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文档简介

说课一、教材分析二、教学对象分析三、教学方法四、教学安排五、教学过程设计一、教材分析一、教材分析本节课需要到达三个教学目标：

1、知识和技能目标2、过程和方法目标3、情感和价值观目标1、教学目标1、教学目标〔2〕过程和方法目标：用欣赏作品的方法结合学生讨论、答复以下问题，增进了学生对人类文化的了解。因为这样可以让同学们积极的参与到课堂教学中，可以更加牢固的掌握知识，让课堂气氛也非常的活泼。1、教学目标2、教学重、难点〔2〕教学难点：服装搭配各种要素在生活中的运用是本堂课的难点，因为要把理论知识运用到实际生活中都是比较困难的，而且每个人的理解能力不同，运用起来不是那么容易。所以我们要给大家多看一些生活中服装搭配的比较好的图片让大家欣赏。

三、教学方法设计：

教学方法设计1、教法设计：演示、分析法。这样比较容易让同学们在视觉上留下深刻的印象，激发学生兴趣，提高课堂质量。让大家在掌握知识点时能够结合相对应的图片加深记忆。

2、学法设计：讨论、总结、归纳法。可以让同学们积极参与到课堂，对各个知识点进行更加详细的掌握，还可以提高大家的语言综合能力。把本课的内容从感性知识上升到理性知识。

四、教学安排：组织教学〔1分钟〕引入新课〔8分钟〕讲授新课〔30分钟〕学生自由讨论〔6分钟〕。五、教学过程设计：1、组织教学：组织学生纪律、清点人数，为了让大家进入新课堂，注意力集中。2、导入新课：我通过一个视频情景导入到今天课的主题：服装上面来。在用一些比较有吸引力的图片来提高大家的兴趣，并让大家讨论这些图片上的服装各自的时期，以讨论加归纳的方式走进今天的新课题。3、教授新课：服装设计美学一、什么是服饰？二、服装的分类：三、服装的设计。〔本科课重点〕

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