民法学第五版课件12

第四十六章遗产赠与普通高等教育国家级规划教材系列第一节遗赠普通高等教育国家级规划教材系列遗赠的概念和特征

遗赠是指自然人在生前订立遗嘱，将其个人财产赠与法定继承人以外的自然人或者国家、集体，而于其死亡后才发生法律效力的单方民事法律行为。一、遗赠概述普通高等教育国家级规划教材系列第一，遗赠是一种单方法律行为第二，遗赠是一种无偿的法律行为第三，遗赠是死因行为第四，遗赠是必须由受遗赠人亲自接受的行为，受遗赠的主体具有不可替代性第五，遗赠是对特定范围内的人赠与财产的行为，受遗赠人的范围具有特定性。普通高等教育国家级规划教材系列遗赠的分类概括遗赠与特定遗赠

概括遗赠，又称包括遗赠，是指遗赠人把自己的全部财产权利和义务一并遗赠给受遗赠人。特定遗赠，是指遗赠人将其某一特定财产（并非只限于特定物）遗赠给受遗赠人，而不能将财产义务一并遗赠。单纯遗赠与附负担遗赠

单纯遗赠，是指不附任何条件或义务的遗赠，遗赠人就遗赠附加某种义务或某种条件的遗赠为附负担的遗赠。普通高等教育国家级规划教材系列遗赠与有关制度的区别遗赠与遗嘱继承遗赠与赠与的区别普通高等教育国家级规划教材系列遗赠的效力遗赠发生效力的要件遗赠人有遗嘱能力遗赠人为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必留份遗赠人所立的遗嘱符合法律规定的形式受遗赠人为法定继承人范围以外且在遗赠人的遗嘱生效时生存之人受遗赠人未丧失受遗赠权遗赠人死亡普通高等教育国家级规划教材系列遗赠的具体效力

受遗赠权不是物权，受遗赠人不处于物权人地位，享有的只是请求有关的遗嘱执行人或继承人交付遗赠标的物的权利。受遗赠权又不完全等同于一般的债权，因为对于被继承人的一般债权应当进行清偿，而对于遗赠，如果被继承人的遗产在清偿债权后没有剩余遗产的，则不执行遗赠，受遗赠人不能基于债权人的地位请求清偿。普通高等教育国家级规划教材系列遗赠的执行遗赠执行的义务人遗赠执行的权利人遗赠执行的内容普通高等教育国家级规划教材系列遗托的概念和特征

遗托，也叫作附负担的遗赠或者附义务的遗赠，是指遗嘱人在遗嘱中向遗嘱继承人或受遗赠人附加提出的必须履行的某项义务的要求。二、遗托普通高等教育国家级规划教材系列第一，遗托以遗嘱方式作出，只有遗嘱人以遗嘱的方式作出要求遗嘱继承人或者受遗赠人履行某项义务时，才能发生遗托的法律效力。第二，遗托是遗嘱继承和遗赠的附加义务，不是一种独立的义务，是一项依附于遗嘱继承或者遗赠的义务，也叫作遗赠的负担。第三，履行遗托的义务以接受遗产和接受遗赠为前提条件，只有遗嘱指定的遗嘱继承人接受遗产或者受遗赠人接受遗赠，遗嘱继承人和受遗赠人才有义务履行遗托义务。普通高等教育国家级规划教材系列遗托与遗赠、附条件的遗赠遗托与遗赠遗托与附条件的遗赠普通高等教育国家级规划教材系列遗托的效力

负担义务的归属和开始时间

遗赠的权利不具有债权的性质，但仍然是一种权利，因此也存在权利归属及其时间问题。受遗赠人以其所受利益为限负履行的义务

遗赠人确定遗赠负担的限度，不能超过遗赠的利益范围，超过遗赠利益范围的部分为无效。普通高等教育国家级规划教材系列特留份的概念和特征

特留份是指法律规定的遗嘱人不得以遗嘱取消的，由特定的法定继承人继承的遗产份额。特留份的实质是通过对特定的法定继承人规定一定的应继份来限制遗嘱人的遗嘱自由，如果没有给特留份权利人保留法定的份额，则其相应部分的处分无效。三、特留份普通高等教育国家级规划教材系列第一，特留份仅为法定继承人所享有，因继承开始而发生。第二，特留份是对遗嘱自由的限制，遗嘱人只有在为特留份权人保留特留份的前提下，才可自由处分其遗产。第三，特留份为法定的不可侵害的应继份，继承人只要未丧失或放弃继承权，就享有特留份权。普通高等教育国家级规划教材系列特留份的性质

关于特留份的性质，一说认为是继承权，是继承人对遗产继承的权利，一说认为是债权，为特留份权人对于继承人行使的债权。普通高等教育国家级规划教材系列法律规定特留份的必要性

特留份在许多国家继承法都有规定，是遗嘱继承中的一项重要制度，是对遗嘱自由的一种必要限制。我国《继承法》未确立特留份，仅仅规定了保留“必要的遗产份额”即必留份，但特留份与必留份并不相同。普通高等教育国家级规划教材系列特留份的主体

各国和地区继承法关于特留份权利人范围的规定并不完全相同，但基本上都把享有特留份的权利人限制在与被继承人较亲近的法定继承人的范围之内。普通高等教育国家级规划教材系列特留份的算定

特留份数额的计算有两种方式：一是全体特留主义，即以被继承人的全部遗产额为基数，从总遗产额中划出一定比例的财产作为特留份。二是个别特留主义，即以各个法定继承人依法定继承时应得的应继份为基数，确定特留份的数额为应继份一定比例。普通高等教育国家级规划教材系列第二节遗赠扶养协议普通高等教育国家级规划教材系列遗赠扶养协议的概念及地位

遗赠扶养协议是指遗赠人和扶养人为明确相互间遗赠和扶养的权利义务关系所订立的协议，是我国继承法一项独立的继承法律制度。

在遗赠扶养协议中，需要他人扶养并愿将自己的合法财产全部或部分遗赠给扶养人的为遗赠人，也称为受扶养人；对遗赠人尽扶养义务并接受遗赠的人为扶养人。接受扶养的遗赠人只能是自然人，而进行扶养的扶养人既可以是自然人，也可以是有关组织。作为扶养人的自然人不能是法定继承人范围内的人，因为法定继承人与被继承人之间本来就有法定的扶养权利义务。普通高等教育国家级规划教材系列遗赠扶养协议的特征双方法律行为诺成法律行为要式法律行为双务有偿法律行为具有效力优先性普通高等教育国家级规划教材系列遗赠扶养协议的内容

遗赠扶养协议应包括下列主要内容：第一，当事人的姓名、性别、出生日期、住址，扶养人为组织的应写明单位名称、住址、法定代表人及代理人的姓名；第二，当事人自愿达成协议的意思表示；第三，遗赠人受扶养的权利和遗赠的义务，扶养人受遗赠的权利和扶养的义务，包括照顾遗赠人的衣、食、住、行、病、葬的具体措施及责任田、口粮田、自留地的耕、种、营、收和遗赠财产的名称、种类、数量、质量、价值、坐落或存放地点、产权归属等；第四，遗赠财产的保护措施或担保人同意担保的意思表示；第五，协议变更、解除的条件和争议的解决方法；第六，违约责任。普通高等教育国家级规划教材系列遗赠扶养协议的意义第一，有利于保护老年人的合法权益第二，有利于发扬我国的优良传统第三，有利于减轻国家和社会的负担普通高等教育国家级规划教材系列遗赠扶养协议的对人效力遗赠扶养协议对扶养人的效力遗赠扶养协议对于遗赠人的效力遗赠扶养协议对于第三人的效力普通高等教育国家级规划教材系列遗赠扶养协议作为遗产处理根据的效力

遗赠扶养协议是遗赠人在生前对其财产所作的一种处分，也是遗产处理的依据之一。普通高等教育国家级规划教材系列第四十七章遗产处置普通高等教育国家级规划教材系列第一节遗产处理普通高等教育国家级规划教材系列继承开始的概念

继承开始，是指因一定法律事实的发生导致继承法律关系的发生。能够引起继承法律关系发生的法律事实，就是继承开始的原因。一、继承开始普通高等教育国家级规划教材系列继承开始的意义确定遗产的范围确定继承人的范围确定遗产所有权的转移确定继承人的应继份确定放弃继承权及遗产分割的溯及力确定遗嘱的效力及执行力普通高等教育国家级规划教材系列继承开始时间的确定自然死亡时间的确定宣告死亡时间的确定互有继承权的继承人在同一事故中死亡的时间确定普通高等教育国家级规划教材系列继承开始处所的确定

继承开始的处所是继承人参与继承法律关系，行使继承权，接受遗产的场所。

确定继承开始的处所，有本籍地主义、住所地主义、死亡地主义、财产所在地主义等各种不同主张，我国《继承法》没有明确规定继承开始的处所。我国司法实践以被继承人的生前最后住所地或主要遗产所在地为继承开始的处所。普通高等教育国家级规划教材系列继承开始的通知

继承开始的通知是指将被继承人死亡的事实通知继承人或遗嘱执行人，以便继承人及时处理有关继承问题。继承开始后，通知继承人是继承的必要环节，也是继承人行使继承权的前提条件。继承开始后，应当为继承开始的通知。普通高等教育国家级规划教材系列遗产管理概述

遗产管理是指对死者遗产负责保存和管理的制度。在继承开始后，为了保护遗产不被损毁或散失，必须确定遗产管理人，对遗产进行管理。二、遗产管理普通高等教育国家级规划教材系列遗产管理人遗产管理人及其产生继承人推选遗产管理人遗嘱指定遗产管理人法院指定遗产管理人默认的遗产管理人继承管理人的职责遗产管理人的注意义务标准遗产管理人的具体职责遗产管理人与遗嘱执行人的关系普通高等教育国家级规划教材系列遗产债务的范围

遗产债务的清偿其实就是遗产的清算。遗产债务清偿的原则

有限责任原则

连带责任原则三、遗产债务的清偿普通高等教育国家级规划教材系列遗产债务清偿的时间

继承开始后，继承人或遗产保管人在清点完遗产之后，应当及时通知债权人声明债权，以便于继承人清偿债务。对于已到期债务，继承人应当及时清偿；对于未到期债务，继承人经债权人同意可提前清偿，也可以在分割遗产时保留与债权数额相等的遗产数额，或分配给某一继承人负责清偿。普通高等教育国家级规划教材系列遗产债务清偿的顺序遗产管理费用被继承人生前所欠债务酌给遗产债务遗赠债务普通高等教育国家级规划教材系列

归扣是指共同继承人中有的继承人在继承开始以前已经从被继承人处受有特种赠与者，在进行遗产分割时应将所得特种赠与计入应继财产，并从该继承人在此基础上算定的应继份中扣除的制度。四、归扣普通高等教育国家级规划教材系列无人继承又无人受遗赠的遗产的概念

无人继承又无人受遗赠，是指在被继承人死亡后，在法定期限内没有人接受继承又没有人受领遗赠。

形成无人继承又无人受遗赠的原因包括：没有法定继承人、遗嘱继承人和受遗赠人；法定继承人、遗嘱继承人放弃继承，受遗赠人放弃受遗赠；法定继承人、遗嘱继承人丧失继承权，受遗赠人丧失受遗赠权。五、无人继承又无人受遗赠的遗产普通高等教育国家级规划教材系列无人继承又无人受遗赠的遗产的管理遗产管理人的选任遗产管理人的职责一是保管遗产二是编制遗产清单三是进行公告四是清偿债务五是剩余财产的移交普通高等教育国家级规划教材系列无人继承又无人受遗赠的遗产的归属

我国《继承法》第32条按死者的身份来确定无人继承遗产归属的：死者生前是国家机关、全民所有制单位的职工，城镇个体劳动者及无业居民的，其无人承受的遗产归国家所有；死者生前是城镇集体所有制单位的职工、农村集体所有制单位的职工、村民的，其无人承受的遗产归死者生前所在的集体所有制组织所有。可以分给遗产的人提出取得遗产的要求，人民法院应视情况适当分给遗产。普通高等教育国家级规划教材系列

第二节共同继承普通高等教育国家级规划教材系列共同继承和共同继承人的概念

共同继承是相对于单独继承的概念，是指依法律规定由两个或者两个以上的继承人共同继承被继承人的遗产。

共同继承人，是指共同继承的享有并且行使继承既得权的数个继承人。他们只能是同一顺序的法定继承人。一、共同继承概述普通高等教育国家级规划教材系列共同继承的种类暂存的共同继承明示的共同继承默示的共同继承普通高等教育国家级规划教材系列共同继承财产的概念和法律特征

共同继承财产，是指继承开始之后，两个或者两个以上的继承人共同继承遗产，或者数个继承人没有分割遗产之前，对继承的遗产共同共有的财产所有形式。普通高等教育国家级规划教材系列第一，共同继承财产是一种财产所有权形态，在共同继承后，遗产已经转移到了继承人的手中，变成了财产的所有权，不再是遗产的形态。第二，共同继承财产是数个继承人接受遗产形成的财产所有权形态，即在数个继承人身上发生对被继承人所遗留的遗产共同所有的财产所有权形态。第三，共同继承财产是遗产分割前的一种财产所有权形态，具有时间的限制，不是永久存续的。它存在的期间，就是在被继承人死亡之后，数个继承人对遗产进行分割之前的这一段时间。普通高等教育国家级规划教材系列共同继承财产的性质

共同继承人对遗产的共有应为共同共有。遗产共同共有与普通共同共有毕竟存在差异，对此应加以注意。

普通高等教育国家级规划教材系列共同继承财产的发生条件被继承人死亡继承人为二人或者二人以上遗产由于共同继承或者尚未进行遗产分割而整体存在二、共同继承财产关系的发生普通高等教育国家级规划教材系列共同继承财产的潜在应有部分

共同继承财产为共同共有财产，由全体共同继承人对该财产共同享有权利，共同承担义务。

在共同继承财产的权利义务中，应当着重研究各个共同共有人即共同继承人在共同共有关系中的潜在应有部分。原因在于在共同共有关系中，共同继承财产的潜在应有部分表现得最为突出。在共同继承财产中，这种潜在的应有部分表现更为明显，这就是共同继承财产中的应继份。普通高等教育国家级规划教材系列共同继承财产的主体

共同继承财产的主体是共同共有的共同继承财产的权利主体，是指具有合法继承人身份的法定继承人。普通高等教育国家级规划教材系列共同遗产范围及其特点

共同遗产的范围，就是被继承人的遗产范围，应当按照《继承法》第3条规定确定。

共同遗产的特点是：第一，共同继承遗产的范围相对固定，共同遗产范围是法定的，在被继承人死亡时就已经固定化了。第二，共同继承财产的数额会发生变化，会随着保持共有关系的延长而增加或者减少。因而，法律并不鼓励更长时间地保持共同继承财产的共有关系。第三，共同遗产经常与夫妻共同财产和家庭共同财产相互交叉，因而界限不清。第四，私人企业的集合财产为共同继承财产的较为普遍，也给共同遗产问题的处理带来困难。普通高等教育国家级规划教材系列共同继承人享有的权利共同的使用收益权共同遗产的部分处分权物权请求权设置共同遗产物上权的权利代表权可以请求分割自己的应有部分优先购买权管理权三、共同继承人的权利与义务普通高等教育国家级规划教材系列共同继承财产共有人承担的义务不得处分共同继承财产的义务对共同遗产进行维修、保管、改良的义务对被继承人所欠债务承担清偿责任对共同遗产所欠债务的连带清偿责任共同赔偿义务普通高等教育国家级规划教材系列共同继承人的对外关系

自继承开始时起，被继承人的债权成为全体共同继承人的共同债权，被继承人的债务人须向全体共同继承人进行清偿。

被继承人的债务也成为全体共同继承人的共同债务。普通高等教育国家级规划教材系列共同继承财产消灭的原因暂存的共同继承财产分割遗产部分共同继承人请求分割共同继承财产全体共同继承人协议终止共同继承财产关系其他原因共同继承财产关系消灭的后果

共同继承财产关系消灭的后果，是其分割溯及于继承开始时，发生效力。四、共同继承财产关系的消灭普通高等教育国家级规划教材系列析产共同继承财产与夫妻共同财产的分析

第一，析出夫妻个人财产

第二，确定夫妻共同财产的范围

第三，分出共同继承财产共同继承财产与家庭共同财产的分析

第一，应当注意析出家庭成员个人的财产，属于个人所有的财产为个人所有，不能作为家庭共同财产分割

第二，析出家庭共同财产中属于子女的财产

第三，析出遗产为共同继承财产

第四，析出被继承人个人的遗产债务普通高等教育国家级规划教材系列第三节遗产分割普通高等教育国家级规划教材系列

遗产分割是指各共同继承人按其应继份进行分配以消灭遗产的共同所有关系为目的的法律行为。遗产分割的原则是：遗产分割自由原则互谅互让、协商分割原则不损害遗产效用原则一、遗产分割概念和分割原则普通高等教育国家级规划教材系列遗产分割时间的确定

遗产分割的时间必须在继承开始之后。按照遗产分割自由原则，在继承开始后的任何时间内，继承人都有权要求分割遗产。具体的分割时间由继承人协商确定；继承人协商不成的，可以通过调解确定，也可以通过诉讼程序由人民法院确定。如果继承人经过协商，确定在一定期限内不分割，或者继承人都不提出分割遗产的要求，这种遗产的共有状况就将持续下去。无论持续多长时间，继承人想分割遗产的，都有权请求分割。即使在继承开始20年以后，继承人仍然有权分割遗产。二、遗产分割的时间普通高等教育国家级规划教材系列对遗产分割时间的限制非经遗产债务清偿不得分割遗产遗嘱禁止在一定期间内分割的不得分割遗产继承人协议在一定期间内不得分割的不得分割遗产有尚未出生继承人的暂时禁止分割遗产遗产分割的暂缓普通高等教育国家级规划教材系列当事人协商分割实物分割变价分割补偿分割保留共有的分割人民调解委员会调解分割法院裁判分割三、遗产分割方法普通高等教育国家级规划教材系列分清共同遗产的自然消耗和折旧分清共同遗产的增值分清个人对共同遗产的占用或者侵占四、共同遗产的分割程序普通高等教育国家级规划教材系列在共同遗产中保留必留份

按照《继承法》第28条规定，遗产分割时，应当保留胎儿的继承份额。胎儿出生时是死体的，保留的份额依照法定继承办理。这种保留，只对暂存的共同继承财产发生作用。在暂存的共同继承财产关系进行遗产分割的时候，一定要保留胎儿的必留份。普通高等教育国家级规划教材系列确定各人应当分得的份额在一般情况下应当均等分割在特殊情况下可以不均等分割普通高等教育国家级规划教材系列遗产分割的溯及效力

由于遗产的分割一般都是在继承开始后的一段时间进行，遗产分割的效力是从遗产分割时开始，还是从继承开始时开始，就是遗产分割的溯及效力问题。五、遗产分割的效力普通高等教育国家级规划教材系列遗产分割瑕疵担保责任

遗产分割瑕疵担保责任是指共同继承人之间对分得的遗产瑕疵承担的相互担保责任。遗产瑕疵担保责任权利瑕疵担保责任普通高等教育国家级规划教材系列第八编侵权责任法普通高等教育国家级规划教材系列第四十八章侵权责任法与侵权行为普通高等教育国家级规划教材系列第一节概述普通高等教育国家级规划教材系列侵权责任法的概念

广义的侵权责任法，是指有关侵权行为的定义和种类以及对侵权行为如何制裁、对侵权损害后果如何补救的民事法律规范的总称。侵权责任法的特征侵权责任法具有高度的概括性侵权责任法的内容极具复杂性侵权责任法的内容和体系相当完备、系统侵权责任法是具有强制性的法律一、侵权责任法的概念和特征普通高等教育国家级规划教材系列

在立法形式上，坚持大陆法系的成文法传统，借鉴英美法系侵权责任法的独立形式，单独制定《侵权责任法》，在大陆法系侵权责任法中独树一帜，在大陆法系成文法国家是第一次，具有开创性的意义，对大陆法系侵权责任法建设具有重要影响。在立法模式上，坚持大陆法系侵权责任法一般化的立法传统，制定能够概括全部侵权行为的一般条款，在其指导下，借鉴英美法系侵权责任法类型化立法模式，实行不完全的侵权行为类型化规定。《侵权责任法》对13种主要的侵权行为类型作出详尽规定，显然是借鉴英美侵权法的做法。在立法结构上，建立以大陆法系侵权法基本内容为特点的侵权责任法总则性规定，建立以英美法系侵权法侵权行为类型化为特点的具体侵权行为规则的侵权责任法分则性规定，形成别具一格的《侵权责任法》的总、分结构。广泛借鉴各国侵权法立法成功的侵权责任规则，使我国《侵权责任法》的具体规定更加鲜明、更具可操作性，例如，美国侵权法的责任分担规则、惩罚性赔偿金规则、对各种侵权责任详细规定具体规则等，使我国《侵权责任法》的规则具体、明确，特别具有可操作性。二、我国侵权责任法的基本特征普通高等教育国家级规划教材系列

第二节侵权责任法的调整功能和保护范围普通高等教育国家级规划教材系列补偿功能

侵权责任法的补偿功能，是指侵权责任法主要适用损害赔偿的手段，责令侵权行为人向受害人支付赔偿金，以填补受害人因侵权行为所受到的损害的法律功能。惩罚功能

罚功能也称制裁功能。侵权行为是侵害他人人身权和财产权的行为，具有一定的社会危害性，因此应受到法律制裁。预防功能

侵权责任法的预防功能，是指侵权责任法通过规定侵权行为人应负的民事责任，以及在行为人实施了侵权行为以后责令其承担损害赔偿等民事责任，进而教育不法行为人、引导人们正确行为、预防各种损害的发生，从而保持社会秩序的稳定和社会生活的和谐。一、侵权责任法的调整功能普通高等教育国家级规划教材系列救济受到损害的民事权利，保护民事主体的合法权益确定侵权请求权的构成要件，明确侵权责任主要以财产性的侵权责任惩罚侵权人，制裁侵权行为预防侵权行为，促进社会和谐稳定二、我国《侵权责任法》的立法目的普通高等教育国家级规划教材系列《侵权责任法》保护的民事权利范围

凡是实体民事权利均在《侵权责任法》所保护的范围之内。《侵权责任法》第2条第2款没有列举的民事权利，诸如身体权、人身自由权、信用权、知情权、配偶权、亲权、亲属权、债权等，都是侵权责任法保护的范围。债权是民事权利，当然受到侵权责任法的保护。《侵权责任法》保护的民事利益范围其他人格利益死者人格利益胎儿人格利益其他身份利益其他财产利益三、我国《侵权责任法》的保护范围普通高等教育国家级规划教材系列第三节侵权行为及其形态普通高等教育国家级规划教材系列

侵权行为，是指行为人由于过错，或者在法律特别规定的场合不问过错，违反法律规定的义务，以作为或不作为的方式，侵害他人人身权利和财产权利及其利益，依法应当承担损害赔偿等法律后果的行为。侵权行为是一种违法行为侵权行为是一种有过错的行为侵权行为包括作为和不作为两种方式侵权行为是应当承担以损害赔偿为主要责任形式的行为一、侵权行为的概念和特征普通高等教育国家级规划教材系列一般侵权行为和特殊侵权行为

一般侵权行为，是指侵权行为一般条款规定的侵权行为。特殊侵权行为是相对于一般侵权责任而言，是指欠缺侵权责任的一般构成要件，并适用过错推定原则或无过错责任原则归责的侵权行为。单独侵权行为和共同侵权行为

根据侵权行为的行为主体数量的不同，可以将侵权行为分为单独侵权行为与共同侵权行为两种形态。单独侵权行为是相对于共同侵权行为而言的，是指单独的一个人实施的侵权行为。一个人，包括一个自然人或者一个法人。共同侵权行为，是指两个或两个以上的行为人，基于共同的故意或者过失，侵害他人合法民事权益，应当连带承担民事责任的侵权行为。二、侵权行为形态普通高等教育国家级规划教材系列

根据侵权行为的行为方式不同，可以将侵权行为分为作为的侵权行为和不作为的侵权行为两种侵权行为形态，也称为积极的侵权行为和消极的侵权行为。

积极侵权行为，是指以作为的方式实施的侵权行为。

消极侵权行为，是指以不作为的方式实施的侵权行为。三、积极的侵权行为和消极的侵权行为普通高等教育国家级规划教材系列

我国《侵权责任法》与众不同，规定了大小两个侵权行为一般条款：第2条规定的是大的侵权行为一般条款，第6条第1款规定的是小的侵权行为一般条款。四、侵权行为一般条款普通高等教育国家级规划教材系列

第四十九章侵权责任归责原则与构成要件普通高等教育国家级规划教材系列第一节侵权责任归责原则普通高等教育国家级规划教材系列归责原则的概念

侵权责任归责原则是侵权责任法的统帅和灵魂，是侵权责任法理论的核心。

侵权责任归责原则是确定侵权人承担侵权损害赔偿责任的一般准则。它是在损害事实已经发生的情况下，为确定侵权人对自己的行为以及他人的行为或管领的物件所造成的损害是否需要承担民事赔偿责任的原则。一、归责原则概述普通高等教育国家级规划教材系列归责原则体系过错责任原则

这是我国侵权法的基本归责原则，是主要的归责原则，调整一般侵权行为的责任归属问题。对此，学界没有任何不同意见。过错推定原则

该原则从本质上说，也是过错责任原则。但与一般的过错责任原则是有区别的。将过错推定原则独立出来作为一个单独的归责原则，具有积极的意义。无过错责任原则

该原则是一个独立的归责原则，它调整的范围也与过错责任原则、过错

推定原则不同，独立地调整部分特殊侵权行为的责任归属，具有独立存在的价值。它不仅有《侵权责任法》第76条作为依据，同时，它调整的范围也与过错责任原则、过错推定原则不同，独立地调整着高度危险责任等侵权责任的法律适用。普通高等教育国家级规划教材系列过错责任原则的概念和意义过错责任原则的概念

过错责任原则，是以过错作为价值判断标准，判断行为人对其造成的损害应否承担侵权责任的归责原则。过错责任原则的意义

我国民法立法和理论也把过错责任原则作为侵权法最基本的归责原则，其根本目的，就是保护民事主体的人身权利和财产权利不受侵犯，保护民事主体的权利能够平等、自由地行使。把过错责任原则作为侵权法的基本的归责原则，是通过对因自己的过错而致国家、集体利益和他人合法权益受到损害的不法行为人，强加包括赔偿损失在内的民事责任，以保护自然人和法人的人身权利和财产权利，教育公民遵纪守法，预防和减少侵权行为的发生。二、过错责任原则普通高等教育国家级规划教材系列过错责任原则的内涵和功能过错责任原则的内涵过错责任原则的性质是主观归责原则以过错作为侵权责任的必备构成要件以过错为责任构成的最终要件普通高等教育国家级规划教材系列过错责任原则的功能确定侵权责任确定民事主体的行为标准纠正侵权行为，预防损害发生普通高等教育国家级规划教材系列过错责任原则的适用规则过错责任原则的适用范围责任构成的要求举证责任侵权责任形态普通高等教育国家级规划教材系列过错推定原则的概念

过错推定原则是指在法律有特别规定的场合，从损害事实的本身推定加害人有过错，并据此确定造成他人损害的行为人赔偿责任的归责原则。三、过错推定原则普通高等教育国家级规划教材系列过错推定原则的意义和地位过错推定原则的意义

适用过错推定原则的意义，在于使受害人处于有利的诉讼地位，切实地保护受害人的合法权益，加重加害人的责任，有效地制裁民事违法行为，促进社会的安定团结。过错推定原则的地位

推定过错原则的特殊性就在于举证责任的不同。一般的过错责任的举证责任在受害人；推定过错原则实行举证责任倒置，即把举证责任强加给加害人，加害人须证明自己无过错，如果加害人证明不了自己无过错，则推定其有过错，因而承担侵权赔偿责任。普通高等教育国家级规划教材系列过错推定原则的适用规则适用范围侵权责任构成要件过错要件的举证责任倒置侵权责任形态基本为替代责任普通高等教育国家级规划教材系列无过错责任原则概念的界定对无过错责任原则基本特征的认识对无过错态度的认识对确认无过错责任构成的决定要件的认识对法律特别规定的认识四、无过错责任原则普通高等教育国家级规划教材系列我国侵权法确立无过错责任原则的目的

我国侵权法确立无过错责任原则的根本目的，在于切实地保护人民群众生命、财产的安全，更好地保护民事主体的合法权益，促使从事高度危险活动和管领高度危险物的人，产品生产者和销售者，环境污染者以及动物的饲养人、管理人等行为人，对自己的工作高度负责，谨慎小心从事，不断改进技术安全措施，提高工作质量，尽力保障周围人员、环境的安全；一旦造成损害，能迅速、及时地查清事实，尽快赔偿人身损害和财产损失。适用这一原则的基本思想在于使无辜损害由国家和社会合理负担，保护受害人的利益。普通高等教育国家级规划教材系列无过错责任原则的意义

适用无过错责任原则的意义，在于加重行为人的责任，使受害人的损害赔偿请求权更容易实现，受到损害的权利及时得到救济。普通高等教育国家级规划教材系列无过错责任原则的适用规则适用范围责任构成要件举证责任侵权责任形态受害人有过错的问题普通高等教育国家级规划教材系列第二节侵权责任构成要件普通高等教育国家级规划教材系列违法行为的概念和结构