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2/2收集整理,仅供参考2024年延安市黄龙县特岗教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《学记》中说:"相观而善之谓摩"是指教学中要()。A.注重教材教法分析B.互相观摩,从而变得善良C.相互观摩、切磋D.互相观察,互相模仿【答案】:C2.“教师能做的,教务处不做,学生能做的,教师不做”体现了班级管理的()原则。A.集体性B.主体性C.阶级性D.独立性【答案】:B3.了解生理和性心理的基本知识,把握正确处理同学间亲密关系的技巧,属于心理健康教育中的()内容。A.健康恋爱教育B.生涯发展教育C.环境适应教育D.生命生存教育【答案】:A4.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.榜样示范法【答案】:A5.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用()。A.讨论法B.研究法C.谈话法D.讲授法【答案】:B6.孙老师给小华写了这样的评语,“填空题错了一题,其他题型全部答对,能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。A.孙老师关注学生的学习效果B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的知识掌握D.孙老师关注学生的学业水平【答案】:B7.“教育即生长”是教学家()的观点。A.杜威B.赫尔巴特C.瓦·根舍因D.皮亚杰【答案】:A8.下列教育家中,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行全面发展的和谐的教育的是()。A.梅伊曼B.裴斯泰洛齐C.凯洛夫D.亚里士多德【答案】:D9.下列教育思想是由洛克提出的是()。A.自然教育B.平行教育C.绅士教育D.要素教育【答案】:C10.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。A.概念学习B.信号学习C.刺激一反应学习D.连锁学习【答案】:C11.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。A.《孟子》B.《师说》C.《论语》D.《学记》【答案】:D12.马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()。A.自我实现B.生理C.归属D.尊重【答案】:A13.研究表明,微格教学的效果在()个月后仍很明显。A.8B.4C.2D.6【答案】:B14.关于教育的起源,英国学者沛西·能的观点属于()。A.生物起源说B.心理起源说C.神话起源说D.劳动起源说【答案】:A15.关于短时记忆的容量,最准确的描述是()。A.5-9个单词B.5-9个组块C.5-9个数字D.5-9个字母【答案】:B16.“教育学之父”是()。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克【答案】:A17.顺利推进我国改革开放和社会主义现代化建设的重要经验是()。A.正确认识和处理局部利益和全局利益的关系B.正确处理好当前和长远发展的关系C.正确处理改革.发展.稳定的关系D.正确认识和处理发展的不平衡的关系【答案】:C18.—个社会无论有怎样强有力的法律,经济控制,若没有道德的自觉约束,在竞争中没有合作,礼让等道德规范和精神,矛盾就不能得到正常有效地缓和以至化解,日积月累导致最终发生激烈对抗,这是不利于维护社会稳定和发展的。这句话表明()。A.道德体系规定着社会的目标和发展方向B.德治和法治辩证统一,共同服务于中国特色社会主义建设C.必须大力加强道德建设,利用道德的约束力促进社会的稳定协调发展D.德治是治国的基本方略【答案】:C19.蜜蜂间通过跑步的方式和腹部摆动的频率,指示蜜源的方向和距离,这属于动物的:A.沟通行为B.防御行为C.学习行为D.繁殖行为【答案】:A20.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件,叫作()。A.绝密件B.加急件C.急件D.特急件【答案】:B21.下列说法符合生活实际的是()。A.芒种时节,我国南方居民发现春困的感觉有所加剧B.处暑时节,我国北方医院里中暑病人相对有所减少C.小满时节,我国东部由低温导致的呼吸疾病明显增多D.雨水过后,我国西部蚊蝇所传播的疾病开始明显增多【答案】:B22.小王从农贸市场买来一条金鱼,没过几天就死了。下列最有可能导致金鱼死亡的原因是()。A.把鱼缸放在阳台上,让鱼晒太阳B.用河水养金鱼,每天为金鱼换水C.在鱼缸里放入一些石头、水草,和金鱼做朋友D.用自来水管接水后,直接倒入鱼缸【答案】:D23.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自()。A.屈原的《离骚》B.贾谊的《过秦论》C.韩愈的《师说》D.王昌龄的《出塞》【答案】:A24.科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是()。A.实现又好又快发展B.坚持环境保护C.实施可持续发展战略D.统筹兼顾【答案】:D25.上世纪末,散文创作空前繁荣。其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向.即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓的“散文的消费性格”,给在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。文段中“散文的消费性格”指的是:()。A.快节奏、重功利、轻人情B.小散文的情感化与快餐化C.体现浓重的人文精神与审美意识D.侧重表现都市生活的细微感受【答案】:B26.尽管社会主流观点往往宣扬“做人要乐观”的信念,有些科学家还是对此持有不同观点:负面情绪也是我们与生俱来的特征,是平衡精神健康的重要一环。针对目前抗抑郁药物使用量与日俱增的情况,很多精神病学家提出了质疑,他们认为这些药物的滥用不但带来后果严重的副作用,还打破了人类情绪的平衡。这段文字表达的主要观点是:()A.负面情绪对精神健康并非无益B.应该质疑“做人要乐观”的信念C.平衡精神健康就不能一味乐观D.使用抗抑郁药物不要过多过滥【答案】:A27.网络主权概念的提出,意味着国家行使主权去维护网络安全,但网络空间的特殊性决定了政府作用有限。政府决策者应关注如何在维护网络主权的同时()互联网行业的健康发展,并且在维护网络主权与行业发展之间寻求恰当的()。依次填入划横线部分最恰当的一项是()A.保持B.保障C.保证D.保护【答案】:C28.当“中国制造”穿越边境线潮水般涌向世界各国的时候,当“中国模式”被越来越多的发展中国家_____的时候,世界把目光投向这个______、焕发蓬勃青春魅力的“古老文明大国”,是再自然不过的事情。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.啧啧称奇生意盎然B.交口称誉一日千里C.津津乐道日新月异D.赞不绝口历史悠久【答案】:C29.当下社会语言中产生了许多新词,“美女”算是其中之一,因为它已经不是传统语意上的“美女”了,而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用,似乎发端于文学界,所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候,从语言学角度去寻找,反而显得容易些了,这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后,电视上每出现一位女教授,都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西,都会有营业员凑上来问:“美女,买什么?”
在“美女”中,“美”已经成为虚词,没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战,那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话,现在已经完全沦为一种轻薄了。而且,从前的人含蓄,似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”,哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题,也不是情人眼里出西施的特定审美现象,而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说,百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的,一看没到丑的地步,“美女”一词就脱口而出了,所以,现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”,而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时,人们所做的就不是从一般中区别特殊,而是从特殊中区别一般了。
一个词汇的运用越是被泛化,意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了,属于一用就滥,一滥就死,比如文化、愿景,等等。在文化界,死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人,动辄就是“大师”;评价一件文化产品,动辄就是“伟大”;一个二流作家可以被称为“大师”,一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢?原因很简单,这个时代恰恰无大师,恰恰不伟大,才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代,“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的,大家在谦虚认真地思考、交流与商榷,而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人,才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。
苏联解体以后,“同志”不好再称呼了,俄罗斯人不知所措,干脆称呼男人”“女人”。于是,有人在喊一个人,却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓,似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面,但也消解了语言的存在价值,实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的,也是语言的滑稽与悲哀,对于用词和称谓的不加节制,有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏,以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。
下列各项中,不属于文中“美女泛化”的原因的是()。A.人们失去了认真思考交流和商榷的习惯B.现在“美女”一词已经带有轻薄的意味C.现在的人不像以前的人那样含蓄和保守D.人们对知识女性可能存在着“阅读定势”【答案】:B30.下列不属于货币政策的是:A.税收政策B.外汇政策C.借贷政策D.利率政策【答案】:A31.在行业的发展过程中,行业协会起着____的作用。它既可以跟消费者对话,也可以跟政府对话,制定行业规则,清除行业当中的___,还可以在行业出现危机的时候,救助行业。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.举不胜举___残渣余孽B.不可或缺___狐鼠之徒C.举足轻重___害群之马D.举重若轻___跳梁小丑【答案】:C32.《功夫熊猫》的热映说明“中国元素”已不仅仅只是好莱坞电影中的(),它甚至已经成好莱坞电影导演的灵感来源。片中“功夫”和“熊猫”两个主要元素都来自中国文化,而猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹顶鹤等五大高手更是把中国功夫中的轻功演绎得()。填入括号部分最恰当的一项是:A.卖点栩栩如生B.点缀惟妙惟肖C.陪衬精妙绝伦D.题材活灵活现【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言,以下说法中正确的有哪些?()。A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】:AD34.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用()A.美化语言B.巧避锋芒C.曲表观点D.暗示批评【答案】:BCD35.春秋时期,孔子注重整理《六经》,以《诗》《书》《礼》《乐》四科教弟子,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人,比较注重学生()()()()的全面发展。A.智B.孝C.勇D.仁【答案】:ACD36.下列选项出自《学记》的是()。A.化民成俗,其必由学B.师严然后道尊C.君子之教,喻也D.三人行,必有我师焉【答案】:ABC37.教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()。A.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。D.即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。【答案】:ABCD38.明代教育家王守仁说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”这说明()。A.教育教学中必须顺从学生的兴趣B.在教学中应积极开发学生的非智力因素C.兴趣和努力可以相互促进D.教学的中心是开发学生智力因素【答案】:BC39.在构成教育的基本要素中,受教育者首先是教育的对象,其次也是学习的主体。受教育者的主体地位主要体现在()。A.受教育者是缺乏技能的个体,只有通过教育者的培养,实现各种生产和活动技能的掌握,从而由消费性的个体转变为生产性的社会成员B.受教育者是不成熟的个体,在教育活动中,受教育者逐渐完善品德和养成行为,由个体的生物人最终转变为社会性的成员C.作为一个独立的个体,受教育者具有主动性、选择性、需要性和意志性,依靠独立思考,可以主导自己的行为D.学习、继承、汲取人类优秀文化遗产的同时,受教育者还有重组、创新、开拓的能力【答案】:CD40.对于规则和自由的关系,以下说法正确的是()。A.规则是对人的自由选择和活动的外在约束B.规则和自由在根本上是矛盾的C.个体要追求自由,应当勇于打破规则D.绝对自由是不存在的,人总要受到外在必然性的制约【答案】:AD41.毛泽东将陶行知称之为“伟大的人民教育家”,其三大主张是()。A.教学做合一B.社会即学校C.知行合一D.生活即教育【答案】:ABD42.下图反映的教育现象是()。A.教师传递的知识就是权威的知识B.教师没有尊重儿童的天性C.学生的思维过于天马行空D.教师过分追求标准,束缚了学生的思维【答案】:BD43.关于公文的作用,下列表述正确的有()。A.加强监督指导和检查考核工作的作用B.规范和制约的作用C.联系沟通和依据凭证的作用D.领导指挥和宣传教育的作用【答案】:ABCD44.我国宏观调控的主要手段有:A.市场手段B.法律手段C.行政手段D.经济手段【答案】:BCD45.关于通报与通知的区别,下列说法正确的有()。A.通报的事例典型、情况重要,具有较大影响B.通报是用来传达重要精神和情况C.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育,而不着重要求予以具体办理和执行D.通知有主送单位,通报没有主送单位【答案】:ABC46.改革开放以来,我国收入分配制度改革逐步推进,破除了传统计划经济体制下平均主义的分配方式,按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度基本确立,以________为主要手段的再分配调解框架初步形成,有力地推动了社会主义市场经济体制的建立。A.转移支出B.保险C.税收D.社会保障【答案】:ACD47.在Windows中,下列启动“搜索”程序的操作中,正确的有()。A.在Word程序窗口中,单击“编辑”菜单中的“搜索”命令B.单击“开始”按钮,选择开始菜单中的“搜索”项C.右击“我的电脑”图标,单击快捷菜单中的“搜索”命令D.在“资源管理器”窗口中,单击“文件”菜单中的“搜索”命令【答案】:BCD48.社会策划模式的不
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