第4单元第10课第1课时 法律为我们护航 教学课件 -统编版中学道德与法治七年级下

第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第一课时法律为我们护航1.了解未成年人需要保护的原因2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护3.知道我国在家庭、学校、社会和司法四个方面筑成了保护未成年人的四道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。学习目标板块1.我们需要特殊保护活动一：看新闻，知时事看完视频，如何看待新闻中的小女孩的行为？你会不会这么做？理由？你认为视频中小女孩“打赏”给络主播的钱可以要回吗？

小卞在直播平台是主动送礼物给主播的，期间不存在欺骗行为，从法律角度没有构成诈骗，但不意味着家长只能吃哑巴亏。据律师介绍，由于小卞未满16周岁，仍属于限制行为能力人，支付款项是在账户实际拥有人不知情的情况下进行的，从法律角度来讲，这笔钱是可以追回的。律师怎么说观看视频，思考问题凡未满18周岁的公民都是未成年人。法律链接：《中华人民共和国未成年人保护法》第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。1.未成年人的含义假如新闻中，打赏给主播25万元的是个成年人，那么可不可以把钱要回呢？为什么？通过比较可以得出什么结论？法律为未成年人提供特殊保护

不可以，因为成年人是完全行为能力人，需要对自己的行为负责。谈新闻，得知识2.未成年人为什么需要法律特殊的保护？（原因）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人自身特点保护儿童权利的历程1924年1959年1989年1990年2015年第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生联合国大会通过了《儿童权利宣言》联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家梁启超《少年中国说》

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。梁启超

少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。

——习近平上述材料说明了什么？

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。人类社会的发展活动二:学法律,体关爱板块2.感受法的关爱

未成年人保护法

宪法

婚姻法

劳动法

义务教育法反家庭暴力法

预防未成年人犯罪法专门法律相关法律1.保护未成年人的法律有哪些事件发生后，引起了社会很大的讨论和思考：

孩子母亲：“孩子一直和我们生活在一起，而且平时也比较听话懂事。我们虽然工作较忙，但可以说对孩子的关心从来都没有忽略，发生了这种的事情让我们很震惊。”

上海市信息安全行业协会副秘书长：“据我们这个初步调研，然后也结合了相关一些部门的一些数据，差不多在每个平台的15%左右都是未成年人在观看这样的络直播，但是他们的安全意识相对来说确实是非常缺乏。”论新闻，找方法

专家建议：父母除了应为孩子营造健康成长空间，手机给孩子玩的时候，还是应管好钱财。另外，当下银行在打击电信诈骗的时候已经出台转账给他人24小时才到账的规定，给主播打赏是不是也可以设置类似的缓冲机制。小组讨论：这次事件中，你认为谁应该负责？如何防止类似的事件发生？论新闻，找方法事件发生后，引起了社会很大的讨论和思考：父母：学校：络平台、主播：国家：加强监管……加强安全教育……加强管理机制，提高法律意识……加强络监管，完善有关的法律法规……家庭学校七嘴八舌出计策社会司法我来总结2.保护未成年人权益的四道防线学校保护社会保护司法保护家庭保护构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。主体要求地位家庭保护学校保护

社会保护

司法保护

生活上的关心照顾和思想上的教育培养第一阵地基础学校等教育机构（学校教职员工）对未成年人进行教育，促进未成年人发展重要作用全社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境必不可少的组成部分司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门依法履行职责，对未成年人实施的专门保护重要保障父母和其他监护人小明7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小明11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常抽烟、酗酒、打骂他……小明的成长经历小明经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始不交作业，并且在学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打同学，老师也慢慢对其失去信心，不管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课堂中不见人影成了家常便饭。家庭保护学校保护

小明不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐渐染上了抽烟、喝酒等恶习，更经常随同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所，沉迷于吧。小明为了满足自己的“娱乐”需求，就在吧打起了零工。小明的成长经历

小明与吧管理员发生了纠纷。之后小明觉得自己受了委屈，伙同他人放火烧了吧。当地人民法院对此案件进行审理时，不公开审理，拒绝旁听。几个少年犯依法承担刑责，其中小明未满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究其刑事责任，由收容所教养，并对小明犯罪档案实行封存制度。社会保护司法保护活动三：析案例，维权益1.你如何看待小强的父母和吧老板的行为？2.针对父母的行为，他可以向谁求助？3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？以案说法

要求：分成三组，每组选择其中的一道题进