大班排球活动方案

大班排球活动方案一、活动主题“排”出精彩，快乐成长二、活动目标1.技能目标让幼儿了解排球运动的基本规则，如发球、传球、垫球的基本动作要领。培养幼儿正确的握球、击球姿势，提高幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。使幼儿能够熟练运用所学技能进行简单的排球游戏和比赛。2.情感目标通过参与排球活动，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的意识。在活动中培养幼儿的团队合作精神，让幼儿体验到合作带来的快乐和成就感。培养幼儿的竞争意识和勇敢精神，让幼儿在面对挑战时能够勇敢尝试，不怕困难。3.认知目标帮助幼儿了解排球运动的起源、发展及特点，拓宽幼儿的知识面。通过排球活动，引导幼儿观察、思考和分析问题，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。三、活动时间[具体活动时间，如X月X日X月X日，每周一、三、五下午3:004:00]四、活动地点幼儿园操场五、参与人员大班全体幼儿六、活动准备1.物质准备排球：根据幼儿人数配备足够数量的适合幼儿使用的排球，每个幼儿一个或分组使用。辅助器材：如排球网、标志筒、小旗等，用于搭建简易的排球场地和划分区域。防护装备：为幼儿准备护膝、护肘等防护用品，确保幼儿在活动中的安全。奖励物品：如小贴纸、小勋章、小奖品等，用于激励幼儿积极参与活动和在比赛中表现出色。2.场地准备在幼儿园操场选择一块平坦、开阔的区域作为排球活动场地。根据活动需要，使用标志筒和小旗搭建简易的排球场地，设置好发球区、传球区、垫球区等区域，并安装好排球网。检查场地是否安全，清除场地内的杂物和障碍物，确保幼儿在活动过程中不会受到意外伤害。3.人员准备安排专业的体育教师作为活动的指导教师，负责教授幼儿排球技能、组织活动和维持活动秩序。组织大班教师团队协助体育教师开展活动，负责幼儿的日常管理、安全保障和活动记录等工作。七、活动内容与实施1.第一阶段：排球启蒙（第12周）活动内容通过故事、图片、视频等形式向幼儿介绍排球运动的起源、发展及特点，让幼儿对排球运动有初步的了解。教师向幼儿展示排球，并讲解排球的基本构造和用途，引导幼儿观察排球的形状、颜色和质地。开展简单的排球游戏，如“赶小猪”，让幼儿用手推着排球前进，感受排球的滚动和弹性，激发幼儿对排球的兴趣。实施步骤第1周周一：上午利用晨谈时间，通过播放一段精彩的排球比赛视频，引起幼儿的兴趣，然后向幼儿讲述排球运动的起源故事，让幼儿对排球运动有一个初步的认识。周三：下午在操场上，教师向幼儿展示排球，讲解排球的基本构造和用途，让幼儿近距离观察和触摸排球。之后，组织幼儿开展“赶小猪”游戏，将幼儿分成若干小组，每组一个排球，让幼儿用手推着排球在指定的区域内前进，看哪个小组最先到达终点。周五：上午再次播放排球比赛视频，引导幼儿观察运动员的发球、传球、垫球等动作，让幼儿对排球运动的基本技能有一个直观的印象。第2周周一：下午组织幼儿进行排球感知活动，让幼儿自由地用手拍一拍、抛一抛排球，感受排球的弹性和运动轨迹。然后，教师教幼儿一些简单的排球操动作，如手腕转动、手臂伸展等，让幼儿初步熟悉排球运动的基本姿势。周三：上午开展排球小游戏“传球接力”，将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一排，教师将排球传给第一个幼儿，然后依次往后传，看哪个小组传球的速度最快且球不掉落。周五：下午对本周的排球启蒙活动进行总结，回顾幼儿在活动中的表现，表扬积极参与的幼儿，鼓励幼儿继续保持对排球运动的兴趣。2.第二阶段：技能学习（第36周）活动内容发球教学：教师向幼儿讲解发球的动作要领，如抛球的高度、击球的部位和力度等，并进行示范。幼儿在教师的指导下进行发球练习，先进行徒手模仿练习，然后再进行持球发球练习。传球教学：教授幼儿传球的基本姿势和方法，如双手持球、两臂伸直、手腕用力等。让幼儿通过传球游戏，如“传球比准”，提高传球的准确性。垫球教学：讲解垫球的动作要点，如手臂夹紧、手腕下压、用小臂垫球等。幼儿进行垫球练习，可采用自抛自垫、两人对垫等方式，逐渐提高垫球的能力。实施步骤第3周周一：下午重点进行发球教学。教师先进行示范发球动作，让幼儿仔细观察，然后讲解发球的动作要领，包括抛球的高度要适中，击球时要利用手臂的力量将球击出。幼儿进行徒手模仿发球练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。周三：上午组织幼儿进行持球发球练习，每个幼儿一个排球，在教师的指导下尝试发球。教师强调发球时的注意事项，如击球的部位要正确，力度要适中，确保球能顺利过网（对于幼儿来说，可先不要求过网）。周五：下午开展发球比赛，将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行发球，看哪个小组的幼儿发球成功率最高。通过比赛，激发幼儿的竞争意识和练习积极性。第4周周一：下午进行传球教学。教师示范传球动作，讲解传球时双手要持球，两臂伸直，手腕用力将球传出。幼儿进行徒手模仿传球练习，感受传球的动作要领。周三：上午开展传球游戏“传球比准”，在场地一端设置一个目标区域，幼儿站在另一端，将球传给目标区域内的同伴。教师在旁指导幼儿调整传球的力度和方向，提高传球的准确性。周五：下午组织幼儿进行两人对传练习，让幼儿两两一组，互相传球，进一步巩固传球技能。教师引导幼儿注意传球的节奏和力度，培养幼儿的合作能力。第5周周一：下午开始垫球教学。教师示范垫球动作，强调手臂要夹紧，手腕下压，用小臂垫球。幼儿进行徒手模仿垫球练习，体会垫球的动作感觉。周三：上午开展自抛自垫练习，幼儿自己将球抛起，然后用小臂进行垫球，练习垫球的连贯性和稳定性。教师巡回指导，帮助幼儿纠正垫球时的错误动作。周五：下午进行两人对垫练习，让幼儿两两一组，互相垫球，提高垫球的能力。教师鼓励幼儿在对垫过程中尝试控制球的高度和方向，增加练习的趣味性。第6周周一：下午组织垫球比赛，将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行垫球，看哪个小组的幼儿垫球次数最多且球不掉落。通过比赛，检验幼儿垫球技能的掌握情况。周三：上午对本周的技能学习进行总结，回顾幼儿在发球、传球、垫球教学中的表现，针对幼儿存在的问题进行集中指导和纠正。周五：下午开展综合技能练习活动，将发球、传球、垫球技能结合起来进行练习，如幼儿先发球，然后传给同伴，同伴再垫回给发球的幼儿，以此类推，提高幼儿的综合技能运用能力。3.第三阶段：游戏竞赛（第710周）活动内容排球接力赛：设置起点和终点，将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行发球、传球、垫球，然后跑回起点与下一名幼儿交接，最先完成接力的小组获胜。排球对抗赛：将幼儿分成两队，进行排球比赛，比赛规则可根据幼儿的实际情况进行简化，如只计算发球得分、传球和垫球成功次数等，目的是让幼儿体验比赛的乐趣和竞争氛围。实施步骤第7周周一：下午介绍排球接力赛的规则和玩法，将幼儿分成若干小组，每组幼儿人数相等。教师讲解比赛流程，如每组第一个幼儿先发球，然后将球传给第二个幼儿，第二个幼儿再进行传球，依次进行垫球，最后跑回起点与下一名幼儿交接。周三：上午组织幼儿进行排球接力赛的预赛，让幼儿熟悉比赛流程和规则，教师在旁指导幼儿注意比赛中的安全和团队协作。周五：下午公布预赛结果，选出表现优秀的小组进入决赛。对预赛中出现的问题进行总结和强调，鼓励幼儿在决赛中发挥出更好的水平。第8周周一：下午进行排球接力赛决赛。各小组幼儿全力以赴进行比赛，教师在旁为幼儿加油助威，营造热烈的比赛氛围。比赛结束后，对获胜的小组进行奖励，颁发小奖品和小勋章。周三：上午开始排球对抗赛的准备工作，将幼儿分成两队，讲解对抗赛的规则，如发球过网后，对方接住球并成功垫回或传出，则对方得分；发球未过网或对方未接住球，则发球方得分等。周五：下午组织排球对抗赛的初赛，两队幼儿进行激烈的比赛，教师记录比赛得分和过程，观察幼儿在比赛中的表现和团队协作情况。第9周周一：下午根据初赛结果，选出表现出色的幼儿组成两队进行决赛。在决赛前，教师对幼儿进行鼓励和指导，强调比赛中的团队合作和尊重对手的重要性。周三：上午开展排球对抗赛决赛，两队幼儿展开激烈的对决。比赛过程中，教师引导幼儿遵守比赛规则，鼓励幼儿积极参与，发挥出自己的最佳水平。比赛结束后，对获胜的队伍进行表彰和奖励。周五：下午对本周的游戏竞赛活动进行总结，回顾幼儿在排球接力赛和排球对抗赛中的表现，表扬幼儿的团队合作精神和竞争意识，鼓励幼儿在今后的活动中继续保持。第10周周一：下午组织幼儿进行排球技能展示活动，让幼儿自由组合，展示自己在发球、传球、垫球等方面的技能。教师为幼儿提供展示的机会和场地，鼓励幼儿大胆展示自己的学习成果。周三：上午开展排球趣味游戏活动，如“排球投篮”，在场地设置一个篮球架大小的目标区域，幼儿用排球进行投篮，看谁投中的次数最多。通过趣味游戏，进一步巩固幼儿的排球技能，同时增加活动的趣味性。周五：下午对整个排球活动进行总结评价，回顾活动过程中的亮点和不足，对表现优秀的幼儿和教师团队进行表彰，为本次排球活动画上圆满的句号。八、活动评估1.技能评估在活动过程中，观察幼儿发球、传球、垫球等技能的掌握情况，包括动作的规范性、准确性和熟练程度。通过技能测试，如发球成功率、传球准确性、垫球次数等，对幼儿的排球技能进行量化评估。2.情感评估观察幼儿在活动中的参与积极性、兴趣表现，评估幼儿对排球运动的热爱程度。通过问卷调查或与幼儿交流，了解幼儿在活动中是否体验到团队合作的快乐、竞争的乐趣以及面对困难时的勇敢精神。3.认知评估通过提问、讨论等方式，了解幼儿对排球运动的起源、发展、规则等知识的掌握情况。观察幼儿在活动中观察问题、思考问题和解决问题的能力，评估幼儿的思维发展水平。九、注意事项1.活动前，教