遗传育种学试题及答案

遗传育种学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.最早提出遗传因子概念的科学家是（）A.达尔文B.孟德尔C.摩尔根D.魏斯曼2.基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3:1C.等位基因随同源染色体分开而分离D.测交后代性状分离比为1:13.下列属于相对性状的是（）A.狗的长毛与卷毛B.豌豆的高茎与矮茎C.羊的白毛与牛的黑毛D.人的双眼皮与有耳垂4.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A.减数第一次分裂后期B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂后期D.减数第二次分裂末期5.一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（）A.是DNA母链的片段B.与DNA母链之一完全相同C.与DNA母链稍有不同D.与DNA母链相同，但U取代T6.基因突变发生在（）A.DNA→RNA的过程中B.DNA→DNA的过程中C.RNA→蛋白质的过程中D.RNA→携带氨基酸的过程中7.普通小麦是六倍体，其体细胞含42条染色体，它的单倍体体细胞含有的染色体数目是（）A.7条B.14条C.21条D.42条8.下列不属于诱变育种特点的是（）A.提高突变率B.大幅度改良某些性状C.需大量处理实验材料D.定向改变生物性状9.培育无子西瓜所依据的遗传学原理是（）A.基因重组B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目变异10.现代生物进化理论认为，生物进化的实质是（）A.种群基因频率的改变B.种群基因型频率的改变C.个体基因频率的改变D.个体基因型频率的改变二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A.基因在染色体上呈线性排列B.染色体是基因的主要载体C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的2.下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是（）A.减数分裂过程中细胞连续分裂两次B.受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞C.受精作用与细胞膜的流动性有关D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定3.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A.复制发生在细胞分裂的间期B.以4种游离的核糖核苷酸为原料C.需要解旋酶和DNA聚合酶D.复制遵循碱基互补配对原则4.以下属于可遗传变异的有（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.环境引起的性状改变5.单倍体育种的优点有（）A.明显缩短育种年限B.能排除显隐性干扰C.获得的个体都是纯合子D.操作简单6.下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程能定向改造生物的性状B.限制酶只能切割目的基因C.DNA连接酶能连接磷酸二酯键D.运载体的作用是携带目的基因进入受体细胞7.现代生物进化理论的主要内容包括（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离导致物种形成8.下列属于种群基因库的特点的是（）A.一个种群所含有的全部基因B.基因库会随种群的繁殖而改变C.基因库相对稳定D.不同种群的基因库一般不同9.以下哪些是杂交育种的过程（）A.选择亲本杂交B.杂种后代自交C.连续选优D.诱导基因突变10.下列关于染色体组的说法，正确的是（）A.一个染色体组中的染色体形态、大小各不相同B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.单倍体生物体细胞中不一定只含一个染色体组D.多倍体植物通常茎秆粗壮，果实、种子较大三、判断题（每题2分，共20分）1.纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。（）2.基因在染色体上的提出者是摩尔根，证明者是萨顿。（）3.DNA分子的两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。（）4.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）5.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体。（）6.诱变育种能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。（）7.基因工程中常用的运载体只有质粒。（）8.生物进化的方向是由基因突变决定的。（）9.地理隔离一定会导致生殖隔离。（）10.种群基因频率的改变意味着新物种的形成。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述孟德尔遗传定律的适用范围。答案：适用于进行有性生殖的真核生物，细胞核内染色体上的基因。两对或多对相对性状的遗传还要求非等位基因位于非同源染色体上。2.简述减数分裂过程中染色体行为变化。答案：减数第一次分裂间期染色体复制；前期同源染色体联会形成四分体；中期同源染色体排列在赤道板两侧；后期同源染色体分离。减数第二次分裂前期染色体散乱分布；中期染色体着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂，染色体移向两极。3.简述基因表达的过程。答案：基因表达包括转录和翻译。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA；翻译是以mRNA为模板，tRNA携带氨基酸，在核糖体上合成蛋白质。4.简述多倍体育种的原理和常用方法。答案：原理是染色体数目变异。常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论基因工程在农业生产中的应用及可能带来的问题。答案：应用如培育抗虫、抗病、抗逆等优良性状的农作物品种。可能问题：基因漂移影响生态平衡；可能导致过敏反应；长期影响人体健康情况不明等。2.讨论现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的关系。答案：现代生物进化理论以达尔文自然选择学说为基础，在种群基因频率、突变和基因重组、隔离等方面进行了完善和发展，更深入准确地解释了生物进化机制。3.讨论单倍体育种和多倍体育种在实际育种中的优势和局限性。答案：单倍体育种优势是明显缩短育种年限、能快速获得纯合子；局限是技术要求高、植株弱小。多倍体育种优势是果实大等；局限是发育延迟、结实率低，育种过程较复杂。4.讨论遗传育种技术对保护濒危物种的意义。答案：可通过人工繁育增加濒危物种数量；利用遗传技术保存和恢复其基因库；培育适应能力更强的个体，提高濒危物种在自然环境中的生存几率。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.D10.A二、多