2025秋部编版(2024)历史八年级上册（海南专用）复习课件 第17课 七七事变与全民族抗战

第六单元中华民族的抗日战争第17课七七事变与全民族抗战目

录CONTENTS01要点自主学021星题基础巩固032星题能力提升要点自主学1937

卢沟桥事变全民族抗战赵登禹抗日民族统一战线国民革命军第八路军新编第四军全民族抗战姚子青谢晋元三个月灭亡中国30万1．据载，1937年夏，东京政界的一些消息灵通人士中私下盛传：“七夕之夜，华北将重演像柳条沟一样的事件。”这些谣传后来竟然成为事实。该“事实”标志着(

)A．中国局部抗战从此开始B．中国全民族抗战的开始C．世界反法西斯同盟建立D．抗日民族统一战线建立B1星题基础巩固2.(跨学科·语文)右面的诗词描写了(

)A.七七事变中国军人的抵抗B．淞沪会战反抗日军的悲壮C．南京大屠杀的血腥与惨烈D．北平以及天津的相继失陷A沁园春·佟麟阁(节选)晓月卢沟，怎忘当年，战火曳空！惹英雄奋起，旗风所向，悲歌吼处，气贯长虹。永定河边，南苑巷内，多少男儿浴血中。一腔恨，俱凝刀枪上，怒向顽凶！3．[2025年1月重庆期末]1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这表明(

)A．联合政府建立起来B．国共团结御侮局面开始形成C．抗日战场发生转折D．国共两党间的矛盾因此消失B4.(新情境·电影)电影《八佰》讲述了被称为“八百壮士”的中国国民革命军第三战区88师524团的一个加强营，坚守上海苏州河北岸四行仓库阵地，与日军展开血战的故事。该电影取材于(

)A．七七事变

B．天津保卫战

C．淞沪会战

D．南京大屠杀C5.(跨学科·地理)下面为抗日战争中的某次重大会战示意图。该会战(

)A．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦

B．推动抗日民族统一战线的形成C．标志着全民族抗战的局面开始形成

D．成为中国人民抗日战争的起点A6.(新视角)纪念馆是爱国主义教育的重要基地。我们要了解“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽，钟山悲泣。三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十万，三十万冤魂，在地狱里哭泣”这段历史，我们最应该去的纪念馆是(

)A．南京大屠杀遇难同胞纪念馆

B．九一八历史博物馆C．上海淞沪抗战纪念馆

D．西安事变纪念馆A7．[2025年1月苏州期末]2025年3月4日，埃文·凯尔再次抵达中国。几年前，他将记录侵华日军犯下南京大屠杀罪行的相册，无偿捐赠给中国驻芝加哥总领事馆。这些照片是研究日本侵华的(

)A．实物史料B．口述史料C．文献史料D．图像史料D1．1937年10月，北京大学、清华大学、南开大学南迁，联合成立长沙临时大学。长沙临时大学于1938年迁到昆明，更名为国立西南联合大学。该校建立的背景是(

)A．九一八事变后的抗战需要B．抗日民族统一战线的感召C．国内高等教育发展的需求D．七七事变之后的形势所迫D2星题能力提升点拨：根据题干中“1937年10月”并结合所学可知，1937年7月7日，七七事变爆发，标志着中国全民族抗战的开始，民族危机空前严重，在这一背景下三所学校为了躲避战火而南迁，D正确。九一八事变爆发于1931年，与题干时间不符，排除A；国立西南联合大学的建立主要是由于战争形势所迫，而不是受抗日民族统一战线的感召，排除B；三所大学南迁合并主要是为了在战争环境下保存教育力量，避免高校被日军破坏和占领，而不是基于国内高等教育发展的需求，正常发展不会在此时进行大规模的南迁合并，排除C。2．中国共产党领导的人民军队在不同时期有着不同的名称。七七事变后，中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军陆军新编第四军。人民军队名称的变化反映出(

)A．社会性质的变化B．中共地位的变化

C．社会矛盾的变化D．领导阶级的变化C点拨：中国工农红军主力和南方八省的游击队是国共十年对峙时期中国共产党领导的军队，是对抗国民党反动统治的军队；七七事变后，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，为了共同抗日，中国工农红军主力和南方八省的游击队接受改编，分别成为国民革命军第八路军和国民革命军陆军新编第四军，C正确。中国工农红军主力和南方八省的游击队改编前后，中国的社会性质都是半殖民地半封建社会，排除A；人民军队名称的变化无法体现中共地位的变化和领导阶级的变化，排除B、D。3．作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰·拉贝，目睹了侵华日军的暴行，并用日记记录下来，这就是著名的《拉贝日记》。同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片。以上材料可以作为研究南京大屠杀的史料的最主要理由是(

)A．日记结构的完整性

B．作者经历的真实性

C．日记内容的丰富性

D．作者身份的特殊性B4．铮铮铁骨战强敌·血肉之躯筑长城。阅读材料，回答下列问题。任务一【观察图示——解释史事联系】(1)一组同学绘制了下面的图示，请补全①②处的事件名称。(2分)根据图示，简述中华民族是如何从局部抗战走向全民族抗战的。(3分)西安事变七七事变(卢沟桥事变)形成过程：日本发动九一八事变后，东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略，开始了局部抗战；西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕；七七(卢沟桥)事变后，日本全面侵华，国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面形成。(一点1分，共3分)任务二【解读史料——感受民族精神】(2)二组同学搜集到抗战时期的两则语录，你能从中感受到佟麟阁和谢晋元两位将军怎样的民族精神？(2分)战死者光荣，偷生者耻辱；荣辱系于一人者轻，而系于国家民族者重。

国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。——佟麟阁晋元决心殉国，誓不轻易撤退，亦不作片刻偷生之计，在晋元未死之前，必向倭寇索取相当代价，余一枪一弹，亦必与敌周旋到底！——谢晋元为了民族利益敢于抛头颅、洒热血的献身精神；面对强敌不屈不挠、顽强拼搏的抗争精神；不畏强敌、不怕牺牲的爱国精神等。(任答两点即可，一点1分，共2分)任务三【展示图片——坚定以史为鉴】(3)三组同学搜集了下面的图片设计展览。根据图1，简述日本侵略者的暴行。(1分)分析我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义。(3分)暴行：日本侵略者制造