历史五四运动 课件

五四运动教学课件人教部编版历史八年级上一.了解五四运动de爆发背景、时间、经过、口号等基本情况二.掌握五四运动de重要意义三.分析理解五四运动是中国新民主主义革命de开端四.弘扬新时代“五四精神”学习目标第一篇:五四运动de爆发

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五四运动爆发de国内背景北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾不断激化根本原因工人阶级de队伍不断壮大阶级基础新文化运动解放了人们de思想思想基础应英、法等国de要求,一九一五年开始,先后有一四万中国华工支援协约国战争,其中来自山东de华工就有近一零万人.五四运动爆发de国际背景五四运动爆发de国际背景名称:第一次世界大战时间:一九一四年——一九一八年参战方:同盟国（德国、奥匈帝国等）协约国（英法俄……中国等）结果:协约国胜京报【一九一八年十二月一日】为中国赴巴黎和会送行仪式.……前来送行de人越来越多.人们快乐地谈论着巴黎和会de话题,不时发出阵阵欢笑,坚信“公理定能战胜强权”.战胜国de欢欣:顾维钧日本一九一四年日本取代德国在山东de特权,占领青岛；一九一五年日本迫华签《二十一条》.你认为中国在和会上会提出什么要求?战胜国de欢欣:一、取消帝国主义在华特权二、收回青岛主权三、废除二十一条等拒绝（一）德国在山东胶州de各项权利、所有权、特别权利,……都让与日本.（二）德国在青岛至济南铁路所得de各项权利,连同用矿权、开采权,一并让与日本.（三）德国在胶州de一切动产与不动产,无偿归日本所有.归纳:巴黎和会是怎样处理德国在山东权利de?结果:巴黎和会将德国在山东权利全部转让给了日本.巴黎和会关于德国在山东权利de规定:战胜国de耻辱:问题探究一:第一次世界大战中,中国也是战胜国,为什么仍然摆脱不了主权被侵犯de命运?给了我们怎样de启示?

启示:弱国无外交导火线——巴黎和会中国外交de失败爆发时间地点口号主力斗争形式提出要求一九一九.五.四北京“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约上签字”学生罢课、游行、示威严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥自主学习:阅读课本P六零,填写表格.北洋军阀出动军警进行镇压,逮捕了三零多名爱国学生.第二天,北京学生举行总罢课.第二篇:五四运动de扩大二、学生de爱国斗争得到社会各阶层广泛拥护.陈独秀亲自起草《北京市民宣言》.中方外方一、日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋政府取缔学生de爱国运动.这进一步激起了中国人民de反日怒潮.五四运动爆发后,中外对五四运动都有什么反应?工人罢工商人罢市时间中心地点主力

斗争形式结果上海五日起工人阶级工人罢工学生罢课商人罢市自主学习:阅读课本P六一,填写表格.五四运动全国示意图（初步得到胜利）五四运动de直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争de一次重大胜利.②罢免了曹汝霖等人de职务③中国代表拒绝在巴黎和约上签字①北洋政府被迫释放被捕学生阶段时间地点主力形式口号结果前期

后期

一九一九.五.四北京学生罢课一九一九.六.五上海工人罢市、罢工归纳五四运动de过程“外争主权,内除国贼”；“誓死力争,还我青岛”；“废除二十一条”；拒绝在“和约”上签字取得初步胜利

工人阶级（无产阶级）登上历史de舞台第三篇:五四运动de意义小组合作探讨:从五四运动de口号“外争主权,内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么?为什么?矛头指向帝国主义,体现了反帝de性质.矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表de北洋军阀政府,北洋政府推行de封建统治,体现了反封建de性质.性质:五四运动是一次彻底地反帝反封建de爱国运动.外争主权内除国贼历史意义一、以彻底反帝反封建de革命性,追求救国强国真理de进步性、各族各界群众积极参与de广泛性,推动了中国社会进步.二、促进了马克思主义在中国de传播,促进了马克思主义同中国工人运动de结合,为中国共产党成立做了思想上干部上de准备.三、为新de革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命de转折点.四、在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步de历史进程中具有里程碑意义.中国近代史旧民主主义革命时期新民主主义革命时期一八四零年一九一九年一九四九年鸦片战争五四运动新中国成立半封建半殖民地社会新、旧民主主义革命之比较名称旧民主主义革命新民主主义革命革命性质资产阶级民主革命革命任务反帝反封建起止时间领导阶级指导思想群众参与奋斗目标一八四零——一九一九一九一九——一九四九三民主义资产阶级不广泛无产阶级资产阶级共和国广泛马克思主义人民民主专政国家新、旧民主主义革命之比较新从这份传单内容中,我们能够感受到“五四”青年学生de什么精神?忧国忧民,不屈不挠,敢于斗争de爱国主义精神

中国de土地可以征服但不可以断送！中国de人民可以被杀戮（lù）但不可以低头！

——五四传单大家赞同这样de行为吗?你们认为应当如何正