2025年网络教育统考计算机应用基础实操攻略

网络教育统考课程《计算机应用基础》、《大学

英语》考试大纲的告知

“计算机应用基础”考试大纲

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，意在遵照网络教育应

用型人才的培养目的，针对从.业人员继续教育的特点，重在检查学生掌握基

础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“计

算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的

部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格

者应到达与成人高等教育本科对应的计算机应用基础课程规定的水平。

考试对象

教育部同意的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学

“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自3月1日（含3月1日）后来入

学的本科层次学历教育的学生，应参与网络教育部分公共基础课全国统一考

试。

“计算机应用基础”考试大纲合用于所有专业的高中起点与专科起点本科

学生。

考试目的

针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生重要通过计算机网络环

境进行学习的基本特点，规定参试者从使用的角度理解现代计算机系统的基

本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用措施，理解并掌握文字编辑、

电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能,

理解信息安全的知识。

考试内容与规定

一、计算机基础知识

(-)计算机的基本概念

1、考试内容

计算机的发展过程、分类、应用范围及特点，信息的基本概念。

2、考试规定

(1)理解计算机的发展与分类；

(2)理解计算机的重要用途；

(3)理解计算机的重要特点；

(4)理解信息的基本概念。

(-)计算机系统的构成

1、考试内容

计算机系统的基本构成及各部件的重要功能，数据存储设备的使用。

2、考试规定

(1)理解计算机系统的基本构成；

(2)理解硬件系统的构成及各个部件的重要功能；

(3)理解计算机数据存储的基本概念；

(4)理解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。

(三)信息编码

1、考试内容

数值在计算机中的表达方式。

2、考试规定

(1)理解数值在计算机中的表达形式；

(2)理解字符编码。

(四)微型计算机的硬件构成

1、考试内容

计算机硬件的构成部分。

2、考试规定

(1)理解CPU、内存、接口和总线的概念；

(2)理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念;

(3)理解常用外部设备的性能指标；

(4)理解微型计算机的重要性能指标及配置。

二、操作系统及其应用

(一)Windows的基本知识

1、考试内容

Windows操作系统的运行环境及有关知识。

2、考试规定

(1)理解Windows运行环境；

(2)理解Windows桌面的构成；

(3)理解文献、文献夹(目录)、途径的概念；

(4)理解窗口的构成；

(5)理解菜单的约定；

(6)理解剪贴板概念。

(二)Windows基本操作

1、考试内容

Windows操作系统的基本操作措施及使用。

2、考试规定

(1)纯熟掌握Windows的启动和退出；

(2)纯熟掌握中文输入方式的启动和一种中文输入措施;

(3)纯熟掌握鼠标的使用；

(4)纯熟掌握窗口的多种操作措施；

(5)纯熟掌握菜单的基本操作；

(6)纯熟掌握对话框的操作；

(7)掌握工具栏按钮操作及任务栏的使用；

(8)掌握开始菜单的定制；

(9)纯熟掌握剪切与粘贴操作；

(10)纯熟掌握快捷方式的创立、使用及删除；

(11)掌握命令行方式。

(三)Windows资源管理器

1、考试内容

Windows资源管理器窗口构成及文献夹和文献的管理.

2、考试规定

(1)理解资源管理器窗口构成；

(2)纯熟掌握文献夹与文献的使用及管理，

(四)Windows系统环境设置

1、考试内容

控制面板的使用。

2、考试规定

(1)理解控制面板的功能；

(2)掌握时间与日期的设置；

(3)掌握程序的添加和删除；

(4)掌握显示屏环境的设置。

(五)Windows附件常用工具

1、考试内容

Windows附件系统工具的应用。

2、考试规定

(1)掌握系统工具的使用；

(2)掌握写字板、计算器、画图等基本工具的简朴应用。

三、文字编辑

(-)Word的基本知识

1、考试内容

Word文档的重要功能和使用。

2、考试规定

(1)理解Word的重要功能；

(2)掌握Word的启动和退出；

(3)理解Word工作窗口的基本构成元素；

(4)理解Word协助命令的使用。

(-)Word的文献操作和文本编辑

1、考试内容

文献的建立、打开与保留和文档的基本编辑操作。

2、考试规定

(1)纯熟掌握文档的基本操作；

(2)纯熟掌握视图的使用；

(3)纯熟掌握文本编辑的基本操作；

(4)纯熟掌握剪贴、移动和复制操作；

(5)掌握定位、替代和查询操作；

(6)掌握插入符号的操作。

(三)Word的格式与版面

1、考试内容

Word文档格式的编辑。

2、考试规定

(1)纯熟掌握字体、段落和页面设置；

(2)理解项目符号和编号；

(3)掌握边框、底纹、页眉和页脚的添加。

(四)Word的模板与样式

1、考试内容

Word文档模板与样式的创立和使用。

2、考试规定

(1)掌握样式和样式库的建立与使用；

(2)理解模板的概念。

(五)Word表格的建立与编辑

1、考试内容

Word表格的建立。

2、考试规定

(1)纯熟掌握表格的建立；

(2)掌握表格格式和内容的基本编辑。

(六)Word图形的制作与编辑

1、考试内容

文档图形的建立与编辑。

2、考试规定

(1)掌握绘制自选图形的操作；

(2)掌握图形元素的基本操作。

(七)Word对象的插入

1、考试内容

对象的插入及图文混排。

2、考试规定

(1)掌握图形的插入；

(2)掌握文本框的插入；

(3)掌握图文混排技术。

(八)Word文档的打印

1、考试内容

文档的页面设置。

2、考试规定

(1)掌握打印预览；

(2)掌握打印的基本参数设置和打印输出。

四、电子表格

(一)Excel的基本知识

1、考试内容

工作簿的建立、保留与打开。

2、考试规定

(1)理解Excel的基本功能和运行环境；

(2)掌握Excel的启动和退出；

(3)理解Excel窗口的构造。

(-)工作表的建立与编辑

1、考试内容

工作表的建立与编辑。

2、考试规定

(1)理解工作表的构造；

(2)理解单元格地址表达；

(3)纯熟掌握数据输入和编辑操作；

(4)掌握工作表格式化的基本操作；

(5)纯熟掌握工作表的基本操作；

(6)掌握工作表的打印输出。

(三)公式与函数的使用

1、考试内容

单元格数据的类型、使用，相对、混合和绝对引用。

2、考试规定

(1)掌握公式的使用；

(2)掌握单元格的引用；

(3)掌握常用函数的使用；

(4)掌握工作表之间的编辑操作。

(四)数据处理

1、考试内容

数据的排序、筛选和分类汇总。

2、考试规定

(1)掌握数据查找；

(2)掌握数据排序；

(3)掌握数据筛选；

(4)掌握数据的分类汇总。

(五)图表的使用

1、考试内容

数据图表的建立、编辑与使用。

2、考试规定

(1)理解图表类型：

(2)掌握图表的创立；

(3)掌握图表的编辑和打印。

五、电子演示文稿

(―)PowerPoint的基本知识

1、考试内容

演示文档的创立、保留、打包及播放。

2、考试规定

(1)理解PowerPoint的基本功能和运行环境;

⑵理解PowerPoint文献的存储格式;

⑶理解PowerPoint文献的打包操作;

(4)理解PowerPoint文献的放映环境。

(_)PowerPoint的基本操作

1、考试内容

演示文档模板的使用及幻灯片对象的创立、编辑和放映。

2、考试规定

⑴纯熟掌握PowerPoint新建演示文稿的基本操作；

(2)纯熟掌握版式设置和设计模板选择的操作；

(3)掌握文字、图片、绘图、声音、影片等幻灯片元素的基本操作;

(4)掌握幻灯片放映的操作。

(三)PowerPoint的格式操作

1、考试内容

幻灯片播放技巧及母版的使用。

2、考试规定

(1)掌握背景设置的操作；

(2)掌握片间切换效果设置的操作；

(3)掌握幻灯片母版的设置。

(四)PowerPoint自定义动画操作

1、考试内容

幻灯片对象的连接和播放。

2、考试规定

(1)掌握幻灯片自定义动画和效果的基本操作；

(2)掌握幻灯片剪辑与隐藏的基本操作;

(3)掌握动作设置的基本操作；

(4)掌握超级链接的基本操作。

六、计算机网络基础

(-)计算机网络基本知识

1、考试内容

网络的定义、发展、基本拓扑构造、网络协议及网络的构成和功能。

2、考试规定

(1)理解网络的形成与发展；

(2)理解网络按覆盖范围的基本分类；

(3)理解常见的网络拓扑构造；

(4)理解网络协议的基本概念；

(5)理解局域网的特点与功能；

(6)理解局域网的基本构成；

(7)理解广域网的概念和基本构成；

(8)掌握设置共享资源的基本操作。

(二)Internet基本知识

1、考试内容

Internet的概念、作用、应用和特点，IP地址、域名的建立和使用。

2、考试规定

(1)理解Internet的发展历史；

(2)理解Internet的作用与特点；

(3)理解TCP/IP网络协议的基本概念；

(4)理解IP地址的基本概念；

(5)理解域名系统的基本概念；

(6)掌握Internet的常用接入方式；

(7)理解Internet提供的常规服务的基本概念。

(三)网络连接

1、考试内容

局域网和宽带网的接入。

2、考试规定

(1)掌握通过局域网的连接；

(2)掌握通过拨号网络(如ADSL)的连接；

(3)理解网络故障的简朴诊断命令。

七、Internet应用

(一)IE浏览器的使用

1、考试内容

浏览器的基本操作、信息检索。

2、考试规定

(1)理解文本、超文本、Web页的超文本构造和统一资源定位器URL；

(2)纯熟掌握网页的基本操作；

(3)纯熟掌握IE选项参数的基本设置；

(4)掌握收藏夹的基本使用；

(5)掌握信息搜索的基本措施和常用搜索引擎的使用；

(6)掌握在IE地址栏中访问FTP站点的操作；

(7)理解BBS的基本操作；

(8)理解Web格式邮件的使用。

(二)FTP客户端软件(CuteFTP)的使用

1、考试内容

文献传播的基本操作。

2、考试规定

(1)掌握地址标签、FTP服务器地址、顾客名和密码的设置;

(2)掌握FTP站点的连接和断开；

(3)掌握文献的下载和上传；

(4)掌握在远程服务器上进行文献操作。

(三)电子邮件的使用

1、考试内容

电子邮件的工作原理、基本操作及OutlookExpress的使用。

2、考试规定

(1)掌握电子邮件的基本工作原理；

(2)掌握OutlookExpress选项的基本设置；

(3)纯熟掌握电子邮件账户的设置；

(4)纯熟掌握电子邮件的基本操作；

(5)掌握邮件管理的基本操作；

(6)掌握通讯簿的使用。

八、信息安全与网络道德

(一)信息安全

1、考试内容

信息安全的基本知识。

2、考试规定

(1)理解计算机安全、信息安全和网络安全；

(2)理解网络信息系统不安全的原因；

(3)理解信息安全需求和安全服务；

(4)理解信息安全原则；

(5)理解数据加密。

(二)计算机病毒及其防治

1、考试内容

计算机病毒的定义、类型、特点及防治。

2、考试规定

(1)理解计算机病毒的基本知识；

(2)理解计算机病毒的防止；

(3)理解计算机病毒的消除。

(三)网络道德及有关法规

1、考试内容

计算机网络道德规范和知识产权的基本概念。

2、考试规定

(1)理解法规及网络道德的有关概念；

(2)理解网络顾客行为规范；

(3)理解我国软件知识产权保护法规的基本内容;

(4)理解有关法律法规。

(四)网络安全

1、考试内容

网络安全基本措施和防备方略。

2、考试规定

(1)理解网络信息安全处理方案；

(2)理解个人网络信息安全方略。

九、计算机多媒体技术

(-)计算机多媒体技术的基本知识

1、考试内容

多媒体计算机的基本构成、应用和特点。

2、考试规定

(1)理解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用;

(2)理解多媒体计算机系统的基本构成和多媒体设备的种类。

(-)多媒体基本应用工具的使用

1、考试内容

多媒体信息的播放、使用。

2、考试规定

(1)掌握Windows图像编辑器进行图像查看；

(2)掌握Windows音频工具进行音频播放；

(3)掌握Windows视频工具进行视频播放。

(三)多媒体信息处理工具的使用

1、考试内容

文献压缩与解压缩的基本概念和WinRAR的使用。

2、考试规定

(1)理解文献压缩和解压缩的基本知识；

(2)掌握压缩工具WinRAR的基本操作；

(3)理解常见多媒体文献的类别和文献格式。

试卷构造与题型

试题分为知识题和操作题两大类，其中知识题约占40%,操作题约占

60%o试卷内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文

字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%,计算机网络基础和Internet应用

约占25%,信息安全和多媒体基本应用约占10%。试卷分数满分为100分。

考试方式与时间

考试方式：机考。考试时间：150分钟。

题型示例

一、选择题（单项选择题）

1.如下四个陈说错误的是。

A.在不一样的计算机系统中，字的长度是不一样的

B.解释程序和编译程序的重要差异是前者不保留翻译后生成的目的代码

C.从资源管理的角度上看，操作系统的重要功能是管理计算机多种硬件资源，

以使其发挥最大效益

D.虽然忽然掉电，硬盘、光盘中的信息也不会丢失

2.在Word中，当“常用”工具栏中的“粘贴”按钮呈灰色而不能使用时，表达的

是。

A.剪贴板里没有内容B,剪贴板里有内容

C.在文档中没有选定内容D.在文档中已经有选定内容

3.Excel工作表中最小操作单元是o

A.单元格B.一行C.一列D.一张表

4.拨号网络适配器是。

A.用于处理与调制解调传递信息的软件

B.用于处理与调制解调传递信息的硬件

C.是一种用于拨号的网络硬件设备

D.以上说法都对

二、操作题

1.按规定建立如右图所示文献夹构造，将考试所需文献拷贝到“考试文献夹”下。

2.在Word中将文档中一段持续的文字加粗、

加下划线。CA

3.在Word中将所有“青年”字样换为“小朋考试乂件夹（班级姓名）

友”字样。，人'…

4.将下图中上面的表格改画成下面的新格式—我的个人网站

5.将一段文字设置为左缩进1.2厘米，右缩进1.2厘米，标题居中、三号仿宋体、

加粗，正文宋体三号、两边对齐、首行缩进2个字符。

6.运用下面的表1,在Excel中建立表2。

表1计算机系奖金表（一月份）

姓名性别基本奖金出勤奖奉献奖合计

刘仁男200100300

张敏女200150200

王方男150200200

李平男200150400

古良女200200300

表2计算机系奖金表(一月份)

部门名称计算机系

姓名性别基本奖金出勤奖奉献奖合计

刘仁男2(X)1(X)3006(X)

张敏女2(X)15()200550

王方男15()2(X)200550

李平男200150400750

古良女200200300700

合计595080014003150

7.将电子演示文稿的第3张幻灯片背景效果设为“白色大理石”。

8.在电子演示文稿的第2张幻灯片中插入C:\MYDOCUMENT\Picture1.JPG图片。

9.将电子演示文稿的设计模板设置为设计模板列表中的任一种。

10.将标题文字格式设成：楷体、二号粗体带俄影、红色、分散对齐格式V

11.将电子演示文稿的所有幻灯片片间切换效果设置为中间向左右展开，且片间间

隔3秒。

12.将幻灯片标题文字设置动画效果为：幻灯播放时，1秒钟后自动从右侧中速飞

入的效果。

13.给定如下参数，请在Windows环境下完毕你的计算机的局域网设置：

IP地址：；子网掩码：；网关：54；

主DNS服务器地址:o

14.在硬件安装完毕的条件下，配置拨号网络。

15.在Windows环境中，使用IE和OutlookExpress完毕如下操作：

(1)把；

(2)从IE桌面原则按钮进入主页；

(3)输入关键词“远程教育质量保证体系研究”，进行检索；

(4)在新窗口中显示“远程教育质量保证体系研究”文章内容；

(5)把“远程教育质量保证体系研究”下载到当地主机；

(6)撰写电子邮件：

张二老师：您好！

我查到的“远程教育质量保证体系研究”文章在附件中，请查收。

学生：XXX

并将当地下载的“远程教育质量保证体系研究”文章用附件发给。

“大学英语（B）“考试大纲

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，意在遵照网络教育应

用型人才的培养目的，针对从业人员继续教育的特点，重在检查学生掌握基

础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“大

学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公

共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应到

达与成人高等教育本科对应的大学英语课程规定的水平。

考试对象

教育部同意的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学

“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自3月1日（含3月1日）后来入学

的本科层次学历教育的学生，应参与网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“大学英语（B）»考试大纲合用于除英语类和艺术类专业以外的其他专业

高中起点与专科起点本科学生。

考试目的

本考试意在全面检查现代远程教育所有专业（除英语类和艺术类专业）的

学生综合运用英语听、说、读、写各项技能的基本能力。考生应掌握基本的

英语语法知识和词汇，具有运用不一样的阅读和听力技巧获取信息的能力以

及用英语进行口头和笔头交际的基本能力。

考试内容与规定

【语法】考生应掌握基本的英语语法知识，并能在听、说、读、写、译

中较对的地加以运用。

【词汇】考生应认知3000个单词，并纯熟掌握其中的1800个单词及其

基本的搭配。

【听力】考生应能基本听懂平常生活以及社会生活中的一般性谈话，平

均语速为每分钟110个单词。考生应能：

1.理解主旨要义；

2.获取事实性的详细信息；

3.理讲解话者的意图、观点或态度。

【交际能力】考生应掌握平常生活常见情景中的基本交际用语。

【阅读】考生应能读懂与平常生活和社会生活有关的不一样类型的文字

材料，阅读速度为每分钟50个单词。考生应能：

1.理解主旨要义；

2.理解文中详细信息；

3.根据上下文推测生词词义；

4.进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。

【写作】考生应能在30分钟内写出长度不少于80词的常见应用文及一

般的论述文、阐明文和议论文。考生应能：

1.用较对的的语法、词汇、拼写、标点进行体现；

2.基本做到内容切题，构造严谨，条理清晰；

3.根据不一样的写作目的进行有针对性的写作。

试卷构造与题型

“大学英语(B)”试卷构造与题型

项目部分内容题型考点题量分数总分时间(分钟)

A简短对话获得主旨大意10个题1()

听力多选和详细信息的2020

B简短对话5个题5

能力

C短文5个题5

交际平常情景交际

简短对话多选10个题101010

用语能力

3篇短文，包括应理解主旨要

阅读用文、描述文、义、详细信息，

多选15个题303()3()

理解记叙文、阐明文根据上下文推

或议论文等测词义

词汇A单句多选语法和词汇15个题15

与词汇、句法和2530

B短文完形填空1()个空1()

构造篇章

写作作文命题作文写作能力1151530

总i+100100120

考试方式与时间

考试为闭卷考试。考试满分为100分。考试由全国高校网络教育考试委

员会组织命题，在同一时间全国统考。

考试分为五个部分，第•部分为听力，20分；第二部分为交际用语，10

分；第三部分为阅读理解，30分；第四部分为词汇与构造，25分；第五部分

为写作，15分。考试时间共120分钟，其中听力部分占20分钟，交际用语部

分占10分钟，阅读理解部分占30分钟，词汇与构造部分占30分钟，写作部

分占30分钟。

有关“大学英语B网络统考”题型变化的告知

公布人：公布时间：3/3/5:22:00PM

3月2日上午，中央电大外语部召开了电大系统双向视频工作会议。根据参与统考试点单

位反馈的信息看，考试成果不尽如人意，原始分值偏低，故网考委决定调整今年的考试内

容，现将波及到的“大学英语B网络统考”题型变化告知如下：

从本次考试(3月25日)起，听力内容取消。考题洛由四大部分构成：交际英语、英

语阅读、词汇与构造和英语写作。听力20分中的1()分匀到原第二部分交际英语，题量不

变，其他10分匀到原第三部分英语阅读，另增长一篇短文，5个小题。

根据题型的变化，提议辅导教师突出基础训练，合适讲授某些文化背景的差异和英语

阅读技巧，在提高学生交际英语的运用能力、提高英语阅读速度和理解能力上下功夫；同

步英语作文选题应当贴近生活、工作和学习，训练学生扣紧题目，使用简朴、精确、较为

三富的句型表情达意，提高作文得分档次。同学们亦应当努力同老师配合，积极参与面授

辅导课，抓紧时间勤学苦练，力争统考过关。

此外，英语统考为纸面答题，不上机操作。

文经教学部

三月三日

题型示例

“大学英语(B)”题型样例

PartI.ListeningComprehension(20points)

SectionA

Directions:Inthissectionyouwillheartenshortconversations.Attheendofeach

conversation,aquestionwillheaskedaboutwhatwassaid.Boththeconversationandthe

questionwillbespokentwice.Aftereachconversation,therewillbeapause.Duringthepause,

youshouldreadthefourchoicesmarkedA,B,CandD,anddecideonthebestanswer.Then

markthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

1.A.Atthebank.B.Atthestationer*s.

C.Inatheater.D.Inadepartmentstore.

2.A.Sheiseasy-going.

B.Sheishardonherstudents.

C.Shelooksmean,butdeepdownsheiskind.

D.Sheisanill-temperedperson.

3.A.Heisnervousaboutgivinglectures.

B.Helecturestoagroupofhumorouspeople.

C.Hegivesamusinglectures.

D.Heisnotseriouswithhislectures.

(共10题)

SectionB

Directions:Inthissectionyouwillhearaconversation.Theconversationwillbespoken

twice.Therearefivequestionsabouttheconversation.Foreachquestiontherearefour

choicesmarkedA,B,CandD.Decideonthebestanswerandthenmarkthecorresponding

letterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

11.HowmanynewstadiumswillbebuiltinBeijing?

A.70.B.17.C.7.D.71.

12.Whenwilltheystarttobuildthefirstone?

A.Thisyear.B.Nextmonth.C.Thismonth.D.Nextyear.

13.Whataretheydoingaboutthesubwaysystem?

A.Theyareextendingthesubwaysystemintothesuburbs.

B.Theyarerebuildingthesubwaysystem.

C.Theyarechangingthesubwaysystem.

D.Theyareusingbusesinstead.

14.Wherearetheygettingthemoneyfrom?

A.Fromthelocalgovernment.

B.Fromforeignvisitors.

C.Mostlyfromforeigninvestors.

D.Fromthelocalpeople.

15.Howmuchmoneywillbeneededforthework?

A.$1.65billion.B.31.65million.

C.$65million.D.S6billion.

SectionC

Directions:Inthissectionyouwillhearapassage.Thepassagewillbereadtwice.Thereare

fivequestionsaboutthepassage.ForeachquestiontherearefourchoicesmarkedA,B,Cand

D.DecideonthebestanswerandthenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwith

asinglelinethroughthecenter.

16.WhathappenedtoFredoneday?

A.Helosthisfightingspirit.

B.Hedidn'thavethespirittotriumphoveracrisis.

C.Helosthisspiritswhentalkingtohisboss.

D.Hewasinabadmood.

17.WhatdidFreddecidetodowhenhewastomeethisboss?

A.Toputonhisbestclothes.

B.Toplayanunsuccessfulpart.

C.Toputonahappyappearance.

D.Toputonanairofinnocence.

18.WhatprincipleofpsychologicalresearchdidFredhappentofind?

A.Avoidpeoplewhenyoufeeldepressed.

B.Actingapartcanhelpchangethewayyoufeel.

C.Beself-assuredwhennothinggoeswrong.

D.Smilinghelpsreduceanxietyorfear.

19.Inthepassagewehear“Lookyourbesttoincreaseyourself-confidence”,whatdoes

thephrase"lookyourbest"mean?

A.Putonyourbestclothes.

B.Beinthehighestspirits.

C.Bewatchfulandcareful.

D.Tryyourbesttobecalm.

20.Howcanyouputtheprincipleofpsychologicalresearchtoworkinyourownlife?

A.Youshouldsmiletocheeryourselfup.

B.Youshouldrelaxtoreduceanxietyorfear.

C.Youshouldkeepcoolandincreaseyourse'f-confidenceinacrisis.

D.Alloftheabove.

PartII.UseofEnglish(10points)

Directions:Inthispartthereare10incompletedialogues.Foreachdialoguetherearefour

choicesmarkedA,B,CandD.ChoosetheONEanswerthatbestcompletesthedialogue.Then

markthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter

21.—Hello,mayItalktotheheadmasternow?

A.Sorry,heisbusyatthemomentB.No,youcan't

C.Sorry,youcan'tD.Idon'tknow

22.—DoyouthinkIcouldborrowyourdictionary?

A.Yes,youmayborrowB.Yes,goon

C.Yes,helpyourselfD.Itdoesn'tmatter

30.

（共10题）

PartIII.ReadingComprehension(30points)

Directions:Therearethreepassagesinthispart.Eachpassageisfollowedbyfive

questions.ForeachquestiontherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Youshoulddecide

onthebestchoiceandmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasingleline

throughthecenter.

Passage1

Isteachingimportant?Well,ofcourseitis.Therewasatimewhenthenecessary

knowledgecouldbetaughttotheyoungbyfamilymembers.Butassocietiesbecamemore

complexanddivisionoflabormorecommon,itwasimpossibleforfamilymemberstoteach

theinformationandskillsyoungpeopleneededtobecomeusefulmembersofthesociety.As

theneedforspecialistsappeared,thejobofteachingcameintobeinginourcountry,and

teachingasajobhasbeenofincreasingimportanceoverthepastonehundredyears.Today,

wehavestrictrulesforteachers.Wehopeallchildrencangotoschool.Manythingstellus

thatteachingisindeedan“important”job.

Inrecentyears,therehasbeenanincreasingneedforteacherstobe“responsible”.This

meansthatthepublicexpectsteacherstosucceedinteachingimportantinformationtothe

young.Teachers*salariestoday,whilenotmuch,certainlyaremuchhigherthantheywerein

thepast.Theseincreaseshavecomeaboutbecausepeoplehaverealizedthatwithoutenough

salaries,peoplewhohaveabilitieswillnotbecometeachers.Todayalmostnoonesaysthat

“anybodywilldo“forateacher.Thepublicexpects“qualitypeople“loteachtheyoung,and

progressisbeingmadetogivesalariesthatwillmakepeoplewhohaveabilitiesbecome

teachers.

31.Beforethejobofteachingcameintobeing.

A.familymembershadbeenresponsiblefortheeducationoftheyoung

B.specialistshadbeeninchargeofteachingyoungpeople

C.youngpeoplehadtobeself-educated

D.thesocietyhadplayedanimportantroleineducatingyoungpeople

32.Thejobofteachingcameintobeingmainlybecauseof.

A.thedevelopmentofthesociety

B.theexplosionofinformation

C.theneedforengineers

D.thecivilizationofhumanbeings

33.Teachers'salariesareraisedtodayinorderto.

A.showtheimportanceofteachingasajob

B.attractmorequalifiedpeopletobecometeachers

C.maketeachers“responsible”intheirteaching

D.improvethequalityofpublicteaching

34.“Anybodywilldo“forateacher(inparagraph2)meansthat.

A.almostallpeoplewanttobecometeachers

B.ateacherissohighlyrespectedthatpeopleallwanttohelphim

C.ateacherwilldowhateverhecanforhisstudents

D.thejobofteachingissoeasythateverybodycandoit

35.Themainideaofthepassageisthat.

A.greaterprogresshastobemadeinteaching

B.enoughsalariesarenecessaryinmaking“qualitypeople“becometeachers

C.itisimportanttobesuccessfulinteachingtheyoung

D.teachingisaproductofthesociety'sdivisionoflabor

Passage2

36.

37.

38.

39.

40.

Passage3

41.

42.

43.

44.

45.

（共15题）

PartIV.VocabularyandStructure(25points)

SectionA

Directions:Inthissectionthereare15incompletesentences.Foreachsentencetherearefour

choicesmarkedA,B,CandD.ChoosetheONEanswerthatbestcompletesthesentence.Then

markthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

46.ShegaveJohnapresent,butJohngavehernothing.

A.inreturnB.inturn

C.inadvanceD.invain

47.ThereasonwhyIdidnotgotothetheaterlastnightwasthatIcouldnotthe

time.

A.offerB.leave

C.affordD.manage

48.Afterathree-hourheateddiscussion,allthemembersinthejuryreachedthe

conclusionthatthemanwasofmurder.

A.criminalB.charged

C,faultyD.guilty

49.Lastyearofnewbookswerepublishedonenvironmentalprotection.

A.thehundredB.hundreds

C.ahundredD.onehundred

50.Thegrass______.manyanimalsliveisabundanthere.

A.bywhichB.withwhich

C.onwhichD.ofwhich

•

*

60.

(共15题)

SectionB

Directions:Thereare10blanksinthefollowingpassage.Foreachblanktherearefour

choicesmarkedA,B,CandD.YoushouldchoosetheONEanswerthatbestcompletesthe

passage.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethrough

thecenter.

Televisionbroadcastsarelimitedtoanareathatiswithinthe61ofthesending

stationoritsrelay.62televisionrelaysareoftenplacedonhillsandmountainssothat

theycan63awiderregion,theystillcannotcoverasmuchaspeopleexpect.

However,theraysalsogooutintotheatmosphere.64thereisarelaystationona

satellitethatrevolvesaroundtheearth,itcansendthepicturestoanypointontheearthfrom

whichthesatellitecanbe65Threesatellitesperiodicallyturningaroundoverthe

equatorwillsend66televisionprogramtoanypartoftheearth.Thismakesit

possibleforworld67ofnewspaperstogivethenewsinallcountriesatthesame

time.Somedayitmaybepossibletorasubscribertoatelevisednewspapertopressabutton

andseeanewspaperpage68histelevisionscreen.Hecouldalsodecidewhenhe

wantsthepage69Moreover,bydialingdifferentnumberssuchas70ona

telephonedial,hecouldchoosethelanguageortheeditionofthepaperhewantstoread.

61.A.rangeB.viewC.milesD.distance

62.A.EvenB.AlthoughC.UnlessD.Whenever

63.A.coverB.spreadC.helpD.pass

64.A.ThenB.ThereforeC.SoD.If

65.A.watchedB.seenC.spottedD.protected

66.A.oneB.allC.someD.any

67.A.populationB.editionsC.articlesD.reports

68.A.atB.inC.onD.by

69.A.turnR.toturnC.tnniingD.tobeturned

70.A.whatB.theseC.thoseD.ones

PartV.Writing(15points)

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteanE-mailtocontactoneof

yourfarmerclassmates.Youshouldwriteatleast80words,andbaseyourE-mailonthe

Chineseoutlinebelow:

1.理解对方毕业后的状况

2.你的近况

3.邀请对方以便时来访

听力原文及参照答案

PartI.ListeningComprehension

SectionA

1.W:Tdliketocashacheck.

M:Sure.Don'tyouhaveanaccounthere?

Question:Wheredoesthisconversationmostprobabletakeplace?

2.W:I'malwaysnervouswhenI'maroundtheteacher.

M:Me,too.Ibelievesheisstrictwithus.

Question:Howdothestudentsthinkoftheirteacher?

3.W:ProfessorPhilipsseemsserious.

M:Buthislecturesarequitehumorous,aren'tthey?

Question:WhatdoesthemanthinkaboutProfessorPhilips?

LA2.B3.C

SectionB

A:So,theyareholdingtheOlympicGamesinBeijing.

B:Yes,Ireadaboutityesterday.Ireadthattheyarebuilding17newstadiums-theyare

startingthefirstonenextyearandtheyareextendingthesubwaysystemintothe

suburbs.Thedatesfortheworkarealreadyfixed.

A:Interesting!Whatelsedidyouread?

B:Theyaregoingtobuildnewmotorways,buttheyhaven'tannouncedwhenyet.They

aregoingtochangeBeijingalotfromwhenwewerethere.

A:Wherearetheygettingthemoneyfrom?

B:Foreigninvestors,mainly.Theyareopeningthebiddingformostofthecontractsnext

month.

A:Howmuchwilltheyneed?

B:IreadyesterdayitwillcostSI.65billion.

A:ButIsupposeitwillcreatealotofnewjobs.

11.B12.D13.A14.C15.A

SectionG

Fredwasinlowspiritsoneday.Heusuallydeakwiththi