【课件】平行线的判定+课件2024-2025学年+人教版(2024)七年级数学下册++_第1页
【课件】平行线的判定+课件2024-2025学年+人教版(2024)七年级数学下册++_第2页
【课件】平行线的判定+课件2024-2025学年+人教版(2024)七年级数学下册++_第3页
【课件】平行线的判定+课件2024-2025学年+人教版(2024)七年级数学下册++_第4页
【课件】平行线的判定+课件2024-2025学年+人教版(2024)七年级数学下册++_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级数学下册7.2.2平行线的判定问题如图,为了加固房屋,要在屋架上加一根横梁DE,使DE∥BC.如果∠ABC=31°,∠ADE应为多少度?ADEBOC情境导入判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.

简单说成:同位角相等,两直线平行.12l2l1AB知识讲解问题1:平面内不重合的两条直线,有哪几种位置关系?相交或平行问题2:如何判断两条直线平行?方法1.根据平行的定义方法2.平行公理的推论你还记得如何用直尺和三角尺画平行线吗?用直尺和三角尺画直线CD,使其与直线AB平行.回顾:判定方法1

两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,两直线平行.几何语言:∵∠1=∠2(已知)∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行)思考:若果∠1=∠3,能否得到AB∥CD?⌒3变式:如图,∠1=55°,∠2=125°,直线AB与CD平行吗?为什么?ACEFBD12MN平行.同位角相等,两直线平行.变式:如图,直线AB与CD被直线EF所截,∠1=55°,请添加一个条件使得直线AB与直线CD平行.ACEFBD13254∠3=55°你能说出木工师傅用图中的角尺工具画平行线的道理吗?同位角相等,两直线平行.如图,观察木工师傅在一块木板上画两条平行线的步骤,你觉得木工师傅这样画的理由是________________________.同位角相等,两直线平行感悟生活l12m4判定方法1同位角相等,两直线平行.能否利用内错角、同旁内角判定平行呢?时间到啦!小组探索l12m34判定方法2两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.平行线的判定05巩固练习1.(2019·河池)如图,∠1=120°,要使a∥b,则∠2的大小是(

)A.60°B.80°C.100°D.120°D05巩固练习2.看图填空:(1)∵∠1=

(已知),∴AC∥ED(

);(2)∵∠2=

(已知),∴AB∥FD(

);(3)∵∠2+

=180°(已知),∴AC∥ED(

).

∠C同位角相等,两直线平行∠BED内错角相等,两直线平行∠AFD同旁内角互补,两直线平行05巩固练习3.如图,下列能判定AB∥CD的条件有(

)①∠B+∠BCD=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5.A.1个B.2个C.3个D.4个

C练一练归纳总结文字叙述符号语言图形同位角相等,两直线平行∵

,(已知)∴a∥b内错角相等,两直线平行∵

,(已知)∴a∥b同旁内角互补,两直线平行∵

,(已知)∴a∥b判定两条直线平行的方法:∠1=∠2∠3=∠2∠2+∠4=180°abc1243探究新知【思考】在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?为什么?abc12理由:∵b⊥a,∴∠1=90°.同理∠2=90°.∴∠1=∠2.∵∠1和∠2是同位角,∴b∥c(同位角相等,两直线平行).平行还有其他方法吗?作业布置【知识技能类作业】1.如图,下列条件中,不能判断直线l1∥l2的是(

)A.∠1=∠3B.∠2=∠3C.∠4=∠5D.∠2+∠4=180°B作业布置【知识技能类作业】2.

一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,那么两个拐弯的角度可能为(

)A.先右转50°,后右转40°

B.先右转50°,后左转40°C.先右转50°,后左转130°

D.先右转

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论