【课件】大气压强教学课件2024-2025学年初中物理人教版（2024）八年级下册+

第3节大气压强第九章压强新课讲解证明大气压强的存在的最著名实验【马德堡半球实验】早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验.新课讲解一、大气压强1.定义：大气对浸在其中的物体表面会产生压强，这个压强叫作大气压强，简称大气压。大气内部各个位置都存在大气压。2.产生原因：大气受重力且具有流动性3.证明大气压强的存在的最著名实验马德堡半球实验情景导读液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。

我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？模拟马德堡半球实验

2、两个皮碗还容易拉开吗？活动二：体验大气压的大小解释马德堡半球实验周围的大气下一张马德堡半球实验说明了什么？（

1）证明了大气压强的存在（2）并且大气压强很大大气压的测量实验结果表明，随着高度的升高，玻璃管中水柱的高度会逐渐升高，大气压逐渐减小。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Ра。珠穆朗玛峰上的大气压约是海平面的30%左右，空气稀薄、少氧，燃烧困难。2008年为实现奥运火炬在高海拔地区的点火传递（见右图），我国科研人员开展了一系列高科技攻关活动。其中火种灯、引火器和火炬的设计经受住了低温、低压和强风等恶劣条件的考验，确保了火炬登顶珠穆朗玛峰的成功。大气压的测量水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低。在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84~87℃。在海拔五千多米的某边防哨所，水的沸点不足70℃，这样的温度，连面条也煮不熟。战士们在日常生活中必须使用压力锅做饭（见右图）。大气压强的存在定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。大气压产生的原因：空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。证明：著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料都证明了大气压的存在。知识点一：大气压强的存在取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。大气压的测量观察大气压随高度的变化自制气压计外界大气压外界大气压请你拿着它从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化情况。大气压强随着海拔高度的增加而减小海拔越高空气越稀薄大气压强越小在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。因为海拔的关系，在高海拔地区烹饪米饭或菜肴已经需要用到高压锅!托里拆利实验大气压的测量

h只决定于大气压强p0，而与玻璃管是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的位置等因素无关。

在内外液面相平处取一个水平液片，液片保持静止，根据二力平衡的原理可知：p0=p水银。

根据液体压强公式得：p0=p水银=ρ水银gh只决定于大气压的测量p水银p0=r水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa粗略计算标准大气压可取为105Pa在海平面处做托里拆利实验时，测得管内外水银面的高度差为760mm。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0。大气压的数值巩固练习1.下列现象中没有利用大气压强的是（）A.把药液注射进肌肉里

B.用吸管吸瓶中的饮料C.茶壶上留有小孔D.利用离心水泵抽水A巩固练习2.关于大气压强，下列几种说法中正确的是（）A.大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的B.离地面越高，大气压强越小，所以高原地区做饭时要使用高压锅C.同一位置，只要海拔高度不变，大气压就不变D.空气也是流体，所以可以利用公式P=ρgh计算大气层的厚度B巩固练习3.如图所示，把装满水的杯子浸在水中，口朝下，这时，抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，在杯口离开水面前，杯子露出水