幼儿园大班主题教案《动物大世界》

幼儿园大班主题教案《动物大世界》主题说明：动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。观摩内容:动物的翅膀观摩班级：大班执教老师：观摩时间：2021年12月18日观摩目标:1、让幼儿知道动物翅膀的特点、作用，萌发偶尔探索动物的兴趣。2、引导幼儿用完整的语言来表达已有的经验。活动准备：PPT、视频观摩过程：一、交流分享出示PPT1、师：请你们听个声音——鸟叫声是谁的声音？鸟为什么会飞呢？师：所有的鸟都有翅膀，大多数的鸟都会飞，鸟是用翅膀和羽毛来飞翔的。我们小朋友带来了很多鸟的资料，老师也带来了一些鸟的图片。出示PPT图片，动物图片（老鹰、鹈鹕、蜂鸟、企鹅、鸡、鸵鸟）师：这些鸟的翅膀都一样吗？谁来介绍下翅膀的特点与作用。老鹰：翅膀很宽很大，羽毛比较大，翅膀上的骨架是空心的。鹈鹕：它的翅膀上有油脂腺，能让它游得很快。蜂鸟：体型小，羽毛软软的、细细的，可以穿过茂密的树林。企鹅：翅膀退化，在水里可以游，把翅膀当作船桨。鸡：翅膀已经退化，它可以用翅膀来保护小鸡。鸵鸟：翅膀已经退化了，它跑跑来的时候能让身体保持平衡。师：原来鸟的翅膀有不同的特点和作用，来适应大自然中的环境。2、昆虫的翅膀小朋友们还带来一些昆虫的图片，你们想不想看呀？出示PPT，昆虫图片（蜜蜂、甲虫、螳螂、枯叶蝶）师：它们是谁？昆虫有几对翅膀？昆虫的翅膀一样吗？那么它们有些什么不同的特点和作用呢？螳螂：会变绿颜色，、黄颜色（保护色），躲在草旁边，猎物就找不到它了。枯叶蝶：翅膀像枯叶一样。甲虫：外面大的一对翅膀保护里面的一对翅膀。蜜蜂：翅膀一秒钟可以振动200次。师：原来，昆虫都有两对翅膀，像有的昆虫翅膀颜色起保护色作用，保护自己，隐蔽自己；还有的昆虫的翅膀硬硬的，保护自己；还有的昆虫的翅膀很漂亮的。二、动物的翅膀1、出示视频——蟋蟀师：是谁？你们看见过吗？它们在干什么？第二次欣赏师：它们的声音是从哪儿发出的呢？幼儿争论第三次欣赏观察翅膀的振动发出的声音。师：翅膀摩擦发出的叫声。翅膀摩擦发生叫声有什么作用呢？幼儿猜测2、师：电脑小博士带来个问题出示视频提问：蜻蜓的翅膀有什么特殊的本领呢？幼儿猜测出示视频，作出答案。（1）只需要煽动前翅，就能表演飞行特技——突然禁止、倒飞等。（2）低飞，告诉我们要下雨了。三、延伸活动：假如我有翅膀师：假如我有翅膀，我会干什么呢？幼儿说说自己的想法。观摩反思：此次活动是在大班“动物大世界”主题背景下的一节活动。在孩子平常的谈话中生成了这样一次活动《动物的翅膀》，帮助孩子进一步梳理提升相关经验。在活动中，教学形式呈现多样化，从PPT、视频等多种方式引发幼儿思考，激发幼儿进一步探索动物翅膀的奥秘。在整节活动中可以看得到幼儿对于动物翅膀相关经验是相当丰富的，也掌握得比较完整，具体体现在第一部分的交流分享环节，教师也有适时地提出一些追问，帮助幼儿提升相关经验。但是从整个活动来看，第一部分的交流分享环节所占用的时间比例过长，应将重点放在第二环节中。在第二环节