【公开课】声音的产生与传播课件+2025-2026学年人教版八年级上册物理

第二章声现象第1节声音的产生与传播基础夯实

声音的产生1.【新特色·中华优秀传统文化】(2025广西凤山期中)按照民

间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营

造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣、鼓的发声原因,下列说

法正确的是

()A.锣、鼓和唢呐的声音都是因振动而产生的B.只有唢呐的声音是因振动而产生的C.只有鼓的声音是因振动而产生的D.只有锣的声音是因振动而产生的

A

解析锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的,故选A。2.【新课标·物理观念】下列物体不是声源的是

()A.被撞钟柱撞击后的铜钟B.放在桌子上的口琴C.空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂D.树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟

B

解析放在桌子上的口琴,没有振动不会发声,不属于声源,故

选B。3.(2024安徽和县期末)物理是一门以观察和实验为基础的学

科。综合分析如图所示的三个实验,你可以得到结论:__________________________。

声音是由物体的振动产生的

解析题图所示的三个实验,通过纸屑、小纸片和水花放大

了发声体的振动,说明声音是由物体的振动产生的。

声音的传播4.【新特色·教材图片变式】如图所示,用一张桌子做实验,一

个同学用手指甲轻刮桌子,桌子另一侧的同学把耳朵贴在桌

面上能清晰地听到刮桌子的声音。这个实验说明

()A.用手指甲轻刮桌子,不能发出声音B.声音不能在空气中传播C.桌子等固体也能传声D.在桌子上传播的声音,会被桌面的纸笔阻断

C

解析一个同学用手指甲轻刮桌子,桌子另一侧的同学把耳

朵贴在桌面上,能听到声音,说明固体能传播声音。5.(2025安徽怀宁期中)某校运动会上增加了一项有趣的比赛

——吹气球。气球被吹得越来越大,突然啪的一声破裂。声

音以___________的形式向四周传播,四周同学听到的爆破

声是通过_______传到耳中的。空气

波(或声波)

解析声音以波的形式向四周传播,四周同学听到的爆破声

是通过空气传到耳中的。6.如图,把一个通电电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,用

抽气机从钟罩内往外抽气,一段时间后,停止抽气,让空气重新

进入玻璃钟罩内,对此实验的现象进行对比分析可说明声音

的传播需要_______;进一步推理可知_______________。

真空不能传声

介质

解析用抽气机将玻璃钟罩内的空气抽出,空气越来越少,铃

声逐渐变小,停止抽气,让空气重新进入钟罩内,听到的铃声越

来越大,根据实验现象可得出的结论是声音的传播需要介质;

在此结论的基础上进一步推理可知,真空不能传声。

声速7.(2024广东仁化期中)关于声速,以下说法正确的是

()A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.声音的传播速度是340m/sD.声音在同种介质中的传播速度可能不同

D

解析回声的传播速度等于原声的传播速度,故A错误;声音

不能在真空中传播,故B错误;声音在15℃的空气中的传播速

度是340m/s,故C错误;温度不同时,声音在同种介质中的传播

速度不同,温度越高,速度越快,故D正确。8.(2025山东滕州期中)声音遇到障碍物能向相反方向传播。

一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过1.5s听到回声,这

口枯井的深度大约是_________m。

255

解析声音传播到井底的时间为总时间的一半,故t=

×1.5s=0.75s,枯井的深度大约是s=vt=340m/s×0.75s=255m。能力提升9.(2025河北张家口期中,★☆☆)小明正在学习吹笛子,优美的

笛声的发声物体是

()A.嘴唇

B.手指C.笛子

D.笛子内的空气柱

D

解析笛声是笛子内的空气柱振动产生的。10.(2025北京通州期中,★★☆)水槽中装有适量的水,把正在

发声的蜂鸣器装入密封袋,并放入水中,整个过程中一直能听

到声音。下列时间段或时刻中最能说明液体可以传声的是

()A.密封袋放入水中之前B.密封袋一半在空气中一半在水中C.密封袋没于水面之下接触水槽底部之前D.密封袋下沉到水槽底部与水槽底部接触后

C

解析密封袋放入水中之前和密封袋一半在空气中一半在水

中,声音可以通过空气和密封袋传播,此时能听到声音,不能说

明液体可以传声,故A、B不符合题意;密封袋没于水面之下接

触水槽底部之前,介质依次为密封袋、水、空气,能说明液体

可以传声,故C符合题意;密封袋下沉到水槽底部与水槽底部

接触后,可能是水槽传声,故不能说明液体可以传声,故D不符

合题意。11.【跨学科·日常生活】(2025广西南宁青秀期中,★★☆)(多

选)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关。下列有

关声音的说法正确的是

(

)A.只要物体振动就一定能听到声音B.有声音产生就一定有物体在振动C.声音在空气中的传播速度比在水中大D.古人“伏地听声”判断敌情是因为固体传声的速度比空气

的快

BD

解析只要物体在振动,就会发声,但如果没有传播声音的介

质,是听不到声音的,故A错误;声音是由物体振动产生的,有声

音产生,就一定有物体在振动,故B正确;声音在水中传播的速

度比在空气中快,故C错误;古人“伏地听声”判断敌情是因

为固体可以传声,且固体传声速度比空气的快,故D正确。12.(2024山西吕梁期中,★★☆)物理课堂上,老师为大家展示

了一个“探究声音的传播是否需要介质”的实验,操作步骤

如下:①将正在播放铃声的手机装入一玻璃罐中;②将手机和玻璃罐一起放入透明玻璃罩中并密封;③用抽气机逐渐抽出透明玻璃罩中的气体;④再打开透明玻璃罩。根据实验现象可知:(1)在抽气前,______(选填“能”或“不能”)听见铃声。能

(2)在步骤③过程中,听到的手机铃声_________(选填“越

来越强”或“越来越弱”),对比步骤③与④中的现象可得出

结论:声音的传播需要_______。(3)在此实验基础上进一步推理可知,真空_________。不能传声

介质

越来越弱

解析

(1)在抽气前,玻璃罐内外、玻璃罩内外有介质空气可

以传声,能听见铃声。(2)在步骤③抽气过程中,玻璃罩中的气

体越来越少,听到的手机铃声越来越弱;对比步骤③与④中的

现象可得出结论:声音的传播需要介质。(3)在此实验基础上

进一步推理可知,真空不能传声。13.(2024安徽合肥蜀山期末,★★☆)某同学想测量声音在一

段特殊金属管中的传播速度。已知空金属管长度为0.85km,

在一端敲击一下,在另一端先后能听到两次声音,用专用设备

测量听到两次声音的时间间隔为2.33s。求:(已知空气中的声

速为340m/s,水中的声速为1500m/s)(1)敲击后声音通过空气传到金属管另一端的时间;(2)声音在金属管中的传播速度。【拓展】若在同种材质、长20m的金属管中装满水,重复以

上操作,会在另一端听到______(选填“1”“2”或“3”)次敲击声。

1

答案

(1)2.5s

(2)5000m/s【拓展】1解析

(1)敲击后声音通过空气传到金属管另一端的时间为t空

=

=

=2.5s。(2)声音在金属管中传播的时间为t金=t空-t=2.5s-2.33s=0.17s;声音在金属管中的传播速度是v金=

=

=5000m/s。【拓展