【政治】河北省部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中联考试题（解析版）

河北省部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中联考政治试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.散文《自然掠影》中这样描写：“山巅的青松挺直了脊梁，俯瞰着蜿蜒的溪流在乱石间跳跃，远处的白云像羊群般在蓝天漫步，衔泥的燕子正忙着筑建温馨的巢窠。”这段文字（）①通过概念推理揭示自然现象的本质②以直观形象为思维单元，呈现画面感③借助逻辑判断构建自然事物的联系④运用联想和想象创设生动的自然场景A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】①：抽象思维依赖概念、判断、推理等形式揭示本质规律，而文段侧重直观形象地描写与情境营造，未体现抽象思维的逻辑推理和概念体系，①排除。②④：文段中“青松”“溪流”“白云”“燕子”等均为具体直观的形象，属于形象思维的范畴。形象思维以感性形象为思维单元，通过联想与想象创设生动的自然场景，②④正确。③：材料体现的是形象思维，不是通过借助逻辑判断构建自然事物的联系，③不选。故本题选D。2.河北省雄安新区在推进智慧城市建设中，积极整合交通监控、能源调度、公共服务等多个信息系统，构建城市大脑中枢平台，实现数据共享与协同管理。该地这种城市治理模式主要运用的思维方式是（）A.分析思维 B.系统思维 C.逆向思维 D.联想思维【答案】B【解析】A：分析思维是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究，以认识事物的本质和规律。题干中强调的是整合多个信息系统，而不是对单个系统进行分解研究，所以不是分析思维，A排除。B：题干通过整合多领域信息系统构建中枢平台，体现系统思维对要素关联性和整体性的把握，B正确。C：逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。题干中没有体现出与常规思维相反的思考方式，所以不是逆向思维，C排除。D：材料体现的是系统思维，没有体现联想思维，D排除。故本题选B。3.2024年，科学家通过分析火星车传回的图像和数据，推断出火星表面曾存在液态水，并可能孕育过生命。这一研究过程体现了思维（）①间接性特征②概括性特征③形象性特征④能动性特征A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】①：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。科学家通过分析火星车传回的图像和数据这一媒介，推断出火星表面曾存在液态水，而不是直接观察到液态水，体现了思维的间接性，①正确。②：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。题干中主要强调的是通过数据和图像进行推断，没有体现对一类事物共同本质的把握，②排除。③：形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维，具有形象性、整体性和可操作性等特点。题干中科学家是通过分析数据和图像进行理性推断，并非形象思维，③排除。④：思维具有能动性，根据图像和数据进行分析，得出曾经存在水的结论，④正确。故本题选B。4.“逻辑”在不同语境中具有多重含义。以下关于“逻辑”含义的表述，正确反映了“逻辑”作为“思维方法”意义上使用的是（）A.强权即公理，这是霸权主义者所奉行的逻辑B.历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展C.这篇文章逻辑性差，一些说法不合逻辑D.在一般人的印象中，逻辑很难学【答案】A【解析】A：“强权即公理，这是霸权主义者所奉行的逻辑”，体现了一种错误的思维方法，A正确。B：“历史的逻辑”指历史发展的规律，B排除。C：“逻辑性差”“不合逻辑”指的是思维的规律和规则，C排除。D：“逻辑很难学”中的“逻辑”指逻辑学这门学科，D排除。故本题选A。5.在一场关于“传统文化与现代科技融合”的辩论会上，正方观点是“传统文化与现代科技能够完美融合，促进彼此发展”，反方观点是“传统文化与现代科技存在本质差异，无法融合”。在辩论过程中，反方一位辩手说：“正方认为传统文化与现代科技能完美融合，那按照这个逻辑，所有传统文化都能和现代科技融合，显然这是不可能的，所以正方观点错误。”反方辩手的言论（）①对正方观点进行了合理反驳，符合逻辑规则②违背了同一律，犯了“偷换论题”的错误③遵循了矛盾律，保证了思维的一致性④犯了“以偏概全”的逻辑错误A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】①：反方的反驳不合理，因为其违背了同一律，①排除。②：正方观点是“传统文化与现代科技能够完美融合”，强调可能性。反方却将其曲解为“所有传统文化都能融合”，即偷换为全称命题，再通过否定全称命题来反驳正方。这属于“偷换论题”，违背了逻辑思维的同一律。②正确。③：矛盾律要求思维不自相矛盾，但反方问题在于偷换论题，违背了同一律而非矛盾律，③排除。④：反方通过“并非所有传统文化都能融合”这一部分情况，直接否定“能够融合”的整体可能性，犯了“以偏概全”的逻辑错误，④正确。故本题选D。6.在一次数学竞赛颁奖仪式上，当被问及谁获得金牌时，甲、乙、丙、丁四人回答如下：甲说：“丁获得金牌”；乙说：“我没有获得金牌”；丙说：“甲获得金牌”；丁说：“甲在撒谎”。已知四人中只有一人说了假话，那么获得金牌的同学是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】A【解析】A：已知甲乙丙丁四人中只有一人说了假话，而甲与丁的陈述相互矛盾（甲说“丁获得金牌”，丁说“甲撒谎”），根据矛盾律，甲与丁两人的陈述必有一假，因此乙和丙的陈述为真，即甲获得金牌，A正确。B：由于乙和丙的陈述为真，即乙没有获得金牌，不符合题意，B排除。C：由于甲已获得金牌，则丙没有获得金牌，C排除。D：由于根据矛盾律，甲与丁两人的陈述必有一假，且已知甲已获得金牌，则甲的陈述为假，丁的陈述为真，丁亦没获得金牌，D排除。故本题选A。7.近年来，“广场舞”成为全民健身新热潮。有趣的是，不同地区对其称呼各异：华北称“坝坝舞”，西南叫“院坝舞”，西北唤作“晒场舞”，东北则曰“大院舞”。这种方言差异表明（）A.不同语词表达的概念必然不同 B.语词含义随地域文化变迁C.概念需穿透表象触及本质规律 D.相同概念可通过多样语词呈现【答案】D【解析】A：不同语词可表达同一概念，A排除。B：题干未体现语词含义随地域“变迁”，仅是同一概念的不同称谓，B排除。C：题干主要强调的是“广场舞”这一概念的不同语词表达，没有涉及到概念需要穿透表象触及本质规律的内容，C排除。D：不同地区对“广场舞”的不同称呼，体现相同概念（广场舞）可通过多样语词（坝坝舞、院坝舞等）呈现，D正确。故本题选D。8.以下未从内涵角度说明概念的是（）A.复眼是昆虫等节肢动物由多个小眼组成的视觉器官B.可再生能源是在自然界可循环再生、永续利用的能源C.抗生素是用于治疗细菌感染或抑制致病性微生物生长的药物D.管弦乐器包括木管乐器、铜管乐器、弦乐器和打击乐器四大类【答案】D【解析】本题为逆向选择题。D：内涵角度说明概念是揭示概念所反映事物的本质属性。“包括木管乐器、铜管乐器、弦乐器和打击乐器四大类”是对管弦乐器具体种类的列举，属于从外延角度说明概念，未触及本质属性，D符合“未从内涵角度说明概念”的要求。A：通过“由多个小眼组成的视觉器官”揭示复眼的本质，属于内涵说明，A不选。B：通过“可循环再生、永续利用”界定可再生能源的本质特征，属于内涵说明，B不选。C：通过“治疗细菌感染或抑制致病性微生物生长”阐明抗生素的功能本质，属于内涵说明，C不选。故本题选D。9.北京，别称京华、北平，是中华人民共和国首都、直辖市、国家中心城市，也是世界著名古都和现代化国际城市。据此，以下说法正确的是（）①“北京”和“北平”在外延上是全同关系②“北京”和“国家首都”是种属关系③“北京”和“海淀区”是属种关系④“世界著名古都”和“现代化国际城市”是全异关系A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】①：“北京”和“北平”，是同一城市的不同名称，外延完全重合，属于全同关系，①正确。②：“北京”是“国家首都”的一个实例（中国的首都），即种概念“北京”的外延包含于属概念“国家首都”，属于种属关系，②正确。③：“海淀区”是“北京”的组成部分（即整体与部分关系），而非种属关系，③排除。④：“世界著名古都”和“现代化国际城市”，二者外延有交集（如北京既是古都又是国际城市），属于交叉关系，而非全异关系，④排除。故本题选A。10.《互联网诊疗管理办法》规定：“互联网诊疗是指医疗机构利用信息技术开展的部分常见病复诊和慢性病患者随访服务。”以下对该条款理解正确的是（）①“互联网诊疗”是被定义项，“随访服务”是定义项②“利用信息技术开展的常见病复诊和慢性病随访”是“种差”③未使用信息技术的医疗服务不属于互联网诊疗④该条款通过列举外延界定互联网诊疗范围A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】①：定义项应为“种差+属概念”，“随访服务”是属概念，①错误。②：定义中“利用信息技术开展的常见病复诊和慢性病随访”是种差，用于区分互联网诊疗与其他诊疗方式，②正确。③：条款明确要求“利用信息技术”，因此未使用信息技术的医疗服务不属于互联网诊疗，信息技术是必要条件，③正确。④：条款通过内涵而非外延界定互联网诊疗范围，④错误。故本题选C。11.下列选项中，符合划分逻辑规则的是（）A.学校教育按教育阶段分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.中国的直辖市包括北京、上海、天津、重庆和深圳C.地球圈层分为大气圈、水圈、岩石圈D.实数可分为正实数、负实数和无理数【答案】A【解析】A：按教育阶段划分，子项外延之和等于“学校教育”的外延，且标准统一，符合规则，A正确。B：“深圳”不属于直辖市，子项多出母项外延，犯“多出子项”错误，B排除。C：C属于分解（地球圈层的组成部分），并非概念外延的划分，C排除。D：“无理数”与“正实数、负实数”属于交叉关系（无理数可正可负），划分标准混乱，犯划分标准不一的逻辑错误，D排除。故本题选A。12.民间俗语“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”是人们通过观察动物行为与天气变化的联系形成的经验。从逻辑角度看（）①判断是客观事物在人脑中的主观反映，其内容具有主观性②判断的形成依赖于实践，但其真实性需接受实践检验③所有能够指导实践的判断都是对事物本质规律的正确反映④判断的基本特征是对认识对象的状况有所肯定或否定A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】①：判断内容源于客观事物，具有客观性，①排除。②：民间俗语源于实践，体现判断形成依赖实践，②正确。③：能指导实践的判断未必都是对事物本质规律的正确反映，错误的判断也是可以指导实践的，③排除。④：俗语对天气作出肯定断定，体现判断的基本特征是对认识对象有所断定，④正确。故本题选C。13.根据性质判断的质，否定判断是断定对象不具有某种属性的判断。下列属于否定判断的是（）A.没有运动员不热爱训练 B.有的运动员不热爱训练C.有些运动员热爱训练 D.并非有的运动员不热爱训练【答案】B【解析】A：“没有运动员不热爱训练”通过双重否定表达肯定，等价于“所有运动员都热爱训练”，A属于全称肯定判断，A排除。B：“有的运动员不热爱训练”直接断定部分对象不具有“热爱训练”的属性，B符合否定判断的定义，属于特称否定判断，B正确。C：“有些运动员热爱训练”是特称肯定判断，断定部分对象具有“热爱训练”的属性，C属于特称肯定判断，C排除。D：“并非有的运动员不热爱训练”通过否定特称否定判断，等价于“所有运动员都热爱训练”，D属于全称肯定判断，D排除。故本题选B。14.下列引号内的语句作为判断表述有误。对此，分析正确的是（）甲：小明说：“共青团员是锻炼品格的黄金时期，我们要勇于担当。”乙：同学发言：“海马不像鱼类，不是脊椎动物，用鳃呼吸。”丙：某网友评论：“有些剽窃他人成果的行为是可以被理解的。”A.甲判断的量项使用不当 B.丙判断的主项与谓项搭配不当C.乙判断的联项使用不当 D.三个判断均存在联项错误【答案】C【解析】A：主项“共青团员”是人，谓项“锻炼品格的黄金时期”是时间段，主谓搭配不当（应改为“共青团时期是锻炼品格的黄金时期”），并非量项使用不当，A排除。B：“剽窃他人成果”应被否定，量项“有些”使用不当（应改为“所有剽窃他人成果的行为都不可以被理解”），而非主谓搭配问题，B排除。C：海马属于鱼类（硬骨鱼纲），却用“不是脊椎动物”否定联项（实际海马是脊椎动物），错误使用联项“不是”，属于联项不当（应改为“海马看似不像普通鱼类，却是脊椎动物”），C正确。D：乙判断存在联项错误，其他为主谓搭配或量项问题，D排除。故本题选C。15.人们在认识客观事物的过程中，需要对事物之间的关系作出判断。下列关系判断正确的是（）①小明和小红是同学——对称关系②上海的人口多于北京，北京的人口多于广州——传递关系③老张是小张的父亲——非对称关系④甲是乙的哥哥，乙是丙的哥哥——反传递关系A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】①：若小明是小红的同学，则小红必然是小明的同学，属于对称关系，①正确。②：若A＞B且B＞C，则A＞C，属于传递关系，②正确。③：若老张是小张的父亲，小张不可能是老张的父亲，而父子关系是反对称关系，并非非对称关系，③排除。④：若甲是乙的哥哥，乙是丙的哥哥，则甲是丙的哥哥，是传递关系，而非反传递关系，④排除。故本题选A。16.2025年3月20日，某地召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会，会议强调：“党员干部既要做学习教育的参与者，更要当作风转变的示范者。”这一命题属于（）A.性质判断 B.假言判断 C.联言判断 D.选言判断【答案】C【解析】A：性质判断是直接断定属性（如“S是P”），不符合题意，A排除。B：假言判断强调的是条件关系（如“如果……那么……”），不符合题意，B排除。C：“既要做参与者，更要当示范者”中的“既要……更要……”表明需同时满足两个角色，符合联言判断“P且Q”的逻辑形式，C正确。D：选言判断强调的是选择关系（如“或者……或者……”），不符合题意，D排除。故本题选C。17.小陈在规划暑期实践活动时说：“今年暑假，要么参加社区义工，要么参加乡村调研。”若该判断为假，则以下一定为真的是（）①小陈只参加了乡村调研，未参加社区义工②小陈既没参加社区义工，也没参加乡村调研③小陈只参加了社区义工，未参加乡村调研④小陈既参加了社区义工，又参加了乡村调研A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本题属于逆向选择题。①：题干“要么参加社区义工，要么参加乡村调研”是不相容选言判断，小陈只参加了乡村调研，未参加社区义工仅一真，是原判断为真的情形，①不符合题目要求。②：小陈既没参加社区义工，也没参加乡村调研全假，符合判断为假的逻辑要求，②符合题目要求。③：小陈只参加了社区义工，未参加乡村调研仅一真，是原判断为真的情形，③不符合题目要求。④：小陈既参加了社区义工，又参加了乡村调研全真，符合判断为假的逻辑要求，④符合题目要求。故本题选C。18.某共享单车企业推出“共享助力车”服务，宣称所有车辆均配备智能锁和实时定位系统。若对“所有共享助力车都是配备智能锁的”这一判断分别进行换质和换位推理，正确的是（）①所有共享助力车都不是未配备智能锁的②所有未配备智能锁的都不是共享助力车③有的未配备智能锁的不是共享助力车④有的配备智能锁的是共享助力车A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】①：换质推理：原命题为全称肯定，换质后应为全称否定，且谓项矛盾概念为“未配备智能锁”，①正确。②：“所有未配备智能锁的都不是共享助力车”是“所有共享助力车都是配备智能锁的”的换质位推理，不符合题目要求的单纯换位推理，②排除。③：“有的未配备智能锁的不是共享助力车”是“所有共享助力车都是配备智能锁的”的错误推理结果，③排除。④：换位推理：命题换位只能得到特称肯定，且原命题谓项“配备智能锁的”不周延，换位后主项仍不周延，④正确。故本题选B。19.数字孪生技术是指通过数字化手段构建物理世界的虚拟映射，实现实时动态交互与精准决策的技术体系。该技术涵盖工业产品设计、城市运行模拟、医疗手术预演等多领域应用场景，形成“物理实体—数字模型—决策优化”的闭环系统。对此，以下分析正确的是（）①“数字孪生技术”与“技术体系”是整体与部分的关系②通过简单判断即可揭示数字孪生技术的本质特征③某城市运行模拟系统属数字孪生技术，故其具备实时交互功能④将“数字孪生技术是物理世界的映射”换质位后得到全称否定判断A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】①：“数字孪生技术”是“技术体系”的一种，是种属关系，不是整体与部分的关系，①错误。②：数字孪生技术的本质特征较为复杂，不能通过简单判断揭示，②错误。③：某城市运行模拟系统属数字孪生技术，根据数字孪生技术实现实时动态交互的特点，其具备实时交互功能，③正确。④：将“数字孪生技术是物理世界的映射”换质得到“数字孪生技术不是非物理世界的映射”，再换位得到“所有非物理世界的映射都不是数字孪生技术”，这是全称否定判断，④正确。故本题选D。20.在思政课上，老师强调“优秀学生应该积极参与志愿服务”，小红这样推理：优秀学生应该积极参与志愿服务。我不是优秀学生。所以，我不积极参与志愿服务。从演绎推理的规则来看，小红的推理犯了（）A.“小项不当扩大”的错误 B.“大项不当扩大”的错误C.“四概念”的错误 D.“中项不周延”的错误【答案】B【解析】A：小项“我”在前提和结论中范围界定一致，都属于单称，不存在范围扩大问题，没有犯“小项不当扩大”错误，A排除。B：该推理大项“积极参与志愿服务”在前提中未涵盖全部范围，是不周延的，在结论中却涵盖了全部否定情况，变得周延，犯了“大项不当扩大”的错误，B正确。C：整个推理过程概念清晰，不存在概念误用情况，未出现“四概念”错误，C排除。D：中项“优秀学生”在大小前提里都能明确其范围，属于周延情况，没有“中项不周延”的问题，D排除。故本题选B。21.在学雷锋月期间，某高中学校高一年级组织了社区环保宣传活动，高二年级参与了敬老院志愿服务，高三年级负责了图书馆书籍整理工作。因此，该校所有年级均在学雷锋月组织了志愿服务活动。这一思维过程属于（）①完全归纳推理②或然推理③不完全归纳推理④必然推理A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】①③：题干通过“高一、高二、高三均组织活动”推出“所有年级均组织”，若学校仅含三个年级，则考察全部对象，属于完全归纳推理，①正确，③排除。②④：完全归纳推理前提与结论具有必然联系，属于必然推理，不是或然推理，②排除，④正确。故本题选B。22.中世纪欧洲医生观察到，生活在沿海地区的居民很少患甲状腺肿大，而内陆山区的居民发病率较高。他们发现，沿海居民常食用海鱼、海带等含碘丰富的食物，而内陆居民饮食中缺乏碘元素。进一步调查不同地区后发现，饮食中含碘量高的人群甲状腺肿大率低，含碘量低的人群发病率高。医生通过在食盐中添加碘酸钾进行干预，有效降低了内陆地区的发病率。材料中使用的方法是（）A.求同法 B.求异法 C.求同求异并用法 D.共变法【答案】C【解析】A：求同法单纯指不同中找相同因素，不符合题意，A排除。B：求异法是同中单纯求异，不符合题意，B排除。C：医生对比沿海（含碘高、发病率低）和内陆（含碘低、发病率高），既求同（同地区内共性）又求异（地区间差异），符合求同求异并用法，C正确。D：共变法侧重量的变化，不符合题意，D排除。故本题选C。23.植物学家发现荷叶表面密布微米级乳突结构，配合蜡质层形成超疏水效应，使水珠自由滚落时带走灰尘；材料科学家模仿该原理，通过纳米二氧化硅颗粒构建类似微纳结构，开发出应用于建筑幕墙的自清洁涂层。从思维方法的角度看，该发明（）①运用了类比推理的方法②是在对象的功能之间进行类比③仅是根据对象间的表面相似④目的在于生动形象地描写认识对象A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】①②：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。模仿荷叶结构开发涂层，是在对象功能（自清洁）之间进行类比，运用了类比推理，①②正确。③：该类比基于结构与功能的内在联系，非表面相似，③错误。④：类比推理目的是推出新结论，非描写对象，④错误。故本题选A。24.某设计师见“流线型车身能降低风阻”，便直接将此造型移植到家用冰箱设计，认为“必然提升制冷效率”。未考虑空气动力学与热交换机制差异，导致能耗不降反升。下列理解正确的是（）①这是在比较的基础上通过类比推理得出新的知识，是必然推理②仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，易犯“轻率概括”的错误③类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高④事物不是孤立的，事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】①：类比推理属于或然推理，而非必然推理，①排除。②：“轻率概括”通常指归纳推理中仅凭个别案例得出普遍结论的错误，而题干中的错误属于类比推理中忽视本质属性的“机械类比”，②排除。③：类比推理的可靠性取决于属性是否接近本质。设计师未考虑空气动力学与热交换的本质差异，仅凭表面相似性推导，导致结论不可靠，违背“相同属性接近本质属性”原则，③正确。④：类比推理的客观依据是属性间的内在联系。设计师未认识到汽车降低风阻与冰箱制冷效率的机制差异，没有合理把握二者的联系，因此导致结论不可靠，④正确。故本题选D。二、非选择题：本题共4小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。古籍整理是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要工作。在古籍整理过程中，学者们需要对古籍进行校勘、注释、翻译等工作。例如，在整理一部古代医学典籍时，学者们发现不同版本的典籍在某些病症的记载和治疗方法上存在差异。有的版本描述的病症症状较为简略，而有的版本则较为详细；对于同一种病症，不同版本的治疗方法也不尽相同。面对这些差异，学者们既要参考其他相关的医学古籍进行对比研究，又要结合现代医学知识进行分析判断。结合材料，运用科学思维的特征知识，分析学者们在古籍整理工作中应如何做到科学整理。【答案】①科学思维追求认识的客观性。古籍整理时，学者要客观收集、分析不同版本资料，不能主观偏向，通过对比其他医学古籍，如实反映古代医学典籍原貌与发展脉络。②科学思维的结果具有预见性。学者结合现代医学知识，能推断、解释古代医学典籍内容，预测其在现代医学中的应用价值和发展方向，为现代医学研究提供参考，助力药物研发等。③科学思维的结果具有可检验性。古籍整理成果需接受实践检验，通过学术界交流研究和相关领域应用来验证。若成果获认可或有参考价值，整理工作有效，否则需改进。26.阅读材料，完成下列要求。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，其核心是使计算机系统能够执行通常需要人类智能才能完成的任务，如学习、推理、解决问题、理解自然语言等。某班同学尝试对“人工智能”进行定义：甲：人工智能是计算机的“超级大脑”；乙：人工智能是具有自动运行功能的设备；分析两位同学的定义是否准确，并指出其中存在的逻辑错误。【答案】①甲的定义错误。“超级大脑”是比喻性表述，用形象化的比喻代替了对人工智能本质属性的揭示，不符合下定义必须用准确、科学语言的规则，犯“比喻定义”的逻辑错误。②乙的定义错误。其将人工智能定义为“具有自动运行功能的设备”，外延过于宽泛，包含了很多不具备智能特征的普通自动化设备，导致定义项的外延大于被定义项的外延，犯了“定义过宽”的逻辑错误。27.阅读材料，完成下列要求。2025年，全球科技创新新浪潮蓬勃兴起。某科技强国深刻认识到芯片技术自主权的重要性，正将国际技术合作变化转化为本土创新突破的强大动力。面对高端芯片（如5纳米以下制程）供应调整的挑战，该国本土芯片产业加速技术攻关，涌现出量子芯片、三维集成等颠覆性技术方向，虽仍有技术短板，但该国技术突围的潜力正在快速释放，该科技