2024年四川南充文化旅游职业学院引进招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年四川南充文化旅游职业学院引进招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大,为己为人D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】：C2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和科技创新B.人才培养和素质教育C.高等教育和素质教育D.高等教育和科技创新【答案】：A3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中表达【答案】：D4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.成年期B.大学时期C.初中时期D.高中时期【答案】：B5.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.保持人格完整C.自我实现D.保持协调情绪【答案】：B6.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.技术基础课程C.一般基础课程D.专业课程【答案】：A7.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.党委领导与校长负责的关系D.教授治学与同行评议的关系【答案】：A8.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.延迟性C.难以消除性D.可减低性【答案】：C9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人【答案】：D10.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.直接性B.合作性C.专业性D.广阔性【答案】：D11.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：A12.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.专业为师C.身正为师D.经验为师【答案】：C13.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校党政联席会B.校学术委员会C.校纪律检查委员会D.校长办公会【答案】：B14.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.专业实践能力发展C.职业技能发展D.职业周期发展【答案】：D15.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.见贤思齐C.学而时习之D.躬自厚而薄责于人【答案】：D16.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业情操B.专业信念C.专业知识D.专业态度【答案】：B17.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.牧羊犬C.教师期望D.激将【答案】：C18.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意C.策略学习可以自动迁移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移【答案】：A19.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.动作技能B.思维技能C.练习技能D.心智技能【答案】：A20.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德认知B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：C21.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育是专业教育的延伸与深化B.以专业教育为主,通识教育为辅C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.通识教育与专业教育相互排斥【答案】：A22.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它是中观性的培养目标B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用D.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：A23.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.任务到人B.求真求实C.分工负责D.团结协作【答案】：D24.材料一：李某毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但因身体矮小，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了。材料二：苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师，10多个学生，图书资料厅缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导，改作业，编教材，搞科研。他利用时期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请问：材料反映的是（）A.教师对教师工作的态度B.教师对教师工作的实践C.教师对教师工作的方法D.教师对教师工作的理念【答案】：A25.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.控制需要B.情感需要C.包容需要D.认知需要【答案】：D26.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.苏轼B.欧阳修C.柳宗元D.韩愈【答案】：D27.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体目标B.集体舆论C.集体规范D.集体凝聚力【答案】：B28.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——可控B.内部——稳定——不可控C.内部——不稳定——可控D.内部——不稳定——不可控【答案】：C29.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：C30.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实B.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】：C31.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.统一发展中的不均衡性B.连续变化中的阶段性C.共同模式下的差异性D.定向发展中的顺序性【答案】：D32.（）决定高等教育的领导权。A.社会经济制度B.社会文化结构C.社会政治制度D.社会生产力【答案】：C33.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》【答案】：B34.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“为中华之崛起而读书”C.读书是一种乐趣D.“万般皆下品，唯有读书高”【答案】：C35.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.巴黎大学B.牛津大学C.剑桥大学D.博洛尼亚大学【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.以身作则C.公正、爱生D.献身教育事业【答案】：ABCD37.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.收费标准的竞争C.生源竞争D.就业市场的竞争【答案】：ABCD38.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了【答案】：ACD39.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.心理素质C.职业道德素质D.体能素质【答案】：AC40.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否完成本职工作B.能否与同事和睦相处C.能否得到领导的表扬D.能否为客户服务【答案】：AB41.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.人格威信C.职业威信D.学术威信【答案】：BC42.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.职业道德B.公民道德基本道德规范C.社会公德D.家庭美德【答案】：ABCD43.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.整体性B.稳定性C.主体性D.社会性【答案】：ABD44.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的义务B.没有认真履行教师的职责C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC45.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.以身作则，教者必以正C.注重实践，知行合一D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ABD46.大学生人际关系的主要类型有（）。A.社团关系B.管理关系C.同学关系D.师生关系【答案】：ACD47.2011年12月30日，中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》，要求高校教师（）。A.为人师表B.爱国守法C.教书育人D.严谨治学E.敬业爱生F.服务社会【答案】：ABCDEF48.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情B.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情C.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性D.有利于塑造学生美好的心灵【答案】：ABCD49.职业道德行为养成的作用有（）。A.抵制不正之风B.实现人生价值C.促进事业发展D.提高全面素质【答案】：ABCD50.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。A.仁爱之心B.奉献之心C.淡泊之心D.赤诚之心【答案】：ABD51.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.导之以行B.持之以恒C.晓之以理D.动之以情【答案】：ABCD52.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.结果处理B.进行