2025长春大学教师招聘考试试题

收集版———收集整理，仅供参考2025长春大学教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.实践C.思考D.交往【答案】：B2.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.经验性知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：D3.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.表象化态势B.极端化态势C.多元化态势D.单一化态势【答案】：C4.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.爱国守法C.为人师表D.出国深造【答案】：A5.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.爱国守法D.教书育人【答案】：D6.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.更大的稳定性C.特殊的规范性D.广泛的社会性【答案】：C7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.主体意识B.情绪情感C.知识技能D.社会认知能力【答案】：A8.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.慎独B.操守C.内省D.修养【答案】：A9.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.职业生存C.教学设计D.教学情境【答案】：B10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等【答案】：C11.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.两年B.至退役后两年C.至退役后一年D.一年【答案】：C12.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.疑病症B.焦虑症C.恐怖症D.抑郁症【答案】：D13.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.创新教育理论B.生活教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.素质教育理论【答案】：C14.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.心理特质B.气质C.意识D.神经质【答案】：D15.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.利益B.义务C.权利D.权力【答案】：B16.教师绩效考评的首要原则是（）A.科学合理B.客观公正C.分类考核D.注重实效【答案】：B17.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.教学B.社会服务C.知识创新D.科研【答案】：D18.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.学习知识和技能原则B.男女平等原则C.扶助经济困难群体原则D.终身教育原则【答案】：A19.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：A20.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.周期性B.继承性C.示范性D.复杂性【答案】：C21.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.社会实践活动B.产学研合作教育C.专业实习D.课程学习【答案】：B22.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.双生子研究B.代际研究C.追踪研究D.家庭比较研究【答案】：A23.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大B.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合C.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究D.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合【答案】：A24.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.隐性课程B.活动课程C.核心课程D.显性课程【答案】：A25.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.记忆力B.思维力C.学习目标D.兴趣【答案】：C26.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）A.外部强化B.替代强化C.内部强化D.自我强化【答案】：B27.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.收容教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育【答案】：D28.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质【答案】：C29.心智技能的特点有（）。A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性D.物质性、外显性、简缩性【答案】：B30.师德的灵魂是（）。A.加强反思B.关爱学生C.提高业务水平D.提高修养【答案】：B31.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.分工与私有制使人片面发展B.现代大工业生产要求人的全面发展C.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法D.人的发展与社会的发展是一致的【答案】：C32.大学教师的激励方法有（）。A.学术考核B.岗位定级C.教学考核D.目标激励【答案】：D33.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：D34.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.逆向迁移B.横向迁移C.垂直迁移D.纵向迁移【答案】：B35.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫观念B.强迫恐惧C.焦虑D.强迫行为【答案】：D二、多选题36.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.停止高等教育大众化B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.提升博士教育质量D.培育专科教育特色【答案】：BCD37.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.陈述研究目的和意义B.叙述研究过程C.指出研究基本思路D.形成研究的基本假设【答案】：ABC38.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【答案】：ACD39.下列属于事业激励法的行为有（）。A.给年轻教师定目标、压担子B.主动听取教师的意见C.提高教师的薪酬水平D.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训E.改善教学和科研条件【答案】：ADE40.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.理解技能B.心智技能C.操作技能D.应用技能【答案】：BC41.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.互补吸引B.仪表吸引C.相似吸引D.异性吸引【答案】：ABC42.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC43.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.不浮夸、不造假C.政策要符合实际D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC44.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持动机和效果的统一C.坚持知与行的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD45.下列属于物质范畴的有（）。A.人的感性活动B.自然界盲目自发的运动C.动物的本能活动D.人的实践活动【答案】：ABCD46.中世纪大学的重要特征包括（）。A.学术自由B.科研性和服务性C.大学自治D.专业性和学术性【答案】：ACD47.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.诚实守信B.自强不息C.厚德载物D.尊老爱幼【答案】：ABCD48.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.舆论评价B.集体评价C.自我评价D.社会评价【答案】：BD49.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过自我控制、约束实现B.提高自身职业道德修养实现C.通过法律的手段强制实现D.通过社会舆论监督实现【答案】：ABD50.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.教学能力D.观察力【答案】：ABD51.高校培养目标的作用包括（）。A.引领作用B.评价作用C.调控作用D.定向作用【答案】：BCD52.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事