existsfrom27.A．designs B．discoveriesC．equipment D．evidence28.A．attract B．drawC．pay D．share29.A．athand B．ontimeC．onschedule D．attimes30.A．Uncertainly B．UnfortunatelyC．Universally D．Undoubtedly31.A．remains B．rewardsC．regards D．reflects32.A．better B．wellC．bad D．worse33.A．Since B．BeforeC．When D．While34.A．accidental B．accurateC．accessible D．academic35.A．produced B．processedC．possessed D．promoted36.A．tend B．attendC．intend D．pretend37.A．out B．onC．off D．over38.A．exceptfor B．ratherthanC．morethan D．apartfrom39.A．run B．walkC．journey D．distance40.A．hardly B．successfullyC．poorly D．mildly【解题导语】本文主要讲述了孩子们同时做多项任务对学业所造成的负面影响。21．解析：选D。根据下文中的“Therealityisthatmultitasking__26__poorjobperformance.”可推知，一次做很多事情并没有什么效果。work“有效，起作用”。22．解析：选B。根据语境可知，空处上下句之间存在逻辑上的转折关系。eventhough“虽然，尽管”，符合语境。23．解析：选A。根据下文的“Manypeoplebelievethattheycan__24__twoormoretasksatthesametime”可知，孩子们会声称能同时做十件事情。atonce“一起，同时”。24．解析：选C。根据语境可知，许多人相信他们可以同时做两件或是更多事情。perform“做，执行，履行”。25．解析：选A。根据下文中的“poorjobperformance”可知，Dr.EdwardHallowell认为同时做多个任务是不可能的。故A项正确。26．解析：选A。根据语境尤其是“poorjobperformance”可推知，同时做多项任务的结果很不好。resultin“导致，造成”。27．解析：选C。根据空后的“smartphones，iPads”可知，此处表示新的便携式装备，故C项正确。下文33空后的“hand­helddevices”也是信息提示。28．解析：选D。根据下文中的“leadingtodifficultyfocusingonthetask”可推知，多个任务容易分散注意力。share“共享，共用”。29．解析：选A。根据空后的“scuhasl