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劳动教育—— 要:开展技能大赛等方式多维度多形式培养学生的劳动意识动手能力和实践精神，让孩子们真正懂得劳动的意义，更加明白“一分耕耘，一分收获”的朴素道理，体会到幸福生活要靠劳动来创造，从而把人生的第一粒扣子扣好“双减”正当时，劳动出真知。为积极践行新时代劳动教育，培养学生良好劳动习惯。行是知之始，知是行之成。关键词：闪光人生、创造、真知、劳动习惯、希望的秧苗 劳动成就闪光人生，劳动创造美好未来。近日，教育部发布了2022学校一直以来重视学生劳动教育，通过开设劳动课程、划分实践区域、开辟种植基地、开展技能大赛等方式多维度、多形式培养学生的劳动意识、动手能力和实践精神，让孩子们真正懂得劳动的意义，更加明白“一分耕耘，一分收获”的朴素道理，体会到幸福生活要靠劳动来创造，从而把人生的第一粒扣子扣好。5月7图 图别看孩子们年纪小，干起活来可不差！长长的鞋带上下翻飞，他们埋头专注在自己的手上，仿佛在雕琢一件精美的工艺品。每位小选手都能熟练地把鞋带穿好并系牢固，有的还能开拓思维，设计出各种不同的花样，连评委老师都为他们竖起了大拇指！种植体验活动前，为了让孩子们更好地了解种植知识，老师给学生们讲解了植物种植的条件、如何根据季节选择种植的种类，以及育苗、浇水、施肥、防虫过程中的注意事项。学生们对种菜有了一定的了解后，老师带领学生们拎着水壶、拿出锄头、耙子，俨然一个“小菜农”的样子，在老师的帮助指引下松地、播种，忙得不亦乐乎。图 图在活动中，学生们与老师合作完成种菜任务，交流各种发现。在引导学生参与种植的过程中，学生和老师一起探讨种植经验，劳动技能。不一会儿功夫，学生们在地里亲手栽下了一株株的小菜苗。瞧，学生们有的衣服脏了，有的小手脏了，但脸上却洋溢着开心的笑容，还不忘给自己种的菜插上标签呢。最后，学生们和老师一起亲手为小菜苗浇水，祝愿它们能快点长大！综合实践课上，老师带领学生到劳动实践基地亲身体验除草、浇水等活动。学生们跃跃欲试，撸起袖子干劲十足，你松土，我锄草；你浇水，我施肥，俨然一副“小菜农”的模样，忙得不亦乐乎，

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