叶圣陶《稻草人》里的宝藏句子

叶圣陶《稻草人》里的宝藏句子《稻草人》“妈妈，稻草人为什么不会说话？”孩子合上书本，突然抬头问你。如果你家孩子正在读《稻草人》，或者老师推荐了这本经典童话，那这篇导读一定要收藏！叶圣陶先生笔下这个不会说话的稻草人，藏着无数动人的好词好句，更是三年级写作的绝佳素材！今天，我们就带孩子们一起精读《稻草人》，摘抄最美句子+批注深意+写作技巧，让孩子读得懂、记得住、用得上！1稻草人No.1好词批注骨瘦如柴：形容非常瘦弱。破旧不堪：形容东西破损破旧到极点。昏昏欲睡：形容困倦得直想睡觉。心急如焚：形容非常着急，像火烧一样。面如土色：形容非常害怕或病重，脸色难看。No.2好句批注原文：“他是一位稻草人，骨瘦如柴，穿着破旧不堪的衣服，站在田地里。”批注：这句话通过“骨瘦如柴”和“破旧不堪”两个形容词，生动地描绘了稻草人的外貌特征，突出了他的简陋和孤独。这种描写为后续的故事发展奠定了基调，让读者对稻草人的形象有了初步的了解。原文：“稻草人整天整夜地站在那里，看着田野里的庄稼，心里充满了期待。”批注：通过“整天整夜”这个时间状语，突出了稻草人的坚守和忠诚。他虽然只是一个稻草人，但他的内心充满了对庄稼的期待和保护欲。这句话为稻草人的形象增添了一份责任感。原文：“太阳升起的时候，稻草人觉得身上暖烘烘的，仿佛有了生命。”批注：这句话运用了拟人的修辞手法，赋予稻草人以人的感受。通过“仿佛有了生命”的描写，突出了稻草人在阳光下的温暖和活力，同时也暗示了他对生活的渴望。原文：“稻草人看着田野里的庄稼，心里充满了喜悦，因为庄稼长得很茂盛。”批注：这句话通过稻草人对庄稼的观察，展现了他对庄稼的关心和爱护。他看到庄稼长得很茂盛，内心充满了喜悦，这种描写突出了稻草人的善良和无私。原文：“稻草人的心里虽然不能说话，但他能感受到田野里的风吹草动。”批注：这句话通过对比，突出了稻草人的特殊性。虽然他不能说话，但他依然能敏锐地感受到田野里的变化。这种描写不仅增强了故事的真实感，也突出了稻草人的敏感和善良。No.3内容批注01对稻草人形象的描写：原文：“他是一位稻草人，骨瘦如柴，穿着破旧不堪的衣服，站在田地里。”批注：作者通过外貌描写，生动地展现了稻草人的形象。他虽然简陋，但依然坚守在田地里，这种描写突出了稻草人的孤独和执着。02对稻草人情感的描写：原文：“稻草人整天整夜地站在那里，看着田野里的庄稼，心里充满了期待。”批注：通过“心里充满了期待”的描写，突出了稻草人对庄稼的关心和爱护。他虽然只是一个稻草人，但他的内心充满了对生活的希望和对庄稼的保护欲。03对稻草人心理的刻画：原文：“稻草人看着田野里的庄稼，心里充满了喜悦，因为庄稼长得很茂盛。”批注：这句话通过心理描写，生动地展现了稻草人的内心世界。他看到庄稼长得很茂盛，内心充满了喜悦，这种描写突出了稻草人的善良和无私。04对稻草人能力的描写：原文：“稻草人的心里虽然不能说话，但他能感受到田野里的风吹草动。”批注：这句话通过对比，突出了稻草人的特殊性。虽然他不能说话，但他依然能敏锐地感受到田野里的变化。这种描写不仅增强了故事的真实感，也突出了稻草人的敏感和善良。05对主题的揭示：原文：“稻草人整天整夜地站在那里，看着田野里的庄稼，心里充满了期待。”批注：通过稻草人的故事，作者揭示了责任与善良的主题。稻草人虽然只是一个稻草人，但他的内心充满了对庄稼的保护欲和对生活的希望。这种主题不仅富有教育意义，也启发读者珍惜生活，关爱他人。「READING」2小白船No.1好词批注波光粼粼：形容水面反射着阳光，闪闪发光。轻盈飘逸：形容动作或姿态轻柔优美。晶莹剔透：形容物体光亮透明，像水晶一样。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。潺潺流淌：形容水流缓慢流动的声音。No.2好句批注原文：“湖面上，月光如银，洒在水面上，波光粼粼，仿佛无数颗星星在闪烁。”批注：这句话运用了比喻的修辞手法，将月光洒在湖面上的景象比作无数颗星星在闪烁，生动地描绘了夜晚湖面的美丽景象，营造出一种宁静而梦幻的氛围，为故事增添了诗意。原文：“小白船在湖面上轻盈飘逸地滑行，船身在月光下熠熠生辉，宛如一颗移动的明珠。”批注：通过“轻盈飘逸”和“熠熠生辉”两个形容词，生动地描绘了小白船在湖面上的优雅姿态。作者运用比喻，将小白船比作“移动的明珠”，突出了它的美丽和灵动，同时也为故事增添了一份神秘感。原文：“湖水潺潺流淌，轻轻拍打着岸边的石头，发出清脆的声响，仿佛在诉说着古老的传说。”批注：这句话运用了拟人的修辞手法，赋予湖水以人的动作和情感，生动地描绘了湖水流动的声音和姿态。通过“仿佛在诉说着古老的传说”，为故事营造出一种神秘而古老的氛围，引发读者的遐想。原文：“小女孩坐在小白船上，脸上带着甜美的微笑，她的眼睛闪烁着对未知世界的好奇和向往。”批注：通过细节描写，生动地展现了小女孩的天真和纯真。她的“甜美的微笑”和“闪烁着好奇和向往的眼睛”象征着一种对美好生活的追求和对未知世界的探索精神。这句话也为后续的情节发展埋下了伏笔。原文：“月光下，湖面上升起一层薄薄的雾气，小白船仿佛漂浮在仙境之中，让人如痴如醉。”批注：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，将湖面上的雾气比作仙境，生动地描绘了小白船在雾气中的梦幻景象。通过“如痴如醉”的描写，进一步突出了这种如梦如幻的氛围，增强了故事的奇幻色彩。No.1内容批注01对环境的描写：原文：“湖面上，月光如银，洒在水面上，波光粼粼，仿佛无数颗星星在闪烁。”批注：作者通过对湖面和月光的描写，营造出一种宁静而美丽的夜晚氛围，为故事的展开提供了一个优美的背景。这种描写不仅增强了故事的画面感，也突出了小白船的美丽和神秘。02对小白船的描写：原文：“小白船在湖面上轻盈飘逸地滑行，船身在月光下熠熠生辉，宛如一颗移动的明珠。”批注：小白船是这一章节的核心元素，作者通过比喻和拟人等修辞手法，赋予小白船以灵动和美丽的特点。小白船不仅是一个交通工具，更是一个充满奇幻色彩的象征，它承载着小女孩的梦想和冒险精神。03对小女孩的描写：原文：“小女孩坐在小白船上，脸上带着甜美的微笑，她的眼睛闪烁着对未知世界的好奇和向往。”批注：小女孩是故事的主角之一，作者通过细节描写，生动地展现了她的天真、纯真和对未知世界的好奇。她坐在小白船上，带着甜美的微笑，象征着一种对美好生活的向往和追求。04对主题的揭示：原文：“小女孩坐在小白船上，脸上带着甜美的微笑，她的眼睛闪烁着对未知世界的好奇和向往。”批注：这一章节通过小白船的故事，揭示了梦想与冒险的主题。小女孩乘坐小白船踏上旅程，象征着她对未知世界的探索和对美好生活的追求。这种主题不仅富有童趣，也