2024-2025学年辽宁省丹东市东港市八年级上学期期中生物试卷

2024—2025学年辽宁省丹东市东港市八年级上学期期中生物试卷

一、选择题(★★★)1.腔肠动物在进化中的地位是

A．低等的单细胞动物B．低等的多细胞动物C．具有三个胚层的低等动物D．具有完整消化管的低等动物(★★)2.下列具有辐射对称体型的动物是（）

A．珊瑚B．海蜇C．绦虫D．蛔虫(★★★)3.请你分析以下描述，与鸟类适应飞行生活有关的是()①前肢变成翼②直肠短，体内不储存粪便③双翼肌肉发达④消化能力强⑤流线型体形⑥双重呼吸

A．①③⑤⑥B．①②③⑤C．①③④⑤D．①②④⑤⑥(★★★)4.中国传统文化中有十二生肖，其中子鼠、巳蛇、酉鸡的共同特征是（）

A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生、哺乳D．体表被毛(★★★)5.昆虫的基本特征不包括（）

A．一对触角：负责感觉B．两对翅：适于飞行C．三对足：善于跳跃D．四个单眼：辨别明暗(★★)6.青蛙有“农田卫士”之誉。下列关于青蛙的叙述，不正确的是（）

A．体温恒定B．幼体用鳃呼吸C．体内有脊柱D．成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸(★★)7.为验证鱼的呼吸，某实验小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳后，颜色由蓝变黄）进行了由①到②所示的实验。下列说法错误的是（）

A．鱼鳃是鲜红色的，说明密布着大量的毛细血管B．鳃盖后缘液体变黄，说明鱼体内产生的二氧化碳气体从毛细血管渗出C．鱼呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合，才能保证水中的氧进入毛细血管内D．整个实验过程中，要保证鱼是活的，否则实验结果将没有说服力(★★★)8.“生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述与此观念不相符的是（）

A．昆虫的外骨骼能防止体内的水分散失B．鸟类的身体呈流线型能减小空气的阻力C．小肠绒毛内有丰富的毛细血管有利于消化D．鼻腔内的鼻毛能阻挡空气中的灰尘(★★★)9.下列不属于动物行为的是()

A．动物的爬行和奔跑B．动物的游水和飞行C．变色龙改变体色D．动物的生长发育过程(★★★)10.水中生活的动物至关重要的是（）

A．一定要能游泳B．一定要能在水中自由运动和呼吸C．一定要具有鳃D．一定要有各种鳍和强大的肌肉(★★★)11.“望梅止渴”和”蜘蛛结网”从动物行为的获得途径上看，分别属于

A．学习行为、先天性行为B．先天性行为、学习行为C．学习行为、学习行为D．先天性行为、先天性行为二、(★★★)12.营群体生活的动物，如猴子、大象、鹿等，它们会形成一个社会，具有一系列的社会行为。那么下列属于动物社会行为的是（）

A．雄鸡齐鸣B．雌、雄蛙抱对C．乌贼喷墨D．狮群捕猎梅花鹿三、综合题(★★★)13.下图是哺乳动物某一器官的结构示意图，请根据图片回答下列问题。(1)运动系统主要由骨、_______和肌肉组成；与骨连接的肌肉中，至少有______组配合才能完成运动。(2)③内含有_______，可以减少骨与骨之间的摩擦。(3)蜗牛的运动器官是______。(★★★)14.动物是人类的好朋友，请据图回答下列问题。(1)A类动物终生生活在水中，通过_______的摆动以及鳍的协调作用游泳。(2)B类动物的呼吸器官是_______，属于_______动物（填动物类群）。(3)C类动物没有专门的呼吸器官，用_______呼吸。(4)D类动物的呼吸方式很特殊，为双重呼吸，原因是体内出现了_______这一结构。(5)F类动物用_______呼吸。(6)如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是_______。(7)图中六种动物，属于恒温动物的有_______（填序号）。四、资料分析题(★★★)15.阅读下列资料，回答问题：母狮杀掉大狒狒后保护小狒狒，完美的母性体现一只狒狒被母狮捉住，狒狒死后，狒狒宝宝慢慢地从它的背上掉下来。母狮并没有伤害这个脆弱的孩子，而是把它放在自己的怀里看护着。一只年轻的雄狮想走过来，但母狮阻止了它的接近。正在附近的树上等待时机的狒狒爸爸抓住了机会，冲过去一把抓住了小狒狒，把它带回了树上。（1）从动物行为的目的方面分析，母狮捕食狒狒的行为是_____行为，而母狒狒产下小狒狒属于_____行为。（2）母狮把小狒狒放在自己的怀里像看护自己的孩子一样看护着，这种行为是动物生来就有的，由体内的_____决定的，称为_____行为。（3）狒狒是群体生活的动物，它们组成的“等级社会”的主要特征：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明确的_____，而且有些还形成了_____。（4）狒狒和狮子在生殖上都具有_____、_____的特征。（5）人之所以成为“万物之灵”，从行为获得的途径方面分析，主要是因为与其它动物相比人类具有最强的_____行为。五、实验探究题(★★★)16.中小学生需要有充足的睡眠时间，才能高效的接受课堂知识的传授。睡眠不足对学习效果会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型。大致过程如下：①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时；A组小鼠正常保证睡眠时长为每日8小时。其他实验条件均适宜且相同。③在实验的第1天、第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠通过同一迷宫的时间（单位：分钟）进行四次测量。

天数组别第1天第7天第14天第21天A52462822B52494137(1)实验过程中，A组和B组是一组_______实验，其变量是______。(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是