高中语文整本书阅读教学模式研究_第1页
高中语文整本书阅读教学模式研究_第2页
高中语文整本书阅读教学模式研究_第3页
高中语文整本书阅读教学模式研究_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

摘要：在新课程改革背景下，教师对课堂中的教学方法实施有效的变革。课堂教学内教师要通过多种模式的引入，为学生带来全新的体验。高中语文教师在阅读课堂教学中要践行整本书阅读方法，通过整本书阅读让学生在课堂阅读中深化情感、净化心灵，有助于塑造学生形成正确的价值也会让学生在阅读中增强能动性学习意识。基于此，文章中主要分析了整本书阅读法在高中语文课堂阅读教学中的应用策略。引言：语文课程是体现学生综合素质的一门重要课程，它要求学生有自己独特的思维视角和整本书阅读教学对教师的素质要求很高，教师必须具备大量的阅读量，能够自主并对其进行教学设计，选用合适的教学方式，从而积累和形成自己的教学经验。然而，的开展是非常困难的[1]

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论