部编版道德与法治七年级上册期末全册知识点复习提纲（含练习题及答案）

部编版道德与法治七年级上册期末全册知识点复习提纲

第一课中学时代

【中学序曲】

I.中学时代的重要性？P4

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.中学生活馈赠给我们的成长礼物？P6-7

（1）中学生活为我们的发展提供「多种机会。

（2）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（3）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

【少年有梦】

3.梦想的重要性（为什么要有梦想？）P9

（1）梦想是对未来美好生活的希望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩有梦想,

就有希望。

（2）人类需要梦想，有了梦想，才能不断地进步和发展

4.少年的梦想的特点P10

（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

（3）少年的梦想，与时代的脓搏紧密相连，与中国梦密不可分

5.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。P10

6.努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再求的勇气，是对自我的坚定信念和对

美好生活的不懈追求。P12

7.为实现梦想怎样努力？P12-13

（1）努力，需要立志。

（2）努力，需要坚持。

（3）努力也有方法。

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努力的做法：开放题【例如：分清轻重缓急，合理规划和管理时间：劳逸结合，学会科学用脑；每

天进步一点点：学思并进；珍视团队合作……】

8.中国梦的含义:P10

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

中国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

第二课学习新天地

【学习伴成长】

1.如何正确认识学习？P15-17

（1）中学阶段，学习是我们的重要任务

（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学

习。

<3）学习需要自觉、主动的态度

（4）学习伴随着我们的成长

（5）学习没有终点

2.学习的重要意义（为什么要学习？）P18-19

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

3.如何体味学习是苦乐交织的？P20-2I

（1）学习中有快乐

（2）学习中也有辛苦

（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,

它是学习过程带给我们的美妙的享受。

4.怎样学会学习？P22-23

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（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式

第三课发现自己

【认识自己】

I.正确认识自己的意义（为什么要正确认识自己？）P27

（1）正确认识自己，可以促进自我发展

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往

2.认识自己的途径P28-29

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己

（2）通过自我评价认识自己

（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子

3.他人评价的意义

他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清嘶的认

识。

4.自我评价的方法P29

（1）自我观察和分析

（2）与他人比较

5.如何正确对待他人的评价？

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态

面对他人的评价，是走向成熟的表现

6.正确对待他人评价的方法？

（1）用心聆听

（2）勇于面对

（3）平静拒绝

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2.朋友对我们的意义？P41-43

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影

响。

（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

3.友谊的特质（特点）P4446

（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。

（3）友谊是一种心灵的相遇

4.友谊的澄清（如何正确认识友谊？）P46-48

（1）友谊不是一成不变的。

（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度.

（3）友谊不能没有原则。

第五课交友的智慧

【让友谊之树常青】

1.怎样建立友谊？P49-50

（1）建立友谊，需要开放自己

（2）建立友谊，需要持续的行动

2.有助于建立友谊的方法P50

（1）面带微笑

（2）记住对方的名字

（3）真诚夸赞

（4）寻找共同之处

（5）做一个耐心的倾听者

（6）保持好奇心

3.呵护友谊的方法P51-53

（1）需要用心去关怀对方

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（2）需要学会尊重对方

（3）需要学会正确处理冲突

（4）需要学会正确对待交友中受到的伤害

4.处理朋友之间冲突的基本策略？P52

（1）保持冷静（2）坦诚交流（3）及时处理

（4）承担责任（5）换位思考

【网上交友新空间】

5.网上交往的特点P55

网上交往具有虚拟、平等、自主等特点

6.网上交往的利与弊P55

（1）利：它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我

们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈

（2）弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门

7.如何慎重结交网友？P56（网上交往要注意哪些问题？）

（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有•定的自我保护意识。

（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

（4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。P58

（5）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,

增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础P58

8.网上交友要有哪些自我保护意识？

对陌生人的邀请，不轻易接受；

对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；

遇到问题时要学会求助

第六课师生之间

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【走近教师】

1.影响教学风格的因素

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同,

由此呈现出不同的风格。

2.教师职业特点和责任使命

<1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（2）教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

3.现今时代对教师提出了哪些新的要求？P62

今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

4.我们面对风格不同的老师的态度是什么P63-64

（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方

（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重：

5.面对风格不同的老师的方法

（1）承认老师的差别

（2）发现不同风格老师的优点

（3）了解老师教育行为的目的

（4）主动交往

【师生交往】

5.怎样理解教学相长？P66

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和

指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

6.我们应该如何同老师交流沟通、共同进步？P66-67

（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

7.如何正确对待老师的表扬和批评？P67

（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，

我们要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心.

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8.师生交往的良好状态？

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

9.为什么要尊重老师？

尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。P68

10.如何同老师建立亦师亦友的友好的师生关系？P68-69

<1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

11.怎样化解与老师之间的矛盾P69

（1）自我反思，冷静、客观地分析原因（2）相信善意，多些宽容和理解

（3）坦诚相待，注意沟通方式（4）求同存异，主动关心

第七课亲情之爱

【家的意味】

1.家庭的含义P71

一般来说，家庭是由婚妪关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭的作用P72-73

（1）家是我们身心的寄居之所（2）家是我们心灵的港湾

3.中国人心目中的家

在中国人的心目中，家是带带传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

4.孝亲敬长原因：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务

有关法律：宪法、民法典、老年人权益保障法

5.孝亲敬长的要求？P74-75

尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用

行动表达孝敬之心。

6.如何孝亲敬长

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尊敬、倾听、感恩（开放题：可结合实际具体说明）

7.如何理解亲情之爱？P76-78

（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。

（2）每个家庭的亲情表现不尽相同。但不能否认亲情的存在。

8.亲子碰撞产生的原因？P76-78

（1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；

（2）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必

然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

9、亲子冲突的危害

亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

10.解决亲子冲突的途径?P82

（I）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的涧滑剂

（2）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱

（3）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱

11.和父母沟通的技巧P82

（1）关注事实（2）把握时机（3）留意态度

（4）选择方式（5）考虑环境

【让家更美好】

12.现代家庭的特点？P84

（I）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念都发生了不同程度的变化.

（2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变

化。

（3）家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化

知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些是现代家庭生活的重要内容。

13.如何创建和谐家庭?P82

（I）家庭成员之间相互信任、体谅和包容可以增进理解，化解矛盾和冲突

（2）家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。

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（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦

14.当家庭成员发生矛盾或冲突时，我们作为子女应该做些什么呢？【举例说明】P85

（I）帮助家庭成员舒缓情绪

（2）明确自己是不偏不倚的中立者

（3）引导家庭成员看到对方的优点

（4）帮助家庭成员走出“面子”困境

第八课探问生命

【生命可以永恒吗】

1.生命的特点P89-90

（1）生命来之不易（2）生命是独特的

（3）生命是不可逆的（4）生命也是短暂的

2.怎样理解生命的传承和接续？（生命的接续有何意义？）P92-93

（1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命

<3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富

【敬畏生命】

3.为什么要敬畏生命？P94-95

（1）生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要

有一种敬畏的情怀。

（2）生命是宝贵的，生命的价值高于一切。

（3）我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。P96

4.在休戚与共的社会中，如何做到敬畏生命？

（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与

他人共同生活。

（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才

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会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97

（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。P96

第九课珍视生命

【守护生命】

I.怎样爱护身体P100-102

（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。

（2）随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱护自

己的身体。

（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

2.面对生活中的灾害或灾难，学会爱护生命，掌握一些基本自救自护方法：

【举例说出具体方法：火灾、地震、校园暴力……】

3.怎样养护精神P102-104

（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质

贫乏、外部环境艰苦的环境下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。

<2）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀文化的滋养。

守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神

4.怎样守护生命？一方面要爱护身体，另一方面要养护精神。

【增强生命的韧性】

5.挫折的含义P105

这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。

6.如何正确对待挫折？

（1）人们对挫折的认识和态度不同

（2）我们需要及时调整自己，正确对待挫折。

（3）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

7.理解挫折的意义P107

（1）积极影响

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①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；

②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

（2）消极影响

①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。

②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

8.如何发掘生命的力量？PIC'9

（1）我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

（2）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

（3）学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

9.增强生命韧性的方法P109

（1）欣赏、培养幽默感（2）和自己信任的人谈一谈

（3）考虑并接受最糟糕的结果（4）关心、帮助他人

（5）培养某方面的兴趣

第十课绽放生命之花

【感受生命的意义】

1.怎样的一生是值得的？P113

（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值

（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任

（3）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来

2.如何理解生命的意义?P113-115

（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。

（2）生命是独特的，生命意义是具体的

（3）生命的意义需要自己发现和创造

【活出生命的精彩】

3.观点：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。

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4.人们生命贫乏的表现P116

（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也无力去面对生活的困境与难

题，狭小的事情限制了生命的生长；

（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。

5.如何让自己的生命充盈起来?PII6

当我们敞开白己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会

不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。

【P117具体行动：阅读好书：专注的做自己热爱和有兴趣的事情：走出家门，了解他人不同方式的

生活；外出旅行，看看不同的风土人情】

6.我们怎样才能营造一个互信、友善、和谐的社会呢？PI17

（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖.

（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。

（3）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的

社会。

7.如何让平凡的生命闪耀出伟大？（如何在平凡中创造伟大的生命？）P119-120

（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、

才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富

和精神财富，影响着一代又一代的人。

（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。

（3）我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

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部编版七年级上册道德与法治期末综合练习题

一、选择题

1.梦想不在别处，生活要靠自己成全。下列关于梦想，说法正确的是一

A.人生需要梦想，有梦想就能成功

B.别人的梦想总是可以随随便便就实现

C.成全自己，是实现梦想与现实的桥梁

D.梦想带给我们动力，努力才会带来改变

2.小超和妈妈在聊假期的安排时产生了意见分歧：小超想参加夏令营，可妈妈却说，还不如多报

几个课外补习班多学点知识有用。小超想和妈妈就此好好谈谈，以下观点不适合的是一

A.学习可能改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧

B.参加各种活动，关爱帮助他人…一切经历都是学习

C.学习不仅表现为接受和掌握书本知识，而且表现为对社会生活的探究、发现、体验和感悟

D.学习需要合理安排时间，劳逸结合，张弛有度

3.在一次执行扫雷任务时，杜富国命令战友“你退后，让我来！”排查过程中，突遇爆炸。瞬间，

他用身体保护了战友，而自己却失去了双手双眼。数以亿计的人被杜富国的事迹感动，留下上

千万次点赞、致敬，这是因为—

①生命的意义在于牺牲自己、保护别人

②人生的价值用奉献来衡量，生命的色彩靠奋斗绘出

③生命的意义在于关爱他人、奉献社会

④生命的意义需要他人发现和创造

A.①③B.②③C.①②D.③④

4.著名数学家陈省身先生在93岁生日时，公布了他的最新研究成果。他认为自己每天都在感受

着最美的学问。这启示我们一

①学习是一件苦差事②学习过程带给我们美妙的享受

③学习数学需要方法④学习没有终点，人要不断学习

A.②④B.①②C.③④D.①③

5.《无声告白》一书中说，“我们终其一生。就是要摆脱别人的期待，找到真正的自己。”这句话

启示大家可以通过—找到真正的自己。

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①通过自我观察认识自己

②通过他人评价认识自己

③接纳和欣赏自己

④从生理、心理、社会等方面认识自己

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

6.浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。但他凭顽

强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们一

A.要接纳自我，做更好的自己

B.要呵护友谊，缔结真挚友情

C.学会欣赏自己，努力成为别人学习的榜样

D.唯有挫折，才能成就生命的精彩

7.守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的是—

①参观爱国主义教育基地

②阅读优秀文学作品

③旷课打游戏

④参加新团员宣誓活动

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

8.现代社会，要求每个人树立终身学习的观念。下列名言能体现这种观念的是一

A.三人行，必有我师焉B.吾生也有涯，而知也无涯

C.千里之行，始于足下D.学而不思则罔，思而不学则殆

9.伯牙绝弦的故事千古流传，令人吟诵至今。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。钟子期因病亡故,

伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境了，所以就把自己

最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。这个故事体现了一

①朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情

②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

③交友可以牺牲原则

④竞争会伤害友谊

A.①②B.②③C.①④D.③④

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10.友谊不能没有原则。下列选项符合朋友相处原则的是一

A.对朋友信任、忠诚、热情B.讲“哥们儿”义气

C.不允许朋友有反对的意见D.对朋友必须两肋插刀、全力以赴

11.对如图漫画《交友》的寓意理解正确的是一

①应敞开心扉，主动与他人沟通、交流

②谨慎交友就应该处处提防，事事小心

③建立友谊，需真诚待人，持续的行动

④保持积极开放的心态，才能被更多人接纳

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.自从有了智能手机，宁宁的生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下

就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越

来越远了。这反映了

①网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该杜绝网络

②互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利

③网络交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道

④网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.自从有了智能手机，宁宁的生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下

就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越

来越远了。这反映了一

①网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该杜绝网络

②互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利

③网络交往超越r时空的限制，开辟了人际交往的新通道

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④网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.进入初中后，赵明的数学成绩越来越好，语文成绩却降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课

很有趣，他很喜欢；而语文老师的讲课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对

语文也没有兴趣了。赵明同学对老师教学的态度是一

A.错误的，因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因自己的啻好决定学习态度

B.正确的，不喜欢的东西何必要强迫自己去做

C.错误的，不想听，可以不听，可以自学

D.正确的，学生的自主性就要体现在敢于为自己做主

15.下列诗句不是歌颂友谊的是一

A.谁言寸草心，报得三春晖B,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

C.海内存知己，天涯若比邻D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

16.◊情景1：今天上语文课时，我偷偷写数学作业，老师发现后当众批评7我。真是让我太没面子

了！我讨厌语文老师！讨厌语文！

◊情景2：哼！老师总是批评我上课随意说话，他就是看我不顺眼，成心和我作对！我偏要说,

看他能把我怎么样。

对待老师的批评，我们首先应该（）

A.理解老师的良苦用心，认识到批评的意义和价值

B.对这个老师从此有了厌烦的看法

C.强调自己是青春期，脾气容易暴躁

D.要求老师一视同仁，不能眼睛总盯着我

17.进入中学阶段，无论是课程设置.、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育等都会面临

许多新的问题。对此，下列做法正确的是

①随着身心的不断发展，我们开始探寻生命的奥秘

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们开始主动发现和认识自己

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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18.当生命之舟面对险滩和激流时，弱者会选择逃避和放弃，而强者会选择面对和挑战。当好自己

生命之舟的船长要做到一

A.客观认识自我，欣赏自身缺点B.把握人生方向，增强生命韧性

C.学会独立思考，坚持独特见解D.懂的发扬优点，努力掩盖缺点

19.如何解决下边漫画《你们少管我！》中存在的问题一

①既需要父母作出榜样，也需要我们白己努力

②需要双方通过良好的互动沟通来解决

③需要我们接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱

④完全听从父母的做法，对父母百依百顺

你们少管我！

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命—

A.朝气蓬勃，充满活力B.独特顽强，丰富多彩

C.共生共存，息息相关D,弱肉强食，适者生存

21.礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走

得更加从容。这一活动体现了一

①生命是宝贵的，值得珍爱

②生命是坚韧和顽强的

③生命是脆弱的，需要呵护

④对生命的尊重和敬畏

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

22.乡下的爷爷自从来到小李家之后，家里时常会有些小矛盾。妈妈刚把地拖好，爷爷就走了过去,

结果妈妈又得拖一遍；妈妈刚刚把垃圾倒掉，爷爷会习惯性地把一些垃圾往门后一堆……小李

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觉察到了他们之间的矛盾，决定当一当他们之间的“黏合剂”，让家庭更加和谐。小李可以一

①找个机会，跟妈妈聊聊爷爷身.上的优点

②和妈妈历数爷爷的不良习惯

③开家庭会议，批评爷爷不良的生活习惯

④委婉地把家里的一些生活习惯告诉爷爷

A.①③B.①④C.②③D.②④

23.在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化的各个层

面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养

不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的

时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕…”以上

这些，体现了家庭的哪些功能—

①物质生产功能

②人口生产功能

③消费功能

④赡养功能

⑤教育功能

⑥休息娱乐功能

A.①⑤⑥B.②④⑥C.①③⑤D.②③⑥

24.拒绝冷漠，传递生命的温暖是我们的责任。漫画给我们的启示是一

A.守护生命首先要关注自己的身体

B.人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量

C.生命是宝贵的，我们要发现、发掘自己的生命力量

D.我们不仅要关注自己的生命，而且要关切他人的生命

二、简答题

25.［中学时代］

第19页共24页

材料一习近平总书记寄语''有信念，有梦想，有奋斗，有奉献的人生，才是有意义的人

生。'”‘青少年要敢于有梦，从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船潜艇今天不都有了吗？有梦想还

要脚踏实地，好好读书才能梦想成真。”

材料二我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定理都是以外国人的名字命名的，

就立志要把中国人的名字写进书中，理想的种子最终有了金色的收获，他与我国另一位数学家

张广厚的研究成果被国际数学界称为“张扬定理。

(I)结合材料请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？

(2)结合上面的材料，请你从梦想角度谈谈应怎样不负美好中学时光，收获一生精彩，

26.材料

网络交友扩展了人们的交友空间。眼下，使用微信交友已经成为许多年轻人热衷的交友方

式。然而，网友欺骗、敲诈等违法犯罪的事例屡见不鲜。当我们回到现实中，这一切又给我们

留下什么？给我们的成长带来了什么？值得我们思考。

某校七年级准备召开“学会网上交友”主题班会，现请你参与并完成下列问题：

(I)我们该如何看待网上交友？(三个方面即可)

(2)现实生活中如何呵护友谊，让友谊之树常青？(三个方面即可)

27.阅读材料，回答问题。

(1)材料一

“有钱没钱，回家过年。“中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运中国

“结无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。

“家的诱惑''为什么如此之大？

(2)材料二

大学生李涛为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了•本微信使用说明！手绘的

岂止是一本说明书，它更体现出无数游了心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、

耐心和成全之心。

李涛给父母手绘微信使用说明书的行为，你受到哪些启发。

(3)材料三

第20页共24页

处于青春期的我们，经常会因与父母意见相左而倍感烦恼。中国教育科学研究院对北

京、黑龙江、广东和山东等六省一市的2万名初中生进行的调查显示，超八成家长和学生

均认为亲子之间不同程度地存在冲突。

我们应怎样化解与父母的冲突与矛盾？

28.阅读材料•，回答问题.

(1)材料一：中国科技大学少年班的王超同学每天坚持锻炼身体，3000米跑是必须要完成

的项目之一。他树立的目标是“要为祖国健康工作60年守护生命，守护健康是我们更

好地生活、工作和学习