2024-2025学年江苏护理职业学院单招《语文》题库附参考答案详解【培优A卷】

江苏护理职业学院单招《语文》题库考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列语句完全符合《阿房宫赋》原文的一项是（）A．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。B．鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜C．秦爱纷奢，民亦念其家。奈何取之尽锱珠，用之如泥沙？D．秦人不瑕自哀，而后人哀之；后人哀之而不谏之，亦使后人复哀后人矣。答案:B解析:这道题考查对《阿房宫赋》原文的熟悉程度。A选项表述不准确；C选项“民亦念其家”应为“人亦念其家”；D选项“不瑕自哀”应为“不暇自哀”，“不谏之”应为“不鉴之”。B选项的语句与原文完全相符，准确展现了阿房宫的奢华及秦人的浪费。2、下列加括号的字，没有词类活用的一项是（）A．天下云集（响）应B．（老）吾老，以及人之老C．秦强而赵（弱），不可不许D．于其身也，则（耻）师焉，惑矣答案:C解析:这道题考查词类活用的知识。词类活用指某些词临时改变其基本语法功能。A项“响”名词作状语；B项“老”形容词作动词；D项“耻”意动用法。C项“秦强而赵弱”中“弱”就是正常的形容词，没有词类活用，描述的是秦和赵的实力状况。3、现代文阅读

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：

“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前面试着这些首饰犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这一件吗？我只借这一件。”

“当然可以。”

她一把搂住了她朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。

（节选自莫泊桑《项链》）

这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人在借项链时的心理状态，合理的一项是（)A．迟疑不决-惊喜-焦急而担心-欣喜若狂B．贪婪-挑剔意外-焦急-狂热C．慎重而犹豫-高兴迟疑-焦急-狂喜而得意D．犹豫不决-意外-焦急-得意答案:A解析:这道题考查对路瓦栽夫人借项链时心理状态的分析。文中她先对首饰犹豫不决，看到钻石项链时惊喜，接着迟疑而焦急地询问，最后欣喜若狂地跑走。A选项准确概括了这一过程，B选项“贪婪、挑剔”不准确，C选项“慎重而犹豫”表述不当，D选项“意外”体现不充分。所以答案是A。4、下列句子中没有语病的一句是（）A．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。B．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。C．西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项中“音容笑貌在耳边回响”搭配不当，应是“声音在耳边回响”。B选项“切忌不要”否定不当，应删去“不要”。C选项没有语病。D选项“不能满足”缺少宾语，应在句末加上“的需求”。综上所述，答案选C。5、下列句子中加【】的成语使用正确的一项是（）A．疫情结束后，我和小林在镇上一条小巷中【狭路相逢】，我俩又是拉手又是拥抱，别提多高兴了。B．《核舟记》中王叔远雕刻的核舟真是巧夺天工，令人【叹为观止】。C．去年暑假，我登上泰山之巅，【目空一切】，胸中自然涌起“一览众山小”的豪情。D．国庆70周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须【戛然而止】。答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“狭路相逢”多形容仇人相见，不适合用于朋友重逢，A项错误。“叹为观止”用于赞美核舟的精巧，符合语境，B项正确。“目空一切”是贬义词，形容骄傲自大，C项错误。“戛然而止”形容声音突然终止，不能用于行为，D项错误。综上所述，答案选B。6、“天时不如地利，地利不如人和”出自：（）A．《孟子》B．《庄子》C．《中庸》D．《论语》答案:A解析:这道题考查对古代典籍的了解。“天时不如地利，地利不如人和”这句名言出自《孟子》。在我国古代文化中，《孟子》是儒家经典之一，包含了众多深刻的思想和观点。其他选项如《庄子》《中庸》《论语》均未包含此内容。所以答案是A选项。7、我们现在所能看到的《兰亭序》是王羲之的真迹吗？()A．是B．不是答案:B解析:这道题考查对《兰亭序》相关知识的了解。王羲之的《兰亭序》真迹已失传，现存的多为后世临摹版本。从历史和书法研究的角度来看，我们现在所能看到的《兰亭序》并非王羲之的真迹，所以答案选B。8、依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是()

①临行时我______地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

②日子像雪白的面粉，毫无变化地______过去。

③家是游子梦魂______的永远的岸。

④先生，以上就是我对远征中国的全部______。A．珍重流泻萦绕赞誉B．郑重流逝缠绕赞颂C．珍重流逝缠绕赞誉D．郑重流泻萦绕赞颂答案:A解析:这道题考查成语的运用。“珍重”更强调珍惜重视，符合①的语境；“流泻”侧重快速流出，“流逝”侧重时间消逝，②用“流逝”更恰当；“萦绕”多形容声音、情感等盘旋往复，“缠绕”侧重围绕，③用“萦绕”合适；“赞誉”侧重于称赞，“赞颂”侧重于歌颂，④用“赞誉”恰当。综合来看，A选项的成语使用最准确。9、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A．《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。《水经注》是我国古代的一部游记名著。B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。答案:A解析:这道题考查文学常识。A选项错误，《水经注》是我国古代的一部地理名著，而非游记名著。B选项对吴均及作品介绍正确。C选项对王维的介绍准确。D选项对苏轼及“唐宋八大家”的表述无误。综上所述，答案选A。10、“消防工作应立足于________，从提高公众的防火意识做起。如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。”横线上依次填入的词语是A．未雨绸缪防患未然B．防患未然步入正轨C．未雨绸缪防微杜渐D．防患未然防微杜渐答案:D解析:这道题考查成语的理解与运用。“防患未然”强调在事故或灾害发生之前就做好防备工作。消防工作应提前做好防备，所以第一空选“防患未然”。“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽时就及时制止，不让其发展。不从小事做起，细小苗头会酿成大祸，强调要及时制止小问题，第二空选“防微杜渐”。综合来看，答案选D。11、会考结束后，某班写给生地老师的感谢信中有这样一段话，其中加【】词语使用不当的一项是（）

敬爱的老师，感谢您对我们的教导与关怀。感谢您①【孜孜不倦】地工作，为我们的学习保驾护航。感谢您考前送来的鼓励与祝福，让我们时刻保持高昂的斗志。您的②【平易近人】与广博学识，让我们终身难忘。……两年的时光③【戛然而止】，往事④【历历在目】，再道一声，老师，您辛苦了！A．①B．②C．③D．④答案:C解析:这道题考查词语的正确运用。“孜孜不倦”形容工作勤奋，①使用恰当；“平易近人”指态度和蔼，②使用无误；“戛然而止”多形容声音突然终止，不能形容时光，③使用不当；“历历在目”指清晰地出现在眼前，④使用正确。综上，答案选C。12、下列各句中所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的一项是（）A．人家是火车头，咱得向人家学习。（暗喻）B．“现钱，打酒来！”阿Ｑ从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。（借代）C．松涛呜咽，白雪泪坠，乌云罩日，青天披纱。（拟人）D．说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。（排比）答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。暗喻是将甲比作乙，A句把人家比作火车头，是暗喻。借代用相关事物代替，B句用“银的和铜的”代指钱，是借代。拟人把物当人写，C句赋予松涛等物人的动作情感，是拟人。排比需三句及以上结构相似的句子，D句只有两句，不是排比。所以答案选D。13、下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A．粪土当年万户侯万户侯：泛指有高爵显位的人。B．先妣抚之甚厚先妣：过世的母亲。C．而五人生于编伍之间编伍：行伍编制，指军队。D．修禊事也禊：一种风俗祭祀。答案:C解析:这道题考查文化常识的理解。A选项“万户侯”泛指高爵显位之人，符合常见表述。B选项“先妣”指过世的母亲，是正确的文化常识。D选项“禊”是一种风俗祭祀，解释无误。C选项“编伍”指平民，而非军队。在古代，平民常以五户为一“伍”，故“编伍”指平民。所以这道题应选C。14、下列对《虞美人》的理解与分析，不正确的一项是（）

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A．全词从对春花秋月等美好事物“何时了”的天问转向自问，通篇围绕“愁”字，笔法起伏失宕，具有强烈的艺术感染力。B．上阕状眼前之景，下阕写回忆之景，将故国衰亡与天地变化，将人事无常与天地运行联系在一起，读来让人扼腕而叹息。C．全词以失国之君的口吻，直抒亡国之恨。“只是”二字的叹惋口气，既传出了物是人非的无限怅惘，也可见词人之悔恨。D．结句以汪洋恣肆的一江春水作喻，将个人悲情酝酿成人类的悲情，奔腾而下，一泻千里，写出了愁之深广与无穷无尽。答案:B解析:这道题考查对《虞美人》的理解分析。B选项不正确，上阕是回忆之景，下阕是眼前之景，并非选项所说的上阕状眼前之景，下阕写回忆之景。A选项指出全词围绕“愁”字，有强烈感染力；C选项说明直抒亡国之恨及“只是”的表达效果；D选项阐述结句比喻的妙处。综合来看，B选项与诗词实际不符。15、下列各个句子的书写，没有错别字一句是（）A．彼童子之师，受之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。B．问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。C．圣人无常师。孔子师谈子、苌弘、师襄、老聃。谈子之徒，其贤不及孔子。D．李氏子番，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。答案:B解析:这道题考查对字形的辨别。A选项“受之书”应为“授之书”；C选项“谈子”应为“郯子”；D选项“李氏子番”应为“李氏子蟠”。B选项书写无误，符合没有错别字的要求。所以应选B选项。16、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是()

①为确保行车环境安全舒适，消除行车安全隐患，环湾高速公路管理局将对原路面存在的裂缝、坑槽等问题进行彻底————。

②王芳学习基础较差，情绪一直低落，听了身残志坚的李刚的报告后，受到很大鼓舞，她决心————学习，积极上进。

③像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她————呢？A．自治、发愤、亲近B．自治、发奋、亲热C．处置、发奋、亲近D．处置、发愤、亲热答案:C解析:这道题考查词语的运用。“处置”强调处理安排，用于①句对路面问题的处理更恰当。“发奋”侧重振作起来努力，符合②句王芳决心努力学习的语境。“亲近”指亲密接近，③句表达和老师的关系用“亲近”更合适。综合来看，C选项的词语在各句中使用最准确。17、题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

对这首诗内容理解不恰当的一项（）A．本诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀B．诗人置身在禅院清幽美妙的环境中,仿佛领悟到空门禅悦的奥秘,从而产生皈依佛门的念头。C．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境,领略空门忘情尘俗的意境,寄托自己的理想追求.D．古寺的深邃幽静,令诗人陶醉,心中的尘世杂念顿时涤除。答案:B解析:这首诗描绘了禅院的清幽环境，表达了诗人对宁静与超脱的追求。A选项指出诗题与诗人的隐逸胸怀，正确；C选项说诗人寄托理想追求，符合诗意；D选项讲诗人陶醉于环境并涤除杂念，合理。B选项说诗人产生皈依佛门的念头，诗中并无此明确表述，属过度解读。综上，答案选B。18、绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香、

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

对这首诗语句的理解，不恰当的一项是（）A．首句写迟升的太阳临照壮丽的河山，领起全篇．突出春天阳光明媚、万物欣欣向荣的特点。B．二句进一步以和煦的春风、芳香的花草展现明媚的大好春光。C．三句写冰雪消融，泥土潮湿而松软．燕子衔泥筑巢，轻盈地飞来飞去，显出一番春意盎然的情状。D．四句写水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎、恬然静睡，尽享春天的温暖，十分娇柔可爱。答案:A解析:这首诗理解的关键在于对每句诗意的准确把握。A选项说迟日是迟升的太阳不恰当，迟日指春日。B选项对春风花草香的理解正确。C选项对燕子衔泥筑巢的描述符合诗意。D选项对鸳鸯静睡展现春意的解读也无误。综合来看，A选项的理解不符合诗的原意。19、下列各句中，没有使用比喻修辞的一项是（）A．对方本想对他大吼一气，不想他如此温和静雅，恍如一拳打在了棉花堆里。B．我们非常不理解，他前程似锦，为何一定要去蹚这股浑水打这场官司。C．他从来都不会向人炫耀自己的成绩和影响力，因为他坚信一定有人比他强。D．到底是经商还是治学，这样的毒蛇不断纠缠着他，他感觉脑子都要长草了。答案:C解析:这道题考查对比喻修辞的判断。比喻要有本体、喻体和比喻词。A句中“对方的愤怒”是本体，“棉花堆”是喻体；B句中“前程”是本体，“锦”是喻体；D句中“烦恼”是本体，“毒蛇、草”是喻体。C句只是陈述他不炫耀的原因，没有使用比喻修辞。所以答案是C选项。20、以下不属于《红楼梦》里的人物（）A．贾宝玉B．王熙凤C．鲁侍萍D．林黛玉答案:C解析:这道题考查对《红楼梦》人物的了解。《红楼梦》是中国古典文学名著，贾宝玉、王熙凤、林黛玉均是其中的重要人物。而鲁侍萍是曹禺作品《雷雨》中的人物。所以答案选C。21、下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来（）A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。C．我们注视着他那慈祥的面容，认真了倾听了他感人的报告。D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。答案:A解析:这道题考查病句的辨别。A选项“食物就是一种能够构成躯体和供应能量”成分残缺，应在“能量”后加上“的物质”。B选项没有语病。C选项也没有语病。D选项“连绵不断的小雨”与“似瓢泼一般倾泻而下”矛盾。综上，A选项存在成分残缺的毛病。22、唐代“古文运动”的倡导者是()A．岑参B．白居易C．韩愈D．李白答案:C解析:这道题考查对唐代“古文运动”倡导者的了解。在唐代文学中，“古文运动”旨在反对骈文，提倡古文。韩愈是“古文运动”的主要倡导者，他主张文以载道，对后世文学产生了深远影响。而岑参以边塞诗著称，白居易倡导新乐府运动，李白是浪漫主义诗人。综合来看，答案选C。23、下面句子中成语使用正确的一项是（）A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：这个同学真是不耻下问啊。B．为了筹建南极长驻站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情的享受天伦之乐。D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，同学问老师不能用此词，A项错误。“呕心沥血”形容费尽心思和精力，用于形容筹建南极长驻站恰当，B项正确。“天伦之乐”指家庭亲人之间团聚的欢乐，同学郊游不适用，C项错误。“抛砖引玉”指用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品，老师讲话不能用此词，D项错误。24、下列句中“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A．驾一叶之扁舟B．倚歌而和之C．自其变者而观之D．取之无禁,用之不竭答案:A解析:这道题考查“之”字的用法。在古文中，“之”字用法多样。B项“倚歌而和之”、C项“自其变者而观之”、D项“取之无禁，用之不竭”中的“之”都作代词。A项“驾一叶之扁舟”中的“之”是助词，用于定语和中心语之间。所以A选项“之”的用法不同于其他三项。25、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。B．每次施工的时候，我们都要反复讨论到底要不要把工地上的树移走？C．刚走到村口，他就看见一幅写着：“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。D．一般人都认为：耳朵是用来听的；眼睛是用来看的；心是用来感受的。答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。B选项中，虽有疑问词“到底要不要”，但整句是陈述语气，句末不应使用问号。C选项中，“写着”后的冒号应去掉。D选项中，分号使用不当，应将分号改为逗号。A选项中，列举“秋风”“中秋”等，使用正确。所以答案是A选项。26、下列各句中有错别字的一项是（）A．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。B．庄生晓梦谜蝴蝶，望帝春心托杜鹃。C．空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。答案:B解析:这道题考查对汉字字形的掌握。在古代诗词中，字词的准确性很重要。B选项“庄生晓梦谜蝴蝶”中“谜”字错误，应为“迷”。A、C、D选项字形均无误。记住常见易错字，仔细分辨字形差异，才能准确判断对错。27、《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江水，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹的语句是（）A．寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟B．哀吾生之须臾羡长江之无穷C．驾一叶之扁舟举匏樽以相属D．挟飞仙以遨游抱明月而长终答案:B解析:这道题考查对《赤壁赋》内容的理解。在文中，客人面对长江水发出人生短暂感叹的语句是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。A选项强调个体渺小；C选项描述的是友人相聚的场景；D选项表达的是对自由和永恒的向往。B选项准确地体现了客人对人生短暂和长江无穷的感慨。28、书法美学意象差异的形成

探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美学潮流。六朝书家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然要“以流美为能”；唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱，整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处（或许书家本人就是其中一员），对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀日，佛象凌空；其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章草二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见，却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦有论？今制品格以代权衡，于物于情，不饶不损。惟以理伏，颇能面质，冀合规于玄匠，殊不顾于聋俗，夫聋俗无眼有耳，但闻是逸少，必暗然悬伏，何必须见？见与不见，一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。

根据原文所提供的的信息，以下推断不正确的一项是（）A．社会生活是影响书法家的审美思想，影响其不同审美风格形成的重要因素。B．张怀瓘对王羲之各体书法的评价不是一个孤立现象，而是整个社会审美思潮的一种体现。C．张怀瓘对王羲之各体书法的评价，敢于向权威挑战，具有打破一尊，振醒沉闷，开启审美思想新的一页的意义。D．唐人为了求得自身发展，不惜标新立异惊世骇俗，彻底否定六朝审美范式，走自己的创新之路。答案:D解析:这道题考查对原文内容的理解和推断。文中提到唐人并非彻底否定六朝审美范式，而是在继承基础上创新。A选项，原文通过六朝和唐人的对比，体现社会生活对书法家审美风格的影响。B选项，张怀瓘的评价反映了当时社会的审美思潮。C选项，其评价具有打破旧有观念、开启新一页的意义。D选项与原文不符，唐人未彻底否定六朝，而是有继承有创新。所以答案选D。29、鲁迅的三部短篇小说集不包括：A．《呐喊》B．《彷徨》C．《故事新编》D．《狂人日记》答案:D解析:这道题考查对鲁迅短篇小说集的了解。鲁迅的短篇小说集主要有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《狂人日记》是鲁迅的一篇短篇小说，但并非独立的短篇小说集。所以这道题应选D选项。30、“宋无罪而攻之，不可谓仁”中“而”字的解释正确的是()A．表转折B．表假设C．表因果D．表修饰答案:A解析:这道题考查文言文中“而”字的用法。在“宋无罪而攻之”中，“而”表转折关系。意思是宋国没有罪过却去攻打它，前后存在逻辑上的转折。A选项符合这种语境，B选项表假设、C选项表因果、D选项表修饰均不符合此句的逻辑关系。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列成语中，成语和解释都正确的是？（）A．虚左以待——虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容声音高亢嘹亮。〖错例〗这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。C．勉为其难——勉强去做能力所不及的事情。〖错例〗你们知道他能力水平都不够，却把这么繁重的任务交给他，这不是勉为其难吗？（用“强人所难”为好）D．游刃有余——厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点阻碍。比喻做事熟练，轻而易举。〖错例〗他退休以后，作点家务，还抽空锻炼身体、写字画画，生活得真是游刃有余。（生活轻松又丰富多彩）答案:ABCD解析:这道题考查对成语含义的理解。虚左以待体现对客人的尊敬，穿云裂石形容声音高亢，勉为其难指勉强做力不能及之事，游刃有余指做事熟练轻松。四个选项的解释均准确恰当。2、[多选题]下列有关文学、文化常识的表述正确的有（）A．古代帝王、诸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后来的“社稷”代表国家。B．“臣本布衣”“往来无白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是没有官职的人，后者指的是没有功名的人。C．我国古代的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“岁寒三友”是指松、菊、梅。D．“说”是古代一种议论性文体，用以陈述对某些问题的看法，如韩愈的《马说》，周敦颐的《爱莲说》。答案:ABD解析:这道题考查文学、文化常识。古代“社稷”象征国家，“布衣”“白丁”分别指无官职和平民。“说”是议论文体，如《马说》《爱莲说》。“岁寒三友”是松、竹、梅，不是松、菊、梅，所以C选项错误。3、[多选题]下列成语都有“乘机拿走东西”的意思。（）A．跋山涉水B．顺手牵羊C．浑水摸鱼D．趁火打劫答案:BCD解析:这道题考查对成语含义的理解。顺手牵羊指顺手把人家的羊牵走，浑水摸鱼是趁水浑浊时捞东西，趁火打劫