中考物理核心考点考前冲刺 摩擦力的利用与防止（含解析）

摩擦力的利用与防止一．选择题（共25小题）1．下列常见现象中，为了增大摩擦的是（）A．收纳箱底部装有轮子 B．鞋底有凹凸不平的花纹 C．游乐场的滑梯表面光滑 D．给自行车车轴加润滑油2．小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（）A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净 C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑3．自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（）A．把手上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．给链条加润滑油 D．前后轮都安装在滚动轴承上4．如图所示的情景中，减小摩擦的是（）A．自行车的车闸 B．涂有防滑粉的手 C．瓶盖上有竖条纹 D．合页轴加油5．如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（）A．轮滑鞋装有滚轮 B．运动鞋底有凹凸的花纹 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套6．如图所示的实例中，属于减小摩擦的是（）A．运动员在手上擦防滑粉 B．汽车的轮胎上刻有花纹 C．用力捏自行车的车闸 D．为让冰壶运动更远而擦扫冰面7．如图所示是摩擦力在日常生活中一些应用实例，其中是为了增大摩擦力的是（）A．在手上涂镁粉 B．滚动轴承 C．气垫船 D．旱冰鞋8．长沙市体育中考的项目有引体向上、立定跳远、长跑等。同学们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．上单杠之前把手上的汗水擦干 B．上单杠前涂上防滑粉 C．上单杠后紧握横杆，防止打滑 D．穿上底部凹凸不平的钉鞋9．如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）A．刹车时用力捏紧刹车把手 B．列车采用磁悬浮技术 C．运动员在手上涂镁粉 D．轮胎上制有花纹10．在下列四个生活实例中，目的是减小摩擦的是（）A．自行车轮表面凹凸不平 B．运动鞋底部有很多小凸起 C．行李箱装有滚轮 D．下雪天给汽车轮胎上装防滑链11．下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是（）A．车把上套了有花纹的橡胶套 B．遇到紧急情况时用力捏刹车闸 C．自行车轮胎上刻有花纹 D．车轮的轴承中装有滚珠12．以下四种实例中，可以减小摩擦的是（）A．图甲体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉 B．图乙轮滑鞋装有滚轮 C．图丙自行车刹车时捏紧车闸 D．图丁运动鞋底有凹凸的花纹13．如图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，下列可以增加木块受到滑动摩擦力的是（）A．增加水平拉力的大小 B．在木块上面增加砝码 C．提高木块匀速运动的速度 D．换用木块面积小的一面接触木板14．下列实例中为了减小摩擦的是（）A．卫生间地面铺防滑瓷砖 B．下雪天给汽车轮胎加装防滑链 C．给行李箱底部安装滚轮 D．下雪天教学楼门口铺防滑垫15．如图所示是运动员比赛时的场景，其中属于减小摩擦的是（）A．图甲：足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙：单杠运动员比赛过程中握紧单杠 C．图丙：体操运动员比赛前在手上涂镁粉 D．图丁：冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面16．下列四幅图中属于增大摩擦力的是（）A．加齿轮油 B．轮滑鞋 C．磁悬浮列车“悬浮” D．用力捏闸17．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（）A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹18．下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．用力握紧羽毛球拍 B．足球守门员戴有防滑手套 C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．给自行车的车轴加润滑油19．“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（）A．轮胎表面有凹凸不平的花纹 B．给轴承加润滑油 C．用力捏闸，使车更快地停下来 D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动20．如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．戴防滑手套 B．在路面上铺防滑垫 C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落21．随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）A．自行车刹车时捏紧剎把 B．溜冰时穿旱冰鞋 C．体操运动员在手上涂镁粉 D．运动员击球时用力握球拍22．如图所示是运动员比赛时的场景，下列实例中属于减小摩擦的是（）A．乒乓球拍粘上一层橡胶 B．体操运动员在手和器械上涂上镁粉 C．冰球运动员用力握住球杆 D．速滑运动员滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化23．以下图中可以增大摩擦的是（）A．轴承中装有滚珠 B．旋钮侧面制有条纹 C．给自行车加润滑油 D．磁悬浮列车车身悬浮24．攀岩这项挑战自然、挑战自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识，下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）A．攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石 B．攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适 C．攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密 D．攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉25．如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．戴防滑手套 B．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落 C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D．在路面上铺防滑垫二．填空题（共10小题）26．尊老爱幼是中华民族的传统美德。小伟在重阳节送给爷爷一款带有放大镜的指甲刀（如图所示），以方便爷爷剪指甲。剪指甲时，透镜到指甲的距离比一倍焦距，所成的像为放大的像。拇指按压的手柄是杠杆。手柄上有凹凸不平的花纹，目的是。27．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的。28．拔河比赛中，运动员为取得好成绩，会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过增大来增大摩擦；在比赛进行过程中，同学们双手用力紧紧地握住绳子生怕它从自己的手中溜走，这是通过增大来增大摩擦力。29．如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过增大来增大摩擦力；反面是利用增大对地面的压力来增大摩擦力，从而达到理想的防滑效果。30．某同学用拖把擦地板时发现，在擦较脏的地方时，需要用力按压拖把才能把地面擦干净，同时他也感觉到地面对拖把的摩擦力变大了。在这个过程中，是通过增大的方式来增大摩擦力的。31．自行车应用了许多物理知识。请把下面的选项填在恰当的横线上，完成填空。（填字母序号）A.脚镫子表面做得粗糙不平；B.刹车时要用力捏闸；C.车轮做成圆形的；D.要经常给链条上油。①通过增大压力来增大摩擦的是；②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是；③通过加润滑油来减小摩擦的是；④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是。32．如图所示，轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。33．如图所示，是中国女子冰壶队运动员比赛情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，刷冰员不停地刷冰面可以（选填“增大”或“减小”）冰壶受到的摩擦力。34．同学们在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻的擦，没擦干净。后来稍加点儿劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大摩擦的。35．如图所示是2022年冬奥会冰壶比赛时的场景，运动员蹬冰脚的鞋底为（填“橡胶”或“塑料”）制成，这是为了（填“增大”或“减小”）摩擦。

摩擦力的利用与防止参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．下列常见现象中，为了增大摩擦的是（）A．收纳箱底部装有轮子 B．鞋底有凹凸不平的花纹 C．游乐场的滑梯表面光滑 D．给自行车车轴加润滑油【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。【解答】解：A、收纳箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故A不合题意；B、鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B符合题意；C、游乐场的滑梯表面光滑，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦，故C不合题意；D、给自行车车轴加润滑油，可使接触面脱离，是为了减小摩擦，故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。2．小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（）A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净 C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：垫毛巾更容易拧开罐头盖，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦；A、骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力，故A不符合题意；B、使劲擦黑板，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力，故B不符合题意；C、装滚轮的储物箱更易推动，是采用变滑动为滚动的方式，减小了摩擦，故C不符合题意；D、凹凸花纹的地砖，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故D符合题意。故选：D。【点评】摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大和减小摩擦需要从这两个方面进行分析，注意生活中与摩擦有关的现象，多观察、多思考。3．自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（）A．把手上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．给链条加润滑油 D．前后轮都安装在滚动轴承上【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A、把手上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合题意；B、车轮做成圆形，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意；C、给链条加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；D、前后轮都安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。故选：A。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。4．如图所示的情景中，减小摩擦的是（）A．自行车的车闸 B．涂有防滑粉的手 C．瓶盖上有竖条纹 D．合页轴加油【分析】（1）增大摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③用滑动代替滚动；（2）减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触面分离。【解答】解：A、自行车的车闸，是在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦，故A错误；B、涂有防滑粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；C、瓶盖上有竖条纹，是在压力一定是，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错误；D、合页轴加油，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦，故D正确。故选：D。【点评】本题考查增大、减小摩擦的方法，是一道基础题。5．如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（）A．轮滑鞋装有滚轮 B．运动鞋底有凹凸的花纹 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、轮滑鞋装有滚轮用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故A符合题意；B、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意。D、守门员戴着防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合意题；故选：A。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。6．如图所示的实例中，属于减小摩擦的是（）A．运动员在手上擦防滑粉 B．汽车的轮胎上刻有花纹 C．用力捏自行车的车闸 D．为让冰壶运动更远而擦扫冰面【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动摩擦。【解答】解：A、运动员在手上擦防滑粉，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、汽车的轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、用力捏自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意。D、为让冰壶运动更远而擦扫冰面，使少量冰熔化成水，使接触面脱离，可以减小摩擦，故D符合题意。故选：D。【点评】知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能用摩擦力的知识解释生活中的问题。7．如图所示是摩擦力在日常生活中一些应用实例，其中是为了增大摩擦力的是（）A．在手上涂镁粉 B．滚动轴承 C．气垫船 D．旱冰鞋【分析】（1）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【解答】解：A．在手上涂镁粉是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合题意；BC．滚动轴承、旱冰鞋是以滚动代替滑动来减小摩擦，故BD不符合题意；C．气垫船是通过使接触面分离的方式来减小摩擦，故C不符合题意。故选：A。【点评】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。8．长沙市体育中考的项目有引体向上、立定跳远、长跑等。同学们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．上单杠之前把手上的汗水擦干 B．上单杠前涂上防滑粉 C．上单杠后紧握横杆，防止打滑 D．穿上底部凹凸不平的钉鞋【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（2）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（3）减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【解答】解：A．上单杠之前把手上的汗水擦干，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B．上单杠前涂上防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C．上单杠后紧握横杆，防止打滑，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C符合题意；D．穿上底部凹凸不平的钉鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。9．如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）A．刹车时用力捏紧刹车把手 B．列车采用磁悬浮技术 C．运动员在手上涂镁粉 D．轮胎上制有花纹【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A、刹车时用力捏紧刹车把手，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不合题意。B、列车采用磁悬浮技术，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意。C、运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。D、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。故选：B。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。10．在下列四个生活实例中，目的是减小摩擦的是（）A．自行车轮表面凹凸不平 B．运动鞋底部有很多小凸起 C．行李箱装有滚轮 D．下雪天给汽车轮胎上装防滑链【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。【解答】解：A、自行车轮表面凹凸不平，可在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦，故A不符合题意；B、运动鞋底部有很多小凸起，可在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦，故B不符合题意；C、行李箱装有滚轮，是变滑动为滚动，可减小摩擦，故C符合题意；D、下雪天给汽车轮胎上装防滑链，可在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查了增大或减小摩擦的方法在生活中的应用，要学会将物理知识与生活中的应用相结合。11．下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是（）A．车把上套了有花纹的橡胶套 B．遇到紧急情况时用力捏刹车闸 C．自行车轮胎上刻有花纹 D．车轮的轴承中装有滚珠【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A、车把上套了有花纹的橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。B、遇到紧急情况时用力捏刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不合题意。C、自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。D、车轮的轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D符合题意。故选：D。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。12．以下四种实例中，可以减小摩擦的是（）A．图甲体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉 B．图乙轮滑鞋装有滚轮 C．图丙自行车刹车时捏紧车闸 D．图丁运动鞋底有凹凸的花纹【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A、体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。B、轮滑鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B符合题意。C、自行车刹车时捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不合题意。D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。13．如图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，下列可以增加木块受到滑动摩擦力的是（）A．增加水平拉力的大小 B．在木块上面增加砝码 C．提高木块匀速运动的速度 D．换用木块面积小的一面接触木板【分析】影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；增大摩擦的方法有：增大接触面的粗糙程度；增大接触面之间的压力；变滚动摩擦为滑动摩擦。【解答】解：木块受到滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与其他因素无关；在木块上面增加砝码可以增大木块对接触木板的压力，可以增加木块受到滑动摩擦力；增加水平拉力的大小、提高木块匀速运动的速度、换用木块面积小的一面接触木板都不会增加木块受到滑动摩擦力，故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】此题主要考查学生对增大或减小摩擦的方法的理解和掌握，学习中要多联系实际生活，学会利用所学的知识解决实际问题。14．下列实例中为了减小摩擦的是（）A．卫生间地面铺防滑瓷砖 B．下雪天给汽车轮胎加装防滑链 C．给行李箱底部安装滚轮 D．下雪天教学楼门口铺防滑垫【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：ABD．卫生间地面铺防滑瓷砖、下雪天给汽车轮胎加装防滑链和下雪天教学楼门口铺防滑垫，都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故ABD不符合题意；C．给行李箱底部安装滚轮，是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故C符合题意。故选：C。【点评】了解影响摩擦力大小的因素是解答此题的关键。15．如图所示是运动员比赛时的场景，其中属于减小摩擦的是（）A．图甲：足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙：单杠运动员比赛过程中握紧单杠 C．图丙：体操运动员比赛前在手上涂镁粉 D．图丁：冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A、图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增在摩擦，故A不合题意；B、图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦，故B不合题意；C、图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增在摩擦，故C不合题意；D、图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面，使冰熔化，从而在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。16．下列四幅图中属于增大摩擦力的是（）A．加齿轮油 B．轮滑鞋 C．磁悬浮列车“悬浮” D．用力捏闸【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A．加齿轮油是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力的，故A不符合题意；B．轮滑鞋装有滚轮是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦力的，故B不符合题意；C．磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力的，故C不符合题意；D．骑自行车刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故D符合题意。故选：D。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。17．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（）A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A错误；B、体操运动员上器械前在手上涂防滑粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C、在冰壶运动中，刷冰使冰熔化，在冰壶和冰之间产生水，使冰壶与冰面分离，减小摩擦，故C正确；D、矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，在压力一定时增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，故D错误。故选：C。【点评】此题主要考查增大和减小摩擦力的方法，考查了学生知识联系生活实际的能力，平时多观察、多思考。18．下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．用力握紧羽毛球拍 B．足球守门员戴有防滑手套 C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．给自行车的车轴加润滑油【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。【解答】解：A、用力握紧羽毛球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故A错误。B、足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B错误。C、拧瓶盖时垫上毛巾，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C错误。D、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力。故D正确。故选：D。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。19．“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（）A．轮胎表面有凹凸不平的花纹 B．给轴承加润滑油 C．用力捏闸，使车更快地停下来 D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；C、用力捏闸，使车更快地停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不合题意；D、刹车时，使车轮由滚动变为滑动，可以增大摩擦力，故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。20．如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．戴防滑手套 B．在路面上铺防滑垫 C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。【解答】解：ABC、戴防滑手套、在路面上铺防滑垫、穿鞋底粗糙的橡胶鞋，都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故ABC不符合题意；D、铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是通过增大压力的方法来增大摩擦的，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查改变摩擦力的方法，属于基础知识应用，难度不大。21．随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）A．自行车刹车时捏紧剎把 B．溜冰时穿旱冰鞋 C．体操运动员在手上涂镁粉 D．运动员击球时用力握球拍【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：在轮胎上刻花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；A、用力捏刹把刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不合题意；B、溜冰时穿旱冰鞋，用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不合题意；C、体操运动员在手上涂镁粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；D、运动员击球时用力握球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不合题意。故选：C。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。22．如图所示是运动员比赛时的场景，下列实例中属于减小摩擦的是（）A．乒乓球拍粘上一层橡胶 B．体操运动员在手和器械上涂上镁粉 C．冰球运动员用力握住球杆 D．速滑运动员滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A．乒乓球拍粘上一层橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故A不符合题意；B．体操运动员在手和器械上涂上镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C．冰球运动员用力握住球杆，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；D．冰面在冰刀压力的作用下，可以使冰面迅速熔化成水，形成一层水膜，使之分离，从而减小摩擦，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。23．以下图中可以增大摩擦的是（）A．轴承中装有滚珠 B．旋钮侧面制有条纹 C．给自行车加润滑油 D．磁悬浮列车车身悬浮【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。【解答】解：A、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。故A错误。B、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确。C、给自行车加润滑油，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力；故C错误。D、磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力；故D错误。故选：B。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。24．攀岩这项挑战自然、挑战自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识，下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）A．攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石 B．攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适 C．攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密 D．攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉【分析】增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。逐个分析选择项，然后与增大摩擦的方法对应。【解答】解：A、攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；B、攀岩者佩戴宽厚的腰带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，与增大摩擦无关，故B符合题意；C、攀登鞋采用特殊的橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D、攀岩者手掌出汗时蘸取粉袋中的镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意；故选：B。【点评】掌握增大摩擦的具体措施，并会根据实际生活中的措施与理论对应。25．如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．戴防滑手套 B．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落 C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D．在路面上铺防滑垫【分析】增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。【解答】解：A、戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；C、穿鞋底粗糙的橡胶鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意；D、在路面上铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。故选：B。【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小摩擦力的问题。二．填空题（共10小题）26．尊老爱幼是中华民族的传统美德。小伟在重阳节送给爷爷一款带有放大镜的指甲刀（如图所示），以方便爷爷剪指甲。剪指甲时，透镜到指甲的距离比一倍焦距小，所成的像为放大的虚像。拇指按压的手柄是省力杠杆。手柄上有凹凸不平的花纹，目的是增大摩擦。【分析】此时的凸透镜作为放大镜使用，根据凸透镜成像的规律，即可确定物距与焦距的关系。指甲刀是由三个杠杆组成的：带刀刃的两个是费力杠杆，与镊子相似；与转轴相连的即拇指按压的是省力杠杆。增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。【解答】解：当物距小于一倍焦距时，成正立放大的虚像，利用这种情况制成了放大镜。拇指按压的杠杆，支点是杠杆上的小凸起点，动力臂是凸起点到拇指的距离，阻力臂是凸起点到转轴的距离。由于动力臂大于阻力臂，所以它是一个省力杠杆。手柄上有凹凸不平的花纹，目的是采用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。故答案为：小；虚；省力；增大摩擦。【点评】本题考查了增大摩擦的方法、杠杆的特点、凸透镜的应用，难度一般。27．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的。【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。故答案为：增大接触面的粗糙程度；增大压力。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。28．拔河比赛中，运动员为取得好成绩，会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；在比赛进行过程中，同学们双手用力紧紧地握住绳子生怕它从自己的手中溜走，这是通过增大压力来增大摩擦力。【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：（1）拔河时会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。（2）手要将绳子握紧，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦。故答案为：接触面的粗糙程度；压力。【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。29．如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；反面是利用大气压增大对地面的压力来增大摩擦力，从而达到理想的防滑效果。【分析】摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。【解答】解：防滑垫的正面通过防滑气泡增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力；反面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出