大班地球活动方案

大班地球活动方案一、活动主题“守护蓝色星球，共筑美好家园”二、活动背景地球是我们人类赖以生存的家园，然而随着现代社会的发展，地球面临着诸多严峻的挑战，如气候变化、环境污染、资源短缺等。幼儿是未来世界的主人，培养他们对地球的关爱和环保意识至关重要。通过本次活动，旨在让大班幼儿了解地球的基本知识，认识到地球面临的问题，激发他们保护地球的责任感和使命感，从小树立环保理念，养成爱护地球、保护环境的良好习惯。三、活动目标1.知识目标幼儿能够了解地球的形状、颜色、基本地貌等特征。知道地球是人类和动植物共同的家园，地球上存在着各种各样的生态系统。认识到地球面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、垃圾污染等，并能理解其产生的原因。2.技能目标培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。通过绘画、手工制作、角色扮演等活动，提高幼儿的动手实践能力和创造力。3.情感目标激发幼儿对地球的热爱之情，增强他们保护地球的意识和责任感。培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力，让他们在活动中体验到合作的乐趣。四、活动时间[具体活动时间，如X周X天上午9:0011:30]五、活动地点幼儿园大班教室及户外操场六、参与人员大班全体幼儿及教师七、活动准备1.经验准备在活动前，教师可通过日常教学活动、故事、儿歌等形式，向幼儿渗透一些关于地球的基础知识，如地球是一个球体、地球有广阔的陆地和海洋等，为本次活动的开展奠定基础。引导幼儿观察生活中周围环境的变化，鼓励他们发现身边存在的环境问题，并与同伴交流分享。2.物质准备地球仪若干，用于帮助幼儿直观地了解地球的形状和基本地貌。世界地图、中国地图各一张，以便幼儿了解地球上不同的国家和地区分布。关于地球的科普视频、图片资料，如地球的四季变化、不同的生态系统、环境污染现状等，用于播放展示，帮助幼儿更全面地认识地球。各种废旧物品，如纸盒、塑料瓶、易拉罐、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等，用于开展手工制作活动，让幼儿用实际行动表达对地球的关爱。角色扮演道具，如环保工人服装、垃圾袋、扫帚等，设置环保主题的角色扮演游戏场景。活动奖品，如小贴纸、环保小徽章、绿植等，用于奖励在活动中表现出色的幼儿。3.场地布置在教室墙壁上张贴一些关于地球的主题海报，如地球的美丽风光、环保标语等，营造浓厚的活动氛围。在教室的一角设置一个“地球知识小天地”，摆放地球仪、地图、科普图书等，供幼儿在活动前后自主探索和学习。在户外操场设置不同的活动区域，如绘画区、手工制作区、角色扮演区等，并做好相应的标识。八、活动流程（一）导入部分（10分钟）1.教师身穿印有地球图案的服装走进教室，引起幼儿的注意。教师说：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的朋友，你们猜猜它是谁呀？”引导幼儿观察教师服装上的地球图案，激发幼儿的兴趣。2.播放一段关于地球美丽风光的视频，如浩瀚的海洋、广袤的森林、巍峨的山脉、绚烂的极光等，让幼儿欣赏地球的壮丽景色，感受地球的神奇与美丽。观看结束后，提问幼儿：“你们觉得地球美不美呀？想不想了解更多关于地球的知识呢？”从而引出本次活动的主题——“守护蓝色星球，共筑美好家园”。（二）知识讲解部分（20分钟）1.展示地球仪，向幼儿介绍地球的形状和基本地貌。教师说：“小朋友们，看！这就是我们生活的地球，它是一个大大的球体，就像一个蓝色的大水球。地球的表面有高山、大海、平原、沙漠等各种各样的地形。”通过转动地球仪，让幼儿直观地观察不同的地貌特征。2.结合世界地图和中国地图，向幼儿介绍地球上的国家和地区分布。教师指指着地图上的不同位置，说：“地球上有很多很多的国家，每个国家都有自己独特的文化和风景。我们中国就像一只大公鸡，屹立在世界的东方。”简单介绍一些幼儿熟悉的国家和城市，拓宽幼儿的视野。3.播放关于地球生态系统的科普视频，让幼儿了解地球上存在着各种各样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等，以及这些生态系统中动植物的生活习性和相互依存关系。视频结束后，与幼儿互动交流，提问：“小朋友们，你们知道森林里都有哪些动物吗？大海里又有什么呢？”引导幼儿积极思考，加深对生态系统的理解。4.教师向幼儿介绍地球面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、垃圾污染等，并通过图片、视频等形式向幼儿展示这些问题的具体表现和危害。例如，展示被污染的河流、烟雾弥漫的天空、堆积如山的垃圾等图片，让幼儿直观地感受环境问题的严重性。教师解释说：“因为人们的一些不良行为，比如乱排废气、乱扔垃圾，导致我们的地球妈妈生病了，变得不再那么美丽了。”引发幼儿对环境问题的关注和担忧。（三）讨论交流部分（15分钟）1.组织幼儿分组讨论：“我们能为保护地球做些什么？”给每组幼儿发放一张大白纸和一支笔，让他们将讨论的结果记录下来。教师鼓励幼儿积极发言，大胆表达自己的想法，并引导幼儿从日常生活中的小事做起，如节约用水、用电、不乱扔垃圾、爱护花草树木等。2.每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行总结和补充，肯定幼儿的积极参与和有创意的想法，进一步强化幼儿的环保意识和责任感。例如，如果幼儿提到要节约用水，教师可以说：“小朋友们说得太棒了！水是生命之源，我们在日常生活中要养成节约用水的好习惯，比如用洗菜水浇花、及时关紧水龙头等。”（四）创意实践部分（30分钟）1.绘画区教师为幼儿提供画纸和画笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中美丽的地球。鼓励幼儿用丰富的色彩描绘地球的自然风光、生态系统等，如蓝色的海洋、绿色的森林、五彩斑斓的花朵等。在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，并引导幼儿在画面中体现出自己对保护地球的想法，如画上垃圾桶、环保标志、植树的小朋友等。2.手工制作区教师准备各种废旧材料，引导幼儿利用废旧物品制作地球主题的手工作品。例如，用废旧纸盒制作地球仪，用塑料瓶制作小花园，用易拉罐制作小台灯等。向幼儿介绍一些手工制作的方法和技巧，如如何剪裁、粘贴、装饰等，让幼儿根据自己的创意和想法进行制作。教师在幼儿制作过程中给予必要的帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，将废旧物品变成富有创意的艺术品。3.角色扮演区设置“环保小卫士”角色扮演游戏场景，让幼儿分别扮演环保工人、市民等角色，模拟日常生活中的环保行为。例如，环保工人打扫街道卫生、清理垃圾，市民将垃圾分类投放、爱护公共环境等。教师为幼儿提供相应的角色扮演道具，如环保工人服装、垃圾袋、扫帚等，并引导幼儿根据角色特点进行对话和表演。通过角色扮演游戏，让幼儿亲身体验环保工作的重要性，增强他们的环保意识和社会责任感。（五）总结评价部分（15分钟）1.展示幼儿的绘画作品、手工制作成果和角色扮演照片，组织幼儿互相欣赏和交流。让幼儿介绍自己作品的创意和制作过程，分享自己在活动中的收获和体会。2.教师对本次活动进行总结评价，肯定幼儿在活动中的积极参与和出色表现，对幼儿的创意和想法给予表扬和鼓励。同时，再次强调保护地球的重要性，呼吁幼儿将环保行动落实到日常生活中，从身边的小事做起，共同守护我们美丽的地球家园。3.根据幼儿在活动中的表现，评选出“环保小天使”“创意之星”“合作小能手”等，并颁发相应的活动奖品，激励幼儿继续保持环保热情，积极参与环保活动。九、活动延伸1.在班级中设立“环保小明星”评选活动，每周评选出表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，并在班级的“环保之星”展示栏中展示他们的照片和环保事迹，激励更多的幼儿积极参与环保行动。2.组织幼儿开展“我是环保小能手”实践活动，带领幼儿走出校园，走进社区，参与垃圾分类宣传、环保志愿者服务等活动，让幼儿在社会实践中进一步增强环保意识，提高环保能力。3.鼓励幼儿回家后与家长一起开展环保行动，如制作环保手抄报、种植绿色植物、进行一次家庭环保大扫除等，并将活动照片或视频分享到班级群里，与同伴们一起交流和分享环保经验。4.在班级图书角投放更多关于地球和环保的图书、绘本，供幼儿自主阅读和探索，进一步丰富幼儿的环保知识，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。十、注意事项1.活动过程中，教师要密切关注幼儿的情绪和行为表现，确保幼儿的安全。特别是在手工制作环节，提醒幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外伤害。2.