2025年秋季学期小学一年级数学加减法思维导图测试

2025年秋季学期小学一年级数学加减法思维导图测试一、填空题要求：在空格内填入正确的数字，完成算式。1.3+4=______2.7-2=______3.6+5=______4.8-3=______5.9+2=______6.4-1=______7.5+3=______8.7-4=______9.6+4=______10.8-2=______二、选择题要求：从下列选项中选择正确的答案。1.下列哪个算式是正确的？A.2+3=5B.3+2=5C.2+3=4D.3+2=42.下列哪个算式是错误的？A.4-1=3B.5-2=3C.3-1=2D.2-1=33.下列哪个算式是正确的？A.6+7=13B.7+6=13C.6+7=12D.7+6=12三、应用题要求：根据题目要求，用加减法算出结果。1.小明有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，小明现在有多少个苹果？2.小红有8个铅笔，小丽有6个铅笔，她们一共有多少个铅笔？3.小刚有9个气球，小强有4个气球，他们一共少了多少个气球？4.小花有7个糖果，小芳有5个糖果，她们一共有多少个糖果？5.小明有10个玩具，小华有6个玩具，他们一共少了多少个玩具？6.小丽有12个气球，小芳有8个气球，她们一共有多少个气球？四、判断题要求：判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。1.任何两个正整数相加，结果都是正整数。（）2.任何两个负整数相加，结果都是负整数。（）3.正整数和负整数相加，结果一定是正整数。（）4.0加上任何数，结果都是那个数本身。（）5.任何数减去0，结果都是那个数本身。（）五、简答题要求：简要回答下列问题。1.请解释一下什么是加法交换律？2.请解释一下什么是减法性质？3.如何判断一个数是正数还是负数？4.0在加减法中有哪些特殊的作用？5.请举例说明加法和减法在实际生活中的应用。六、计算题要求：计算下列算式的结果。1.12+7-32.8-5+63.9+4-24.6-3+85.10+2-56.7-4+9本次试卷答案如下：一、填空题1.3+4=7解析：将3和4相加，得到7。2.7-2=5解析：从7中减去2，得到5。3.6+5=11解析：将6和5相加，得到11。4.8-3=5解析：从8中减去3，得到5。5.9+2=11解析：将9和2相加，得到11。6.4-1=3解析：从4中减去1，得到3。7.5+3=8解析：将5和3相加，得到8。8.7-4=3解析：从7中减去4，得到3。9.6+4=10解析：将6和4相加，得到10。10.8-2=6解析：从8中减去2，得到6。二、选择题1.B解析：3+2=5是正确的算式。2.D解析：2-1=3是错误的算式，正确的是2-1=1。3.A解析：6+7=13是正确的算式。三、应用题1.小明现在有8个苹果。解析：小明原本有5个苹果，妈妈又给了他3个，所以5+3=8。2.她们一共有14个铅笔。解析：小红有8个铅笔，小丽有6个铅笔，所以8+6=14。3.他们一共少了5个气球。解析：小刚有9个气球，小强有4个气球，所以9-4=5。4.她们一共有12个糖果。解析：小花有7个糖果，小芳有5个糖果，所以7+5=12。5.他们一共少了4个玩具。解析：小明有10个玩具，小华有6个玩具，所以10-6=4。6.她们一共有20个气球。解析：小丽有12个气球，小芳有8个气球，所以12+8=20。四、判断题1.√解析：加法交换律是指两个数相加，交换它们的位置，和不变。2.√解析：减法性质是指从一个数中减去另一个数，交换被减数和减数的位置，差不变。3.×解析：正整数和负整数相加，结果可能是正数、负数或0。4.√解析：0加上任何数，结果都是那个数本身。5.√解析：任何数减去0，结果都是那个数本身。五、简答题1.加法交换律是指两个数相加，交换它们的位置，和不变。解析：例如，a+b=b+a。2.减法性质是指从一个数中减去另一个数，交换被减数和减数的位置，差不变。解析：例如，a-b=b-a。3.正整数是大于0的数，负整数是小于0的数。解析：正整数表示数量增加，负整数表示数量减少。4.0在加减法中有以下特殊作用：-0加上任何数，结果都是那个数本身。-0减去任何数，结果都是那个数的相反数。-0与任何数相加或相减，结果都是那个数本身。5.加法和减法在实际生活中的应用：-加法：计算物品的总数，计算时间的累加，计算金钱的总和等。-减法：计算物品的差值，计算时间的减少，计算金钱的差额等。六、计算题1.12+7-3=16解析：首先计算12+7得到19，然后减去3得到16。2.8-5+6=9解析：首先计算8-5得到3，然后加上6得到9。3.9+4-2=11解析：首先计算9+4得到13，然后减去2得到11。4.6-3+