部编版七年级历史上册历史期末复习提纲

部编版七年级历史上册历史期末复习提纲

七年级上册历史复习提纲

班级：学号：姓名：

♦史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将

史料区分为第一手史料以及第二手史料。前者是指接近或直接在历史

发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人

运用第一手史料所作的研究及诠释。

第一手史料包括：考古发现，化石，历史上重大事件的当事人所

做的笔记、著作、记录等。

♦世纪与年代

L世纪：在年代的百位数上加1,所得最终结果即所属世纪。一

般是100年为一个世纪。如公元前119年，在年代的百位数前加1.

属于公元前2世纪,2022年属于公元21纪。

世纪的前期和后期：世纪的前50年为前期（或称上半叶），世纪

的后50年为后期（或称下半叶）。世纪初和世纪末，世纪初即这个世

纪的最初10年；世纪末即这个世纪的最后10年。

世纪的早期、中期和晚期：世纪的前30年为早期，世纪最后30

年为晚期，世纪的中间40年为中期。

两个世纪之交的特殊称谓：一般把上一世纪的最后20年到下个

世纪的最初20年称为“XX世纪末XX世纪初”。

由于中国和世界近现代史教材上，很多大事集中于19世纪的最

后10年和20世纪的最初10年，故习惯上把18907909年，称为19

世纪末20世纪初。

2.年代：一般是10年为一个年代，如“1870-1879年”为19世

纪70年代。

3.时期的划分：每一世纪往往分为几个时期。一般有三种划分:

（1）前期和后期；（2）早期、中期、晚期；（3）初期、末期。具体

划分年代的界限，一般没有明确的规定，只有习惯用法。

4.历史年代的算法：十位数数字为所属年代。

两个历史年代，如果同为公元前或同为公元，二者直接相减；

如果一个是公元前，另一个是公元后，则二者相加之后再减去1年。

如：孔子生于前551年,卒于前479年，孔子的寿命则是551-479

=72岁（73岁是民间的虚岁算法）。2009年10月1日是中华人民

共和国成立60周年的纪念日，即2009-1949=60。

西周建立于公元前1046年，唐朝建立于618年，西周与唐朝建

立时间相差1046+618-1=1663年。

历史小论文答题方法（注意：语言要客观）

1.亮观点（是什么），观点要明确。认识、见解、看法、感悟一

—陈述句

2.重论证（为什么），紧扣观点。史论结合：史实（历史事件）+

论述（历史事件的意义、评价、地位、作用），选定角度，史实要完

整。

3.作总结（怎么样）。综上所述……；因为……所以……；因此……

所以……。呼应观点，小结提升。

本学期重点内容：商鞅变法与北魏孝文帝改革；秦始皇与汉武帝;

百家争鸣；丝绸之路

【注意】基础知识点无星号：一般考点；★:常考考点；★

必考考点

♦了解即可；基础知识后的★知识为进阶知识点，先基础后进阶。

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

第1课中国境内早期人类的代表一一北京人

一、元谋人

1.生活时间：距今约170万年

2.发现地点：云南元谋县

3.体型特征：较多猿的特征

4.工具生产生活：制作工具（粗糙的石器）、知道使用火

5.地位：我国境内目前已确认的最早的古人类

6.生活时代：旧石器时代

二、北京人★

1.生活时间：距今约70万-20万年

2.发现地点：北京西南周口店龙骨山上

3.发现过程：1921年发现遗址；1929年中国青年学者裴文中发

现第一个北京人头盖骨化石。

4.体型特征：保留猿的某些特征

5.生产工具：打制石器

生活方式：采集果实、狩猎动物

用火情况：使用天然火，会长时间保存火种

社会组织：群居（原始人群）

6.地位：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全

的直立人遗址之一

7.生活时代：旧石器时代

三、山顶洞人

1.生活时间：距今约3万年

2.发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴

3.体型特征：模样和现代人基本相同

4.生产工具：打制石器、掌握磨光和钻孔技术（穿孔骨针）

生活方式：采集果实、狩猎动物、捕鱼

用火情况：人工取火

社会组织：群居（血缘氏族）

其他：有爱美意识，也会埋葬逝者

5.生活时代：旧石器时代与新石.器时代的过渡时期

★旧石器时代：使用打制石器的时代，叫作“旧石器时代”

★学会用火的意义：学会用火是人类进化史上的里程碑

★人与动物的根本区别：制作和使用工具

★在人的进化中起关键作用的是：劳动

★早期人类共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱差别的原因

是：生产力水平极端低下

★化石是研究远古人类历史的重要证据。

★人类社会进步的根本动力：生产力的发展

♦碳T4年代测定：广泛用于对考古发掘获得的古代遗迹、遗物

的年代测定。但也有局限性，它只能对那些5万年以内的生物体进行

测定。

第2课原始农耕生活

社会阶级分化，早期国家（长江下游地区）。

★河姆渡人修建干栏式房屋的原因：河姆渡地处长江流域，气候

潮湿温热，干栏式房屋通风防潮。

半坡居民建造半地穴式圆形房屋的原因：半坡地处黄河流域，气

候寒冷干旱，风沙大，半地穴式圆形房屋可抵挡风沙，冬暖夏凉。

★河姆渡人与半坡居民的对比：（1）共同点：①普遍使用磨制石

器；②出现原始农业（种植农作物）；③居住在房子里，过着定居生

活；④饲养家畜；⑤学会了制作陶器和乐器。

（2）不同点：①房屋样式不同；②种植作物不同；③制作的陶

器和乐器不同；

不同原因：这些是由长江流域和黄河流域两种不同的自然环境造

成的（地理位置不同）。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1.时间：五六千年前2.地区：黄河流域

3.阪泉之战，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟。

4.涿鹿之战，炎黄战蚩尤，炎黄联盟胜利。

5.炎黄联盟逐渐形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的

人文初祖。

♦华夏民族形成的特点：多民族融合而成。（多元一体）

二、传说发明

1.炎帝（神农氏）：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和

蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；还制作乐器

琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。

2.黄帝（轩辕氏）：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，

会炼铜，并发明了弓箭。

3.其他：仓颉创造文字；伶伦制作音律；隶首发明算盘；嫖祖会

缭丝，擅长纺织。

三、禅让制（民主推选制度）★

1.含义：原始社会将联盟首领的位子传给贤德之人的办法。

2.“禅让”制下产生的三位首领是尧［陶唐氏）、舜（有虞氏）、

禹（夏后氏）。

3.尧舜禹的贡献

（1）尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种

（2）舜制定刑法，完善制度，稳定局势。

（3）禹是治水英雄，事迹三过家门而不入。

4.尧舜禹的优秀品质

（1）尧生活俭朴，克己爱民

（2）舜宽厚待人，以身作则

（3）禹同甘共苦，无私奉献

★禅让制对当今社会的借鉴意义：要重视贤才；选拔人才应通过

民主的方式，以德才兼备为标准。

♦陶寺都城遗址：距今4300-4000年，围墙环绕的宫城，夯土建

筑，大型墓葬，礼器，小件青铜器，带有刻画符号的陶壶，早期国家

（黄河中游地区）。

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

第4课夏商周的更替

一、夏朝的建立与“家天下”

1.时间：约公元前2070年

2.建立者：禹

3.都城：阳城（今河南登封）

4.意义：中国历史上的第一个王朝；中国进入奴隶社会的标志。

5.国家机构：建立军队、制定刑法，设置监狱（监狱、刑法、军

队、官吏是组成国家的基本要素。）

6.历法：夏历

7.中心地区：今河南中西部、山西南部一带

8.夏王朝后期都城遗址：二里头遗址（阶级分化和等级界限、文

明一一铜牌和铜鼎）

9.末代君主：桀（不修德行、统治残暴、奢侈暴虐、搜刮民财、

建造宫殿、饮酒作乐）

★世袭制取代禅让制的标志：启继承禹的王位/禹传子，家天下

二、商汤灭夏

1.时间：约公元前1600年

2.建立者：汤

3.都城：亳（今河南郑州）-殷（今河南安阳）

4.重大事件：盘庚迁殷（受战乱、环境变化等因素的影响）

5.巩固统治：设置监狱，制定酷刑，加强对平民和奴隶的控制

6.末代君主：商纣王（对外征伐，修筑豪华宫殿，征收繁重的赋

税，施用酷刑，残害人民）

★商朝是我国历史上第一个有出土文字（甲骨文）证实的王朝

♦安阳殷墟：殷墟位于今河南安阳，是商王盘庚迁徙后的都城,

都城内有专门铸造铜器、制造玉器的作坊，说明当时的手工业很发达。

殷墟还出土大量的铜器、玉器、石器，其中有武器、装饰品等，而最

著名的当属大量刻有文字的甲骨。

三、武王伐纣（西周）

1.时间：公元前1046年2.建立者：周武王3.都城：

镐京（今陕西西安）

4.辅佐贤才：吕尚、周公5.周军打败商军的战争：牧野之

战（特点：以少胜多）

6.衰落：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”

7.灭亡：公元前771年，周幽王被犬戎族所杀，西周王朝灭亡

8.东周（春秋战国）开始：公元前770年，周平王东迁洛邑，史

称东周。

四、分封制★★★

1.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土

2.依据：血缘关系的远近和功劳大小

3.对象：宗亲和功臣

4.内容：土地和人民（奴隶和平民）

5.权力：①管理土地和人民；②在自己的封地内进行再分封

6.义务：①进献贡物；②服从周王调兵；③镇守疆土；④朝觐述

职

7.作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范

围。

8.影响/意义：开发了边疆，加强了统治，使西周成为一个强盛

的国家。

9.贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士

10.周初分封诸侯国（爵位）：宋（公）；晋、鲁、齐（侯）；燕（伯）；

吴（子）

★夏商西周灭亡的启示：①统治者要勤政爱民，唯才是举，广纳

谏言；

②得民心者得天下，失民心者失天下。

第5课青铜器与甲骨文

一、青铜器的高超工艺★

1.原始铜器

（1）出土地点：黄河流域—（2）距今年代：距今5000-4000

年（原始社会后期）

（3）代表遗址：甘肃齐家文化（出土了距今约4000年的铜镜）

2.发展过程：①出现：原始社会末期；

（青铜时代）②发展：夏朝；

③成熟和鼎盛：商周。

3.青铜制造业特点：规模宏大，组织严密，分工细致，能够铸造

出大型器物。

4.青铜器：①用途：饮食、祭祀和军事等方面

②功能：食器、礼器、兵器、酒器（商代铜爵）、乐器（战国曾

侯乙编钟）

③象征：身份地位和国家权力鼎：国家和权力的象征

④成分：铜、锡、铅

⑤方法：泥范铸造法

⑥特点：种类丰富，数量众多，制作工艺高超

5.代表作品：①四羊方尊（商代）一一商代最精美的青铜器（湖

南宁乡）

②司母戊鼎（商代）一一迄今世界上出土的最大、最重的青铜器

（河南安阳）

③利算（西周）一一已发现最早的西周青铜器之一；腹内铭文记

述了周武王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值

④毛公鼎（西周）一一是目前所见青铜器中铭文字数最多的一件

二、甲骨文记事★

1.定义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字

2.发现者：王懿荣（清朝官员）

3.发现时间：清朝末年/近代

4.发现地点：河南安阳

5.评价：一片甲骨惊天下

6.内容：祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等；

在当时主要用于【占卜

7.甲骨文发现的意义/地位：①中国已发现的古代文字中年代最

早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；②

说明我国名文字可考的历史从商朝开始。

8.造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等。其中象形是最

原始的。形声是最为进步的。

9.甲骨文产生的意义/甲骨文对汉字的影响/甲骨文是一种比较

成熟的文字的原因：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至

今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。

♦金文/铭文：商周时期铸刻在青铜器上的文字

♦汉字的演变：甲金大小篆，隶楷行草现。特点：由繁到简

甲骨文（商）一一金文（商周）一一大篆（西周）一一小篆（秦）

一一隶书（秦汉）一一楷书（魏晋）

行书、草书（汉代）

第6课动荡的春秋时期（公元前770年-公元前476年）

一、春秋时期的经济发展

1.经济发展的表现：

（1）农业：①劳动工具的改进一一铁制农具；②耕作方法的改

进一一牛耕

（2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐

业以及漆器制作等有所发展。

（3）商业：商叱活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，

金属货币被更多地使用。

2.铁制农具和牛耕对农业发展的作用：促进了农业上的深耕细作;

为开发山林，扩大耕地创造了条件。

★铁制农具和牛耕的出现和使用，是春秋时期农业生产力水平提

高的重要标志。一一井田制瓦解

二、王室衰微

1.一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派

官员管理，这样就使分封制逐步瓦解。

2.王室衰微的表现

(1)周王室的统治力大减，无力控制诸侯；

(2)周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持；

(3)大的诸侯国势力崛起，他们竞相争霸，操控政治局面。

★礼乐征伐自天子出(西周)；礼乐征伐自诸侯出(春秋)一一分封

制瓦解

♦诸侯争霸，国家处于分裂割据状态。

三、诸侯争霸支

1.原因

(1)王室衰微；

(2)由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，

相互之间展开激烈的斗争。

2.名义/口号：尊王攘夷

3.春秋霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后争霸°到

春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

(1)齐桓公：管仲改革、尊王攘夷、葵丘会盟、老马识途

(2)晋文公：退避三舍、城濮之战(晋VS楚)

(3)秦穆公：称霸西戎

(4)楚庄王：一鸣惊人、问鼎中原(分封制遭到破坏)

(5)越王勾践：卧薪尝胆

4.影响：

(1)利：促进民族交融，实现区域性的局部统一

(2)弊：给社会和人民带来巨大灾难

★周王室衰微的根本原因：生产力的发展

★春秋时期最显著的政治特征：王室衰微，诸侯争霸

★春秋时期的争霸战争实质是奴隶主的掠夺战争。

★齐桓公任用管仲为相，执掌国政，成为春秋时期第一个霸主。

★齐国率先强大的原因

（1）根本原因：管仲改革（2）地理优势：地处山东，盛产鱼、

盐（3）策略：尊王攘夷、葵丘会盟

★春秋：奴隶社会的瓦解时期；战国：封建社会的形成时期。

♦春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年

争战而得名。

♦尊王攘夷：“尊王”，就是拥护周王室；“攘夷”，指当时我国北

方的狄（di）人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威

胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。

♦步兵逐渐成为军队的主体：步兵作为一个独立兵种的出现，是

中国古代军事史上一个重要变化。

第7课战国时期的社会变化（公元前475年-公元前221年）

一、战国七雄

L三家分晋：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。

2.田氏代齐：齐国由大夫田氏取代（周初分封的齐国是姜姓吕氏）。

3.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩（东南西北上中下）

4.著名战役：

（1）桂陵之战：齐VS魏（围魏救赵：魏国攻打赵国，赵国向齐

国求救）

（2）马陵之战：齐VS魏（减灶诱敌）

（3）长平之战（公元前260年）：秦VS赵（纸上谈兵）

★战国形成的标志：三家分晋和田氏代齐。

★七国中唯一一个在长江流域的是楚国；地理位置处于最西边且

实力最强大的是秦国。

二、商鞅变法★★★

1.背景/原因：

（1）经济（根本原因）：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一

步推广，社会生产力水平不断提高

（2）政治：新兴地主阶级的势力增强

（3）军事：以求富国强兵，在兼并战争中取胜

2.目的：富国强兵

3.时间：公元前356年

4.支持者：秦孝公

5.改革者：商鞅（战国时期法家代表人物，又称卫鞅、公孙鞅）

6.内容和影响

内容影响

政治①确立县制，由国君直接派官吏治理加强中央集权，对行

政制度影响最深远

②废除贵族的世袭特权损害旧贵族利益，商鞅被处死的原因

③改革户籍制度，加强对人民的管理加强对人民的管理

④严明法度，禁止私斗

经济①废除井田制，允许土地自由买卖实质是封建土地私有制,

最能体现变法性质

②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役促进了社会经

济的发展（国富）

③统一度量衡

军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地提高军队战斗

力（兵强）【最触犯旧贵族利益】

7.作用：确立封建制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的

战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

8.性质：一次比较彻底的封建地主阶级改革运动

★商鞅变法成功的原因：

（1）商鞅变法代表新兴地主阶级的利益，他们要求推翻奴隶主

贵族的统治，发展封建经济，【顺应历史发展的必然趋势】（根本原因）；

（2）商鞅变法【得到秦孝公的支持】；

（3）【商鞅敢于同旧势力作斗争工制订了一系列具体且行之有

效的改革措施。

★对商鞅变法的评价：商鞅虽死，但他主持的变法推动了秦国社

会的进步，促进了经济发展，增强了国力，提高了军队战斗力，实现

了富国强兵，为秦统一全国奠定了基础。所以说变法是成功的。

★诸侯国强盛、称霸的原因：重用人才、改革

★商鞅变法的特点：经济上以农求富；政治上奖励军功，加强集

权'法律上实行“法制商鞅变法是持续时间最长、涉及面最广、

改革最为彻底的一次变法。

♦与商鞅有关的典故：立木取信、商鞅变法、作法自毙、五马分

尸

♦对商鞅变法的感想：①应向商鞅学习，不畏强权，与时俱进,

大胆创新；

②要顺应历史发展，坚持改革，推动社会进步。

♦各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生

了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。

♦通过学习春秋战国的相关史实，谈谈关于国家治理认识：国家

要重视人才；要坚持改革创新；要建立强大的军事力量；要以民为本；

要发展生产；等等C

三、造福千秋的都江堰（水利工程）★

1.时间：公元前256年2.主持者：秦国郡守李冰3.

地点：成都岷江流域

4.构成：渠首和灌溉网两大系统工程；渠首分为鱼嘴、宝瓶口和

飞沙堰三个主体工程。

5.功能/作用：防洪、灌溉、水运

6.影响：①消除了岷江水患，使成都平原成为沃野，被称为“天

府之国"；

②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利

史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

★战国时期出现的新阶级：地主阶级和农民阶级

♦成语典故：春秋：退避三舍、老马识途、唇亡齿寒、卧薪尝胆、

三令五申、一鼓作气

战国：纸上谈兵、百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵

♦战国时期的变法最大的历史作用在于促进了我国封建社会的

形成。

第8课百家争鸣★★★

一、诸子百家

学派人物时期著作思想观点（政治主张）

道家老子（楚国人）春秋《老子》【《道德经》】①政治主

张：无为而治②万物运行有其自然法则，应顺应自然；③世间的事

物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的，善于从正反两方面

思考问题（塞翁失马，焉知非福）【辩证法思想】。

庄子战国《庄子》①政治主张：顺应自然和民心、无为而治；

②追求精神自由，保持人格独立；

儒家孔子★★★（鲁国人）春秋《论语》①核心思想：仁、

德、礼②政治主张：以德治国，为政以德，反对苛政（苛政猛于虎）

③教育思想：创办私学；有教无类（教育公平）；因材施教

孟子战国《孟子》①政治主张：实行“仁政”②民贵君轻（得

民心得天下）；③春秋无义战（反对非正义战争）；④可持续发展

荀子战国①政治主张：实行“礼治”，明确尊卑等级，以维护

社会秩序；②天行有常，不为尧存，不为桀亡（制天命而用之）

墨家墨子战国《墨子》①“兼爱”；②“非攻”（诺贝尔和平

奖）；③“尚贤”；④“节俭”

法家韩非战国《韩非子》①政治主张：以法治国（严刑峻法）；

②建立中央集权专制统治（统治者最喜欢）

兵家孙武（孙子）春秋《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”

1.孔子在教育方面的主张

（1）教育对象：有教无类（2）教学方法：

因材施教

（3）学习态度：知之为知之，不知为不知；不耻下问（4）

学习方法：温故而知新

2.孔子学说对后世的影响：

（1）孔子的学说成为封建文化的正统思想（西汉时期），在中国

传统文化中占有重要地位，对中国古代文化的发展有非常重要的影响,

对后世影响极大。

（2）他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的

影响。

二、百家争鸣

1.春秋战国时期在文化领域的重要事件：百家争鸣

（目的：解决社会问题）

2.春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因：

①生产力的飞速发展引起社会大变革（根本原因）

②政治上各国竞相改革（商鞅变法）；

③经济上商业繁荣，城镇兴盛；

④文化上私学兴起，各派相互争辩。

3.“百家争鸣”的影响/意义：①“百家争鸣”促进了思想和学术

的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；②为中国古代文

化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

★《庄子•眩箧》：“窃钩者诛，窃国者为诸侯。”一三家分晋、

田氏代齐

♦从诸子百家的思想相互影响、相互融合中得到的启发：①既要

乐于学习，又要善于学习，学会取长补短；②交流推动进步和发展,

不能闭门造车；等等。

♦稷下学宫：世界上第一所由官方（齐国）举办、私家主持的特

殊形式的高等学府，促进了百家争鸣的发展。

♦道家和法家是观点相互对立的两个派别，道家主张无为而治,

法家主张积极改革（有为）。

★诸子百家思想在当今建设和谐社会中的体现

①儒家的”仁政“一一以德治国②法家的法治思想一一依

法治国

③孔子的教育思想一一全民教育、素质教育④墨家的兼爱、

非攻一一反对战争，平等博爱、热爱和平。

♦紫气东来：老子西游，关令尹喜望见有紫气浮关，老子果然乘

青牛而过也。尹喜拜老子为师，老子写了《道德经》。

♦《孟子》：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

♦孙武曾辅佐吴王阖闾称霸；《孙子兵法》是世界上最早的兵书。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（政治特征）

第9课秦统一中国

一、秦灭六国

1.秦统一六国的原因

①商鞅变法，富国强兵（根本原因）②长平之战，赢得绝对

优势

③秦王嬴政，善于任用人才④统一大业，顺应历史发展趋

势（主要原因）

2.统一过程

①从公元前230年至公元前221年，秦国军队陆续灭掉韩（第一

个）、赵、魏、楚、燕、齐（最后一个）六国。（策略：远交近攻）

②公元前221年，秦国完成统一大业，嬴政建立秦朝，定都咸阳

（今陕西咸阳）。

3.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，

建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（秦朝也是第一

个统一的中央集权的封建国家）

二、秦朝实现大一统的措施★★★【必背】

措施结果/作用

政治★创立了大一统的中央集权制度。原因：秦实现统一后，

原来各自为政的政治形态已经不能适应新的社会发展。目的：加强

对全国的统治，适应国家统一的需要①最高统治者称皇帝【中国封

建社会最高权力的象征工总揽全国军政大权。②中央设丞相（行

政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）【三公】一一三公九卿制③

在地方上推行郡县制（起源于春秋）加强中央集权，奠定了中国两

千多年封建政治制度的基本格局；郡县制的实行，加强了中央对地

方的统治，开创了比后我国历代王朝地方行政的基本模式。

经济①统一货币（圆形方孔半两钱）②统一度量衡促进了经

济的发展。

文化思想统一文字为小篆。（后来社会上又流行更为简易的

隶书）有利于文化的交流与发展。

焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，给中国古代文化造成了巨

大损失。

交通车同轨，道同宽使秦朝的陆路交通四通八达

军事①北修长城抵御匈奴；②南通灵渠平定越族①抵御外敌;

②南北交流

4.秦朝疆域，东至东海，西到陇西，南达南海，北至长城一带,

是当时世界上的大国之一。

★秦始皇命李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆。

★为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，公元前213年焚

书，公元前212年坑儒。

★为了抵御匈奴，秦始皇派大将【蒙恬（tidn）】北击匈奴，并

修建了西起【临跳（too）］,东到【辽东】的万里长城。

★如何评价秦始皇：

秦始皇是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国

家的建立者，他是一位功过都很鲜明的历史人物。

（1）功主要表现在：①统一六国，建立中国历史上第一个统一

的多民族的中央集双的封建国家一一秦朝。②创立“皇帝”称号，并

确立了皇帝至高无上的地位，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地

方废分封，立郡县，创立了君主专制中央集权制度，对后世影响深远。

③统一车轨、文字、货币、度量衡，促进了全国经济文化的交流与发

展。④北修长城抵御匈奴，南凿灵渠平定越族。

（2）过主要表现在：①大兴土木，横征暴敛，兵役、徭役、赋

税沉重；②刑法严酷；③焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

总之，有功有过，功大于过。

★对秦朝修筑长城的评价：一方面秦朝修筑长城起到一定的自卫

作用，有利于边疆地区的稳定和经济发展，是我国古代劳动人民智慧

的结晶。另一方面秦朝大规模役使民力，破坏了中原地区农业的发展,

阻碍了社会经济的发展。

★对秦朝的评价：①秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封

建国家，结束了春秋战国以来诸侯割据争雄的局面，符合广大人民的

愿望；②统一使人民有了一个安定的环境来发展生产，促进了社会经

济的繁荣；③统一的秦王朝有能力推行一系列加强各地区经济文化交

流和民族交融的积极措施，为中国的长期统一奠定了基础。

★对统一的认识：统一是历史发展的必然趋势；国家统一有利于

国家的发展、强盛；我们要维护国家统一。

★地方管理制度的变化：分封制f郡县制；地方管理者任命的变

化：贵族世袭一中央任免

♦为统一南越（南疆），新修【灵渠】，沟通了【长江】水系和【珠

江】水系。

♦灵渠最初用于运送军粮，后来方便了水运交通。灵渠是世界上

现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。

♦秦始皇陵兵马俑：20世纪中国最重大的考古成就之一。

第10课秦末农民大起义

一、秦的暴政

1.秦始皇统治的特点：急于求成和暴虐

2.暴政的表现

（1）兵役徭役赋税繁重；（2）刑法严酷；

（3）焚书坑儒；（4）秦二世更加残暴。

3.后果：社会经济遭到严重破坏，阶级矛盾空前激化

二、陈胜、吴广起义

1.陈胜、吴广足义

（1）原因：遇雨误期（直接原因）；秦的暴政（根本原因）（2）

时间：公元前209年

（3）地点：大泽乡（4）领导者：陈胜、吴广

（5）口号：王侯将相宁有种乎

（6）地位：中国历史上第一次农民大起义

（7）历史意义：陈胜、吴广起义是中国历史是第一次农民大起

义，沉重打击了秦朝的残暴统治。虽然起义失败了，但他们的【革命

首创精神】鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

♦相关成语：斩木为兵、揭竿为旗、揭竿而起

2.刘邦、项羽领导的农民起义

（1）项羽：①战争名称：巨鹿之战②时间：公元前207年

③地点：巨鹿④交战双方：项羽攻打秦军

⑤特点：以少胜多⑥结果：秦军主力被歼灭，加速秦朝的

灭亡

♦相关成语：破釜沉舟

（2）刘邦：刘邦率军直抵秦都咸阳；公元前207年，秦朝统治

者投降，秦朝灭亡

三、楚汉之争

1.背景：秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦

为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争

2.主要战役：垓（gdi）下之战

3.结果：项羽兵败，突围后自刎。

★楚汉之争中刘邦胜利的原因：【刘邦注重收揽民心，善用人才

项羽却刚愎自用，一味依赖武力。

★楚汉之争与秦末农民起义的不同点

战争战争目的代表阶级战争性质

秦末农民起义反抗秦的暴政农民（被统治阶级）农民起义

楚汉之争争夺帝位地主（统治阶级）封建统治阶级内部争权

夺利的斗争

♦相关词语：约法三章、鸿门宴、项庄舞剑一意在沛公、楚河汉

界、明修栈道-暗度陈仓、

四面楚歌、霸王别姬

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立

1.西汉建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安（今

陕西西安），史称西汉。

2.经济状况：由于秦的暴政和秦末战乱，社会生产遭到严重破坏。

3.首要问题：恢复和发展社会生产，【巩固新王朝】。

二、休养生息政策

1.背景：经济萧条，国家贫困，人民流离失所，土地荒芜。

2.原因/目的：为了巩固政权，稳定社会局势。

3.政策：汉高祖吸取秦暴政速亡的教训，采取了休养生息政策。

4.措施：解甲归田；释奴为民；鼓励农桑；轻徭薄赋（什五税一）。

5.结果/意义：【使汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下

来。】

三、“文景之治”【封建社会第一个治世（盛世）局面】

L措施：以农为本；轻徭薄赋（三十税一）；以德化民；勤俭治

国（文帝以身作则）。

2.表现/结果/影响：政治清明，经济发展，人民生活安定，国库

充盈，史称“文景之治二

★中国封建社会的第一个治世局面史称“文景之治二

♦“文景之治”的感想：重视农业生产，关心人民疾苦；提倡节

俭，以身作则。

♦农业是中国古代社会的主要生产部门，农业收入（赋税）是国

家的主要财源，以农为本可以恢复生产、使社会安定、巩固统一。

第12课汉武帝巩固大一统王朝★★★

汉武帝实现西汉大一统/汉武帝巩固大一统

原因/背景措施作用

政治①汉初诸侯王势力强大；②地方上豪强地主与官府分庭抗

礼①实施“推恩令”（主父偃）后续：削爵、夺地、除国②地方上

建立刺史制度（监视13州部）削弱诸侯势力，加强中央集权实现

了政治上的大一统

思想统治者“无为而治”，诸子百家学说流行①“罢黜百家，

尊崇儒术”（董仲舒）（儒家学说立为正统思想【忠君守礼】）②在

长安兴办太学，以儒家五经作为教材③儒士进入各级政权机构实现

了思想上的大一统从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，

影响深远。

经济富商大贾控制了国家的经济命脉（①私人铸币没有完全禁

绝；②豪强掌握盐铁经营权）①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；

②设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；③统一调配物资，平抑物价；④

注重发展农业生产（播种工具：楼车），重视兴修水利。改善国家财

政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

军事匈奴不断南下袭扰，不得不实行“和亲”，“文景之治”后

西汉强盛起来汉武帝组织骑兵队伍大举反击匈奴，卫青、霍去病率

兵与匈奴进行了三次大战（高潮：公元前119年，漠北战役）汉军

大胜，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。

★共同作用/影响：汉武帝从政治、经济、思想、文化等方面巩

固了大一统的局面，使【西汉王朝开始进入鼎盛时期】。

★对“罢黜百家，尊崇儒术”的评价：

积极：确立了儒家思想在后世封建王朝的正统地位，维护了国家

统一，产生了深远影响。

消极：尊崇儒术使得古代思想学术的发展受到限制，丧失了批判

性，不利于思想文化的长远发展。

★选官方法：察举制。

★中央集权制度对我国历史发展的积极作用：有利于促进民族交

融，巩固国家统一C

★秦汉时期国家统一的启示：政治和文化的统一，有利于国家的

统一及巩固，有利于增强国家和民族的凝聚力。

♦大一统：中央在政治、经济、思想、文化等方面进行统一的领

导，形成高度中央集权的局面，称为“大一统”。

♦郡国并行制：汉代实行郡县制的同时，又有分封制的存在。

♦七国之乱：汉景帝采纳大臣晁错的建议削藩，吴、楚等七国举

兵叛乱，后汉景帝平底叛乱，收回诸侯王的军政权力，中央对全国的

统治得到加强。

♦“六艺之科、孔子之术”：儒家学说。五经：《诗》《书》

《礼》《易》《春秋》。

♦儒家学说成为封建文化的正统思想开始于西汉时期。

♦李斯与董仲舒的共同之处是：都建议加强思想控制。

♦霍去病的精神：以民族为重、不屈不挠、勇敢无畏的精神等。

（匈奴未灭，无以家为也）

♦对汉武帝的评价：汉武帝是一个有雄才大略的杰出的政治家、

卓越的军事家。他统治期间，对政治、经济、思想、文化等方面进行

改革，使大一统帝国得到了进一步巩固和发展。而他身上也有很多缺

点，如好大喜功、穷兵默武、穷奢极欲，且沉迷神仙方术。但总体来

说，他功大于过。

第13课东汉的兴衰

一、光武中兴

1.新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭

To

2.东汉建立：公元25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）称帝，定

都洛阳，史称东汉。

3.光武中兴一一（东汉宅院画像砖、东汉彩绘陶击鼓说唱俑）

（1）目的：巩固统治，稳定社会局面

（2）措施：①释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；

②合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；

③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。

（3）结果/影响：社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和

发展，史称“光武中兴

二、外戚宦官交替专权【实质：皇权专制】

1.局面：东汉后期外戚与宦官交替专权

2.后果：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

三、黄巾起义

L原因：东汉后期朝政腐败，时局动疡不安，贫民流离失所，自

然灾害频繁，人民揭竿而起。

2.时间、领导人：184年，张角（太平道创立者）。

3.特点：一场有组织、有准备的农民大起义

4.结果：起义首领张角因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被

镇压下去（失败）。

5.影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

★陶院落透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形。

★“光武中兴”的启示：勤于政事，政治清明；仁心待人，关注

民生，与民休息等。

★东汉走向衰败的原因：①朝政腐败，外戚宦官交替专权（最主

要）；②土地高度集中，阶级矛盾尖锐，东汉后期更加严重；③自然

灾害频发；④黄巾起义；⑤羌族入侵。

★古代盛世局面出现的共同原因：①统治者吸取前朝灭亡的教训。

②轻徭薄赋，以民为本。

♦外戚，指皇帝的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟。

外戚梁翼独揽朝政20余年，全家当官封侯，汉质帝说他是“跋

扈将军”，被毒死。

♦州牧割据：黄巾起义后，东汉王朝为加强对地方的控制，改刺

史为州牧，统领地方军政事务，此后州牧势力膨胀，出现州牧割据局

面，加速了东汉王朝的瓦解。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路"★★★

一、张骞通西域

1.西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，即现在新疆和更

远的广大地区称作西域。

2.张骞两次出使西域

时间背景目的结果

第一次公元前138年汉武帝反击匈奴联络大月氏夹击匈奴

使汉朝了解到西域的具体情况

第二次公元前119年汉朝已了解西域并控制了河西走廊加强

汉朝与西域各国的联系促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往

来。

3.张骞的精神对我们的启示：学习他不屈不饶、勇于探索、开拓

进取的精神，在学习中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效国家。

★第二次出使西域较顺利原因是卫青、霍去病大败匈奴（漠北战

役）。

★张骞通西域的历史意义：①促进了汉朝与西域各民族的相互了

解和友好往来；②开辟了通往西域的道路，【为陆上丝绸之路的开通

奠定了基础】；③使西汉加强对西域的经营。

♦两次派张骞出使西域的皇帝是汉武帝。

二、丝绸之路

1.陆上丝绸之路：概述：自张骞通西域后形成的沟通欧亚的陆上

交通道路，就是著名的“丝绸之路二

（1）路线：长安—河西走廊一西域（新疆）-中亚一西亚―欧洲

（大秦）

(2)交流：①汉朝的商品和技术传到西域;②西域的物种、艺术

和宗教传入中原。【汉朝输出的多是技术，说明我国科技和经济发展

水平居于世界先进地位】

2.海上丝绸之路：自汉武帝始，汉朝已形成了多条海上航线，从

山东沿岸出发穿过黄海到达【朝鲜、日本】；经中南半岛南下，绕过

马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达【印度半

岛南端和锡兰(斯里兰卡)】。

3.地位与作用：丝绸之路是【古代东西方往来的大动脉】，对于

中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

【丝路精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢】

★丝绸之路的意义：促进了中西方经济文化交流。

三、对西域的管理

1.西汉

(1)时间：公元前60年—(2)机构：西域都护

(3)作用：①标志着西域正式归属中央政权；②加强了内地与

边疆的政治、经济和文化的联系；③保障了丝绸之路的畅通，有利于

西域的开发和发展

2.东汉

(1)背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往

来中断。

(2)时间：东汉明帝时。

(3)班超出使西域：使西域各国重新建立与汉朝的联系。

(4)甘英出使大秦(罗马帝国)：甘英到达安息后受阻，但此行

开辟了通往西亚的路线。

(5)班勇出使西域：继承父业，继续沟通汉朝与西域的联系。

第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明★【蔡伦：造纸鼻祖】

1.原因：秦汉时期使用简帛书写，简分量很重，帛价格昂贵，使

用受限。

2.发明：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。

3.改进：东汉时，宦官蔡伦改进造纸工艺，此后纸成为人们广泛

使用的书写材料，也便利了典籍的流传。

4.造纸术的意义/影响：①是中国对世界文明的伟大贡献之一；

②引起书写材料的革命，便利人们书写；

③促进了文化和教育的普及。

★甘肃天水出土的西汉时期的麻纸，是目前世界上已知的最早的

纸。

★蔡侯纸的优点：原料易找，价格便宜，产量高，质量好，易于

推广。

♦蔡伦上报改进造纸术的时间：105年（元兴元年）

二、张仲景和华佗（医学）★★★

1.张仲景（医圣）

（1）生活时代：东汉末年

（2）主要成就：①《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治

疗方法；

②发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。

（3）评价：张仲景是中医临床医学理论体系的开创者，为中国

药学的发展做出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医

圣”。

2.华佗（外科圣手）

（1）生活时代：东汉末年

（2）主要成就：能实施外科手术，发明“麻沸散”和“五禽戏”。

♦春秋战国之际的名医扁鹊，总结出望、闻、问、切四种诊断疾

病的方法。

♦战国问世、西汉编定的《黄帝内经》，是我国现存较早的重要

医学文献。

三、历史巨著《史记》★

1.作者：生活在汉武帝时期的司马迁（史圣）

2.体裁：纪传体通史

3.内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，书中记录了

王侯将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露他们的腐朽和罪恶。

4.评价：①第一部纪传体通史；②史书的典范，文学的杰作（史

家之绝唱，无韵之离骚）

♦“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的启示：人活着就

要去实现自己的人生价值，为国家为人民多做贡献，即使死也要死得

有价值。

四、道教和佛教

1.道教兴起：我国土生土长的宗教，东汉时在民间兴起。

（1）张角创立太平道，尊奉黄帝和老子，以治病来传道。

（2）张陵创立五斗米道，人们只要出五斗米，就可入道或治病。

2.佛教东来

（1）佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古代印

度。

（2）创始人：乔达摩・悉达多，又称释迦牟尼。

（3）传入：①张骞通西域后（西汉末年），佛教通过丝绸之路传

入中国；②东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持。（扶持原因：佛

教宣扬的忍耐顺从的思想，有利于麻痹人民的反抗思想，有利于封建

统治者统治人民。）

（4）影响：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文

学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。

♦道教圣地——青城山

♦中国第一座佛教寺院一一白马寺

♦世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教

♦汉朝思想文化繁荣昌盛的原因：国家统一；经济发展；民族融

合。

♦汉朝领先世界的成就：①西汉早期出现纸，我国是世界上最早

发明纸的国家；

②华佗制成的麻沸散是世界医学史上的创举。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（时代特

征）

第16课三国鼎立（220年一280年）

一、官渡之战十

1.背景：东汉末年，州牧割据，军阀混战，生产遭到严重破坏2.

时间、交战双方：200年，曹操VS袁绍

3.结果：曹操以少胜多，歼灭袁军主力。4.影响：为曹操统

一北方打下基础。

5.曹操统一北方的原因

（1）政治上，“挟天子以令诸侯”，取得主动地位；（2）用人

上，招揽人才；

（3）经济上，实行屯田制，发展农业生产；（4）人心

上，统一北方，人心所向。

（5）军事上，采取了正确的战略战术，获得官渡之战的胜利。

二、赤壁之战十

L背景：曹操挥师南下，意图统一全国；孙刘联军抗曹。

2.过程：208年，曹军和孙刘联军在赤壁对峙。

3.结果：孙刘联军以少胜多，曹军大溃，曹操带败兵北撤。4.

影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

5.曹操赤壁之战失败的原因

（1）从孙刘联军看：采取了正确的战术。

（2）从曹操看：①客观原因：兵士来自北方，水土不服，不习

水战；

②主观原因：曹操骄傲轻敌，战术失误；

根本原因：统一全国的条件尚未成熟。教训：骄兵必败。

三、三国鼎立

国家建立者E寸间都城经济与生产

魏曹丕220年洛阳重视农业生产，大力兴修水利（翻车-灌

溉工具）。

蜀刘备221年成都发展经济（丝织业：蜀锦），改善民族关

系，加速西南地区的开发。

吴孙权229年建业（今南京）开发江东，造船业发达，发

展海外贸易。230年，卫温到达夷洲（今台湾），加强大陆与台湾联

系【最早

★三国正式形成的标志：229年孙权称帝。曹操是东汉末年人，

非三国时期人物。

♦灌溉工具：魏国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具一一

翻车。

♦诸葛亮：三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已。

♦官渡之战：火烧乌巢，战术得当，是曹操胜利的关键。

★影响战役胜负的因素：军队士气；战略战术；将领的指挥才能

和心态等。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡（266年-316年）

1.建立：266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。

2.统一：280年，西晋灭吴，统一全国（三国鼎立局面结束）。

3.衰落：晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋迅速走向衰落。

4.灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

5.西晋统治政策：制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，以

保护他们的利益。

♦三国灭亡顺序：263年，魏灭蜀；266年，西晋代魏；280年，

西晋灭吴。

二、八王之乱支

1.原因：①西晋初年晋武帝大封同姓诸侯王，导致诸王势力过大;

②晋惠帝昏庸无能.

2.目的：为了争夺中央政权3.在位皇帝：晋惠帝

4.主战场：洛阳一带。5.实质：统治阶级内部争权夺利

的战争

6.影响：①西晋从此衰落；②形成我国古代历史上第一次大规模

的人口迁徙高潮。

★西晋统治短暂的原因：①统治集团奢侈腐朽（石崇王恺斗富）；

②皇帝智力低下，元力治理国家；③八王之乱耗竭国力；④暴政激起

民族矛盾，导致内迁的少数民族起兵反晋。

三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）

1.时间：东汉（开始）、魏、晋时期

2.内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（至今还存在的少数民族）

3.路线：氐族和羌族（西北）一一由西向东迁入陕西关中。

匈奴族和羯族（蒙古草原）一一由北向南迁入山西一带。

鲜卑族-----部分迁到辽宁，一部分迁到陕西及河套地区。

4.作用/影响：①促进了北方各民族的交融；②加剧了中原局势

的混乱；③客观上促进了江南地区的开发。

5.十六国历史：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各

族统治者建立的主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六

国”。

6.前秦的统治

（1）4世纪后期，氐族苻氏建立前秦，苻坚任用汉人王猛为相，

锐意改革，统一了黄河流域。

（2）改革措施：①整顿吏治，厉行法治，加强集权；②招抚流

民，减赋禁奢；③大力兴办学校，提倡儒学。

（3）作用：前秦迅速强大起来；前秦境内胡汉之间的对立和矛

盾有所缓和。

★三国两晋南北朝时期实现国家统一的王朝：西晋

★西晋灭亡的启示：①励精图治，提倡节俭；②以民为本，维护

社会稳定；③坚持民族平等和民族团结

♦西晋社会风气：道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。

♦十六国：前赵、成汉、前凉、后赵、前燕、前秦、后燕、后秦、

西秦、后凉、南凉、南燕、西凉、北凉、夏、北燕（“五凉”四燕”“三

秦“二赵”夏成汉）C

♦西晋时期，内迁的少数民族认为自己与汉族同祖同宗的原因：

为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区的有效统

治。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡（317年-420年）

1.建立：317年，司马睿（晋元帝）重建晋朝，定都建康，史称

东晋。

2.政局：王与马，共天下。（司马睿在政治上依靠王导、在军事

上依靠王敦）

3.军事：东晋初年，多次进行北伐，曾收复黄河以南的部分地区，

最终未能恢复中原C

（北伐将领：祖逖一一闻鸡起舞、中流击楫）

4.经济：混水之战后，东晋统治局面相对稳定，社会经济有所发

展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。（“荆扬晏安，户

口殷实”局面出现的根本原因：北民南迁后南北人民的共同努力）

5.灭亡：420年，东晋灭亡。

二、南朝的政治（420年-589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，

定都建康）

1.宋：宋是南朝疆域最大、统治时间最长的朝代（轻徭薄赋、民

殷国富、社会比较安定）

2.梁：梁武帝萧衍时政治日益败坏，后来发生了大规模叛乱（侯

景之乱），建康失守，江东最富庶的地区千里绝烟，人迹罕见。从此，

在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

♦（刘）宋：420年-479年齐：479年-502年梁：502年-557

年陈：557年-589年

三、江南地区的开发

1.秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。江南地区地广人

稀，农业生产落后C

2.江南经济发展的原因★★★

（1）北民南迁，提供了大量的劳动力、先进的生产工具和生产

技术（最主要的原因）

（2）江南地区自然条件优越；（3）南方社会比较安定；（4）南

下移民和当地民众的共同努力；

（5）南方统治者重视农业生产。

3.江南地区开发的表现：

（1）农业：开垦荒地，兴修水利；农业生产技术改进（如麦稻

兼作）；农业多种经营。

（2）手工业：缭丝、织布、制瓷【青瓷】、冶铸、造船、造纸、

制盐等都有显著的发展。

（3）商业：商业发展，城市繁荣。南朝时的建康，人口众多，

是当时最为活跃的大都市。

4.江南地区开发的影响：（1）江南地区迅速发展，南北经济

趋向平衡；

（2）为经济重心的南移奠定了基础；★★★

（3）也促进了海外贸易。

♦东晋南朝时的海上交通和海外贸易都远超前代，并为后世海外

交流的兴盛打下了基础。

第19课北魏政治和北方民族大融合

一、潮水之战

1.背景：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域,

2.目的：灭亡东晋，统一中国

3.时间：383年4.结果：东晋以少胜多大败前秦

5.影响：前秦土崩瓦解，北方重陷分裂和混战状态；南方短暂稳

定，为经