2025秋二年级上册语文上课课件 2 树之歌

在我们的校园里、小区附近、街道两旁或者公园里，你们经常看到哪些树木？杨树、柳树、槐树、松树、柏树、梧桐树等。课题导入2树之歌第1课时第2课时杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。2树之歌借助拼音朗读儿歌，把每个字音读准确。数一数课文一共有几句话。每句话分别介绍的是什么树木呢？请你一边读一边圈出树木的名称。第1课时4句话初读儿歌杨树榕树梧桐树枫树松树木棉桦树银杏金桂水杉yángshùróngshùwútóngshùfēngshùsōngshù柏树bǎishùmùmiánhuàshùyínxìngshuǐshānjīnguì分小组找一找课本插图中这些树木。这11种树木都能在图画中找到吗？识记生字榕梧桐枫松柏桦杉桂根据形声字的特点发现它们的共同点。左右结构。这些字都与树木有关。右边的部件和读音有关系，这些字都是形声字，我们可以根据这些字右边的声旁来猜字音。松

sōng

柏

bǎi

桦

huà公

gōng

白

bái

华

huá读音与声旁读音相似，但不完全相同。杉

shān

桂

guì彡

shān

圭

guī右半边也表示读音。换字法女虫木+圭=娃蛙桂榕

róng

梧

wú

桐

tóng

枫fēng容

róng

吾

wú

同

tóng

风fēng可以直接“读半边”。读一读，你还能说出这样的词语吗？泡桐白桦云杉翠柏树根树干树枝树梢pāotóngbáihuàyúnshāncuìbǎishùgēnshùgànshùzhīshùshāo第一组词语是树木的名称。第二行词语都是树的各个部位名称。指导朗读图中分别是什么树木呢？答案藏在儿歌里。请你先仔细读读文中第1、2句，圈画出每种树木的特点，再和同桌合作为它们贴上名牌。杨树榕树梧桐树枫树松树柏树杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。我在路边看见过杨树，它很高，树干上还有“大眼睛”。榕树很粗很壮，远远看去，一棵树就像一片树林。我找到了梧桐树，它的树叶很像手掌。我找到了枫树，它的叶子一到秋天就变红了。松树的叶子像一根根细针，柏树的叶子是扁平的，它们四季都是绿的。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。读一读，记一记，朗读时要注意强调树木的特点。（）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。杨树（），榕树（），梧桐（）。枫树（），松柏（）。书写指导左窄右宽左右宽窄相当,“白”要写得略瘦。请你根据形声字形旁表义，声旁表音的特点，猜一猜这些字的读音，连一连。nánxiàngchūnshìyòu橡楠柿柚椿随文识字第2课时树木的种类繁多，除了形状和颜色不同，还有什么不同呢？读读第3句话。生长的地方不同，生活习性也不同。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。南方北方桦树耐寒守北疆守shǒu桦树耐寒，生长在祖国北部的边疆，它们像解放军战士一样守卫在祖国的最北边。守卫、守护、守时对仗：木棉桦树喜暖耐寒在南方守北疆银杏水杉活化石，金桂开花满院香。先读一读，再说说银杏、水杉和金桂的特点。对这句话有没有不太明白的地方？学法运用活化石是经历漫长地质年代残存至今，形态特征很少变异，一直处于原始状态的生物类群。银杏、水杉是植物活化石。动物活化石有国宝大熊猫、中华鲟等。桂花树大多在秋季开花，其中金桂的花朵金黄，花香馥郁。中国人自古就把桂花看作吉祥的象征。银yín金字旁表示和金属有关。很跟眼杏xìng杏＋木＝口“木”字和“口”字都要写扁一些。木＋口＝杏化huà花-艹＝华-十＝化化“化石”是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。同桌合作读，小组比赛读，拍手打节拍读，达到正确而熟练的程度。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。2树之歌杨树（），榕树（），梧桐（）。枫树（），松柏（）。木棉（），桦树（）。银杏（），金桂（）。②树之歌高壮树叶像手掌秋天叶儿红四季披绿装喜暖在南方耐寒守北疆水杉活化石开花满院香借助填空，结合图片，练习背诵。语言积累左窄右宽右边先写撇再写竖弯钩读一读，记一记。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。gēnzhì比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是“培养”的意思。十年树木，百年树人。意思是说树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回到故乡。树高百尺，叶落归根。意思是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。树无根不长，人无志不立。树之歌榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装。