南部学区度下学期八年级第三次月考测试语文（pdf版含答案）

南部学区度下学期八年级第三次月考测试语文（pdf版含答案）八年级第三次月考测试语文

参考答案及评分标准

一、1.(1)媚(2)yì2.遵容尊容3.形容人或事物接连不断地到来4.冰山5.(1)辗转反侧(2)挥手自兹去萧萧班马鸣(3)气蒸云梦泽波撼岳阳城(4)曲径通幽处禅房花木深（第1—4题每题2分，第5题每句1分，写错诗句、多写、漏写不得分）

二、（一）6.西汉戴圣（共2分，每空1分）

7.D(2分）

8.示例：敬重老师，（老师所传的）道理会被尊崇；道理被尊崇，庶民百姓才会重视教育。(2分，意对即可）

9.这是补充说理，以引用论证来证明论点“教学相长”，说明教与学的关系，以及教与学的重要性，增强文章的说服力。(3分）

10.示例：老师对学生的鼓励可改变其命运；只有敬重老师，才能确信老师所传之道，才能使庶民百姓都重视教育。(2分）

11.材料一：类比论证。作者将“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”类比“虽有至道，弗学，不知其善也”，逐层论述，得出了“教学相长”的观点。材料三：举例论证。先提出“教育的根本道理，在于尊重教师"的观点，然后列举君王按照大学的礼法不把老师当作臣下的事例，表示对教师的尊重，论证了本文的中心论点。（共4分，意对即可）

（二）12.示例：因为父亲是一名党员，也曾是一名军人，他有太姥姥看中的正直、肯吃苦、有担当的军人品格；太姥姥年轻时也想与其他青年一样参军入伍，她对军人有好感。（共4分，意对即可）

13.突出太姥姥对“我们”的关心与教育；为下文“5年的军旅时光，让我从青涩的学生变成坚强的战士"和“退役后，我回到家乡，像太姥姥期望的那样做着一份有意义的工作”埋下伏笔。(3分）

14.示例：不甘压迫，有反抗精神，勤劳能干，心灵手巧，脑子灵光，深明事理，热爱生活，自立自强，热爱祖国与家乡，有家国情怀，关心子女，重视对子女能力及品行的教育。（共4分，答出任意四点即可）

15.示例：太姥姥留给“我们"最珍贵的礼物就是对子女晚辈的关切与祝福，希望晚辈都能自立自强，为自己，为他人，为国家贡献自己的力量；表达了“我”对太姥姥的怀念，感激和敬佩之情。(3分）

（三）16.“常规来说"指“通常情况下”，在文中指通常情况下，减脂餐中的脂肪供能比例也应维持在20%至30%。如果漏掉这个词，就变成在任何情况下，减脂餐中的脂肪供能比例也应维持在20%至30%,与实际不符，“常规来说"体现了说明文语言的准确性和严密性。(3分）

17.B.(2分）

18.运用了分类别的说明方法。分门别类地说明了真正有减肥效果的主食依据营养优势分成的“黄金等级”，使说明具有条理性。（共3分，说明方法1分，作用2分）

19.示例：从小运动量、小幅度、简单的动作开始，大约半个月后，逐渐增加运动量与运动强度；要进行全身性的运动减肥；运动时喝水应小口缓咽，每次不宜喝太多，水不要太凉。（共3分，答出一点得1分）

（四）20.(1)D(2分）(2)示例：朱赫来教保尔打拳，关心保尔的成长，教他革命的道理。在朱赫来的指引下，保尔成长为具有钢铁般意志的革命英雄。所以真正的良师益友是给别人以帮助，为其指明正确的方向，使其成长。(3分）

三、（一）21.(1)示例：①李太白吟山月思友；②杜子美望泰山抒怀；③白居易游西湖赏景。(2分）

(2)C(2分）

-①-

(3)示例：初中生诵读古诗词有超过一半是为了吸收传统文化精华，少部分是为了提高学习素养、感受古诗词美的熏陶，仅极少部分是为了应付考试。(3分）

(4)诗集名：《四季集》（或《四季诗韵》）；简介：诗集辑录了古典诗歌中描写四季景色的诗句，春夏秋冬在诗人们的笔下风情各异，同时寄托了人民对大自然的喜爱与对美好生活的向往之情。（答案仅供参考，共3分，诗集名1分，简介2分）

（二）22.写作略

评分标准：(1)满分50分。（立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情

实(2感）一、等(书)写：４７(美)4、９(标)分(点)使，基准分４(用正确)立意深刻(格式规范)）、选材新颖、构思巧妙、语言

((4)三等：30

-37

分，基准分34

分。主

旨基本明确，文从字顺。)有）二等(个性)：、３８(表)－(达)４６(真)分(情)实，基(感)准。分42分。主旨明确，表达流畅。

(5)四等：30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不清楚，行款格式不规范。

-①-八年级第三次月考测试语文

参考答案及评分标准

一、１．（１）媚（２）ｙì２．遵容尊容３．形容人或事物接连不断地到来４．冰山５．（１）辗

转反侧（２）挥手自兹去萧萧班马鸣（３）气蒸云梦泽波撼岳阳城（４）曲径通幽

处禅房花木深（第１—４题每题２分，第５题每句１分，写错诗句、多写、漏写不得分）

二、（一）６．西汉戴圣（共２分，每空１分）

７．Ｄ（２分）

８．示例：敬重老师，（老师所传的）道理会被尊崇；道理被尊崇，庶民百姓才会重视教

育。（２分，意对即可）

９．这是补充说理，以引用论证来证明论点“教学相长”，说明教与学的关系，以及教与

学的重要性，增强文章的说服力。（３分）

１０．示例：老师对学生的鼓励可改变其命运；只有敬重老师，才能确信老师所传之道，才

能使庶民百姓都重视教育。（２分）

１１．材料一：类比论证。作者将“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”类比“虽有至道，弗学，

不知其善也”，逐层论述，得出了“教学相长”的观点。材料三：举例论证。先提出“教

育的根本道理，在于尊重教师"的观点，然后列举君王按照大学的礼法不把老师当作

臣下的事例，表示对教师的尊重，论证了本文的中心论点。（共４分，意对即可）

（二）１２．示例：因为父亲是一名党员，也曾是一名军人，他有太姥姥看中的正直、肯吃苦、

有担当的军人品格；太姥姥年轻时也想与其他青年一样参军入伍，她对军人有好感。

（共４分，意对即可）

１３．突出太姥姥对“我们”的关心与教育；为下文“５年的军旅时光，让我从青涩的学生

变成坚强的战士"和“退役后，我回到家乡，像太姥姥期望的那样做着一份有意义的工

作”埋下伏笔。（３分）

１４．示例：不甘压迫，有反抗精神，勤劳能干，心灵手巧，脑子灵光，深明事理，热爱生活，

自立自强，热爱祖国与家乡，有家国情怀，关心子女，重视对子女能力及品行的教育。

（共４分，答出任意四点即可）

１５．示例：太姥姥留给“我们"最珍贵的礼物就是对子女晚辈的关切与祝福，希望晚辈

都能自立自强，为自己，为他人，为国家贡献自己的力量；表达了“我”对太姥姥的怀

念，感激和敬佩之情。（３分）

（三）１６．“常规来说"指“通常情况下”，在文中指通常情况下，减脂餐中的脂肪供能比

例也应维持在２０％至３０％。如果漏掉这个词，就变成在任何情况下，减脂餐中的脂肪

供能比例也应维持在２０％至３０％，与实际不符，“常规来说"体现了说明文语言的准

确性和严密性。（３分）

１７．Ｂ．（２分）

１８．运用了分类别的说明方法。分门别类地说明了真正有减肥效果的主食依据营养优

势分成的“黄金等级”，使说明具有条理性。（共３分，说明方法１分，作用２分）

１９．示例：从小运动量、小幅度、简单的动作开始，大约半个月后，逐渐增加运动量与运

动强度；要进行全身性的运动减肥；运动时喝水应小口缓咽，每次不宜喝太多，水不要

太凉。（共３分，答出一点得１分）

（四）２０．（１）Ｄ（２分）（２）示例：朱赫来教保尔打拳，关心保尔的成长，教他革命的道

理。在朱赫来的指引下，保尔成长为具有钢铁般意志的革命英雄。所以真正的良师益

友是给别人以帮助，为其指明正确的方向，使其成长。（３分）

三、（一）２１．（１）示例：①李太白吟山月思友；②杜子美望泰山抒怀；③白居易游西湖赏景。

（２分）

（２）Ｃ（２分）

－①－

书

（３）示例：初中生诵读古诗词有超过一半是为了吸收传统文化精华，少部分是为了提

高学习素养、感受古诗词美的熏陶，仅极少部分是为了应付考试。（３分）

（４）诗集名：《四季集》（或《四季诗韵》）；简介：诗集辑录了古典诗歌中描写四季景色

的诗句，春夏秋冬在诗人们的笔下风情各异，同时寄托了人民对大自然的喜爱与对美

好生活的向往之情。（答案仅供参考，共３分，诗集名１分，简介２分）

（二）２２．写作略

评分标准：（１）满分５０分。（立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情

实感、