中国法律思想史 导学

中国法律思想史

——导学课程概况介绍如何上网学习导言课程概况课程性质开放教育试点法律专业的一门选修课课程为省管课程5学分，共90学时多种媒体教学资源1、文字教材?中国法律思想史?〔杨鹤皋主编，北京大学出版社〕?中国法律思想史自学考试指导与题解?〔杨鹤皋主编，北京大学出版社〕2、音像教材录音磁带，〔中央播送电视大学音像出版社出版发行〕，共36学时。3、直播课堂安徽电大02秋录制，主要是针对各章重难点问题进行讲解，内容系统全面，学生可根据个人的需要上网学习。进入方式：进入安徽电大网站——点击“影音在线〞——在影片分类种选择法学本科——点击?中国法律思想史直播课堂?4、网络课件内容较全面，针对每章的重点及难点进行分析，并附有自测习题及相关的参考资料。对辅导学生能起到很好的促进作用。5、网上辅导

在安徽电大主页中，开辟开放教育试点辅导专栏。该课程的电子教案、学习辅导、教学信息、教学要求、作业要求等定期公布。

主要教学环节

1、面授辅导2、学生自学3、小组学习4、平时作业5、课堂讨论6、期中考试7、期末考试8、答疑9、网络答疑安徽电大留言簿：://ahtvu.ah

安徽电大电大在线公共讨论区或课程答疑区：://openedu.ah

安徽电大课程责任教师信箱：yy形成性考核期末总成绩由两局部构成：形成性考核〔20%〕+期末卷面成绩〔80%〕形成性考核由两局部组成〔1〕平时作业〔2〕期中测验〔3〕自主学习〔4〕小组讨论导言明确三个问题1、中国法律思想史的研究对象2、学习线索3、学习目的4、学习方法一、中国法律思想史的研究对象-----中国历史上各个不同阶级、阶层、社会集团、学派及其代表人物的法律理论和观点。1、法律思想不同于法律和法制中国法律思想是与中国法制史关系密切：研究对象不同：制度；思想联系：法律制度的形成，总有一定的法律思想为指导。法律思想的往往表达在一定的法律制度中。2、法律思想同政治思想、哲学思想、伦理思想等有紧密地联系，甚至融为一体。3、各学派及相互斗争，又相互吸收。二、学习线索中国法律思想史的历史开展〔先秦——辛亥革命〕奴隶社会时期奴隶社会向封建社会过渡时期封建社会时期半殖民地半封建社会时期下一章奴隶社会时期的法律思想〔夏、商、西周〕中国法律思想的形成和产生时期形成于夏神权法思想极盛于商动摇于西周“礼治〞思想返回过渡时期的法律思想(春秋战国时期)奴隶制瓦解封建制逐步确立“百家争鸣〞——儒、墨、道、法家返回封建社会时期的法律思想〔秦汉—明清〕封建正统儒家法律思想特点：以礼为主、礼法结合形成开展过程：初期：〔秦汉〕董仲舒新儒学——标志其形成鼎盛：〔隋唐〕?唐律疏议?——成熟完善中后期：〔北宋〕理学——新开展后期：〔明清〕启蒙思想家——衰落返回半殖民地半封建时期法律思想开展线索礼治盛行于西周，衰落于春秋法治兴起于战国、定鼎于秦朝自秦以后，走上了以礼为主，礼法结合的道路礼治法治礼法结合三、学习目的1、批判继承我国历史上的法律思想遗产，吸取其精华，剔除其糟粕，为社会主义法制建设效劳。消极因素：

人治观念、封建等级观念、特权思想；重刑法轻民法，司法行政合一、义务本位等。2、学习中国法律思想史，是为了总结历史经验，提高我们维护社会主义法制的自觉性。3、扩大知识领域，加深对其法学根底理论和其他部门法学的理解。4、在于增强我们的民族自尊心和爱国主义思想3000多年前，西周大政治家周