2024-2025学年辽宁省沈阳市第七中学七年级上学期期中生物试卷

2024—2025学年辽宁省沈阳市第七中学七年级上学期期中生物试卷

一、选择题(★★)1.进入初中我们走进生物学实验室进行科学实验，用显微镜观察生物体基本结构时，观察的生物材料应该是（）

A．新鲜的B．薄而透明的C．较厚的D．完整的(★★★)2.普通光学显微镜中，能对物体起放大作用的是（）

A．目镜和转换器B．目镜和物镜C．通光孔和载物台D．粗准焦螺旋和细准焦螺旋(★★★)3.调节粗准焦螺旋使单目显微镜的镜筒下降至最低处（双目显微镜使绒物台上升至最高处）时，眼睛应该注视物镜，其目的是（）

A．保护目镜B．将视野中物像调至清晰C．防止物镜的镜头压坏装片，损坏镜头D．以便物镜能对准通光孔(★★★)4.莉莉打算用塑料袋、果脯、琼脂作为材料制作一个动物细胞模型。在制作模型时，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的（）

A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞壁、细胞核、细胞质C．细胞膜、细胞核、细胞质D．细胞核、细胞膜、细胞质(★★★)5.美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析：由重组卵细胞发育来的美西螈的体色是（）

A．黑白相间条纹B．黑色C．白色D．灰色(★★★)6.诺贝尔奖得主屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（）

A．黄花蒿的细胞具有细胞壁B．叶级体和线粒体是黄花蒿叶肉细胞中与能量有关的结构C．黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是液泡D．使黄花蒿花瓣呈现彩色的色素成分主要存在于液泡中(★★★)7.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，正确的顺序为（）

A．c→d→a→bB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．a→d→b→c(★★★)8.在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（）

A．细胞的形态B．细胞的结构C．细胞的功能D．细胞的遗传物质(★★★)9.下列关于多细胞生物组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）

A．分布于动物和植物体表的组织都具有保护作用，都属于保护组织B．在人体内担负运输营养和氧气等作用的血液是输导组织C．一个人的四大基本组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的D．分生组织具有很强的分裂能力，人体和植物体都具有分生组织(★★★)10.变形虫生活在池塘或水流缓慢的浅水中，是一种单细胞动物，主要以硅藻、细菌等为食，细胞质可向细胞周围任何方向流动形成伪足，伪足兼具运动、摄食功能。下列有关变形虫的说法不正确的是（）

A．变形虫是一个完整的生命体B．变形虫包含细胞、组织、器官、个体等结构层次C．变形虫需要从外界获取营养物质D．细胞核是其生命活动的控制中心(★)11.下图是人体各结构图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）

A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．④→①→②→③→⑤D．②→①→③→④→⑤(★★★)12.“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”生动描绘了初春时节芦苇抽芽与河豚洄游的美好景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是（）

A．芦苇细胞和河豚细胞中均能进行光合作用和和呼吸作用B．芦苇芽的生长过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成D．芦苇结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→个体二、综合题(★★★)13.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，甲图为不同放大倍数的物镜和目镜，乙图为同学们用显微镜观察到的四种视野，请据图回答下列问题：(1)若想从显微镜视野中观察到的细胞体积最大，则需选择甲图中的镜头组合：______（填写数字序号）。(2)某同学在使用显微镜观察细胞时，想要增大放大倍数，可通过调节______更换物镜。(3)若要将乙图中的视野A调至更加清晰，可以调节显微镜的______。(4)要将乙图中视野B中的细胞移动到视野中央，需要将玻片轻轻向______移动。(5)使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，乙图中四种视野出现的顺序依次是______（填写字母）。(6)使用光学显微镜的规范操作步骤是______。

A．高倍镜观察B．低倍镜观察C．放置装片D．对光(★★★)14.初中生物学实验技能考试中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。下面是该同学的部分操作示意图（见图一）和观察效果图（见图二），请据图回答问题：(1)图一中该同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作过程的正确顺序依次是______（填写字母）。(2)为保持细胞形态，在步骤③中滴加的液体是______，若制作人口腔上皮细胞临时装片，则步骤③应滴加______。(3)图一中步骤⑤操作在进行染色，滴加的液体是______。(4)如图二，该同学看到甲视野中存在气泡，推测这是图一中步骤______（填写字母）操作不当造成的。乙视野中观察到的情形是图一步骤中______（填写字母）操作不当造成的。(5)某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不易观察。此时，他可采取的方法是______。

A．换用高倍目镜或物镜重新观察B．移动装片，寻找合适的观察区域C．选用较小的光圈和平面镜D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋(★★★)15.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，如图为两个细胞的显微结构示意图，请据图回答问题：(1)图中能够表示人体口腔上皮细胞的是图______（填“甲”或“乙”）。(2)与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有细胞壁和______（填写序号）。(3)在细胞中，位于细胞膜和细胞核之间，进行生命活动的重要场所是[⑥]______。(4)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于[]______（填写序号和结构名称）中。(5)挤压水果能得到甘甜的果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[]______（填写序号和结构名称），该结构还与细胞的吸水和失水有关。(6)“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这是因为图中[______]（填写序号）具有将细胞内部与外界环境分开，控制物质进出的功能。(7)上图两种细胞中共有的能量转换器是[⑦]______，它能够将细胞内的有机物氧化分解，为细胞的生命活动提供能量。(8)组成植物绿色部分的细胞内有结构[③]______，是植物光合作用的场所。(★★★)16.番茄是人们餐桌上经常吃的一种食物，请据图分析回答下列问题：(1)A细胞分裂时，细胞核中的______先复制加倍，然后平均分配到两个子代细胞中，从而维持了遗传物质的稳定。(2)A细胞分裂后，经过a过程形成了几种不同形态的细胞群，则a过程称为______，其结果是形成多种不同的______。(3)我们食用的番茄果实，在结构层次上属于______。(4)番茄的表皮属于______组织。(5)与人的结构层次相比，番茄的结构层次中没有______这一层次。三、实验探究题(★★★)17.菲菲同学用显微镜观察草履虫，发现草履虫只由一个细胞构成，运动速度很快，非常灵活。图一是菲菲绘制的草履虫形态结构模式图，请结合所学知识，据图回答下列问题：(1)草履虫的[8]______是一种结构特殊的细胞膜，上面分布着短而密集的______，草履虫通过此结构的摆动在水中旋转前进。(2)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图一所示细胞中的[6]______变成绿色。(3)草履虫能够以小球藻为食，水中的小球藻由图一中的[]______（填写序号和结构名称）进入草履虫体内，经过消化吸收后，食物残渣通过[4]______排出体外。(4)草履虫只由一个细胞构成，当其长到一定大小时，就会通过______产生新的个体。(5)菲菲思考后提出问题：生物体受到外界刺激时，会作出一定反应，草履虫对外界的刺激有反应吗？然后她设计了如下实验进行探究。图二是探究过程的示意图。实验步骤：a．在A、B两载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，在两个液滴之间轻轻地划一下，使每一载玻片上的两滴培养液相连通。b．在A载玻片右侧