统编版-语文三年级下册期末核心素养检测卷（含答案）

统编版-语文三年级下册期末核心素养检测卷（含答案）

期末核心素养检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中，“"上的字读音有误的一项是？（）

A．积累（lěi）B．闲散（sǎn）C．农耕（gēng）D．贼眉鼠眼（zhéi）

2．下列不是寓言故事的一项是（）

A．《叶公好龙》B．《羿射九日》C．《刻舟求剑》D．《井底之蛙》

3．下面和“煮熟的鸭子”中“熟"字意思相同的一项是（）

A．深思熟虑B．麦子熟了C．饭菜熟了D．熟悉的人

4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．我们不能做井底之蛙，要做个见多识广的人。

B．这种刻舟求剑的做法当然不可取。

C．看清楚！那只是块石头！别画蛇添足，自己吓自己。

D．他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。

5．看见有人在街头随手丢垃圾，你认为下面哪一种劝告最合适（）

A．叔叔，你难道不知道不可以乱扔垃圾？你太不应该了。

B．叔叔，你怎么回事？怎么能将垃圾随手丢在地上！

C．叔叔，你这样做太不文明了！

D．叔叔，乱扔垃圾会破坏环境卫生，保护环境，人人有责呀！

二、书写

6．读句子，看拼音写词语。

（1）州桥是最早的敞肩石拱桥，创造了之最。河北民间将它与沧州铁子、定州开元寺塔、正定隆兴寺菩萨像并称为“华北四宝”。

（2）别看都是极为小巧的身躯，但它们的本领可都大着呢，它们都有属于自己的武器，会不惜一切保卫家园。

三、填空题

7．我会补充词语，并按要求填空。

相()并论争()斗艳没精打()画蛇()足

井底之()杯弓蛇()名()中外笔()纸()

（1）写出一个和画“"结构相同的词语：

（2）上面词语中表示“名声很大”的意思的是

（3）观察画“____"的三个词语的特点，再写出一个这样的词语：

8．根据所学知识填空。

（1）人间四月芳菲尽，_____________。

（2）这地方的火烧云_____________，一会儿红彤彤的，一会儿

的，一会儿半紫半黄，一会儿_________________。

（3）知错就改是我们应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，

”；《论语》中说：“_____________，是谓过矣"；《左传》告诉我们：“

？_____________，善莫大焉”。

（4）《肥皂泡》一文的作者是_____________，她的代表作有《

》。

四、句子训练

9．学校开展读书分享活动时，正逢端午节，学校要举行端午“欢乐包粽子"活动，听到这个好消息，同学们是什么表现呢？请仿照例句写一写当时的情景。

例句：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”

同学们

五、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

10．从选段中找出下列词语的反义词。

缓慢—()特殊—()前进—()

11．选段是围绕哪句话写的？用“_______"在文中画出来。

12．海参靠

伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游

千米；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的

迅速后退。

13．选段中画“﹏﹏”的句子运用了

的修辞手法。请用相同的修辞手法写一句话：

14．课外阅读。

城里老鼠和乡下老鼠

①有一天，一只城里老鼠遇到了一只乡下老鼠，他们交上了朋友，从此开始了友好往来。乡下老鼠邀请城里老鼠到家里来做客，城里老鼠很高兴地答应了。

②乡下老鼠拿出从田地里采来的玉米、花生、白薯和酸枣招待城里老鼠。城里老鼠一看，说道：“__________，这些东西太平常了！你难道就没有贵一点的食物吗？你生活得太贫穷了。哪天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了！"

③乡下老鼠非常羡慕，盼望早一天到城里做客。

④这一天，乡下老鼠进了城，到了城里老鼠家。__________？饭桌上什么东西都没有啊！城里老鼠看出乡下老鼠的疑问，就告诉他吃的东西晚上会有的。夜晚很快来临了，乡下老鼠跟着城里老鼠悄悄溜进主人的厨房。__________！这里的食物真多呀！各种蔬菜、水果、面包、奶酪、黄油……两只老鼠看得口水都流出来了。

⑤两只老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到了脚步声，“不好！主人来了，快跑！”城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。

⑥乡下老鼠吓得心脏怦怦地跳个不停，刚吃下的东西差点吐了出来。“老兄，你过的这是什么日子？这种生活我可受不了。"说完，乡下老鼠就告辞回家了。

(1)联系上下文，我知道“盼望”的意思是_____________，读着这个词我仿佛看到了_________________。

(2)选择合适的语气词填到文中相应的横线空白处。（填序号）

①咦

②啊

③哎

(3)乡下老鼠进城后发生了什么？读读第④⑤自然段，完成图表。

(4)第⑤自然段画“_______"的句子通过对老鼠进行_____________、

描写，让我们感受到它们当时的心情。

(5)联系上下文，选择合适的答案填在横线上。（填序号）

①城里老鼠说：“哪天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了！”这里的“眼界"指的是_________________。

A．城里风景很美丽

B．城里食物很丰盛

C．城里生活很舒适

②乡下老鼠说：“老兄，你过的这是什么日子呀？这种生活我可受不了。”这里的“这种生活"指的是_________________。

A．食物丰盛的城里生活

B．快乐舒适的城里生活

C．担惊受怕的城里生活

(6)我更喜欢

（城市老鼠/乡下老鼠）的生活，说说理由。

理由一：

理由二：

六、诗词曲鉴赏

15．课内阅读。

清明

［唐］杜牧

________，路上行人欲断魂。

________？牧童遥指杏花村。

(1)将诗句补充完整。

(2)用自己的话说说这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

(3)仿照例子，再选择一个传统节日，把“传统节日信息收集卡”补充完整。（卷中出现的不算）

节日名称相关诗句节日习俗

重阳节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高

七、书面表达

16．习作

要求：根据所给的开头，续写一个童话故事，题目自拟内容具体写出事情的经过和结果。字数300左右。

开头：小精灵怪从爸爸那儿学了很多咒语，他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精灵怪念错了咒语，把自己变成……

《期末核心素养检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案

题号12345

答案DBCCD

1．D

【详解】本题考查字音的辨析。

D．贼眉鼠眼（zhéi）——zéi；

故选D。

2．B

【详解】本题考查寓言故事。

A．《叶公好龙》：讲述了一个自称喜欢龙的人（叶公），但当真正的龙出现在他面前时，他却吓得逃跑了。这是一个寓言故事，讽刺了那些口头上说喜欢某物，但实际上并不真正了解或喜欢它的人，揭示了言行不一的虚伪。

B．《羿射九日》：描述了古代英雄羿为了拯救百姓免受十个太阳炙烤之苦，射下了九个太阳的故事。这是一个神话故事，更多展现的是古代人民的英雄崇拜和对自然现象的想象，而非直接的哲理寓意，但它体现了人类面对灾难时的勇敢和智慧。

C．《刻舟求剑》：讲述了一个人在船上丢失了剑，他却在船上刻下记号，以为这样就能在船靠岸后找回剑。这是一个寓言故事，讽刺了那些墨守成规、不知变通的人，揭示了要根据实际情况灵活应对问题的重要性。

D．《井底之蛙》：讲述了一只生活在井底的青蛙，认为自己看到的就是整个世界，对井外的广阔天地一无所知。这是一个寓言故事，比喻见识短浅、眼界狭小的人，提醒人们要开阔视野，不要局限于自己的小圈子，要认识到世界的广阔和多样性。

故选B。

3．C

【详解】本题考查了多义字。

“煮熟的鸭子"中的“熟”字意思是：（食物）加热到可以食用的程度。

A．深思熟虑：反复地、深入细致地思索考虑。熟：仔细。

B．小麦已经完全长成，发育成熟。熟：植物的果实等完全长成。

C．“饭菜熟了"中“熟”的意思是：（食物）加热到可以食用的程度。

D．熟悉的人：了解得清楚明白的人。熟：指对事物的认知程度较高。

故选C。

4．C

【详解】本题考查成语运用。

C．画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。阅读题干句子可知，这句话说了“那只是块石头"别自己吓自己”，结合这里的内容可知，这里的成语应表示别疑神疑鬼，“画蛇添足"在这里不符合语境。

故选C。

5．D

【详解】本题考查了劝告慰勉。

A．“你太不应该了”句子这种方式带有质问和责备的语气，可能会让对方感到被指责，不利于有效沟通。

B．“你怎么回事？"句子这种方式同样带有强烈的质问和不满，也可能引发对方的反感。

C．“叔叔，你这样做太不文明了！”虽然这种方式比前两种更为温和，但仍然带有一定的批评意味，可能不是最佳的选择。

D．句子这种方式以提醒和教育的语气出现，既指出了乱扔垃圾的不良后果，又强调了保护环境的责任，更容易被对方接受。

故选D。

6．（1）

（2）

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“狮"昆”“秘"的笔画较复杂，易写错，需注意。

7．

提

奇

采

添

蛙

影

扬

墨

砚

琴棋书画

名扬中外

守株待兔

【详解】本题考查补全词语。

相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。

笔墨纸砚：文房四宝，是中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚。

（1）“笔墨纸砚”是中国传统的文房四宝，它们各自独立但又相互关联，共同构成了书写和绘画的基础工具。从结构上来看，“笔墨纸砚"是由四个名词并列组成的，每个名词都代表了不同的文化元素或工具。以下是一些结构上相似，即由四个并列名词组成的词语，虽然它们可能不直接与文化工具相关，但具有相似的并列结构，如：诗酒花茶、柴米油盐、江河湖海。

（2）表示“名声很大”的意思的词语是“名扬中外"。这个词语直接描述了名声传播到国内外，非常有名气。

（3）观察画“____”的三个词语：画蛇添足、井底之蛙、杯弓蛇影它们都是成语，且每个成语都蕴含了一个寓言故事或比喻意义，通过生动的形象来传达一个深刻的道理或讽刺。基于这个特点，我们可以再写出一个结构相似且同样蕴含寓言或比喻意义的成语，比如“狐假虎威"。这个成语来自一个寓言故事，讲述的是狐狸借老虎的威风吓跑了百兽，比喻依仗别人的势力欺压人。它与前面三个成语在结构上相似，都是四个字组成，且都蕴含了丰富的文化内涵和深刻的寓意。

8．

山寺桃花始盛开

变化极多

金灿灿

半灰半百合色

有过则改

过而不改

人谁无过

过而能改

冰心

寄小读者

【详解】本题考查名篇名句、名言和作家作品的识记。

（1）书写时注意“桃、盛”的正确写法。

（2）书写时注意“极、灿"的正确写法。

（3）书写时注意“改、谁”的正确写法。

（4）《肥皂泡》一文出自冰心的《冰心散文》，文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美好生活的向往。她的代表作品有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。

9．同学们哗啦一声站起来：“太好啦！"

【详解】本题考查仿写句子。

观察例句可知，“蹭的一下子跳起来”采用了拟声词展现了顾客的着急的情绪状态，增强了画面感。整个例句通过动作和语言的结合，有效地传达了顾客在特定情境下的不满情绪。仿写时结合题干中“欢乐包粽子"活动想象同学们听到消息的高兴和激动，借助拟声词将场面形象化。

例：同学们一听到端午“欢乐包粽子”的消息，顿时“哗"地一声，整个教室像炸开了锅，大家兴奋地说：“真是太棒了！”

10．

迅速

普通

后退11．海里的动物，各有各的活动方法。12．

肌肉

几十

反推力13．

拟人

示例：小鸟在树上唱歌。

【解析】10．本题考查找反义词的能力。

缓慢：不迅速；慢。

“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。"这个句子中“迅速”意思是快速、立即或者很快地。它描述了乌贼和章鱼喷水后利用反推力移动的速度之快。这种移动方式是它们逃避捕食者或接近猎物时的一种高效手段，体现了它们在水下环境中的适应性和灵活性。因此它的反义词是是“缓慢"。

特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。

“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这个句子中“普通"的意思是指通常的、一般的或常态的。当描述火车时，"普通"一词用来对比高速游动的鱼和一般火车的速度，暗示这里的“普通火车”是指非高速、非特别设计的火车，即在日常运行中以常规速度行驶的火车。因此它的反义词是“特殊"。

模糊：不分明；不清楚。

“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”这个句子中“后退"的意思指的是乌贼和章鱼通过向前方喷水，利用水的反推力来迅速移动。因此它的反义词是“模糊”。

11．本题考查中心句。

中心句是指能够概括文章或段落主要内容的句子。

这选段主要写了海里的动物的活动方法各不相同，因此中心句是“海里的动物，各有各的活动方法"。

12．本题考查提取信息的能力。

由句子“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可得出答案。

13．本题考查对选段内容的理解。

“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”，把贝类的移动比作“免费的长途旅行”，是拟人的修辞手法。

用相同的修辞手法写一句话就是用拟人手法写一句话，例：风轻轻地抚摸着小草。

14．(1)

殷切地期望

乡下老鼠每天都想着到城里老鼠家做客

(2)③①②

(3)看得口水都流出来了

吓跑了

(4)

语言

动作

害怕

(5)

B

C

(6)

乡下老鼠

不用担心被人抓住，不用过担惊受怕的生活。

吃的食物都是新鲜的绿色食品。

【详解】（1）本题考查词语理解。

“盼望"在文章第③段“乡下老鼠非常羡慕，盼望早一天到城里做客”。联系第②段“那天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了"可知，这里的“盼望”表示殷切的期望，可以看出乡下老鼠非常想到城里老鼠家做客。

（2）本题考查词语运用。

①咦：表示惊异。

②啊：表示赞叹。

③哎：表示惊讶或不满意。

根据第②段“这些东西太平常了"可知，这里表示不满意，应该用“哎”；根据第④段“饭桌上什么东西都没有啊"可知，这里表示惊异，应该用“咦”；根据第④段“这里的食物真多呀"可知，这里表示赞叹，应该用“啊”。故顺序是③①②。

（3）本题考查文章内容概括。

通过第④段“饭桌上什么东西都没有啊！城里老鼠看出乡下老鼠的疑问，就告诉他吃的东西晚上会有的。夜晚很快来了，乡下老鼠跟着城里老鼠悄悄溜进主人的厨房……两只老鼠看得口水都流出来了"可知，这里两只老鼠看到许多食物，口水都流出来了。根据第⑤段“两只老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到了脚步声，‘不好！主人来了，快跑！’城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。”可知，这里写了两只老鼠听到脚步声，吓跑了。

（4）本题考查描写方法。

划线句子在文章第⑤段，“‘不好！主人来了，快跑！’城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。"句子中“不好！主人来了，快跑！”是语言描写，“一把抓住"钻”是动作描写。通过“不好"一把抓住”可以感受到两只老鼠非常害怕。

（5）本题考查词语理解。

①这句话为文章第②段。根据第②段“这些东西太平常了！你难道就没有一点贵点的食物吗"可知，这里城里老鼠说的“开眼界”是让乡下老鼠看看城市里丰盛的食物，故选B。

②这句话在文章第⑥段。联系第⑤段“两只老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到了脚步声，‘不好！主人来了，快跑！’城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。"可知，乡下老鼠说的这种生活指的是担惊受怕的生活。故选C。

（6）本题考查开放作答。

这是一道开放性的试题，可以根据自己的感受，表达对城里老鼠货乡下老鼠的看法，只要有理有据即可。如：乡下的生活更加自由和宁静，没有城市里的喧嚣和繁忙。乡下老鼠可以自由地在大自然中奔跑、玩耍，享受清新的空气和美丽的风景。

15．(1)清明时节雨纷纷借问酒家何处有

(2)清明节清明节这天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直失魂落魄。他向牧童询问附近哪有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。

(3)

春节

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

放鞭炮

【详解】（1）本题考查补充诗句。

书写时注意“纷”“酒"的正确书写。

（2）本题考查文学常识及对诗句的理解。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。意思：清明时节，细雨绵绵不断地下着，路上的行人内心烦闷，像是丢了魂似的失魂落魄。请问哪里有酒家可以借酒浇愁？放牛的小牧童远远地指了指杏花深处的村庄。

首先，通过诗的题目“清明”可以初步判断所写的传统节日是清明节。然后，从诗句中的“路上行人欲断魂"可以体会到路上行人情绪低落、哀伤的情景。接着，“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这句描绘了行人向牧童询问哪里有酒家的画面。

示例：这首诗写的是清明节。写出了清明时节，细雨纷纷，路上行人情绪低落，失魂落魄的情景。行人在这样的天气里赶路，心中充满了忧伤和思念。而在询问哪里有酒家时，牧童遥指着杏花村的方向。

（3）本题考查对传统节日及习俗的了解。

首先，需要回忆学过的或者了解的传统节日，比如春节、元宵节、端午节、中秋节等。然后，想出与该节日相关的诗句，要能够体现节日特点。最后，确定这个节日常见的习俗。

示例：

中秋节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。吃月饼

16．例文：

念错咒语的小精灵从前有一个小精灵，他从魔法师那儿学会了很多咒语。他用咒语变出了玩具、城堡、花园。这一天，不知怎么了，他念错了咒语，把自己变成了一把椅子，被放在了商店里。