2024年宁都技师学院招聘教师考试真题

2024年宁都技师学院招聘教师考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()。A.教育法规的实施B.教育法规的适用C.教育法规的遵守D.教育法规的制定2.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先选拔使用B.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。D.优先推荐上高一层次学校3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以()A.受到表扬B.参评奖助学金C.德育加分D.提前解除处分4.高等学校应当以()为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.科学研究C.社会服务D.开展教育5.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项。A.院党委(支委)会B.教职工代表大会C.院长办公会议D.党政联席会议6.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.执行者C.办学者D.举办者7.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。A.丰富性B.概括性C.完整性D.稳定性8.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为()。A.隐蔽课程B.显性课程C.核心课程D.弹性课程9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()A.专业性B.广阔性C.合作性D.实体性10.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是()A.政府和高校B.市场C.政府D.高校11.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。A.教学评价B.教学任务分析C.教学设计D.C教学测量12.目前高等学校基本的教学环节是()。A.素质拓展B.社会实践C.创新创业D.课堂教学13.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注情境阶段B.关注提升阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段14.大学最基本、最常用的教学方法是()。A.实验法B.练习法C.讲授法D.调查法15.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.心理、生理、学业B.生理、心理、社会性C.身体、心理、学业D.生理、学业、品德16.教师伦理学的核心内容是()。A.教师职业道德规范体系B.教师职业道德养成C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德行为选择17.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的()A.长效性B.示范性C.学术性D.复杂性18.世界上第一所师范学校是()。A.柏林师范学校B.通州师范学校C.伦敦师范学校D.巴黎师范学校19.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——()的职能。A.大学自治B.学术自由C.发展科学D.传授知识20.教师教学反思的最主要研究视角是()。A.以教师的视角对自己的教学进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以回顾学生的视角进行反思21.大学生智力活动的特点是()。A.思维的发散性B.思维的灵活性和依赖性C.能力的单一性D.目的的指向性22.教师是实施素质教育的()力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.坚强B.基础C.骨干D.基本23.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样A.因材施教B.直观性C.科学性与思想性结合D.理论联系实际24.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是()。A.指导-内省式B.过程-体验式C.践履-训练式D.沟通-对话式25.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。A.个体伦理学B.制度伦理学C.美德伦理学D.责任伦理学26.1984年，()先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.洪秋雨B.孟宪承C.潘懋元D.谢冰27.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于()。A.原型启发B.学习迁移C.功能固着D.心理定势28.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。A.德育内容上B.德育原则上C.德育方法上D.德育规律上29.高校教师职业的内在要求是()。A.严谨治学B.为人师表C.教书育人D.热爱学生30.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。A.培养学生多向思维、求异思维的习惯B.教学过程的预定性C.教学设计预留空间D.善于利用“突发事件”31.关于人的行为的说法正确的是()。A.人的行为完全是由其自然需要引起的B.人不能将自己和环境区别开来C.人的行为是一种积极能动的自主活动D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划32.制定高校培养目标的依据是()A.政治决定论B.个人本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.社会本位论33.高校教师职业道德修养的最高境界是()。A.大公无私的超功利道德境界B.自私自利的功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.假公济私的功力道德境界34.下列对大学生性格特点的描述中不正确的是()。A.乐观向上是大学生典型的情绪特征B.大学生性格的理智特征的代表性表现是在认知活动中积极主动、细心谨慎C.大多数大学生表现出自觉、独立、主动的意志特征D.厌倦学习、不求上进等是大学生对待学习的典型态度35.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是()。A.促进产生式知识的自动化B.加强学生的语言表达能力训练C.指导学生练习D.给以正确的操作示范二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.课堂教学的优点是()。A.有利于培养学生的集体精神。B.增强教学的计划性C.因材施教D.提高教学效率37.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该()。A.尊重别人B.换位思考C.寻找合作点D.自我检查38.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想39.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是()。A.反思日记B.行动研究C.详细描述D.交流讨论40.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是()。A.知识经济与高教大众化的影响B.现代教育学和心理学的研究成果C.生产力和科学技术发展的需要D.大学生的不满E.互联网在教学中的应用41.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为()。A.综合性大学B.研究性大学C.单科性院校D.多科性院校42.高等学校发展科学的职能包括()。A.应用研究B.科学研究C.基础研究D.开发性研究43.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A.促进大学课程更加专门化B.促使大学课程注重经典C.促使大学内容学问化D.促进大学课程向结构化转变E.促进大学课程以问题为导向44.职工职业道德的特点包括()。A.相当的强制性B.强烈的政治性C.高度的权威性D.广泛的示范性45.行为主义心理学的代表人物有()。A.斯金纳B.华生C.冯特D.铁钦纳46.大学生心理健康教育的目标是()。A.激发学生个性得到全面健康的发展B.建立良好的人际关系C.有更多的积极情绪体验D.充分发挥学生的潜能47.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有()。A.在这个阶段需要对资本主义进行补课B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段D.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态48.高校教师的教育自由权包括()。A.教授会管理权B.课程编制权C.教科书选用权D.教育评价权49.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直A.可组织性B.可辨别性C.可利用性D.巩固性50.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及()。A.情绪情感稳定B.良好的智力水平C.角色与功能协调D.良好的学习能力51.下列哪些属于违法、犯法的行为()。A.教师批评犯错误的学生B.教师适当惩罚学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师私拆、私扣学生的信件52.网络成瘾的特点主要包括()。A.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.会与周围环境产生冲突C.投入的时间和程度逐渐加大D.不能上网时会出现烦躁不安53.高校教师言行雅正职业行为的具体要