第三单元（单元综合测试）（原卷版）

第三单元综合测试（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（30分）1.古人纪念出行的方式就是写文和绘画，是优雅的“朋友圈”。唐朝则是这种“朋友圈”集大成的时代，请补充“朋友圈”中横线上的句子。（8分）①②③④⑤⑥⑦⑧2.阅读下面文字，给加点的字注音或根据拼音写汉字。（6分）中国幅员辽阔，地大物博，造化的鬼斧神工造就了独特地形地貌，一年四季各有其美。夏季的三峡水流湍急，沿sù()阻绝，春冬之时，悬泉瀑布飞shù()其间；秋季猿鸣属()引凄异，哀转()久绝。富春江山水天下独绝，蝉声千转()不穷，流连其中，lì()气全消。3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（

）（2分）A．虽/乘奔御风/不以疾也 B．自/非亭午夜分C．自富阳至桐庐/一百许里 D．念/无与为乐者4.下列各句中没有通假字的一项是（

）（2分）A．素湍绿潭，回清倒影 B．两岸连山，略无阙处C．经纶世务者，窥谷忘反 D．蝉则千转不穷5.下列各组中加着重号的词意义相同的一项是（

）（2分）A．沿溯阻绝

天下独绝B．自非亭午夜分

自康乐以来C．春冬之时

山川之美D．不以疾也

自以为大有所益6.下列关于文学常识的说法有误的一项是（

）（2分）A．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，人称“山中宰相”。作品有《陶隐居集》等。B．《三峡》作者郦道元，字善长，北魏地理学家，所撰《水经注》是我国古代的地理名著。C．《使至塞上》作者王维，唐代著名边塞诗人、画家，字摩诘，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。D．《渡荆门送别》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有《李太白全集》传世。7.下列关于课文内容的说法有误的一项是（

）（2分）A．《与朱元思书》是一篇精美的写景短文，描绘了富春江的奇山异水，也写出了作者面对美景时的感受。B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。8.大自然中的四季风景，千姿百态，美不胜收。文远中学举行“投身自然，感受四季”的综合实践活动。请你参加这个活动，并完成下面的题目。（6分）（1）为了激发大家对自然美景的讴歌，有的同学写了上联，请对出下联。（2分）上联：满地花阴风弄影

下联：（2）请在下面横线上填写一个词语或短语表明你的观点，表达你对季节美景的鉴赏。从夏、秋、冬中选择，详细述说季节美在何处，请用简洁的文字表达出来。（2分）的（夏

秋

冬）天最美，。（3）你描绘的文字中表达的观点得到了大家的一致好评，所以请你再写两个句子。要求：根据画线句子的写法，仿写句子；必须围绕在上面表明的观点；文字要简洁。（2分）夏天，蓬蓬勃发，各种庄稼在暑气的蒸腾下奋力拼搏，，。二、阅读与理解（50分）（一）阅读下面两首古诗，完成下列各题。(6分）钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。春题湖上（唐）白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。9．《春题湖上》作于白居易离任杭州的那年春天，本诗中的二字与《钱塘湖春行》中的“最爱”写出了对西湖的情有独钟。（1分）10.“月点波心一颗珠”向来被认为是诗人的神来之笔，就写景而言，请赏析其表达效果。（3分）11.两诗的尾联的抒情方式和所抒发的感情两方面是很相似的，请做简要说明。（2分）（二）比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（14分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】从葫芦棚而上，磴始危，天始夹。从云会门而进，山始巧始纤，水始怒，卷石皆跃。至铁锁湾，险始酷。从湾至观音洞仄而旋奇始尽。山皆纯锷，划其中为二壁。行百余步，则日东西变；数十步，则岭背面变；数步则石态貌变矣。壁郛①立而阴，故不树；瘦而态，故不肤，亦不顽。蛟龙之所洗涤，霜雪之所磨镂，不工而刻，其趣乃极。窦中多老衲，或居至八十余不下，闻客至，则兢出观。导者曰：“老未见冠履也。”问为青曹，则曰：“是余宗主。”笑而合其目，亦如余之见此山此石也。山中非采药樵薪人不至，故不著。奇僻之士，游小西天、上方者，日取道焉，而遗之睫前，是可叹也已！（选自袁宏道《游红螺崄②记》）【注】①郛（fú）：古代城圈外围的大城。②红螺崄：又名幽岚山、宝金山、洪螺山，在北京房山县。12.文言词语的理解，有很多种方法。请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。（4分）文言词句方法释义猛浪若奔异课勾连。如《三峡》：虽乘奔御风不以疾也。①窥谷忘反成语迁移法。如：管中窥豹。②水始怒字典查询法。A．生气、气愤

B．气势大

C．谴责③（只填序号）故不树类推法，即用法类似推测。如：负势竞上④13.请用“/”为下面的句子划出两处停顿。（2分）从湾至观音洞仄而旋奇始尽14.翻译下面的句子。（4分）（1）从流飘荡，任意东西。（2）山中非采药樵薪人不至，故不著。15.比较阅读是一种非常好的读书方法，通过同中求异、异中求同，可以加深我们对阅读内容的理解。运用这种方法，你和同学小江展开了讨论。（4分）小江：我运用异中求同的方法，发现【甲】文中①“，”和【乙】文中②“，”，用不同语句都突出了水流湍急的共同特点。（用原文语句填空）你：我运用同中求异的方法，发现两文都运用了借景抒情的写法，都抒发了对自然山水的喜爱之情。除此之外，两文抒发的感情还有不同点：【甲】文还抒发了作者③之情；【乙】文还抒发了作者④之情。（三）请对苏轼的三篇作品进行专题阅读，请完成问题。（19分）【甲】鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）【丙】臣自颍移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（节选自《苏轼文集》）16.下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．上片“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”两句远近结合，既有动景，又有静景，意象开阔，层次分明。在短短的两句中，竟写了林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景物。B．“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔，“殷勤”用拟人的手法，使雨有了人的情意。在这两个字里，还含有某些意外之意，即是说：有谁还能想到几经贬谪的词人呢？大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我，为我降下这场雨。C．“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写作者夕阳西下时手拄杖藜缓步游赏，表现他自得其乐的状态。这三句似人物素描，通过外部形象显示其内心世界，也是高明的手法。D．这首词上片写景，下片刻画人物形象，描写人物的心理状态。描写了作者村中游赏时偶遇细雨，但仍欣赏了一派树林葱郁、蝉声四起的夏末秋初的雨后村舍之景。17.请简要分析甲诗“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（3分）18.解释下面加点的词语。（4分）①念无与为乐者

②但少闲人如吾两人③臣每屏去吏卒

④臣亦不觉流涕19.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）昔常不信其言以今观之殆有甚者20.用现代汉语翻译句子。（4分）①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。21.林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请你结合乙、丙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。（4分）（四）名著选段阅读（11分）造反者①蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。②我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。③“我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道，”周恩来说，“我们知道这些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。”④周恩来盘腿坐在小炕桌前，把电报推到一边。他动手替我起草一个旅程。写完以后，他交给我一张纸，开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。⑤“这是我个人的建议，”他说，“但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我认为，你会觉得这次旅行是非常有趣的。”⑥我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他。因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。⑦我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五年到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。⑧周恩来是一个大官僚家庭的儿子，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命以后，中国的单纯的新文化运动开始有了比较严重的产物萌芽，这时周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。⑨他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条”要求，袁世凯企图恢复帝制，全国爆发起义，产生了争取民主和社会改革的运动，最后是一九一九年的学生运动。周恩来作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。⑩周恩来获释后去了法国。他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在一九二四年回国，已是个著名的革命组织者，回国后立即在广州与孙逸仙会合，后者当时与中国共产党和苏俄合作，准备发动国民革命。⑪一九二五年到一九二七年进行了北伐，周恩来奉命去上海准备起义。周恩来当时是个年方二十八岁的青年，并未受过正规的军事训练，在工人阶级中间也很少活动经验。他和一些著名的上海工人领袖终于组织了五万名工人纠察队，在法租界弄到地方给两千名干部进行秘密军事训练，把毛瑟枪偷运到市里，训练了三百八十名枪手，这是上海工人所有的唯一的武装力量。一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，最后取得了胜利。有五万名工人武装起来了，编成六营革命军，“人民政府”宣布成立。⑫这是中国现代史上最有声有色的一次政变。⑬我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。⑭不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。（节选自《红星照耀中国》，有删减）22.【梳理·跟随斯诺看周恩来】请根据文本，完成下列表格内容填写。斯诺至苏区报道，周恩来欢迎他的到来并为他起草详细的旅程建议。斯诺与周恩来谈话，观察到他（1），使斯诺惊讶。斯诺从相关人士及自己的了解中发现“他是一个书生出身的造反者”，因为具有文学天赋且在南开靠奖学金维持学业的周恩来，在之后的人生中，周恩来（2）。（结合相关经历补充）斯诺与周恩来走在安静