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考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年云南工程职业学院

专职辅导员招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.双方平等自愿C.学校规章制度确立D.由教师自己申请【答案】:B2.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.一年B.至退役后两年C.两年D.至退役后一年【答案】:B3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.思维的抽象性明显增强B.思维具有一定的创造性C.辩证思维成熟D.自我意识强烈E.思维的独立性增强【答案】:ABE4.教育政策与教育法规之间的关系,叙述错误的是()。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】:C5.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.自我评价C.职业定位D.确立目标【答案】:D6.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。这一说服原则是()。A.针对性原则B.平等性原则C.可信性原则D.开放性原则【答案】:C7.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.委托培养C.推广教育D.技术咨询【答案】:D8.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.谋生功能和享用功能D.显性功能和隐性功能【答案】:D9.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增【答案】:B10.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.新手型B.熟手型C.创新型D.专家型【答案】:B11.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。A.自我实现模式B.校本培训模式C.个人主导模式D.教学反思模式【答案】:B12.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。A.职业技术修养B.职业道德行为修养C.科学文化修养D.职业理念修养【答案】:B13.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。A.态度B.意志C.理智D.情绪【答案】:D14.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.摆正爱情与学习的关系B.树立爱情责任感C.通过恋爱改变自己的生活D.追求志同道合的爱情【答案】:C15.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.法律关系B.教学关系C.人格关系D.道德关系【答案】:A16.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是()A.结构主义课程观B.改造主义课程观C.永恒主义课程观D.科学主义课程观【答案】:B17.为了显示个人能力而学习,这种目标是()。A.回避目标B.掌握目标C.接近目标D.表现目标【答案】:D18.最重要和最良性的学习动力是()。A.教师的期待和远大的理想B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和家长的期待D.学习兴趣和教师的期待【答案】:B19.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()A.皮亚杰B.奈塞尔C.布鲁纳D.奥苏泊尔【答案】:B20.高校教师职业道德评价的依据不包括()。A.过程的考察和判断B.效果C.唯动机论D.动机【答案】:C21.德育主要包括的四个基本组成部分是()。A.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育【答案】:D22.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.运动能力B.创造能力C.记忆能力D.社交能力【答案】:C23.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。A.学习B.反射C.反应D.实践【答案】:A24.在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】:A25.一个人在他的生活实践的过程中形成的是()。A.气质B.创造性思维C.性格D.智力【答案】:B26.在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()A.结束阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】:B27.关于归因理论,下列说法不正确的是()。A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展B.归因理论是由罗杰斯提出的C.寻求理解是行为的基本动因D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】:B28.常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。A.功能固着B.思维定势C.酝酿效应D.原型启发【答案】:A29.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《教育:财富蕴藏其中》B.《关于教师地位的建议》C.《教师职业生涯周期》D.《给教师的建议》【答案】:B30.大学的学术自由传统可追溯到()A.牛津大学B.剑桥大学C.中世纪大学D.哈佛大学【答案】:C31.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()A.市场的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.高校自身的力量较强【答案】:B32.大学生智力活动的特点是()。A.思维的灵活性和依赖性B.目的的指向性C.能力的单一性D.思维的发散性【答案】:B33.从教育层次来看,高等教育的基础是()A.中等教育B.初等教育C.研究生教育D.学前教育【答案】:A34.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是()。A.光荣的角色称号B.崇高的人格形象C.无私的职业特性D.优越的经济报酬【答案】:D35.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和()。A.道德意识B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.简缩性?C.客观性D.观念性【答案】:ABD37.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.行政纠纷C.民事纠纷D.刑事纠纷【答案】:BCD38.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A.角色认知阶段B.角色转化阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段【答案】:ACD39.道德现象包括()。A.道德心理现象B.道德活动现象C.道德规范现象D.道德意识现象【答案】:BCD40.教师专业的基本特点是()。A.劳动创造性B.成效滞后性C.角色多样性D.发展渐进性E.工作神圣性【答案】:ABCE41.创新的作用在于()。A.创新追求的是轰动效应B.创新能够提高产品质量C.创新是企业发展的动力D.创新能够降低产品成本【答案】:BCD42.高等学校作为各级各类学校的最高层次,其基本任务主要是()。A.科技开发B.社会实践C.科研D.教学【答案】:ACD43.印象管理过程中的两个重要因素是()A.社会环境B.自我观念C.与人交往D.社会身份【答案】:BD44.教师劳动的社会价值主要体现在()。A.教师劳动与社会制度文明的发展B.教师劳动与人的素质的发展C.教师劳动与社会精神文明的发展D.教师劳动与社会物质文明的发展【答案】:ABCD45.加强中小学教师职业道德建设是()A.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要【答案】:ABCD46.以下属于程序性知识范畴的有()A.动作技能B.智慧技能C.认知策略D.命题学习【答案】:ABC47.2011年12月30日,中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》,要求高校教师()。A.为人师表B.爱国守法C.严谨治学D.服务社会E.教书育人F.敬业爱生【答案】:ABCDEF48.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()。A.现代教育学和心理学的研究成果B.生产力和科学技术发展的需要C.大学生的不满D.知识经济与高教大众化的影响E.互联网在教学中的应用【答案】:ABD49.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有()A.亲密B.激情C.信任D.承诺【答案】:ABD50.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有()。A.首要特质B.中心特质C.次要特质D.根源特质【答案】:ABC51.目前常用的启发式策略主要包括()。A.爬山法B.逆推法C.手段目的分析法D.简化计划法【答案】:ABCD52.我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志C.对本职业深厚的道德情感D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心【答案】:ABCD53.加强职业道德修养的途径有()。A.树立

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