高考地理一轮复习第二章地球上的大气第二节大气运动课件新人教版-课件下载

高考地理一轮复习第二章地球上的大气第二节大气运动课件新人教版-课件下载一、选择题要求：请根据所学知识，从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题目要求的答案。1.大气运动的主要能量来源是（）A.地面辐射B.太阳辐射C.地球自转D.大气自身运动2.地球自转产生的地理现象是（）A.气压带和风带的移动B.气旋和反气旋的形成C.地转偏向力D.海洋环流3.下列关于大气运动的说法，正确的是（）A.大气运动的方向完全由气压梯度力决定B.地转偏向力在北半球向右偏转，在南半球向左偏转C.气旋和反气旋都是低气压系统D.大气运动的主要形式是水平运动4.下列关于气压带和风带的叙述，正确的是（）A.气压带和风带的形成与地球的形状无关B.气压带和风带的位置在一年中基本不变C.气压带和风带的位置与地球的纬度有关D.气压带和风带的形成与地球的自转无关5.下列关于气旋和反气旋的说法，正确的是（）A.气旋和反气旋都是低气压系统B.气旋和反气旋的形成与地球自转无关C.气旋和反气旋的风向都是逆时针D.气旋和反气旋的风向都是顺时针二、填空题要求：请根据所学知识，将下列各题的空格填上合适的词语。6.大气运动的主要能量来源是________，其大小与________的关系密切。7.地球自转产生的地理现象是________，它会导致________的形成。8.大气运动的主要形式是________运动，其方向由________、________和________决定。三、简答题要求：请根据所学知识，简要回答下列问题。9.简述气压带和风带的形成原因。10.简述气旋和反气旋的特点。四、论述题要求：结合所学知识，论述大气运动对天气和气候的影响。五、材料分析题要求：阅读下列材料，分析大气运动对地理环境的影响，并简述相应的地理现象。材料：某地一年中气压带和风带的位置变化较大，导致该地气候类型多样。六、实验探究题要求：设计一个简单的实验，验证大气运动对风向的影响。本次试卷答案如下：一、选择题1.B解析思路：大气运动的主要能量来源是太阳辐射，因为太阳辐射提供了地球表面和大气层的热量，是大气运动的基本能量来源。2.C解析思路：地球自转产生的地理现象包括地转偏向力，这是由于地球自转导致地球表面物体在运动时受到的惯性力，使得运动物体的路径发生偏转。3.D解析思路：大气运动的主要形式是水平运动，气压梯度力是大气水平运动的主要动力，而地转偏向力、摩擦力等因素也会影响大气运动的方向。4.C解析思路：气压带和风带的位置与地球的纬度有关，由于地球表面受热不均，形成了不同的气压带，而风带则是气压带的延伸，因此与纬度密切相关。5.C解析思路：气旋和反气旋都是低气压系统，气旋中心气压低于四周，反气旋中心气压高于四周，它们的风向在北半球都是逆时针，在南半球是顺时针。二、填空题6.太阳辐射；纬度解析思路：大气运动的主要能量来源是太阳辐射，其大小与纬度关系密切，因为不同纬度接受到的太阳辐射量不同。7.地转偏向力；气旋和反气旋解析思路：地球自转产生的地转偏向力会导致气旋和反气旋的形成，因为地转偏向力使得气旋和反气旋的风向发生偏转。8.水平；气压梯度力；地转偏向力；摩擦力解析思路：大气运动的主要形式是水平运动，其方向由气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同决定。三、简答题9.气压带和风带的形成原因是地球表面受热不均，导致大气层中的热量分布不均，形成了不同的气压区域，这些气压区域相互作用，形成了气压带和风带。10.气旋和反气旋的特点是气旋中心气压低于四周，反气旋中心气压高于四周，它们的风向在北半球是逆时针，在南半球是顺时针，且气旋和反气旋都会带来天气变化，如气旋带来降雨，反气旋带来晴朗天气。四、论述题解析思路：大气运动对天气和气候的影响主要体现在以下几个方面：1）大气运动是天气变化的主要动力，如气压带和风带的形成和移动影响天气系统的发展；2）大气运动导致不同地区的气候差异，如赤道地区的热带雨林气候和极地地区的寒冷气候；3）大气运动影响气候类型的分布，如季风气候的形成与夏季风和冬季风的交替有关。五、材料分析题解析思路：大气运动对地理环境的影响表现为气压带和风带的移动，导致该地气候类型多样。例如，夏季气压带北移，风带也随之北移，带来夏季风，形成季风气候；冬季气压带南移，风带南移，带来冬季风，形成冬季干燥气候。这种季节性的气压带和风带变化是该地气候多样性的主要原因。六、实验探究题解析思路：设计一个简单的实验，可以使用两个气压计和一个封闭的管道。将一个气压计固定在管道的一端，另