2025年 河南省特招医学院校毕业生计划招聘笔试试题附答案

/2025年河南省特招医学院校毕业生计划招聘笔试试卷一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A.求知精神B.独立精神C.冒险精神D.创新精神【正确答案】:D2.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A.2000B.1500C.500D.1000【正确答案】:D3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定，初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.6-7年C.8-9年D.4-5年【正确答案】:B4.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A.情境性危机B.发展性危机C.现实性危机D.存在性危机【正确答案】:A5.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。A.10B.14C.8D.6【正确答案】:B6.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的()。A.自治期阶段B.尽责期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【正确答案】:D7.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的()。A.单纯性B.多样性C.差异性D.迫切性【正确答案】:D8.目前高等学校基本的教学环节是()。A.素质拓展B.社会实践C.创新创业D.课堂教学【正确答案】:D9.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.专业为师B.身正为师C.品德为师D.经验为师【正确答案】:B10.人的“全面发展”是()。A.人的素质和能力的“同时发展”B.每个人的发展都按照同一路径进行C.各种素质的平均发展D.不断追求自身的完善【正确答案】:D11.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是()A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.政府的行政性评价D.社会的第三方评价【正确答案】:B12.高等学校以()为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.研究C.学术D.学科【正确答案】:D13.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.影响的肤浅性【正确答案】:A14.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的教学监控能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学效能感D.教师的自我校正能力【正确答案】:C15.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于()。A.第三方评价制度B.高校自我评价制度C.政府行政性评价制度D.社会评价制度【正确答案】:A16.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于()。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【正确答案】:D17.有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。A.二者既有区别又密切联系B.师德教育是自我改造和磨练的过程C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观D.二者是师德养成的唯一路径【正确答案】:A18.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的()出现问题A.道德信念B.道德认知C.道德意志D.道德情感【正确答案】:C19.非课程性教学环节是()A.实验课B.军事训练C.课堂讲授D.习题课【正确答案】:B20.幼儿园一般为A.三年制B.二年制C.四年制D.五年制【正确答案】:A21.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有()。A.多开端性B.协同性C.封闭性D.唯一开端性【正确答案】:A22.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为()。A.手段--目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式策略【正确答案】:D23.教育活动中最基本的人际关系是()。A.师师关系B.教师与社会的关系C.生生关系D.师生关系【正确答案】:D24.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是()。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.道德认识和道德行为发展的不均衡C.知情意三个要素的发展不均衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【正确答案】:A25.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是()A.高校培养目标具有主观性与客观性B.高校培养目标具有抽象性与统一性C.高校培养目标具有具体性与多样性D.高校培养目标具有稳定性与动态性【正确答案】:B26.()的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.阶级利益C.劳动D.社会关系【正确答案】:A27.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指()。A.努力B.能力C.运气D.任务难度【正确答案】:B28.高校管理人员改进管理的首要任务是()。A.实现校长治校B.增强战略管理C.去行政化D.增强制度规划【正确答案】:C29.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件，既可以由地方政府来主办，也可以通过签合同的方式联合办学，或者()办学。A.远程B.跨境C.虚拟D.委托【正确答案】:B30.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是()A.陶行知B.陶渊明C.杜威D.华罗庚【正确答案】:A31.下列例子中属于陈述性知识的是()。A.知道怎样写作B.知道怎样学习C.知道怎样玩篮球D.知道计算面积的公式【正确答案】:D32.品德形成的基础是()。A.社会要求B.活动与交往C.自我教育D.德育课程【正确答案】:B33.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是()A.主观因素与客观因素B.保健因素与激励因素C.认知因素与意志因素D.认知因素与情感因素【正确答案】:B34.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是()。A.高等教育为经济发展提供重要的智力资源B.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果C.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化D.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。【正确答案】:D35.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。A.世界观B.道德观C.人生观D.价值观【正确答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准打麻将【正确答案】:ABCD37.中世纪大学采用的主要教学方法有()。A.讲授法B.自学法C.练习法D.辩论法【正确答案】:ACD38.教师和家长尊重合作的基本要求是()A.设身处地，置换角色B.加强联系，统一认识C.真诚交流，沟通情感D.尊重理解，一视同仁【正确答案】:ABCD39.职业道德评价类型：包括()。A.集体评价B.家庭评价C.社会评价D.自我评价【正确答案】:ACD40.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用()A.大笑B.倾诉C.哭泣D.运动【正确答案】:ABCD41.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是()。A.教师专业发展是动态的过程B.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展C.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果D.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求【正确答案】:ACD42.文明礼貌是()。A.企业创新的需要B.从业人员的基本素质C.人类社会进步的产物D.企业形象的重要内容【正确答案】:BCD43.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是()。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的决定道德手段的表现形式【正确答案】:BCD44.《民法典》的原则是()。A.自愿原则B.公平原则C.平等原则D.诚信原则E.绿色原则【正确答案】:ABCDE45.教学反思有如下特征()。A.针对性B.实践性C.反省性D.过程性E.时效性【正确答案】:ABCDE46.高校战略管理过程一般包括()。A.战略实施B.战略分析C.战略制定D.战略评估与控制E.战略转移【正确答案】:ABCD47.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是()。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.熟手型教师职业倦态最低【正确答案】:AC48.教师若有良好的自我意识，则会发展成()的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.聪慧B.自尊C.自信D.敏捷【正确答案】:BC49.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有()特点。A.心理化B.衍生性C.透明度D.艺术性【正确答案】:ABC50.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有()。A.严谨治学，实事求是B.以德修身，率先垂范C.坚韧不拔，勇于探索D.团结协作，公平竞争【正确答案】:ACD51.下列说法中，与敬业精神无关的是()。A.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心B.尊老爱幼、家庭和谐C.如果懂得量入为出，就可以致富D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【正确答案】:CD52.当代大学生人格发展的特点表现在()。A.自我认知全面，自我同一性得到发展B.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升C.智能结构健全，创新能力得到提高D.社会适应较好，社会化程度得到增强【正确答案】:ABCD53.关