2025年重庆三峡学院单招《语文》考试彩蛋押题及答案详解

重庆三峡学院单招《语文》考试彩蛋押题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚甜是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C．“士也罔极，二三其德”：直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一的谴责。D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。答案:B解析:这道题考查对诗歌艺术手法的理解。A选项比兴手法恰当，体现女子状况。C选项直接谴责男子，手法正确。D选项兴中有比，表意清晰。B选项“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”用的是比和兴的手法，以鸠食桑葚喻女子不可沉溺于爱情，而非赋的手法。2、下列句子中，语言运用得体的一句是（）。A．阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。B．送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。C．贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。D．老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”答案:A解析:这道题考查语言得体的判断。A选项，“阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸”，“寒舍”“蓬荜生辉”等词使用恰当，表达了对对方到来的尊敬和欢迎。B选项“恕不远送”使用不当。C选项“恭候光临”用于自己等候别人，此处对象错误。D选项“无事不登三宝殿”含贬义，不恰当。所以语言运用得体的是A选项。3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）王安石的“熙宁变法”，主张改变积弱积贫的局面，推行富国强兵政策，_____大官僚大地主的兼并，防止社会矛盾的_______，在当时的历史条件下，具有一定的积极意义。

（2）欧阳修是北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的_______者；他_______散文、诗词写得好，_______在史传编写、诗文评论方面也有很高的成就。A．抑制恶化倡议不仅而且B．控制恶化倡导不但甚至C．控制激化倡议不但甚至D．抑制激化倡导不仅而且答案:D解析:这道题考查词语的运用。“抑制”侧重于压下去，“控制”侧重掌握住不使任意活动或越出范围。此处用“抑制”大官僚大地主的兼并更恰当。“恶化”强调情况向坏的方向发展，“激化”指矛盾向激烈尖锐的方向发展，结合语境用“激化”。“倡导”着重指带头提倡，“倡议”指首先建议，用“倡导”更合适。“不仅……而且”表递进，“不但……甚至”表述不当，综合选D。4、下列各句中，所用修辞方法判断正确的一项

（1）上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的青云。

(2）于是点上一支烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

(3）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！

(4)大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!A．比喻引用排比拟人B．拟人反语拟人比喻C．比喻反语呼告拟人D．拟人引用排比反语答案:C解析:这道题考查修辞手法的判断。（1）将樱花比作绯红的轻云，是比喻。（2）“正义君子”是反语。（3）“风！你咆哮吧！”是呼告。（4）说大自然向儿女开战，隐藏利爪，把大自然拟人化，是拟人。综合来看，答案选C。5、填在下面横线上的词语，最恰当的一项是（)

长大后/乡愁是一张______船票。A．窄窄的B．小小的C．方方的D．圆圆的答案:A解析:这道题考查对词语修饰效果的理解。乡愁是一种抽象且深沉的情感，“窄窄的”船票更能体现出空间的局促和思乡的急切与无奈。“小小的”“方方的”“圆圆的”修饰船票，无法很好地传达出这种情感和意境，所以最恰当的是“窄窄的”。6、成语“分崩离析”出自（）A．《季氏将伐颛臾》B．《寡人之于国也》C．《五代史伶官传序》D．《答司马谏议书》答案:A解析:这道题考查对成语出处的了解。“分崩离析”是一个常见的成语，在文学知识中，《季氏将伐颛臾》里有其出处。其他选项《寡人之于国也》《五代史伶官传序》《答司马谏议书》均无此成语。所以答案是A选项。7、下列各句中，表达得体的一句是（）A．身为学子的我们，每逢教师节到来之际，都要莅临学校拜访恩师。B．您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿成为您的得意门生。C．李教授客气地对他说：“你惠赠的大作我已收好，回去一定拜读。”D．因不慎在学校食堂丢失了一把钥匙，如有拾到者，请迅速奉告本人。答案:C解析:这道题考查语言表达的得体性。A项“莅临”多用于贵宾，学子用此不当。B项表达恰当，体现对对方的尊重和自身的谦逊。C项“惠赠”“拜读”使用得体，前者指对方赠予，后者指自己读对方作品。D项“奉告”语气强硬，不得体。综上，C选项语言表达最为得体。8、下列加下划线字的注音全部正确的一项是：A．豆豉（zhǐ）妆奁（lián）煞（shà）风景惩一儆（jǐng）百B．粮囤（tún）哂（shěn）笑孺（rú）子牛沸（fèi）反盈天C．嫉（jí）妒奇葩（pā）撅（juē）嘴巴不屑（xiè）一顾D．沏（qī）茶浸（qìn）渍绊（bàn）脚石嗜酒成癖（pǐ）答案:C解析:这道题考查对汉字注音的掌握。A项中“豆豉”的“豉”应读“chǐ”；B项中“粮囤”的“囤”应读“dùn”；C项注音全部正确；D项中“浸渍”的“浸”应读“jìn”。做此类题要准确记忆常见字的读音，C选项符合标准读音，所以答案是C。9、根据原文选择正确诗句：念去去，千里烟波，______________。A．暮霭沉沉楚天阔B．杜鹃声里斜阳暮C．五月渔郎相忆否D．此心吾与白鸥盟答案:A解析:这道题考查对诗词的记忆与理解。在柳永的这首词中，“念去去，千里烟波”的下一句是“暮霭沉沉楚天阔”。A选项符合原文的意境和韵律。B、C、D选项与该句上下文的情境和表达均不相符。10、王实甫在《西厢记》中写道：“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，其中“司马青衫”指的是：（）A．司马相如B．崔莺莺C．白居易D．杜甫答案:C解析:这道题考查文学典故的知识。“司马青衫”出自白居易的《琵琶行》，诗中白居易用“江州司马青衫湿”来表达自己的感慨。王实甫在《西厢记》中引用此典故。A选项司马相如是西汉辞赋家；B选项崔莺莺是《西厢记》中的人物；D选项杜甫与“司马青衫”无关。所以答案是C，指的是白居易。11、下列句子中，【】的熟语使用正确的一项是（）A．南宁市许多住户的一楼窗户都焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是《消防法》所【令行禁止】的。B．这些具有研究价值的精美的艺术作品，充分反映了我国古代劳动人民【炉火纯青】的聪明才智。C．他反应敏捷，【听风就是雨】，教练在场外作几个手势，他就能迅速地组织球队转换阵型，由守转攻。D．明星做广告本【无可厚非】，但面对广告中的“真实的谎言”，做广告的明星们是否也该想一想每一位注视着你的观众呢？答案:D解析:这道题考查熟语的正确使用。A项“令行禁止”指有令必行，有禁必止，在此不合语境。B项“炉火纯青”指技艺高超，不能形容“聪明才智”。C项“听风就是雨”指听到一点风声就信以为真，含贬义，不符合语境。D项“无可厚非”指虽有缺点，但可以理解，用于明星做广告恰当。所以答案是D。12、下列名句默写，不正确的项是（）A．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（《战国策·荆轲刺秦王》）B．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（孟子《寡人之于国也》）C．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）D．三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣（《诗经·氓》）答案:C解析:这道题考查名句默写的准确性。在古代文学中，名句的准确性至关重要。C选项应是“小乔初嫁了”，而非“小乔出嫁了”。A选项出自《战国策·荆轲刺秦王》，B选项出自孟子《寡人之于国也》，D选项出自《诗经·氓》，这三个选项均无误。13、下面文段中没有语病的一项是（）A．随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施，为小镇青年创造了更多条件，提供了更多机会。B．人们视力下降的重要原因可能是过度使用电子设备造成的。C．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。D．青少年应成为体育强国建设的积极开拓力量，关注体育，参与体育，享受体育。答案:D解析:这道题考查对病句的判断。A选项，“随着……，为……”缺少主语，应删去“随着”。B选项，“原因可能是……造成的”句式杂糅。C选项，“提升”与“习惯”搭配不当。D选项无语病，语句通顺，逻辑合理。综上所述，答案选D。14、依次填入下文横线处的关联词语，最恰当的一项是（）

要享受读书的乐趣，就得思考。___通过思考，你___获得知识，为认识真理_____兴奋，为解决疑难而激动，真正体会到创造的愉快，因而感到愈读愈有味道。A．只有才能而B．只要才能而C．只有也能却D．只要也能却答案:A解析:这道题考查关联词语的运用。思考是获得知识、体会创造愉快的必要条件。“只有……才……”强调唯一性，只有思考，才能获得知识、感到兴奋。“而”表顺承关系，符合语境。“只要……就……”条件不唯一，不符合文意。“也能”表述不准确，“却”表转折，与语境不符。所以选A。15、下列各句中的标点符号使用没有错误的一项是（）A．“怎么了？哥们。”王平气喘吁吁地跑进门，急切地问道。B．我问你，到底去？还是不去？C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项问号使用错误，应改为“怎么了，哥们？”；B项第一个问号应改为逗号；D项“三、四里”表示约数，中间不用顿号。C项标点使用无误，所以答案是C。16、下列词语中的字，读音全都正确的一组是（）A．拘泥（nì）标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物B．匹（pǐ）配戏谑（xuè）风光旖（qí）旎C．参与（yǔ）弹劾（hé）审时度（duó）势D．倾轧（yà）结束（sù）杞（qǐ）人忧天答案:A解析:这道题考查汉字读音。A选项，“拘泥”的“泥”读“nì”，“标识”的“识”读“zhì”，“暴殄天物”的“殄”读“tiǎn”，读音均正确。B选项，“风光旖旎”的“旖”应读“yǐ”。C选项，“参与”的“与”应读“yù”。D选项，“结束”的“束”应读“shù”。综上，答案选A。17、下列词语中括号里的字读音全都正确的一组是（）A．弄（lòng）堂楹（yíng）帖莞（guǎn）尔而笑咄咄（duō）逼人B．苍穹（qíng）愀（qiǎo）然酾（shī）酒临江前仆（pū）后继C．飘泊（bó）江渚（zhǔ）安步当（dàng）车不绝如缕（liǚ）D．咒（zhòu）语颓圮（pǐ）屏（bǐng）息以待一叶扁（piān）舟答案:D解析:这道题考查对汉字读音的掌握。在汉语中，读音有明确规范。A项“莞尔而笑”的“莞”应读wǎn；B项“苍穹”的“穹”应读qióng；C项“不绝如缕”的“缕”应读lǚ。D项读音均正确，所以答案是D。要准确判断读音，需牢记常见字的标准读音。18、下面名句中没有错别字的一项是()A．气蒸云梦泽，波陷岳阳城。B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C．白云一片去悠悠，青风铺上不胜愁。D．宜将剩勇追穷寇，不可估名学霸王。答案:B解析:这道题考查名句中的错别字。A项“波陷”应为“波撼”；C项“青风”应为“清风”；D项“估名”应为“沽名”。B项没有错别字。在诗词名句中，准确记忆字词的写法很重要，要注重平时的积累和辨析。19、下列词语中的字，注音全都正确的一项是（）A．抽噎（yē）称职（chèng）模样（mú）惟妙惟肖（xiào）B．菌子（jùn）毋宁（níng）翘首（qiáo）吹毛求疵（cí）C．淤滩（yū）诡谲（jué）龟裂（jūn）信手拈来（niān）D．礼聘（pìn）尽量（jìn）迂回（yū）名符其实（fǔ）答案:C解析:这道题考查字音。A项“称职”的“称”应读“chèn”；B项“毋宁”的“宁”应读“nìng”，“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”；D项“尽量”的“尽”应读“jǐn”，“名符其实”的“符”应读“fú”。C项注音全部正确。要准确判断字音，需牢记常见字的正确读音。20、下列各项中加【】的成语使用正确的一项是（）A．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种【喧宾夺主】的做法不可取。B．当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时，这位据说身价过亿的富豪却【细大不捐】，引起了大家的议论。C．华裔学者裴敏欣说，8年多来他看到的“中国热”呈几何级增长，这与中美关系的发展和中国崛起是【休戚相关】的。D．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他【胸无城府】，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。A项“喧宾夺主”指客人的声音压倒了主人的声音，不合语境。B项“细大不捐”指小的大的都不抛弃，此处富豪不捐款，用错。C项“休戚相关”指祸福彼此相关联，中美关系和中国崛起并非祸福关系。D项“胸无城府”形容待人接物坦率真诚，符合巴金老人的人品，所以答案是D。21、下列各句中加【】字有错别字的一项是（）A．这摆来摆去的是一个小【蝎子】的尾巴，一动就要蛰你。B．我现在还能感觉到那光线漫长而【急剧】的变化，孤独而【惆怅】的黄昏到来……C．可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，【无遐顾及】。D．云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波【陡然】起立。答案:C解析:这道题考查对字词正确写法的掌握。“无遐顾及”应为“无暇顾及”，意思是没有时间来管或关心某些人或事物。A选项“蝎子”书写正确；B选项“急剧”“惆怅”无误；D选项“陡然”也没错。所以答案是C选项。22、下列词语中字的读音，不正确的一项是（）A．教诲（huì）花蕾（lěi）声名狼藉（jí）B．迂回（yū）肆虐（nüè）废寝忘食（qǐn）C．自诩（yǔ）鞭挞（tà）锲而不舍（qì）D．咀嚼（jǔ）诧异（chà）有的放矢（dì）答案:C解析:这道题考查对字词读音的掌握。在汉语中，读音有明确规范。A选项读音均正确；B选项也无误；C选项中，“自诩”的“诩”应读“xǔ”，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；D选项读音皆准确。综上，答案选C，要准确记忆常见字词的正确读音。23、下面文字横线上应填入的与前后文衔接最恰当的一句是（）。

要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯。每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好，____，这一定能在深层次上提高阅读的效率。A．把阅读当作每天必需的生活内容B．让自己的知识不断积累C．把阅读当作同吃饭一样重要的事情D．使阅读成为自然而然的事情答案:D解析:这道题考查对文段内容的理解与衔接。培养阅读习惯，关键在于让阅读自然融入生活。A项强调必需，稍显刻意；B项说知识积累，偏离习惯养成；C项把阅读比同吃饭，不够自然。D项“使阅读成为自然而然的事情”，最能体现让阅读习惯自然形成，从而在深层次提高阅读效率。24、下列句中加[]的词不属于古今异义的一项是（)A．铁骑[突出]刀枪鸣B．先帝不以臣[卑鄙]C．[因为]长句，歌以赠之D．[苟全]性命于乱世答案:D解析:这道题考查对古今异义词的理解。在古代汉语中，“突出”指突然冲出；“卑鄙”指身份低微、见识短浅；“因为”指于是创作。而“苟全”在古今都有姑且保全的意思。所以这道题选D，它不属于古今异义。25、“多行不义必自毙”“贻笑大方”“夙兴夜寐”三个成语依次出自（）A．《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》B．《郑伯克段于鄢》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》C．《陈情表》、《诗经.氓》、《郑伯克段于鄢》D．《礼记·大同》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》答案:B解析:这道题考查对成语出处的掌握。“多行不义必自毙”出自《郑伯克段于鄢》，“贻笑大方”出自《庄子·秋水》，“夙兴夜寐”出自《诗经·氓》。熟悉这些作品，了解其中的经典语句，就能准确判断。选项A、C、D中的搭配均不正确，所以答案是B。26、下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是（）A．老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。B．这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。C．个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。D．科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。答案:A解析:这道题考查修辞手法的辨别。B、C、D选项都运用了比喻的修辞手法，分别把“书籍”比作“阶梯”，“个人”比作“一滴水”，“事实”比作“空气”。而A选项“老张是笔杆子”是借代，用“笔杆子”代指擅长写文章的人。所以A选项在修辞方法的运用上与其他三句不同。27、下列对文化常识的解说，有误的一项是（）A．红递酒，旦把盏长吁科科：元杂剧中指示人物动作和表情的术语。B．赠谥褒美，显荣于身后谥：谥号，褒贬死去的帝王或高官的称号。C．予左迁九江郡司马左迁：指升职。古人尊左卑右，故称升职为左迁。D．六艺经传皆通习之六艺：指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。答案:C解析:这道题考查文化常识。A选项“科”在元杂剧中用于指示人物动作和表情，是常见术语。B选项“谥”是对死去帝王或高官的称号评定。D选项“六艺”指六经，是古代重要经典。而C选项，古人尊右卑左，“左迁”指降职，不是升职。所以这道题应选C。28、下列词语字形及加【】字的释义完全正确的一项是（）A．旁【骛】：追求【顿】开茅塞：停住鸩【占】鹊巢：强占B．【骈】进：并排衣衫【褴褛】：肮脏形【消】骨立：消瘦C．【箴】言：真诚【原】驰蜡像：高原【行】之有效：实行D．【髀】骨：大腿理【至】易明：极其不言而【喻】：明白答案:D解析:这道题考查字形及字义。A项“鸠占鹊巢”的“鸠”不是“鸩”；B项“衣衫褴褛”的“褴褛”指破烂，不是“肮脏”；C项“箴言”的“箴”指劝诫，不是“真诚”。D项中“髀骨”指大腿，“理至易明”指道理极其容易明白，“不言而喻”指不用说就明白，释义均正确。所以答案是D。29、依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的-一项是：

不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，____在所有有狼的地区都能感到它，____，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。____看不到狼的踪迹，____听不到它的声音，它____是暗含在许多小小的事件中的。A．因为所以即使也还B．但是所以如果就也C．但是而且如果就还D．因为而且即使也也答案:D解析:这道题考查关联词的运用。“那些不能辨别其隐藏含义的人也都知道这声呼唤的存在”与“在所有有狼的地区都能感到它”是因果关系，用“因为”“而且”更恰当。“看不到狼的踪迹”“听不到它的声音”是假设关系，“即使……也……”合适。整句话强调这声呼唤暗含在许多事件中，“也”字能准确表达这种意思，所以答案选D。30、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《雷雨》是曹禺的处女作，作品成功塑造了周朴园这个典型形象，他的专横暴戾，冷酷无情，不仅造成周萍与蘩漪畸形反抗的乱伦关系，而且也摧毁了周冲向往自由平等的幻想。B．《论语·先进》篇中，子路和冉有问孔子同样的问题，孔子却作了不同回答，公西华很奇怪，孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”因为求性格退缩，所以激励他，而由勇于作为，所以让他有所节制。这体现了孔子有教无类的教育原则。C．《阿Q正传》是《呐喊》中的一篇小说，也是鲁迅小说中最著名的一篇。以“精神胜利法”为基本性格特征的阿Q，成为了中国人精神缺陷和性格弱点的典型代表，他的不幸遭遇，可以说是近代中国整个民族苦难历史的写照。D．《红楼梦》又称《石头记》《金玉缘》《金陵十二钗》《风月宝鉴》;小说以宝黛爱情为主线，塑造了众多人物形象。其中最具叛逆性格的人物，除了宝黛二人外，还有丫鬟晴雯，“心比天高，身为下贱”就是晴雯的判词。答案:B解析:这道题考查文学常识和名著阅读。B选项中孔子对子路和冉有不同回答，体现的是因材施教的教育原则，而非有教无类。A选项对《雷雨》的分析准确；C选项关于《阿Q正传》的阐述无误；D选项对《红楼梦》的介绍也正确。综上所述，答案选B。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有（）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A．文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的要求。C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。D．文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。答案:BCD解析:这道题考查对文段修辞方法的分析。排比句“读……，我……”突出读书的积极作用。比喻句“读书，就像用麦管吮吸甘露”体现阅读的惬意。把书比作旗帜和明灯，形象表明书对人的引领。开头是设问，不是反问。A选项错误。2、[多选题]下列名句默写正确的两项是()A．匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）B．此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）C．转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）答案:AB解析:这道题考查名句默写。A选项出自《诗经·氓》，表述无误。B选项是李商隐《锦瑟》中的名句，正确。C选项应为“转轴拨弦三两声”，“拔”字错误。D选项“赢得仓惶北顾”应为“赢得仓皇北顾”，“惶”字错误。3、[多选题]下列诗句中，与“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”包含的哲学原理相同的有：()A．坐地日行八万里，巡天遥看一千河B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山D．风定花犹落，鸟鸣山更幽答案:AD解析:这道题考查相对运动的哲学原理。“飞花”诗中体现了动中有静、静中有动的相对运动观点。“坐地日行八万里”也表明静止