五年级下学期语文4月期中试卷

五年级下学期语文4月期中试卷四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年五年级下学期语文4月期中试卷

1．（2025五下·马边期中）选择题；下列四组词语中带点字的注音全部正确的一组是（）

A．耕耘（yùn）逛街（kuáng）锻炼（liàn）

B．蚂蚱（zha）铲子（cǎn）呐喊（là）

C．拔草（bō）榜文（bàng）白昼（zhòu）

D．妒忌（jì）山寨（zhài）眷恋（juàn）

2．（2025五下·马边期中）下列四组词语中有错别字的一组是（）

A．疑惑崭新、半夜三更B．慈祥奔赴神机妙算

C．碗碟傍样一声不坑D．诊所胸膛肃然起敬

3．（2025五下·马边期中）下列词语与其意思对应不正确的一项是（）

A．榜文——公告B．郎中——医生

C．货郎——服务员D．客舍——旅店

4．（2025五下·马边期中）下列字谜不正确的一项是（）。

A．三面有墙一面空，一个小孩做当中。（囚）

B．画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）

C．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）

D．千字头，木字腰，太阳出来从下照。（香）

5．（2025五下·马边期中）"谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗表达的思想感情是（）。

A．热爱自然B．报效祖国C．母子情深D．朋友之情

6．（2025五下·马边期中）下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（）.

A．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书

B．甲骨文→隶书→楷书→金文→小篆

C．甲骨文→楷书→金文→小篆→隶书

D．甲骨文→小篆→隶书→楷书→金文

7．（2025五下·马边期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。

A．小花委屈极了，不由自主地哭了起来。

B．人不能老想着意外之财，还得踏实工作。

C．他在课堂上双眼无神地发呆，聚精会神。

D．他舍己为公，总把大家的利益放在首位。

8．（2025五下·马边期中）下列名著、朝代、作者对应不正确的一项是（）.

A．《水浒传》——宋代——施耐庵

B．《三国演义》——元末明初——罗贯中

C．《西游记》——明代——吴承恩

D．《红楼梦》——清代——曹雪芹

9．（2025五下·马边期中）下面几位同学阅读古典名著的方法，错误的一项是（）。

A．然然：读《水浒传》时遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。

B．花花：《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，我会反复琢磨，直到弄明白才往下读。

C．超超：我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。

D．可可：回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对现在读《西游记》原著很有帮助。

10．（2025五下·马边期中）下列说法不正确的一项是（）

A．刘伯承拒绝在手术中使用麻醉剂，忍痛完成眼部手术，表现出钢铁般的意志。

B．《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。

C．沃克医生称刘伯承为"军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。

D．方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。

11．（2025五下·马边期中）书写展示。把下面的句子工整规范地写下来。

我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

（2025五下·马边期中）按要求作答。按要求写句子。

12．张桂梅老师说："我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山。”（改为转述句）

13．面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）

14．读例句体会人物的内心，再选一种情景，照样子写一写。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

焦急地等人期待落空

久别重逢

：_____________________

（2025五下·马边期中）根据课文内容和日积月累填空。

15．古诗中有如画的风景。《鸟鸣涧》中"，。”以动衬静，展现了山中夜晚的宁静。

16．古诗展现了不同时代的爱国情怀：唐代诗人杜甫以"___，___。”写出了自己听闻收复失地后喜极而泣的心情；宋代诗人陆游以"遗民泪尽胡尘里，___。”表达了自己对收复失地的热切期盼。

（2025五下·马边期中）非连续性文本阅读。

材料一：《中国汉字听写大会》的播出，让不少选手和观众惊呼自己"不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部有关专家说："很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

材料二：汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电子产品的飞速发展和普及是其中最主要的。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了"失写症”。但更深层次的原因是人们对汉字敬畏之心的缺乏。古人常说"一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。

材料三：随着一系列有关汉字的节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉字，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够你的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护汉字，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护汉字。

17．教育部有关专家认为，"汉字危机”其实是____________。

18．读材料，下列属于人们汉字书写能力下降的原因有（）（多选）

A．电子产品的发展和普及。

B．人们对汉字缺乏敬畏之心。

C．人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。

D．汉字书写起来很慢，人们慢慢不习惯了。

19．乐乐想研究汉字的现状，需要搜集资料，他列出了以下搜集方法，请你帮他填一填。

搜集方法

网络搜索可以检索关键词

请教别人可以向

请教，我的问题是：____________

20．保护汉字，分迫在眉睫。我们可以从哪些方面来保护汉字？结合材料及生活实际说一说。（至少答出三点）

（2025五下·马边期中）文学类文本阅读。

十年后的礼物

①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。

②【A】忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告："下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”

③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事儿……

④那时，她还是个八岁的小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果时，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：-"真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，他说："不是现在——大约十年以后。”

⑤当她渐渐长大的时候，有时她会微笑着想起那次相遇，期待着那件礼物。

终于，她仿佛明白过来："那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”

⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物--对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福："你是黎明的曙光，你就是幸福。”

⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。【B】于是，她面对大海高声说："生活啊！我爱你！”

21．根据意思在文中找出相应的词语。

①很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

②低声哭泣。

22．读短文中画横线句子，体会人物的内心世界。

①句【A】是对达格妮

和

的描写。此时，她可能在想：____________

②句【B】是对达格妮

的描写。此时，她可能在想_________

。

23．判断下列说法是否正确。

⑴第①段对露天音乐会的详细描写，主要是为了衬托达格妮的孤陋寡闻。

⑵第③段画横线句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。

⑶短文最后一个自然段中提到的"陌生的情感”是指达格妮对生活的热爱。

24．仔细读第④、⑤段，下列说法有误的一项是（）

A．这是达格妮对十年前和音乐家在林中偶遇的回忆，交代了故事的起因。

B．在渐渐长大过程中，达格妮想到礼物时的心理由怀疑变成失望，最后变成期待。

C．从音乐家帮达格妮提篮子还想送她礼物，可见音乐家很喜欢这个八岁的小姑娘。

25．为什么这是一份"比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物”？

（2025五下·马边期中）例：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

26．类似这样的有意思的谐音歇后语，我还能写2个。

①_________

②_________

27．我还会运用谐音歇后语。

例：我不小心把豆腐煎煳了，这道菜真是"梁山伯的军师——无（吴）用”了。

28．（2025五下·马边期中）生活中，谁陶醉、生气或伤心……的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。题目：他▲了。请把题目补充完整，字数450字左右。

答案解析部分

1．【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“耕耘"的“耘”正确读音是yún，而不是“yùn"；“逛街”的“逛"正确读音是guàng，并非“kuáng”；“锻炼"的“炼”读音为“liàn"；

B项中“蚂蚱”的“蚱"在词语中读轻声zha，注音正确；“铲子”的“铲"正确读音是chǎn，不是“cǎn”；“呐喊"的“呐”正确读音为nà，而非“là"；

C项中“拔草”的“拔"正确读音是bá，不是“bō”；“榜文"的“榜”读音为“bàng”，注音正确；“白昼”的“昼"读音是“zhòu”；

D项中“妒忌"的“忌”读音为“jì”，注音正确；“山寨”的“寨"读音是“zhài”，注音正确；“眷恋"的“眷”读音为“juàn”，注音正确；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“疑惑”指怀疑困惑；“崭新"表示极新；“半夜三更”形容深夜，写法正确。

B项中“慈祥"形容仁慈温和（常指长辈）；“奔赴”指奔向（目的地）；“神机妙算"形容计谋高明，写法正确。

C项中“傍样”错误，正确写法为榜样（“榜"指标杆、示范，与“傍”[靠近]无关）；“一声不坑"错误，正确写法为一声不吭（“吭”指出声、说话，“坑"指洼陷处，二者含义不同）。

D项中“诊所”指医疗场所；“胸膛"指胸部；“肃然起敬”形容恭敬钦佩的样子，写法正确。

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

3．【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“榜文"是古代张贴的公告、告示，如《水浒传》中常见“张贴榜文”，与“公告"意思对应。

B项中“郎中”是古代对医生的称呼（尤其在南方方言中沿用），如“江湖郎中”，与“医生”意思一致。

C项中“货郎"指旧时挑着担子或推着小车沿街叫卖小商品的人（如卖针线、零食等），而“服务员”指在餐饮、住宿等场所提供服务的工作人员，二者职业范畴完全不同。

正确对应应为：货郎——小贩/商贩。

D项中“客舍"是古代供旅客住宿的处所，如王维诗中“客舍青青柳色新”，与“旅店"意思对应。

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

4．【答案】A

【知识点】谜语

【解析】【分析】阅读各项中字谜，A项中“囚”谜面应该是“四面有墙中间空，一个小孩坐当中"；这项字谜不正确；

BCD三项中字谜正确，符合汉字的结构特点；

故答案为：A

【点评】题目考查对汉字字谜相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的谜语知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

5．【答案】C

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。全诗通过描绘母亲为即将远行的儿子缝衣的场景，刻画了深切的母爱。这两句诗以“寸草心"比喻子女的孝心，以“三春晖”比喻母亲的恩情，用反问的语气强调子女的孝心难以报答母亲的深厚养育之恩，核心表达的是母子之间的深情。阅读各项，应该选择C项；

故答案为：C

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目中句子表达的情感，进行准确作答。

6．【答案】A

【知识点】汉字演变

【解析】【分析】结合相关知识，汉字字体的演变顺序是从早期到后期逐步简化、规范化的过程，其主要阶段为：甲骨文（商周）→金文（西周）→小篆（秦代）→隶书（汉代）→楷书（魏晋后通行），阅读各项，应该选择A项。

故答案为：A

【点评】题目考查对汉字字体演变相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

7．【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，A：不由自主指由不得自己，控制不住自己。“委屈哭起来"是情绪自然流露，使用恰当。聚精会神形容精神高度集中，全神贯注。

B：意外之财指意料之外获得的钱财，与“踏实工作”形成对比，符合语境。

C项：前半句“双眼无神地发呆"表示注意力分散、神情涣散，与“聚精会神”构成语义矛盾，属于词语运用不恰当。

D：舍己为公指为了公共利益而牺牲个人利益，与“把大家利益放首位"语义一致，使用恰当。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8．【答案】A

【知识点】作者作品

【解析】【分析】A项中《水浒传》是元末明初时期的作品，作者施耐庵为元末明初小说家，而非宋代。这项表述错误。

BCD三项中名著、朝代、作者对应正确，符合相关知识要求；

故答案为：A

【点评】题目考查对名著作者相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

9．【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】阅读各项中表述，结合相关知识，A：联系上下文猜测语句含义，是阅读古典名著的常用技巧，正确。

B项中古典名著（如《红楼梦》）中存在大量古今异义、生僻词汇或方言俗语，逐字逐词琢磨既耗时又容易打断阅读节奏，遇到生僻词语可先结合上下文语境略作猜测，或标记下来待通读后集中查阅，无需“反复琢磨直到明白才往下读”。这项表述错误。

C：通过影视讲解辅助理解情节，属于借助外部资源深化认知，正确。

D：结合已有影视记忆关联原著内容，能降低阅读难度，正确。

故答案为：B

【点评】题目考查对阅读方法相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．【答案】C

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】结合相关课文内容，A选项刘伯承拒绝使用麻醉剂进行眼部手术，展现出了钢铁般的意志，说法正确。

B选项，《青山处处埋忠骨》一文通过毛泽东对儿子毛岸英牺牲后的情感描写，体现了他常人的情感和伟人的胸怀，说法正确。

C项中沃克医生称刘伯承为“军神"的原因是刘伯承在眼部手术时，为了保护大脑神经，拒绝使用麻醉剂，在三个多小时的手术中，忍受着剧痛，一声不吭，还能准确地说出医生割的刀数，以顽强的意志让沃克医生惊叹，并非因为他带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。所以C选项说法不正确。

D选项，方志敏在《清贫》中表达了清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉，

说法正确。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

11．【答案】我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确。“愿意”的“愿"下面是心字底；“看见”的“看"下面是“目”；“像"是单人旁，右边是“象”；“港"是三点水，右边是“巷”；把句子中的标点符号写正确。

故答案为：我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

【答案】12．张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。

13．面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？

14．焦急地等人；他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的“哒哒"声。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。

【知识点】句式转换；仿写

【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

12．这句改写时应该把句子中的“我”改成“她”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。

故答案为：张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。

13．这样改写时可以在“我们”的后面加上“难道”，把“不”去掉，在句末加上“呢”，把句号改成问号，进行作答。

故答案为：面对急需帮助的人，我们难道能袖手旁观吗？

14．结合人物的心理，运用动作描写进行表现作答。

故答案为：焦急地等人：他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的“哒哒”声。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。

【答案】15．月出惊山鸟；时鸣春涧中

16．剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

15．“月出惊山鸟，时鸣春涧中"出自王维《鸟鸣涧》，意思是“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月亮升起这一动态的瞬间，打破了夜的静谧，惊醒了山中栖息的鸟儿。鸟儿不时发出的鸣叫在山涧中回荡，以动衬静，巧妙地烘托出春夜山涧的幽静。

故答案为：月出惊山鸟；时鸣春涧中

16．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳"出自杜甫《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚刚听到时眼泪沾满衣裳。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

故答案为：剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年

【答案】17．汉字书写及正确规范使用汉字的能力下降了（或用原文原句回答：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了）

18．A；B

19．汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？

20．媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

17．结合材料一，教育部专家认为的“汉字危机"指的是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。

故答案为：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了；

18．结合材料二，汉字书写能力下降的原因是电子产品的飞速发展和普及，以及人们对汉字缺乏敬畏之心；结合相关语句进行作答。

故答案为：AB

19．结合题目要求，可以搜索“汉字的现状”进行网络搜索，还可以向老师请教，提出自己感兴趣的问题，进行作答。

故答案为：汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？

20．结合材料内容以及自己的生活实际，从正确书写汉字，宣传汉字保护的意义，开展汉字保护立法等方面，进行表述作答。

故答案为：媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。

【答案】21．陶醉；呜咽

22．动作；神态；这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？；语言；我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。

23．错误；正确；正确

24．B

25．因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

21．结合对词语的理解，“陶醉"意思是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“呜咽”指低声哭泣。

故答案为：陶醉；呜咽

22．“忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。"这句是对达格妮的动作和神态描写，这时她可能在想这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？于是，她面对大海高声说：”生活啊！我爱你！"这句是对达格妮的语言描写，此时他可能在想我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。结合对句子的理解，进行表述作答。

故答案为：动作；神态；这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？语言；我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。

23．（1）文中对露天音乐会的详细描写，表现了音乐会的隆重，体现了音乐大师爱德华·格里格的诚实守信；这项理解错误；

（2）第③段画横线句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。在文中起到承上启下的作用；这项表述正确；

（3）短文最后一个自然段中提到的”陌生的情感"是指达格妮对生活的热爱。结合上下文，这项表述正确；

故答案为：错误；正确；正确

24．结合短文内容，AC两项表述正确，符合短文内容；

B项中结合短文中描写，在渐渐长大过程中，达格妮想到礼物时的心理还有满含期待到最后怀疑，但是最后他的期待变成了现实。这项表述错误。

故答案为：B

25．结合文中描写，因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，它教会了达格妮要热爱生活，这是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。

【答案】26．外甥打灯笼——照旧（舅）；孔夫子搬家——净是输（书）

27．虽然老师多次教导他要认真做作业，可他依旧是外甥打灯笼——照旧，字迹潦草，错误百出。

【知识点】歇后语

【解析】【点评】题目主要考查学生的歇后语的理解能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合对歇后语的积累和理解，然后用流畅的语言表达出来。

26．结合对谐音歇后语的认知和理解，结合自己的积累，进行表述作答。

故答案为：外甥打灯笼——照旧（舅）；孔夫子搬家——净是输（书）

27．结合对谐音歇后语的理解，结合歇后语表述的意思，进行运用作答。

故答案为：虽然老师多次教导他要认真做作业，可他依旧是外甥打灯笼——照旧，字迹潦草，错误百出。

28．【答案】他陶醉了我的表哥是个“音乐迷”，只要一听到喜欢的音乐，就会完全沉浸其中。那次去音乐会的经历，让我深刻地看到他陶醉的模样。

学校放假后，我跟表哥一同去了一场古典音乐会。走进音乐厅，表哥的眼睛瞬间亮了起来，就像夜空中闪烁的星星。找到座位坐下后，他不停地搓着手，时不时地探头张望舞台，嘴里还小声嘟囔着即将演奏的曲目。

音乐会开始了，当那悠扬的旋律从乐手们的乐器中流淌而出，表哥一下子挺直了脊背，双眼紧紧盯着舞台，目光里满是专注与期待。他的头随着节奏微微晃动，手指也在腿上轻轻敲击，仿佛自己也化身成了乐队的一员。

演奏到高潮部分时，他的身体前倾，整个人像是被音乐牵引着。他的眼睛微微眯起，脸上浮现出一种难以言喻的满足与沉醉。那表情，就好像置身于一个只属于他和音乐的梦幻世界。周围的一切似乎都与他无关，他完全沉浸在这美妙的旋律中。

一曲终了，全场爆发出雷鸣般的掌声。表哥这才缓缓回过神来，他如梦初醒般地跟着鼓掌，嘴里还喃喃自语：“太美妙了，简直是天籁之音！"直到走出音乐厅，他还在不停地回味刚才的演出，眼神中依旧透着意犹未尽的陶醉。

那次的经历，让我真切地看到了表哥对音乐的热爱。他陶醉其中的样子，就像一幅生动的画，永远刻在了我的记忆里。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一件事。要结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，把人物的特点写清楚，表达出自己的真实感受。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“他陶醉了”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述表哥参加音乐会的经历，表现了他对音乐的热爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年五年级下学期语文4月期中试卷

1．（2025五下·马边期中）选择题；下列四组词语中带点字的注音全部正确的一组是（）

A．耕耘（yùn）逛街（kuáng）锻炼（liàn）

B．蚂蚱（zha）铲子（cǎn）呐喊（là）

C．拔草（bō）榜文（bàng）白昼（zhòu）

D．妒忌（jì）山寨（zhài）眷恋（juàn）

【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“耕耘"的“耘”正确读音是yún，而不是“yùn"；“逛街”的“逛"正确读音是guàng，并非“kuáng”；“锻炼"的“炼”读音为“liàn"；

B项中“蚂蚱”的“蚱"在词语中读轻声zha，注音正确；“铲子”的“铲"正确读音是chǎn，不是“cǎn”；“呐喊"的“呐”正确读音为nà，而非“là"；

C项中“拔草”的“拔"正确读音是bá，不是“bō”；“榜文"的“榜”读音为“bàng”，注音正确；“白昼”的“昼"读音是“zhòu”；

D项中“妒忌"的“忌”读音为“jì”，注音正确；“山寨”的“寨"读音是“zhài”，注音正确；“眷恋"的“眷”读音为“juàn”，注音正确；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．（2025五下·马边期中）下列四组词语中有错别字的一组是（）

A．疑惑崭新、半夜三更B．慈祥奔赴神机妙算

C．碗碟傍样一声不坑D．诊所胸膛肃然起敬

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“疑惑”指怀疑困惑；“崭新"表示极新；“半夜三更”形容深夜，写法正确。

B项中“慈祥"形容仁慈温和（常指长辈）；“奔赴”指奔向（目的地）；“神机妙算"形容计谋高明，写法正确。

C项中“傍样”错误，正确写法为榜样（“榜"指标杆、示范，与“傍”[靠近]无关）；“一声不坑"错误，正确写法为一声不吭（“吭”指出声、说话，“坑"指洼陷处，二者含义不同）。

D项中“诊所”指医疗场所；“胸膛"指胸部；“肃然起敬”形容恭敬钦佩的样子，写法正确。

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

3．（2025五下·马边期中）下列词语与其意思对应不正确的一项是（）

A．榜文——公告B．郎中——医生

C．货郎——服务员D．客舍——旅店

【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“榜文"是古代张贴的公告、告示，如《水浒传》中常见“张贴榜文”，与“公告"意思对应。

B项中“郎中”是古代对医生的称呼（尤其在南方方言中沿用），如“江湖郎中”，与“医生”意思一致。

C项中“货郎"指旧时挑着担子或推着小车沿街叫卖小商品的人（如卖针线、零食等），而“服务员”指在餐饮、住宿等场所提供服务的工作人员，二者职业范畴完全不同。

正确对应应为：货郎——小贩/商贩。

D项中“客舍"是古代供旅客住宿的处所，如王维诗中“客舍青青柳色新”，与“旅店"意思对应。

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

4．（2025五下·马边期中）下列字谜不正确的一项是（）。

A．三面有墙一面空，一个小孩做当中。（囚）

B．画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）

C．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）

D．千字头，木字腰，太阳出来从下照。（香）

【答案】A

【知识点】谜语

【解析】【分析】阅读各项中字谜，A项中“囚”谜面应该是“四面有墙中间空，一个小孩坐当中"；这项字谜不正确；

BCD三项中字谜正确，符合汉字的结构特点；

故答案为：A

【点评】题目考查对汉字字谜相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的谜语知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

5．（2025五下·马边期中）”谁言寸草心，报得三春晖。"这两句诗表达的思想感情是（）。

A．热爱自然B．报效祖国C．母子情深D．朋友之情

【答案】C

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。全诗通过描绘母亲为即将远行的儿子缝衣的场景，刻画了深切的母爱。这两句诗以“寸草心"比喻子女的孝心，以“三春晖”比喻母亲的恩情，用反问的语气强调子女的孝心难以报答母亲的深厚养育之恩，核心表达的是母子之间的深情。阅读各项，应该选择C项；

故答案为：C

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目中句子表达的情感，进行准确作答。

6．（2025五下·马边期中）下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（）.

A．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书

B．甲骨文→隶书→楷书→金文→小篆

C．甲骨文→楷书→金文→小篆→隶书

D．甲骨文→小篆→隶书→楷书→金文

【答案】A

【知识点】汉字演变

【解析】【分析】结合相关知识，汉字字体的演变顺序是从早期到后期逐步简化、规范化的过程，其主要阶段为：甲骨文（商周）→金文（西周）→小篆（秦代）→隶书（汉代）→楷书（魏晋后通行），阅读各项，应该选择A项。

故答案为：A

【点评】题目考查对汉字字体演变相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

7．（2025五下·马边期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。

A．小花委屈极了，不由自主地哭了起来。

B．人不能老想着意外之财，还得踏实工作。

C．他在课堂上双眼无神地发呆，聚精会神。

D．他舍己为公，总把大家的利益放在首位。

【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，A：不由自主指由不得自己，控制不住自己。“委屈哭起来"是情绪自然流露，使用恰当。聚精会神形容精神高度集中，全神贯注。

B：意外之财指意料之外获得的钱财，与“踏实工作”形成对比，符合语境。

C项：前半句“双眼无神地发呆"表示注意力分散、神情涣散，与“聚精会神”构成语义矛盾，属于词语运用不恰当。

D：舍己为公指为了公共利益而牺牲个人利益，与“把大家利益放首位"语义一致，使用恰当。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8．（2025五下·马边期中）下列名著、朝代、作者对应不正确的一项是（）.

A．《水浒传》——宋代——施耐庵

B．《三国演义》——元末明初——罗贯中

C．《西游记》——明代——吴承恩

D．《红楼梦》——清代——曹雪芹

【答案】A

【知识点】作者作品

【解析】【分析】A项中《水浒传》是元末明初时期的作品，作者施耐庵为元末明初小说家，而非宋代。这项表述错误。

BCD三项中名著、朝代、作者对应正确，符合相关知识要求；

故答案为：A

【点评】题目考查对名著作者相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

9．（2025五下·马边期中）下面几位同学阅读古典名著的方法，错误的一项是（）。

A．然然：读《水浒传》时遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。

B．花花：《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，我会反复琢磨，直到弄明白才往下读。

C．超超：我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。

D．可可：回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对现在读《西游记》原著很有帮助。

【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】阅读各项中表述，结合相关知识，A：联系上下文猜测语句含义，是阅读古典名著的常用技巧，正确。

B项中古典名著（如《红楼梦》）中存在大量古今异义、生僻词汇或方言俗语，逐字逐词琢磨既耗时又容易打断阅读节奏，遇到生僻词语可先结合上下文语境略作猜测，或标记下来待通读后集中查阅，无需“反复琢磨直到明白才往下读”。这项表述错误。

C：通过影视讲解辅助理解情节，属于借助外部资源深化认知，正确。

D：结合已有影视记忆关联原著内容，能降低阅读难度，正确。

故答案为：B

【点评】题目考查对阅读方法相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．（2025五下·马边期中）下列说法不正确的一项是（）

A．刘伯承拒绝在手术中使用麻醉剂，忍痛完成眼部手术，表现出钢铁般的意志。

B．《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。

C．沃克医生称刘伯承为"军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。

D．方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。

【答案】C

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】结合相关课文内容，A选项刘伯承拒绝使用麻醉剂进行眼部手术，展现出了钢铁般的意志，说法正确。

B选项，《青山处处埋忠骨》一文通过毛泽东对儿子毛岸英牺牲后的情感描写，体现了他常人的情感和伟人的胸怀，说法正确。

C项中沃克医生称刘伯承为“军神"的原因是刘伯承在眼部手术时，为了保护大脑神经，拒绝使用麻醉剂，在三个多小时的手术中，忍受着剧痛，一声不吭，还能准确地说出医生割的刀数，以顽强的意志让沃克医生惊叹，并非因为他带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。所以C选项说法不正确。

D选项，方志敏在《清贫》中表达了清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉，

说法正确。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

11．（2025五下·马边期中）书写展示。把下面的句子工整规范地写下来。

我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【答案】我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确。“愿意”的“愿"下面是心字底；“看见”的“看"下面是“目”；“像"是单人旁，右边是“象”；“港"是三点水，右边是“巷”；把句子中的标点符号写正确。

故答案为：我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

（2025五下·马边期中）按要求作答。按要求写句子。

12．张桂梅老师说："我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山。”（改为转述句）

13．面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）

14．读例句体会人物的内心，再选一种情景，照样子写一写。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

焦急地等人期待落空

久别重逢

：_____________________

【答案】12．张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。

13．面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？

14．焦急地等人；他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的“哒哒"声。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。

【知识点】句式转换；仿写

【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

12．这句改写时应该把句子中的“我”改成“她”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。

故答案为：张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。

13．这样改写时可以在“我们”的后面加上“难道”，把“不”去掉，在句末加上“呢”，把句号改成问号，进行作答。

故答案为：面对急需帮助的人，我们难道能袖手旁观吗？

14．结合人物的心理，运用动作描写进行表现作答。

故答案为：焦急地等人：他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的“哒哒”声。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。

（2025五下·马边期中）根据课文内容和日积月累填空。

15．古诗中有如画的风景。《鸟鸣涧》中"，。”以动衬静，展现了山中夜晚的宁静。

16．古诗展现了不同时代的爱国情怀：唐代诗人杜甫以"___，___。”写出了自己听闻收复失地后喜极而泣的心情；宋代诗人陆游以"遗民泪尽胡尘里，___。”表达了自己对收复失地的热切期盼。

【答案】15．月出惊山鸟；时鸣春涧中

16．剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

15．“月出惊山鸟，时鸣春涧中"出自王维《鸟鸣涧》，意思是“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月亮升起这一动态的瞬间，打破了夜的静谧，惊醒了山中栖息的鸟儿。鸟儿不时发出的鸣叫在山涧中回荡，以动衬静，巧妙地烘托出春夜山涧的幽静。

故答案为：月出惊山鸟；时鸣春涧中

16．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳"出自杜甫《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚刚听到时眼泪沾满衣裳。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

故答案为：剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年

（2025五下·马边期中）非连续性文本阅读。

材料一：《中国汉字听写大会》的播出，让不少选手和观众惊呼自己"不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部有关专家说："很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

材料二：汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电子产品的飞速发展和普及是其中最主要的。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了"失写症”。但更深层次的原因是人们对汉字敬畏之心的缺乏。古人常说"一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。

材料三：随着一系列有关汉字的节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉字，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够你的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护汉字，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护汉字。

17．教育部有关专家认为，"汉字危机”其实是____________。

18．读材料，下列属于人们汉字书写能力下降的原因有（）（多选）

A．电子产品的发展和普及。

B．人们对汉字缺乏敬畏之心。

C．人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。

D．汉字书写起来很慢，人们慢慢不习惯了。

19．乐乐想研究汉字的现状，需要搜集资料，他列出了以下搜集方法，请你帮他填一填。

搜集方法

网络搜索可以检索关键词

请教别人可以向

请教，我的问题是：____________

20．保护汉字，分迫在眉睫。我们可以从哪些方面来保护汉字？结合材料及生活实际说一说。（至少答出三点）

【答案】17．汉字书写及正确规范使用汉字的能力下降了（或用原文原句回答：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了）

18．A；B

19．汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？

20．媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

17．结合材料一，教育部专家认为的“汉字危机"指的是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。

故答案为：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了；

18．结合材料二，汉字书写能力下降的原因是电子产品的飞速发展和普及，以及人们对汉字缺乏敬畏之心；结合相关语句进行作答。

故答案为：AB

19．结合题目要求，可以搜索“汉字的现状”进行网络搜索，还可以向老师请教，提出自己感兴趣的问题，进行作答。

故答案为：汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？

20．结合材料内容以及自己的生活实际，从正确书写汉字，宣传汉字保护的意义，开展汉字保护立法等方面，进行表述作答。

故答案为：媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。

（2025五下·马边期中）文学类文本阅读。

十年后的礼物

①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。

②【A】忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告："下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”

③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事儿……

④那时，她还是个八岁的小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果时，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：-"真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，他说："不是现在——大约十年以后。”

⑤当她渐渐长大的时候，有时她会微笑着想起那次相遇，期待着那件礼物。

终于，她仿佛明白过来："那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”

⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物--对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福："你是黎明的曙光，你就是幸福。”

⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。【B】于是，她面对大海高声说："生活啊！我爱你！”

21．根据意思在文中找出相应的词语。

①很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

②低声哭泣。

22．读短文中画横线句子，体会人物的内心世界。

①句【A】是对达格妮

和

的描写。此时，她可能在想：____________

②句【B】是对达格妮

的描写。此时，她可能在想_________

。

23．判断下列说法是否正确。

⑴第①段对露天音乐会的详细描写，主要是为了衬托达格妮的孤陋寡闻。

⑵第③段画横线句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。

⑶短文最后一个自然段中提到的"陌生的情感”是指达格妮对生活的热爱。

24．仔细读第④、⑤段，下列说法有误的一项是（）

A．这是达格妮对十年前和音乐家在林中偶遇的回忆，交代了故事的起因。

B．在渐渐长大过程中，达格妮想到礼物时的心理由怀疑变成失望，最后变成期待。

C．从音乐家帮达格妮提篮子还想送她礼物，可见音乐家很喜欢这个八岁的小姑娘。

25．为什么这是一份"比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物”？

【答案】21．陶醉；呜咽

22．动作；神态；这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？；语言；我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。

23．错误；正